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關(guān)于感悟生命的小學(xué)生作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于感悟生命的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟生命的小學(xué)生作文 1
生命的力量到底有多大，它存在的價值是什么，如何才能激發(fā)出來是一直困擾著我的問題。
有一天，我知道了，我解開了這個一直縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四?既然高等動物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”因為他們的生命力雖然大，可他們卻沒有為社會做出貢獻，種子的力量之所以大，是因為它們用自己的'生命的力量點綴了世界的一角。
生命的價值似乎是一片秋葉的價值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵擋風雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來似乎微不足道。但若是細想一下，這就不簡單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人的生命的價值就是在為他人奉獻，為社會作貢獻的“途中”體會到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只不過你沒有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法理解的東西!
感悟生命的小學(xué)生作文 2
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會了嘗試;在某個地方的`某件事中，我們也學(xué)會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾經(jīng)有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學(xué)會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學(xué)會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
感悟生命的小學(xué)生作文 3
生命是寶貴的，生命是珍貴的，生命是可貴的，因為他只有一次，失去了就再也不能挽救回來了。
你看，一年四季常青的松樹，它不怕風，不怕雨，不怕雪，不怕……一年四季都常青。到年齡的時候還為人們結(jié)出果實——松樹塔。我知道了，生命的'意義是在于付出，在于給予，在于有膽量勇敢面對生活。
你看，梅花傲風斗雪的寒冬開發(fā)，這真是“梅花香自苦寒來”。我們應(yīng)該學(xué)習梅花傲風斗雪，堅強的面對生活。我知道了，生命的意義是什么？是勇敢，是堅強。而不是看見困難退縮，學(xué)縮頭烏龜。
你看，當大地蘇醒的時候，小草就探出頭來，有的是在綠地里長出來的，有的則是在沙漠里鉆出來的。啊，它這種求生的欲望真大呀！生活，是勇于挑戰(zhàn)人生最大的敵人——自己。
在花盆里，盛開的花兒腳下突然長出了一個綠油油的小苗，啊！它的生命力多么強呀！它吸收著花的養(yǎng)分，不顧一切的向上長，哪怕只活幾天。這小小的種子里包含著多么強的生命力呀！
�。∥覀儜�(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，因為浪費時間就等于慢性自殺。
感悟生命的小學(xué)生作文 4
什么才是生命，難道只有人和動物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬物一切都是所謂的“浮云”？我不這么認為。
“石頭”，是生命嗎？你肯定會義不容辭的`回答到：當然不是！可對于石頭來說，你又算什么生命，你會走路你會說話，你這也叫生命嗎？當然石頭也是生命，不過是形式不同罷了，他們不用動不會動，只會靠風、靠水來移動，完成他們的旅行。很多人活個100多歲就算長壽了，而對于大多石頭來說這個不過是小數(shù)目。
“沙子”算什么嗎？可以這么說每一粒沙子都是生命。當石頭的旅行結(jié)束了，他的足印成了那一粒粒沙子，繼續(xù)存活了下來。
感悟生命的小學(xué)生作文 5
小時候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命�？墒�，隨著年齡的增長和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。
有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚，我們鉤了十條金魚，回到家里，我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天，九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動著，我把那條小生命撈了出來。經(jīng)過我的精心照看，這條小生命長得越來越強壯，顏色也越來越鮮艷，也越來越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就要與這個頑強的小生命說我在學(xué)校快樂和傷心的事，我就把它當做我的知心朋友，天天沒事就與它說話，聊天。它每次在我與它說話的時候它都會停止游動，慢慢的'慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽懂我說話似的。
可是，過了三個月后，這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說：“凡是有生命的東西，也都會有死亡的那一天，你的小金魚死了，這也是自然的，別傷心了�！�
�。∩菍氋F的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實，快樂。
感悟生命的小學(xué)生作文 6
