小學(xué)放風(fēng)箏作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)放風(fēng)箏作文500字，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字1
星期六的下午，我和媽媽準(zhǔn)備到人民廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本大大的廣場(chǎng)竟變得如此狹窄！因?yàn)檠剑航裉欤鞖夂芎�，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，許多小朋友都跑到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏了啦！我也迫不及待的拿起風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。
我先拿起風(fēng)箏，跑到風(fēng)最多的地方去，再舉起風(fēng)箏使勁一拋，風(fēng)箏便慢悠悠的飛了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)風(fēng)箏就掉下來(lái)了，我氣憤急了，一下把風(fēng)箏重重的扔在地上，心里還說(shuō)："破風(fēng)箏，飛都飛不起來(lái)，還那么貴再也不玩了！”可是看到天空中那么多什么喜羊羊啊、灰太郎呀……五顏六色、各式各樣、漫天飛舞的風(fēng)箏自由自在的翱翔在天空中，便又心想；"別人都能把風(fēng)箏放上天去，我為什么不能呢？”想到這兒，我又拿起風(fēng)箏，又放了起來(lái)，這次，我吸取教訓(xùn)、記住了要領(lǐng)一定會(huì)成功的！我滿懷信心的放了起來(lái)，可是還是沒(méi)成功，可我不灰心，繼續(xù)放了起來(lái)，一次不行兩次，兩次不行三次……。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練我掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我先把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，然后快跑，一邊牽著線一邊快跑，很快風(fēng)箏便騰空而起，好像在對(duì)我說(shuō)："主人，看我飛起來(lái)了也！”不一會(huì)兒風(fēng)箏越飛越高，很快就飛到了天空上去……
今天真是快樂(lè)的一天，因?yàn)槲覈L到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣！
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字2
從小到大，我看過(guò)許多風(fēng)箏，它們各式各樣，有的承載著夢(mèng)想，有的承載著希望，不過(guò)最讓我難忘的是我二年級(jí)時(shí)看到的那一只風(fēng)箏。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到雕塑公園游玩，無(wú)意中看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風(fēng)箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說(shuō)“怎么回事呢？”
原來(lái)，因?yàn)樗艿乃俣炔粔蚩欤栽趺匆卜棚w不了手中的風(fēng)箏�？粗纸辜保胰滩蛔∵^(guò)去幫她一起想辦法把她手中那只可愛(ài)的風(fēng)箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風(fēng)箏騰空而起。
就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問(wèn)她，為什么一定要堅(jiān)持放飛這個(gè)風(fēng)箏？沒(méi)想到，她告訴了我一個(gè)令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個(gè)士兵，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，我想通過(guò)這個(gè)風(fēng)箏和爸爸對(duì)話！”“哦！”“我還想用風(fēng)箏告訴天使，讓我爸爸回來(lái)！”
我被這個(gè)天真無(wú)邪的小女孩感動(dòng)了，默默地再次拿起風(fēng)箏，鼓起勁準(zhǔn)備再次放飛的時(shí)候，估計(jì)是天使被感動(dòng)了，風(fēng)也變得大了起來(lái)，于是我迎著風(fēng)，助跑、松開(kāi)風(fēng)箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風(fēng)箏自由自在地飄曳在風(fēng)中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽(tīng)到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時(shí)我終于知道維護(hù)和平是多么重要的一件事，希望我們?nèi)祟惒灰儆袘?zhàn)爭(zhēng)，希望那些滿目蒼夷的地區(qū)不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字3
星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。大家排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地走向廣場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，真像媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公射出了燦爛的光芒。
