小學敘事作文及評析

　　1.童年趣事

　　每個人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　這件事已經(jīng)過去五六年了，那是我5歲的時候發(fā)生的。我非常愛吃蝦，每逢周六周日媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢?她每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當時我還小，我總以為媽媽愛吃蝦頭。于是，一件可笑而稚趣的事就因此發(fā)生了。

　　一次，爸爸從外邊買回3只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。啊!蝦是多么香啊!顏色是多么的誘人啊!在去幼兒園的路上，我禁不住誘惑，正準備吃，這時，我想起了媽媽。媽媽平時都是把最好吃的東西讓給我，這回，我也應(yīng)該給媽媽一次最好吃的啊!那媽媽又最愛吃什么呢?我想來想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最愛吃蝦頭。我將3只蝦頭一一拔下，津津有味地吃完了3只蝦身。

　　中午，我在幼兒園睡覺時，害怕3只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺時，我還做了一個夢，我夢見媽媽在接我回家時，我拿出了3個蝦頭給她吃，媽媽見了以后，高興地夸我懂事了，還獎勵了我一大塊巧克力。于是，我非常急切地盼望著媽媽早點兒來接我。

　　終于，下午放學了，媽媽來接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊�！皨寢�!看我給你帶來了什么好東西!”的高興地說著。

　　“哦，什么東西?”媽媽像平常一樣溫和地說。

　　“到外面在給你看�！蔽疑衩氐卣ＵＱ邸�

　　到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說數(shù)“3、2、1”，當我用手捧出了3個干枯的大蝦頭時，媽媽笑了，我似乎感覺到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強，十分尷尬，眼中似乎閃動著一絲淚花。她親了我一下，撫摸著我的頭說：“傻孩子，媽媽怎么會愛吃下頭呢?”接著又溫和地說了一聲，“謝謝你!”我聽了，似懂非懂地笑了，迷惑地望著媽媽，媽媽既然不喜歡吃蝦頭，可為什么每次卻……

　　我長大了，漸漸地懂事了，一想起這件事，就會對自己的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚;我深深地體會到了媽媽對我的愛，我也更愛媽媽了!

　　點評：

　　1.人物動作、神態(tài)及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生。故事情節(jié)感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現(xiàn)在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的.愛意讓我們?yōu)橹�感動�?/p>

　　2.故事情節(jié)完整，起因、經(jīng)過、結(jié)果都描述的十分具體充實。結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，中心突出。文章前后呼應(yīng)，照應(yīng)全文，結(jié)尾表達出“我”對媽媽深深的愛，語言充滿真情實感。

　　2.童年趣事

　　記得在我上二年級的時候，發(fā)生過這樣一件事。

　　那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買的那本《十萬個為什么》，翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。

　　忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了!你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不?”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢到我手里。我還沉浸在書里，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口�！�

　　我照媽媽的話，用極高的童音對著小賣部里面的阿姨說：“阿姨，要一條圍巾。”

　　里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買什么圍巾啊?”

　　我說：“我也不知道，我媽媽要我買的�！�

　　那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢后，我看著書回到了家里。

　　剛進家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了�！�

　　我說：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么?”

　　媽媽說：“做菜要用啊!做菜不給味精味道就差很多!”

　　我心里暗暗默念：以后如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。

　　媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么?”

　　我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊!”

　　這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書，當然會聽錯。便說：“......不好意思......我看書太認真......聽錯了......”臉漲得通紅。

　　媽媽開心地笑了，把我摟進懷里......

　　這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......

　　點評：

　　1.文章講述了童年時做的一件糊涂事：“我”出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。整個故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。

　　2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜，但基本符合當時的實際情況，因為“我”一心鉆進了書本里，所以竟然連一點兒最基礎(chǔ)的生活常識都沒有反應(yīng)過來。描寫生動形象，人物對話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時的心理活動更是讓人捧腹。

　　3.語言生動形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。

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