人類的愛是偉大的，而植物、動物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當陽光爛漫之時，太陽把自己的'愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽，如母愛般無私溫暖的愛。出于愛，他們把體內(nèi)的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛的渴望傳遞給他們，同時凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽有愛，服務(wù)于大家，他的生命因此而無可替代，植物感受被愛的幸福而生機勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。
如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
感悟生命的小學(xué)生作文 7
聽！是什么聲音像一串小鈴鐺敲醒了我的夢？哦，是生命降臨的聲音。每個人自出生之日起就乘上了生命的驛車，駛向生命的終點，驛車一旦停滯不動，生命也就隨之消失了。我們旅行的那段時間，也許轉(zhuǎn)瞬即逝，也許漫漫長路，誰也無法預(yù)先知曉，生命的盡頭究竟在何時何方。而生命的意義到底是什么呢？生命是希望。清晨趕在露珠沒醒之前，傾聽大自然的聲音，你生命的虬枝，定又會長出一片蓬勃，昏暗的過去，已隨著一片落葉被踩在腳下了，未來的.路灑滿陽光，每一縷陽光都能點亮你希望的燈�！傲舻们嗌皆�，不怕沒柴燒，”只要生命還在，明天還在，生命總會煥發(fā)出應(yīng)有的光彩，所以生命充滿希望。
生命是奮斗。石縫中的小草只有不斷地往上挺，才能看見美麗的世界，只為了活下去，他從未放棄，奮斗著奮斗著，向著光明的大道前進，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待斃，要靠自己的雙手撐起一片藍天，所以生命離不開奮斗。生命是歡樂。不管在多大的困難面前，微笑都是最好的武器，對仇人笑一笑，拉起手成為朋友，對災(zāi)難笑一笑，團結(jié)協(xié)作，共同面對，對戰(zhàn)爭笑一笑，各國人民一起玩耍。對，既然已經(jīng)來到這個世上，就要快快樂樂的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我們用心去尋找，所以生命洋溢著快樂。生命是奉獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。每個人背后都有一雙期待的眼神，為了下一代，為了別人，我們奉獻出自己的價值。所以生命需要奉獻。
生命是一個永恒的話題，感悟生命永遠也無法全部理解它全部的意義，因為生命是永恒的，就算肉體已化為烏有，但他生前留下的足跡卻永遠也摸不清，生命是希望，是奮斗，是歡樂，是奉獻，生命多姿多彩，讓我們在生命中感悟生命吧！
感悟生命的小學(xué)生作文 8
今天何老師無意間撿到一個鳥窩，他興奮地給我們看，說是這中間蘊含著生命。我們很驚訝！老師從未小題大做過呀，今天怎么了？
驚訝之余，我開始認真觀察這個鳥窩：它是棕色的，仿佛古時候的碗，由雜草、枯樹葉、一小條包裝袋上的絲線，加上鳥媽媽用自己寶貴而又稀少的、粘乎乎的唾液組合而成。在這別致的鳥窩里面，我可以想象得到鳥媽媽曾經(jīng)付出過多少無微不至的關(guān)懷，曾經(jīng)在這里對自己的`寶貝們做過多少叮囑。哦，這當然是愛，本能的母愛！
這份愛不禁讓我想到許多……
一天晚上，我在燈光下做作業(yè)，一只小飛蟲落在我的筆桿上。我一伸手，抓住了它。它奮力地拍打著雙翅，幾條腿在空中亂蹬。我明白，它是為生命而掙扎，即使它逃脫的幾率為零。我深受感動，輕輕地松開了手。
有一次，我無意間看見一粒種子從小燕子的爪子縫隙中滑落到一個細小的磚縫里，一個月后，它在沒人呵護的惡劣環(huán)境下，頑強地長成一株小幼苗，即使，它僅僅只活了短暫的幾天。
就連一片小小的茶葉也有生命。它在茶樹上生長，成熟后被茶農(nóng)采下，經(jīng)過翻炒，烘焙，成為一粒小茶粒。當人們泡茶時，它在杯子里慢慢地舒展自己。以清香四溢來展示生命，以為人提神醒腦來升華生命。
啊，生命！它確實短暫。如果我們白白地糟蹋它，它將是寂寞、悲慘的；可如果我們珍惜它，呵護它，它就是多姿多彩的。我熱愛這無處不在的生命！
感悟生命的小學(xué)生作文 9
有人說，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛護它，才能讓它綻放；有人說，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他；也有人說，生命是時間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。
我常常想，生命是什么呢？
在張海迪五歲的時候，因為患脊髓血管瘤，全身癱瘓。張海迪從來沒有上過學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個山村，張海迪并沒有怕艱苦的生活，而是樂觀的去面對艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書，并且學(xué)習各種醫(yī)學(xué)知識，為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里，張海迪無償?shù)貫槿藗冐暙I無數(shù)多次，并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚。
像張海迪這種堅持不懈、熱愛生命的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習的。她面對的`困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們?nèi)W(xué)習的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進。因為，她相信光明，她熱愛生命，不會被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應(yīng)該熱愛生命，不能因為被自己的絆腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
感悟生命的小學(xué)生作文 10
很多人認為生命是寶貴的，我也是這樣認為的。可是今天我發(fā)現(xiàn)，越多的人惜命，就會有更多的人死亡。而許多的人也許就無意殘害了一條生命。
古代許多王朝都毀在奸臣手里，而許多為了這個國家去戰(zhàn)場上不顧生命的去浴血奮戰(zhàn)的英雄卻死在了自己人手里。為什么會有了奸臣呢?就是因為他們怕死!正所謂一片江山引無數(shù)英雄競折腰啊，小人卻終不得死啊!就如岳飛，他沒死在戰(zhàn)場上卻死在了牢里。生命如此悲摻啊!