到了廣場(chǎng)，同學(xué)們拿出各自的風(fēng)箏。哇，風(fēng)箏的種類種類可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機(jī)、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢(shì)太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過(guò)來(lái)了。路上的行人也有的趕來(lái)湊熱鬧。老師讓大家自由結(jié)合，開(kāi)始放了，我和孫夢(mèng)秋一組。我舉著風(fēng)箏，孫夢(mèng)秋拿著線軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線，她喊一聲放，我趕緊松開(kāi)手，大家的大飛機(jī)已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時(shí)，忽然不好的事情發(fā)生了：我的“飛機(jī)”線和徐瑞得“高野貓”的線纏在一起了。只見(jiàn)兩只風(fēng)箏都搖搖晃晃的栽了下來(lái)。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉(zhuǎn)而一想：老師經(jīng)常交待：“人與人之間要相互諒解。”再說(shuō)他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風(fēng)箏再也沒(méi)飛起來(lái)�？粗瑢W(xué)們的風(fēng)箏在空中高高的飛著，整個(gè)天空變得五顏六色，有的風(fēng)箏仿佛飛到太陽(yáng)跟前了。同學(xué)們?cè)诓煌５臍g呼著，高叫著。此時(shí)我真想隨風(fēng)箏飛上高空，像小鳥(niǎo)一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時(shí)，只聽(tīng)老師一聲哨響：“孩子們，快點(diǎn)收線，該回校了。”
時(shí)間過(guò)得真快�。⊥瑢W(xué)們只好收好自己的風(fēng)箏，大家都戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)。這時(shí)，天顯得格外的藍(lán)，陽(yáng)光顯得格外的燦爛。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字4
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們開(kāi)始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的陳沛樂(lè)同學(xué)嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開(kāi)始放了，只見(jiàn)她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開(kāi)始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都好像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)。陳沛樂(lè)的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見(jiàn)，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說(shuō)再見(jiàn)的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過(guò)了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過(guò)。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到比賽結(jié)束還沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽(tīng)到自己和陳沛樂(lè)并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛(ài)的風(fēng)箏，好久好久……
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字5
春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，清風(fēng)微微地吹拂著，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。李明約上他的好朋友張?jiān)坪托∏缫黄鹑ス珗@放風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，李明迫不及待地把燕子風(fēng)箏遞給了張?jiān)疲瑥堅(jiān)平舆^(guò)風(fēng)箏，高高地舉著。李明一只手拿著線軸，另一只手拉著線，躍躍欲試，就等有風(fēng)吹來(lái)，一鼓作氣放飛風(fēng)箏了。風(fēng)來(lái)了，李明一聲：“放！”張?jiān)屏ⅠR使勁地將風(fēng)箏拋向空中，李明便趁著風(fēng)奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也就聽(tīng)話地悠悠地飛了起來(lái)！李明邊奔跑著邊大聲歡呼：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了……”張?jiān)坪托∏缫哺吲d地跳著、鬧著，連眼睛都笑瞇成了一條縫。張?jiān)七�不滿足地大聲問(wèn)著奔跑的李明：“李明，你還能再放高點(diǎn)嗎？“當(dāng)然！瞧著！”說(shuō)話間，李明已放長(zhǎng)手中的線，風(fēng)箏就那樣毫不猶豫地飛過(guò)了屋頂，飛向了廣闊的藍(lán)天……張?jiān)坪托∏绮粩嗟叵蚶蠲髫Q起大拇指，可把李明樂(lè)壞了。
看著高飛的風(fēng)箏，小晴也耐不住了，自言自語(yǔ)著：“我也要讓自己的蝴蝶風(fēng)箏飛向藍(lán)天……”
不遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏呢！那小男孩牽著線，另一頭的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，爸爸在旁邊可能在教他怎么把風(fēng)箏放的更高，媽媽就在一旁不停地給小孩打氣：“加油！我的寶貝……”多么幸福，多么快樂(lè)的一家人��！
此時(shí)，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏。小魚(yú)風(fēng)箏好像把天空當(dāng)做了大海，在藍(lán)藍(lán)的天空中“游來(lái)游去”；燕子風(fēng)箏展開(kāi)它的翅膀，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞蹈，真是給藍(lán)天增添了無(wú)限生機(jī)！
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字6
我看見(jiàn)天上那密密麻麻的風(fēng)箏越飛越高，五彩繽紛，真令人心曠神怡。那兒不光風(fēng)箏多，還人山人海。我來(lái)到一片沒(méi)人的地方，放了起來(lái)，只見(jiàn)我把手高高一舉，腰一彎，直往東跑，風(fēng)箏像一架美麗的飛機(jī)，騰空而起，好像在打仗呢！我看著直往上沖的風(fēng)箏，心想：你一定要加油，爭(zhēng)取放第一。可我剛想完，風(fēng)箏像不聽(tīng)話的小孩，直往下掉。這時(shí)，我心想:飛機(jī)，你不要灰心，要來(lái)個(gè)第八次。這時(shí)，風(fēng)箏像聽(tīng)懂我的話似的，轉(zhuǎn)眼間，又像聽(tīng)話的孩子又往上升。這時(shí)，我又想：這才是我的好風(fēng)箏呢！我看見(jiàn)我的風(fēng)箏是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的美麗，我相信它能拿第一！我期盼著……
風(fēng)箏越飛越高，眼看就要遙遙領(lǐng)先了。不料，卻跟別人的風(fēng)箏纏了線，我馬上收線，來(lái)解救我心愛(ài)的風(fēng)箏。我廢了九牛二虎之力，終于把風(fēng)箏又放了起來(lái)。我高興地為它歡呼，為它加油……
天空馬上就成了風(fēng)箏的世界了，風(fēng)箏有的是蜻蜓、有的是飛機(jī)、有的是小狗………
我洋洋得意，說(shuō)：“劉寒東，大家來(lái)比賽吧！”劉寒東一口答應(yīng)了。只見(jiàn)劉寒東也彎著腰，一直往東跑。馬上，他的風(fēng)箏和我一樣高，我難過(guò)極了！恨不得把風(fēng)箏往上推一推。突然，劉寒東的風(fēng)箏遇到一股亂風(fēng)，直往下降。我哈哈大笑，這場(chǎng)比賽我勝了。
可我剛想放，又上課了，大家只好依依不舍地離開(kāi)了這美麗的操場(chǎng)。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字7
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鄙鷻C(jī)勃勃的春天到來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
郊外，許多小朋友都在興致勃勃地放著風(fēng)箏。你瞧，小明一手拿著風(fēng)箏線，一手托著著大大的風(fēng)箏，正尋思著怎么把風(fēng)箏送上天。后面的小剛舉著“燕子風(fēng)箏”也準(zhǔn)備著開(kāi)始放呢。一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小明急忙招呼小剛：“小剛，快點(diǎn)放手，風(fēng)箏要飛起來(lái)了！”小剛聽(tīng)后，用力將風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏搖晃著身體飛高了一點(diǎn)，可是不一會(huì)兒，風(fēng)箏就像泄氣的氣球一樣直落了下來(lái)。小明和小剛試了好幾次，怎么也飛不起來(lái)，正當(dāng)他們決定想放棄的時(shí)候，一旁的小花看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們應(yīng)該帶著風(fēng)箏，逆風(fēng)助跑一段路，再慢慢松開(kāi)風(fēng)箏線。風(fēng)箏飛上去后，拉一拉，放一放風(fēng)箏線，這樣風(fēng)箏才能越飛越高……”聽(tīng)了小花的話，小明和小剛的臉一下子就紅了，遇到一點(diǎn)困難挫折就輕言放棄，怎么能把事情做好呢？俗話說(shuō)，失敗乃成功之母！想到這里，小明和小剛重拾起信心，吸取剛才放風(fēng)箏的失敗教訓(xùn)，逆著風(fēng)帶著風(fēng)箏跑起來(lái)……在他們的努力下，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。三個(gè)小伙伴歡呼起來(lái)：“太棒了！我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”
遠(yuǎn)處的一家三口，也在放風(fēng)箏。小強(qiáng)的'風(fēng)箏飛得可真高呀！他的爸爸摟著媽媽的肩，眼角浮著笑容，充滿愛(ài)意地看著孩子放風(fēng)箏，贊許地說(shuō)道：“小強(qiáng)，你可真厲害！”
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有火紅的金魚(yú)，有兇猛的老鷹，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣……孩子們一個(gè)個(gè)拉著風(fēng)箏線，歡笑著、奔跑著，盡情地享受著童年的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字8
星期日下午，風(fēng)和日麗，我在家里很無(wú)聊，就央求姐姐帶我去放風(fēng)箏。可是，卻被姐姐拒絕了，還對(duì)我說(shuō)：“你還不會(huì)放，會(huì)放了再說(shuō)吧�！蔽艺f(shuō)：“那你叫我��！”姐姐有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“我可不想教你�！苯�(jīng)過(guò)我一番死纏爛打，姐姐終于同意了。
