黑板上的涂鴉作文范文
篇一：黑板上的涂鴉
中午的時(shí)候，幾個(gè)男生覺得無聊，就在黑板上畫畫，雖然畫得亂七八糟的，但是很搞笑：什么男老師穿著裙子跳舞；雞被人趕到河里等等。幾個(gè)膽大的女生也上來畫畫了，到最后，全班超半數(shù)的人都成涂鴉者，大家各顯才藝。
余下的人則坐在座位上欣賞黑板上的“杰作”。有同學(xué)畫的很好笑，畫《熊出沒》中的光頭強(qiáng)跌進(jìn)河里；還有畫了一陣強(qiáng)風(fēng)把老師吹走了（如果這樣的話就太好了，大家就不用來上課了，可以整天在家睡大覺了）；小包同學(xué)的想象力真是太好了，他畫了自己變強(qiáng)壯后拿著木棒打老師屁股，然后屁股上開出了三朵花，看得全班同學(xué)都笑瘋了。
一個(gè)同學(xué)笑得都把口水給吐到前桌同學(xué)的頭上，這還不算狠的，還有個(gè)同學(xué)在黑板上畫了把炸彈綁在老師身上，將老師炸上天，“仇恨”這么夸張？我想他們只是怕老師，大概是老師平時(shí)讓他們做太多作業(yè)的緣故吧！還有幾個(gè)同學(xué)很奇怪，在黑板上畫自己變成王子后去救公主（如果他覺得自己有本事就去救救看吧）；小陳同學(xué)的思維真是與常人有很大的區(qū)別——他畫自己變成了超人，去打怪物，救出人們，既然這樣的話，他不如去演電影，當(dāng)超人算了……
我坐在底下默默地欣賞，其實(shí)我也想上來畫一畫，但是怕老師最終會(huì)罵人，只好忍著�？焐险n了，同學(xué)們都舍不得將“大作”擦掉，突然老師來了，看到黑板上的畫，她哭笑不得，最后當(dāng)然是把上來畫的同學(xué)訓(xùn)了一頓。還好我沒上。
篇二：黑板上的涂鴉
我們班的同學(xué)幾乎都愛畫畫，恨不得在各個(gè)地方都畫上幾筆�？矗麄冇珠_始在黑板上涂鴉了——他們有的在畫自己喜愛的動(dòng)漫明星；有的`在畫自己的“仇人”，還不忘將他們丑化；還有的則是在上面亂涂亂畫，想到什么畫什么，連外星人、凹凸曼都能給他畫出來！大伙畫得不亦樂乎，沉浸在自個(gè)兒的涂鴉世界中。甚至還有兩人在玩“涂鴉格斗”呢：他們一會(huì)兒往敵方領(lǐng)域里扔炸彈，一會(huì)兒用激光炮轟擊別人；一會(huì)兒用雙槍射對(duì)方，一會(huì)兒放大招想一招制敵……
看著同學(xué)個(gè)個(gè)涂畫得那么開心，我的心里直癢癢，真想上去加入這涂鴉的行列�？上ё鳂I(yè)纏身，心里癢也只能忍著。黑板漸漸被各種涂鴉占據(jù)、填滿。但同學(xué)們畫了擦，擦了再畫，繼續(xù)穿梭在涂鴉世界中，一大盒粉筆漸漸減少，乃至最后只剩下一個(gè)空盒子。
正當(dāng)涂得起勁兒時(shí)，一聲大喊在教室中響起——“不要在黑板上畫畫啦，哇！老師來了！”這一句喊聲把黑板前的各位從涂鴉世界中拉了回來，涂鴉者趕緊停下筆，擦黑板的擦黑板，放粉筆的放粉筆，不一會(huì)兒，黑板又恢復(fù)了涂鴉前干干凈凈的樣子，仿佛從沒有人在上面畫過什么。
篇三：黑板上的涂鴉
我們班教室后面有一塊小黑板，大概只有一米寬。因老師長(zhǎng)年不用，一直荒廢著，同學(xué)突發(fā)奇想，把它變成了涂鴉板。
起初，就只有擁有漫畫天賦的小Q在那面黑板上畫他的“X騎士大戰(zhàn)吸血鬼”，慢慢地，許多同學(xué)覺得好玩，在上面畫些火柴人啊，恐龍啊，房屋之類的簡(jiǎn)筆畫，后來畫的人越來越無法無天了，開始惡搞老師，如：畫一個(gè)火柴人，寫上老師的姓名，再在近處畫一把刀，然后把老師的脖子用手抹掉，在下面寫上“XX老師頭被砍”的咒語，但經(jīng)常是畫完了就趕緊擦去，怕被老師發(fā)現(xiàn)挨臭罵。小Q畫的漫畫，后面經(jīng)常會(huì)有跟帖——“很棒！”“太差了！”“5顆星”等等，而另一些人的涂鴉經(jīng)常會(huì)被一些閑事婆改畫或擦掉，甚至?xí)l(fā)生同學(xué)間的“涂鴉戰(zhàn)”。
某日下課，小Y躡手躡腳地走到那黑板前，畫了一只丑陋的大肥豬，在旁邊寫上了對(duì)頭小Z的名字。正當(dāng)他暗自偷笑時(shí)，被身強(qiáng)力壯的小Z瞧見了，真是冤家相見，分外眼紅，小Z對(duì)著小Y一頓打，瘦小的小Y自知敵不過小Z，只能在嘴里小聲嘟囔。
午休，小Z飛快的把肥豬旁的字擦掉，寫上小Y的名字，還在豬旁邊畫了一道符，上面寫上“小Y早死”，方才解了恨。放學(xué)，這些字被小Y瞧見了，他氣得咬牙切齒，拿起刷子（今天又美術(shù)課），把白顏料擠上去，在黑板上寫了大大的六個(gè)字：“小Y豬狗不如”，黑底白字，非常醒目。
第二天老師一進(jìn)門，就看見后面黑板上醒目的字，厲聲問：“誰干的？站出來！”小Y顫抖著站起，輕聲地承認(rèn)了。老師大聲說：“八百字說明書！加罰抄課文三次！”這是老師的最高懲罰。小Y居然沒有招供出小Z，大概是怕小Z報(bào)復(fù)吧。
老師后來覺得這塊小黑板挺招事的，便把它處理掉了。少了這塊黑板，同學(xué)們覺得樂趣少了很多。
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