我們現(xiàn)在雖然有了美好的生活，可我們要學(xué)會珍惜不要去殘害它們。例如大樹，它每天吸收二氧化碳，吐出來的卻是美好的空氣。為什么現(xiàn)在空氣污染越來越嚴重，就是因為我們大家把大樹給殘害了。大樹是一個很普通的植物，但是它是為人類、為全世界造福的子民，我們不應(yīng)該去殘害它，而是要去保護它，去保護自然環(huán)境，這是每一個公民的責任!
生命的歷程是一溪清水的`歷程，既然無法預(yù)知何時停息，就應(yīng)該勇往直前的造福人類，保護一切有生命力的東西，珍愛生命。讓一切有生命力的東西都能在這個世界里永生!
感悟生命的小學(xué)生作文 11
我常常想，生命是什么呢?
生命，可能是沙漠里的仙人掌，在惡劣的環(huán)境下還能得以生存!生命，可能是手中掙扎的蝴蝶，它為了自由不停地扇動翅膀，讓人感到生命的力量在躍動。生命!是不輕易言放棄的滴水，想展示自己的別樣人生。生命!生命
我一直弄不清生命是什么，生命的意義是什么?直到有一天，我才徹底恍然大悟。
那天下午，陽光溫柔地親吻著大地，微風輕輕拂過，我看見一個腿殘疾的老爺爺，撐著兩只拐杖，一步一步艱難地向前挪動，挪著，移著……終于到達學(xué)校門口了。他倚靠在墻邊，喘著氣，顯得筋疲力盡。過了一會兒，一個小孩蹦蹦跳跳的來到他的身旁，他的`臉上立刻洋溢著笑容。他們倆有說有笑的。小孩一手托著書包一手扶著老爺爺慢慢地走著，臉上寫滿了幸福。夕陽灑在他們身上，勾勒出一幅柔美和諧的畫面。
看到這么和諧的畫面，我深受感動——年邁、身殘、快樂、幸福，我感受到生命賦予的魅力，生命多好!我們有什么理由不珍愛生命呢?只有珍愛生命才能創(chuàng)造燦爛的人生!
感悟生命的小學(xué)生作文 12
每個人都有生命，一些動物的生命很頑強，甚至比人類都頑強。
我看過一個視頻，一個人把一只蟑螂放入了真空環(huán)境里，那只蟑螂在沒有氧氣的條件下竟然存活了15分鐘！后來蟑螂就一動不動了，那人以為它死了，可是把它拿出來后，它竟然又開始爬動，要知道，人在真空環(huán)境下只能堅持5分鐘，而蟑螂的.生命如此頑強，竟能存活15分鐘之久！
還有一次我看到一些小孩在捉蟋蟀，他們把捉來的蟋蟀的后腿拔掉，然后放走，那一只只被拔掉腿的蟋蟀不停掙扎著，那頑強的生命在我眼前跳動，我再也看不下去，連忙制止了他們并告訴他們以后不要這樣做。
一天晚上，我正在洗澡，突然一只蜘蛛向我爬來，我拿花灑一沖，它就掉了下去，剛好掉到一個小水滴里，那一小滴水對它來說就是一片大湖，它極力掙扎著不一會，它就四腳朝天，不動了，我以為它死了，就把它踢到一旁沒水的地方，沒想到它竟跳起來爬走了，我沒想過蜘蛛也有這么頑強的生命。
大自然里的生命那很頑強，我們應(yīng)該尊重它們。
感悟生命的小學(xué)生作文 13
生命像一朵綻開的花朵，開得艷，開得美，開的真。生命是一部有趣的動畫片當你看完了的時候你總會感悟到："原來這就是生命啊!"
窗外的雨嘩嘩的下著，它下的時間那么短暫，可他為什么還要下呢？我不顧思緒紛飛，我找不到答案，這到底是為什么呢？我百思不得其解，經(jīng)過一夜的思想斗爭，我終于知道了答案。
雨下完了可以滋潤莊稼；雨下完了可以濕潤土地；雨下完了可以促進小草茁壯生長；雨下完了可以讓某些地區(qū)不再干旱；雨下完了……雨不求回報地給人類作出巨大貢獻，滋養(yǎng)著人們，呵護著人們，使人們在他的胸懷下也健康成長。
人的生命短暫至極，一生中也做不了幾件大事。所以，我們就要在短暫的時間內(nèi)，為祖國作出貢獻，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的.價值，讓祖國下一代的接班人感受到生命的價值，生命的意義，從而更加珍惜生命，為祖國作出貢獻，讓中華民族成為我們的驕傲。
感悟生命，生活因生命而精彩，生活因生命而偉大，生命就是無私奉獻的象征!