我們懷著開(kāi)心的心情來(lái)到了美麗勝溪湖公園，哇，在這里放風(fēng)箏的人好多呀！有小小的“金魚(yú)”、有可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”……真是各式各樣呀！
我們先選擇了一塊空曠的草坪，然后就開(kāi)始放風(fēng)箏了，我舉著風(fēng)箏，問(wèn)姐姐：“我這樣對(duì)不對(duì)呀？”姐姐看了，哈哈大笑，我奇怪地問(wèn)：“姐姐，你笑什么呀？”姐姐說(shuō)：“我笑，笑你的風(fēng)箏還沒(méi)有弄好，怎么放呀？”我看了看風(fēng)箏，不好意思地笑了。
姐姐給我示范了一次：1、先把風(fēng)箏和線連在一起，怕風(fēng)箏會(huì)飛不高。2、把線拉長(zhǎng)，使風(fēng)箏飛得更高。3、盡情地奔跑，讓風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)。
我照著姐姐說(shuō)的嘗試了一下，哇，風(fēng)箏飛高了，我心里喜滋滋的，牽著風(fēng)箏的線快速奔跑起來(lái)，一邊跑一邊繼續(xù)放線�？刹灰粫�(huì)兒，風(fēng)箏竟然掛到了樹(shù)上，我垂頭喪氣地坐在地上，不知該如何是好。還是姐姐麻利，她像小猴一樣快速地爬上了樹(shù)，幫我取下了風(fēng)箏。風(fēng)箏好像在說(shuō)：“我自由了，謝謝我的小主人�！睜恐L(fēng)箏，我又開(kāi)始開(kāi)心地放了起來(lái)，哇，風(fēng)箏飛得好高好高，幾乎觸到了云彩，我快樂(lè)得不知道怎么形容！
整個(gè)下午，我都在放風(fēng)箏，真是讓人意猶未盡呀！
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字9
一年一度的放風(fēng)箏比賽又在我校舉行 。你看：操場(chǎng)上的小朋友跑著跳著，使出渾身的本領(lǐng)扯著、拉著自己的風(fēng)箏，而那五彩繽紛的風(fēng)箏也爭(zhēng)著搶著的往高處飛，我們這些看著的人也跟著歡呼，為成功者叫好，為失敗者加油！
回家后，我把“放風(fēng)箏比賽”的情況告訴了媽媽。
媽媽一邊聽(tīng)一邊笑著邊聽(tīng)一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“斯琴，你知道嗎？放風(fēng)箏中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題！”
“�。≈x風(fēng)箏中還有數(shù)學(xué)問(wèn)題？”我奇怪的問(wèn)媽媽 。
“那你說(shuō)，在相同的環(huán)境下，為什么有的風(fēng)箏飛得高，有的飛得低呢？”
“那肯定是和放風(fēng)箏人的技巧有關(guān)了，當(dāng)然還有風(fēng)箏線的長(zhǎng)度有關(guān)了�！�
“嗯，你的說(shuō)法很正確，技巧是一個(gè)方面。但如果技巧相同的兩位同學(xué)，他們的風(fēng)箏又是相同的，難道他們的風(fēng)箏會(huì)飛的一樣高嗎？”媽媽笑著反問(wèn)我。
“��！這倒把我反問(wèn)住了�！笔前。@次的比賽所用的風(fēng)箏都是學(xué)校統(tǒng)一買的，大小型號(hào)是完全一樣的，為什么有的人放的風(fēng)箏就飛的高呢？
媽媽看我難住了，就隨手把一雙筷子替遞給了我：“拿去，把筷子當(dāng)作風(fēng)箏線，去研究研究去！”
我拿著筷子在桌子上比來(lái)比去，忽然我發(fā)現(xiàn)，兩支筷子與地面的夾角不同，高度也不同。夾角越大，離地面的高度也越高�？磥�(lái)風(fēng)箏要想飛得高，風(fēng)箏線與地面的夾角就應(yīng)該盡可能的大。媽媽肯定了我的說(shuō)法。
數(shù)學(xué)在生活中還真是無(wú)處不在，連個(gè)不起眼的風(fēng)箏，也能引出點(diǎn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，真是太神奇了！
放風(fēng)箏中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字10
春天來(lái)了，天氣晴朗。這一天，小紅、小剛和小明去鄉(xiāng)下放風(fēng)箏。這里的草是綠色的，像綠色的地毯。小剛拿著他的燕子風(fēng)箏。小紅帶著她的蝴蝶風(fēng)箏。有多少人在放風(fēng)箏！一些人手里拿著漂亮可愛(ài)的風(fēng)箏，而另一些人則在看著放風(fēng)箏笑。
看到這樣的景象，他們?nèi)齻�(gè)非常興奮，發(fā)現(xiàn)了一片空寬的草地。小剛一只手拿著風(fēng)箏竿，另一只手拿著風(fēng)箏線，拉了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，然后高興地轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“小明，放開(kāi)我。”小明立即回答，“好的�！毙∶鞣攀至恕Ｍ蝗伙L(fēng)停了，風(fēng)箏還沒(méi)來(lái)得及飛就掉了下來(lái)。小明很難過(guò)，害怕小剛會(huì)責(zé)怪他。小剛走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)，“沒(méi)事的。我們可以再做一次。只要我們功夫深，鐵杵就磨成針�！币虼�，小明再次拿起風(fēng)箏，把它舉過(guò)頭頂。小剛把繩子拉得更長(zhǎng)了。小明一松手，小剛就跑到了前面。突然，風(fēng)又開(kāi)始刮了。小明追著他喊道:“小剛，快把風(fēng)箏放高一點(diǎn)。”風(fēng)箏飛了。不久，小紅蝴蝶風(fēng)箏也飛了。
小剛和小紅的風(fēng)箏在天空飄來(lái)飄去。當(dāng)然，天空中有兩個(gè)以上的風(fēng)箏空，包括可愛(ài)的小金魚(yú)風(fēng)箏、勇敢翱翔的鷹風(fēng)箏和無(wú)數(shù)腳的蜈蚣風(fēng)箏...