感悟生命的小學(xué)生作文 14
豁亮的陽光驅(qū)走嚴冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開始了嶄新的生活。
小屋里永遠無法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的懷抱，你就會涌出許多感覺。雖然是一片綠草，一棵不著名的野花，我也會感覺出它們的`漂亮所在。
初春時節(jié)，輕風拂醒了睡夢中的生靈，讓它們開始悄悄長大。它們宣布春天的到來。近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛，毫不惹人注目。在這幼小可愛中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強生命力。
春天是一年的起點，而那小小的芽卻是生命的起點。小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息。可你會真真實實看清了它――一種可愛的小生命。熱愛生命，就像熱愛春天同樣，熱愛小芽，由于一種芽就是一種生命。讓我們大家成為一種芽，把塵封的心扉打開，讓陽光進來，讓心泛綠，讓心花開――由于，生命是美的。
每一種人都擁有生命，它極其平常，卻又充斥奇幻。走近生命，你會感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。
感悟生命的小學(xué)生作文 15
“感謝生命”從我一個讀三年級的妹妹口中說了出來，這不禁讓我這個初中生匪夷所思�！案兄x生命”這四個毫不氣眼的字，今天卻引起了我極大的興趣�！吧笔前�，從造物主賜予了我們生命的那一刻起，我們無不迸發(fā)出的活力，對生的渴望。我們就像一朵花，現(xiàn)在就是話開得最鮮艷，最紅火的時時節(jié)。無論自己出身高貴還是卑微，生命都是彌足珍貴的.。從我們誕生的那一刻起，我們便注定要經(jīng)受人生的苦難與挫折。其實，每一個生命都在與自己的生存環(huán)境作斗爭，都希望自己活在最佳狀態(tài)，但人生的枷鎖是那般的牢固與沉重，即使你拼得死去活來都無法掙脫。于是便有了煩惱，便有了痛苦，便有了難以解釋的恩怨。
盡管我們無法在與命運的抗衡下取得勝利，但是堅持抗爭便一足矣。在今天這個欲物橫流的時代，謊言和虛偽無處不在，可是不管怎樣，我們都應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，因為生命是本真的，生命是來不的得半點裝飾與虛假的
生命有時是那么脆弱，有時又是那么頑強�？墒遣还茴B強還是脆弱，我們都應(yīng)該珍惜生命。
擁有生命才會感到友情與親情，擁有生命才會感受到日出日落，物換星移。朋友，讓我們珍惜生命，善待生命吧。
感悟生命的小學(xué)生作文 16
生命是一棵樹，每棵樹都有在秋風中搖落的時候，也都有在寒冬里枯萎的時候。然而我們是樹啊，秋風吹落葉，寒雪壓枯枝本是生命必經(jīng)的一站，我們沒有選擇，只是要笑著迎接。于是人們看到，在秋的盡頭，在冬的深處，生命仿佛停滯，卻一直不曾放棄。我們走過了深秋，又走過了寒冬，等到一切變得太平常，回首圈圈年輪，我們不經(jīng)感嘆生活是多么的美麗多姿。蕭瑟秋風今又是，換了人間。那些改變來自我們一次次走過深秋和寒冬后的成熟與堅強。四季輪回，我們不會總在春夏里安逸的生，也不會總在秋冬里痛苦的生。正如順境與逆境，總會交替出現(xiàn)。所以讓我們坦然一些，坦然面對一切。走過歲月的坎坷，我們會更加成熟，更加堅強。
所以我期待明天，即使那是一個太陽不再升起的早晨。我期待明天，無論暴風雨有多么猛烈，也無論陽光有多么燦爛，我們只需要一如既往的'追求理想。曾經(jīng)的成功與失敗，曾經(jīng)的輝煌與沉淪，都無足輕重。
生命是一棵樹，我們應(yīng)該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。
生命還有很長，我們還年輕。這個世界，有沉淪的痛苦，更有蘇醒的歡欣。
讓暴風雨來得更猛烈些吧!
感悟生命的小學(xué)生作文 17
我常常想：生命是什么？
有一次，我在爺爺家用著鋤頭，毫無目的的挖著土：有時會挖出一些小蟲子來，有時會挖出了一條條蚯蚓，可一不小心蚯蚓被挖成兩截，但是，它還是在拼命地掙扎著，不停地往土里鉆。這一刻，我明白了生命就是求生的信念。
一天，我在樓下散步突然一陣嘰嘰喳喳的叫聲傳來，我抬頭一看，哦！原來是鳥媽媽在給小鳥們喂食，由于它們推推擠擠的，一只小鳥卻擠下來了，我悄悄地走過去把它捧起，自言自語的說：“我養(yǎng)你，別害怕！”沒想這到這只小鳥使勁地撲閃著翅膀，竟一下子飛走了，由此我明白了生命是逃跑的勇氣。
在一個破舊的小木屋里有只勤勞的蜘蛛，它織了一張完整的'網(wǎng)，卻被屋外的大風吹破了，萬萬沒想到它織好的網(wǎng)不過幾分鐘就被弄破了，但是蜘蛛并沒有泄氣。由此我明白了生命是勤勞地勞動。
我想生命是什么？生命就是不停地在藍天飛翔，生命就是活著，生命就是勞動�？墒侨魏紊际怯邢薜�，怎樣讓生命活得更加有意義呢？那就需要不斷地勞動勞動。
感悟生命的小學(xué)生作文 18
人們常說，生命是脆弱的，也是短暫的。可在一個春風還沒有融盡余寒的殘冬里，我對生命有了新的理解。
在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家時，時常會有許多親人來拜訪。我的`姑奶奶今年一清早就來到爺爺奶奶，但只送了一些食物便走了。直到一個月之后，姑奶奶的眼睛瞎了，我才知道原來那一天，姑奶奶的眼睛受傷了，她為了不讓爺爺奶奶擔心，所以立刻就走了。
聽到這個消息，爺爺猶如五雷轟頂，好幾天眼睛都濕濕的，過了兩三天，大家決定去看望姑奶奶。來到姑奶奶家，我以為姑奶奶會因為自己的眼睛瞎了而傷心，沒想到她卻非常樂觀。每天早上，她還是會和其他人一起上街買菜，雖然走路還是不方便，但在手杖和親人的幫助下，走起路來已經(jīng)不那么害怕了。過了個把月，差不多已經(jīng)可以自己走盲道了。
現(xiàn)在，姑奶奶還會讓家人買幾本盲書，興致勃勃地讓我來念給她聽。爺爺奶奶懸著的一顆心終于落了下來。
姑奶奶樂觀的心態(tài)和勇敢面對生活的精神，讓我想到：沒有經(jīng)歷過蛻變，怎能變成美麗的蝴蝶。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，在人的一生中有許多過不去的坎，但只要我們不放棄生命，熱愛生命，就一定能找到別樣的意義。
感悟生命的小學(xué)生作文 19
在這個世界上，萬物都擁有生命，動物有生命，植物也有生命。生命由來也有去，地球上每時每刻都有生命誕生，也沒時沒刻，都有生命消失。
有些哪怕很常見的生命，它們頑強的生命現(xiàn)象也會橫沖直撞，震驚我們的每一根神經(jīng)。壁虎的尾巴如果不幸落虎口，會自行斷開，同時左搖右擺吸引敵人，醫(yī)保首腦逃之夭夭；蚯蚓被人腰斬之后還能重生，含一丁兒點痕跡也不留下；我曾在農(nóng)貿(mào)易有限公司市場看到泥鰍、黃鸝被人一刀斬下了頭，和他們的嘴巴還一張一合好長時間……這些讓我看到生命是多么頑強。在這頑強目前。，我不得不生出有衷的佩服。
再看看植物界。一粒還不夠卡牙縫的小種子，經(jīng)歷了無數(shù)的風吹雨打之后，與大自然頑強抗爭，終會成為參天大樹，不能說是一個奇跡。服務(wù)傳遞生命的方式也很多種的，有的能用種子繁殖，有的用莖稈插活，有的用根在發(fā)芽，有的只用葉子也能插活，真是沒有做不到的，只有想不到的'！
生命又是十分寶貴的。所以，我們要珍惜地球上的生命，要愛自己、愛他人，要感謝給予我們生命的父母，還要善待身邊的動物和植物。
感悟生命的小學(xué)生作文 20
生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長；風雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的`生命在別人的身上得到了永生，無私地奉獻了生命的一切。
每個人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權(quán)利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗，她創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動！
生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風雨，相反，小花在風雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。
感悟生命的小學(xué)生作文 21
四月的一天傍晚，下起了毛毛細雨，門口電燈旁飛滿了飛蛾。這時，有幾只飛蛾順著門縫在我的頭上旋轉(zhuǎn)飛行，騷擾著我。我不停地用手去驅(qū)趕它們，可它們依然固執(zhí)地飛著。
忽然，一只飛蛾翅膀上忽閃忽閃的，原來是一滴雨水滴在了那只飛蛾的翅膀上，飛蛾最終不堪“負重”被固定在墻上。于是，它拼命掙扎，用力扇動翅膀，終于逃脫了�？墒菂s因為用力過猛，脆弱的翅膀被折斷了，落在了地上。
碰巧，我的媽媽從那里走過，不小心壓到了那只可憐的飛蛾。
“��！天��！”我忍不住喊出來。
“怎么了？”媽媽不解地問。
“你壓到了一個生命呀！”我沖著媽媽大叫。
這時，媽媽立刻把腳一移開，卻只見那只飛蛾已經(jīng)扁得不成樣了，我心里很不是滋味。
飛蛾小小的身體里，包含著多么強的生命力��！它寧可失去翅膀，也不愿失去自由。即使它的生命非常短暫，也要追求美好。
這使得我想到了《生命生命》一課中的話：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無限的價值。一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
那一瞬間，我擁有了來自生命的感悟，那感悟讓我看到了生命真正的價值。
感悟生命的小學(xué)生作文 22
“啪——咔！”一個晶瑩剔透，宛如水晶的玻璃杯，一瞬間變成了一堆殘尸。
望著這些玻璃“殘尸”，讓我禁不住想起了生命……
夕陽似乎留戀著天空，不愿離去，在那最后幾抹光亮中，我坐在公園的秋千上，一邊輕輕地搖晃，一邊看著天空。
突然不知怎么地覺得腳上有一點癢，我低頭一看，原來是一只小螞蟻，我把小螞蟻抖落下來，一腳踩下去，這只螞蟻就粉身碎骨，與世長辭了。
最近有一則新聞，爺爺帶著姐弟倆去河邊釣魚，弟弟因不慎掉入水中，姐姐不多想就跳下去，奮力把弟弟救起，而姐姐卻安眠在河里，終年15歲……
多么花樣的年華。這不就是告訴我們，生命就像這個易碎的玻璃杯一樣脆弱嗎？
現(xiàn)在有了鋼化玻璃，它是普通玻璃抗摔能力的八倍，那它是怎樣制作的呢？它要經(jīng)過700度的.高溫燃燒，在經(jīng)過急速的冷卻而來。
這不就像我們?nèi)艘粯訂幔恳?jīng)過磨煉，生命才會頑強。有句話說得好，“你今天不教會孩子七十二變變，怎么讓他在社會上經(jīng)歷九九八十一難？”
是啊，我們要多磨練自己，不要讓生命像玻璃杯那樣脆弱！
感悟生命的小學(xué)生作文 23
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的'草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓(xùn)練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值�？谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
感悟生命的小學(xué)生作文 24
“紫艷紅英照日鮮”哎，我怎么也忘不了小時候的那株紫羅蘭
那是一個寒冷的冬天，剛剛下過一場小雪，我拿著一把小鏟子出門鏟雪玩。剛出門不遠，我忽然看到墻邊有一株帶著幾個花骨朵兒的紫羅蘭。那個時候，我還不知道它叫什么，所以一直稱它為“紫色的小野花”。當時我還小，也不太懂事，就突發(fā)奇想，想學(xué)爸爸給花換盆一樣，把那株“紫色的小野花”也給它挪挪地方。
說干就干！我學(xué)著爸爸的樣子小心地把它挖出來，盡量不傷到它的根，然后在不遠處的墻角又挖了一個坑，把它給種上了。高興了半天，回家去了。
過了幾天，我獨自下樓，突然想起那朵小野花，便跑去看它，我一見它就呆了一下，這株“紫色的小野花”竟然活了下來！它簡直太厲害了。于是，我每次放學(xué)回家都要去看一眼，不幾回，那小小的'幾個花苞居然都競相開放。不似臘梅和梅花，卻綻放著它的勇敢和堅強！
我想：不管遇到什么樣的困難、挫折和打擊。一朵小小的野花都能適應(yīng)和承受，卻有許多人因為困難而裹足不前甚至放棄生命。這朵小小的花讓我明白：生命是可貴的，只要堅強、永不放棄，明天將會屬于你！
感悟生命的小學(xué)生作文 25
世界因生命而精彩，地球因生命而生機勃勃。熱愛生命的人，無論受到多大的困難，多大的挫折，都不會放棄自己的生命。這就是生命的意義。
有一天，我爺爺在看報紙，似乎很好看，便走過去跟爺爺同看報紙。
原來是一則關(guān)于生命的新聞。內(nèi)容是：華山上午時，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山，就在這千釣一發(fā)之際，一只穩(wěn)穩(wěn)的手把清潔工人拉上懸崖。聽說，這男子姓張，37歲。應(yīng)為他自己認為活不下去了，而想輕生。他說自己要從頭開始，過去的經(jīng)歷只會影響到現(xiàn)在，對有些人來說是痛苦，對有些人來說是財富！
就像我們學(xué)習的課文——生命生命，其中的一句：于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命真的沒有一點意義嗎？不，這個過程是會有挫折的'，我們應(yīng)該積及向上，不被小挫折給打倒。我還想起馬普頓爾說的一句話：“人活著就要用生命去解釋自己的信仰�！�
總而言之，只要自己看重自己，自我珍惜，熱愛自己的生命，就一定能使自己活得更加光彩有力！這就是生命的意義！
感悟生命的小學(xué)生作文 26
在一次寫作業(yè)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂飛了進來，這只小蜜蜂全身黃黃的，身上有幾道黑絲的條紋，發(fā)出“嗡”的聲音。
我頂著蜜蜂看了一會兒發(fā)現(xiàn)它并沒有離開的意思。不禁害怕起來，怕蜜蜂來蟄我。因為我曾被蜜蜂蟄過一兩次。于是，我拿起一本書直朝蜜蜂打去，因為覺得他也是一個生命，所以我只是趕走它，打著打著，它飛到了窗戶邊�？赡苁俏掖虻锰兀∶鄯湎螵{子一樣從空中落，翅膀想飛起來，一邊還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像正在向我求救。我心想：聽說蜜蜂臨死前會蟄人的`。
它飛起來，肯定會來蟄我的，我就讓它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飛起來了，一上一下的，飛得一點都不平穩(wěn)，而且頭碰在玻璃上，發(fā)出“撲撲”的聲音，但小蜜蜂沒有放棄，還是不停的飛著，撞著。它的翅膀可能已經(jīng)受傷了，但他還用頭去撞窗，每一次撞，肯定頭撞的又痛又暈，但他卻一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那種求生的欲望，讓我震撼。
小小的蜜蜂居然有如此大的勇氣去保護自己的生命。此刻我感到生命多需要保護！多么需要熱愛！我懷著負罪的心情打開了兩扇窗戶，目送著蜜蜂搖搖晃晃地飛了出去。
感悟生命的小學(xué)生作文 27
在我面前，是一道狹窄的石縫，縫中有一簇黃色的野花。也許你會笑它的微不足道，也許你會嘆它的俗氣丑陋。可是，我覺得它是高貴的。
是的，細看它，葉子發(fā)黃而瘦小，纖細的莖似乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分陳舊，但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，我覺得它是那么高貴。
試想，那懸崖峭壁上的石縫，能長出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且是在這個地勢險要的鬼地方!可以想象，那朵小花經(jīng)受了多少風風雨雨，經(jīng)受了多少飛沙肆虐，經(jīng)受了多少風欺雪壓!每一毫米的莖上都布滿了傷痕，每一片花瓣上都凝聚著一種強大到足以震撼世界的力量!
那朵花此時似乎向我訴說著每一片花瓣所經(jīng)歷的磨難，每一個花苞所經(jīng)受的考驗。我的心又一次顫抖了，這朵花的經(jīng)歷不正代表坎坷的人生嗎?
是呀，路漫漫，我們要經(jīng)受的考驗太多了。當一個又一個困難接踵而至，是放棄，還是挑戰(zhàn)?勇敢者選擇了挑戰(zhàn)，他們沒有恐懼，只有堅定的`信念。他們堅信自己會成功，于是滿懷信心地挑戰(zhàn)困難，越過一關(guān)又一關(guān)，沒有絲毫的退縮。終于，他們像野花一樣，綻放出生命的花朵，笑著向美好的未來走去。
生命正是在最困厄的環(huán)境中錘煉自己，彰顯自己!
感悟生命的小學(xué)生作文 28
生命如同一株小草，小草的生命里十分頑強。正如白居易詩中所寫的野火燒不盡，春風吹又生。這首詩會讓人情不自禁地贊嘆道：“小草的生命力竟是這么的頑強�！�
生命如同一朵花，讓自己的鮮艷和芳芳留在人間，而自己漸漸的枯萎和凋零。生命也如同一支蠟燭，平時那種被放在柜子里默默無聞沒有人關(guān)注，然后將停電的時候就會想起它，而蠟燭呢？就默默無聞地燃燒自己給人們帶來了光明。從花和蠟燭的.身上我們明白了生命也是默默無聞、無私奉獻的。
生命如同一只飛蛾，從飛蛾撲火可以讓我們知道一支小小的飛蛾未來向往光明而義無反顧地撲向火，所以我們也要像飛蛾一樣，勇于追求自己的理想。
生命如同同學(xué)伸出的援助之手，當你摔倒的時候，同學(xué)伸出的手把你從地上扶起。當下雨你沒有帶傘的時候，同學(xué)撐著一把傘替你擋雨。從中可以使我明白生命的愛。
生命亦如同一場比賽，如果你一點也不認真和仔細對待，它就將你淘汰。從中可以讓我們知道我們要認真對待生活中的每一件事，不然生活終將會把你淘汰。
從生命中我們可以感悟到很多道理，所以我們要珍惜自己的生命，從生活中的點點滴滴感受生命的真諦。
感悟生命的小學(xué)生作文 29
生命非常短暫，在逃去如飛的日子里，我們要活出生命的價值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。
有一天，老爸從市場買來一只鸚鵡，我給它取名多多，剛到我家的時候，它還不熟悉環(huán)境，就拼命啄著籠子，想要飛出去，一探究竟，我覺得它太煩了，便一把抓住了它。不料，我剛抓住它，它的體內(nèi)有股熱量鼓動，大概是它的心跳。它的生命居然那樣強烈！那樣鮮明！我仿佛被雷劈中了一樣，定格在那里。那一刻，我深深被震撼了！這是堅持不懈的生命！
又有一天，媽媽買了一顆仙人球，據(jù)說可以防幅射。因為學(xué)業(yè)，我沒時間管它。過了兩星期，我才反應(yīng)過來——仙人球兩個星期沒燒水了，一定枯死了。我一個箭步?jīng)_上露臺。“��！什么味道，清香陣陣啊！”我十分高興。順著味道，找到了香氣的始發(fā)點，仙人球開花了。這時的仙人球經(jīng)過風雨的洗禮，變的更加光潔，更加碧綠了，像一個巨大無瑕的`翡翠，找不到一點瑕疵和斑點。何況它并沒有要求人們的供養(yǎng)，這是頑強不屈的生命。
雖然生命很有限，我們卻可以用有限的生命創(chuàng)造無限的價值�；\中求生的鸚鵡，在無人照料下的仙人球，都體現(xiàn)了它們對生命的追求與熱愛，我們要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。
感悟生命的小學(xué)生作文 30
有一次，我看到鄰居的小狗披著油亮的黃色的毛，總是趴在門口搖尾向我示好，十分可愛，我非常喜歡它。還給它取了一個名字叫“黃黃”。每天我都買幾根火腿腸喂給“黃黃”吃。它乖乖的在門口等候著我們回家。
有一天，“黃黃”突然不見了。我好像失去了一位老朋友似的，心里總不是滋味。一種種幻想，在我腦海里翻來翻去：是死了，還是活的；是出去玩了，還是躲在屋里故意沒有聽見我叫它?我希望它千萬別出事。過了幾天，鄰居遺憾傷心地對我說：“‘黃黃’被人打死了，成為桌上的美食！”我的心頭怦然一震，說：“‘黃黃’那么機靈竟然會被人打死？這些人為什么那么殘忍？難道他們就沒有上一點點愛心！”我無法排除自己的.憂傷。姥姥安慰地對我說：“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。所有時間里的事物，都永遠不回來了，你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也回不到昨天了！‘黃黃’雖然離開了我們，但與它相處的那些快樂時光，將留在我們的記憶中。它在天堂也希望我們快樂！
‘黃黃’用脆弱生命讓我感悟：“保護動物”不是一個口號，讓我們行動起來，去守護它們，讓動物和人類一起在地球上和平快樂的生活吧！讓大自然萬物的明日更加光彩有力！
感悟生命的小學(xué)生作文 31
星期五考試時，我掰了掰酸痛的手腕，無意中觸摸到了我的脈搏。一下，兩下，三下。我雖然不是第一次感受到生命的跳動，但是這次，引發(fā)了我對生命的思考。
如果說那一次次跳動是生命存在的證據(jù)，那么生活中還有哪些事證明我的生命是存在的呢？開學(xué)時，我感到興奮忐忑；被老師表揚時，我感到高興；以及上體育課時，我感到筋疲力盡……我的思考、我的感受，似乎都是我存在的證據(jù)。
我想起來我曾經(jīng)開過一句話：我們差一點就無法遇見。我望了望四周，老師、同學(xué)，以及不在場的家人，我們都是存在的，但是，存在就一定會遇見嗎？2016年，世界上共有232個國家和地區(qū)，中國有334個市，2013年，廣州有1389間小學(xué)，而同學(xué)們，我們剛好就在這一所小學(xué)相遇；也許只是少了一次出行，也許爸爸只是丟了一枚硬幣，也許媽媽只是考大學(xué)時多寫錯了一個字，我就不會存在；路人們，我們生活在同一座城市的`不同的角落，沿著各自的路線在茫茫人海中行走，卻能無意相遇，這也是遇見。
我莫名被感動了，生命的奇跡！感動之余，我更希望能珍惜與你們相處的時光，因為我們的相遇不簡單。
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