天空空放風(fēng)箏，這一天空已經(jīng)成為風(fēng)箏的舞臺(tái)，非常美麗！
整個(gè)草坪充滿了笑聲。夕陽(yáng)下的草坪從原來(lái)的“綠色地毯”變成了“金色地毯”。放風(fēng)箏是多么快樂(lè)�。�
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字11
美麗的校園里，操場(chǎng)上方有著五彩斑斕的風(fēng)箏。隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油和討論聲。這是在干什么？原來(lái)是放風(fēng)箏。
比賽開(kāi)始了先是2年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)始，只聽(tīng)一聲哨響。
助飛手奮力一推風(fēng)箏，五彩斑斕的風(fēng)箏就飛在了藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光照射在、每一頂風(fēng)箏上。放飛手用最好的精神和技術(shù)，絞盡腦汁的讓風(fēng)箏飛起來(lái)�！笨匆粋�(gè)彩條風(fēng)箏“一個(gè)同學(xué)說(shuō)。過(guò)了一小會(huì)兒，下一組的開(kāi)始了，我們注意的看著那個(gè)飛的最高的哈嘍kiti的風(fēng)箏。只看見(jiàn)那個(gè)風(fēng)箏總是轉(zhuǎn)圈，忽上忽下的。瞬間，同學(xué)們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會(huì)神的望著，希望那個(gè)哈嘍kiti盡快的飛起來(lái)。可是哈嘍kiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗(yàn)完以后，就準(zhǔn)備著。只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋，張盛羽用線盤控制風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，就墜了下來(lái)。我趕緊跑向風(fēng)箏，又扔了一遍。這才堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我們放完以后，六年級(jí)的人放了起來(lái)，他們有的是兇神惡煞的蝙蝠、有的是可愛(ài)的小魚(yú)、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準(zhǔn)備以后，就放了起來(lái)。只見(jiàn)他們非常熟悉的掌握著他們的風(fēng)箏。大多數(shù)都是小魚(yú)，別看他們是小魚(yú)。可是比起蝙蝠和小蛇，可不差呢！過(guò)了一會(huì)兒五彩斑斕的風(fēng)箏都放了起來(lái)，我們陶醉在這風(fēng)箏的‘海洋’里。
我愛(ài)校園的風(fēng)箏節(jié)，更愛(ài)五彩斑斕的風(fēng)箏。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字12
一個(gè)陽(yáng)光明麗的早晨，暖和的春風(fēng)帶來(lái)陣陣花香。小同伴們相約來(lái)到公園里，在綠草如茵的大草坪上放風(fēng)箏。
天空中飄著形形色色的風(fēng)箏，有的像花蝴蝶；有的像活蜈蚣；還有的像老鷹在天空中自由飛翔。只需東東沒(méi)有帶風(fēng)箏，孤零零地站在草坪的一個(gè)角落上眼巴巴地望著天上的風(fēng)箏。這時(shí)分，小明發(fā)現(xiàn)了，跑過(guò)來(lái)對(duì)東東說(shuō)：“快來(lái)，我們能夠一同放風(fēng)箏！”東東聽(tīng)了后立刻笑開(kāi)了花。
只見(jiàn)東東拿著線軸，拽著線，在前面小跑著。
小明高高地舉起燕子風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著東東，等候東東發(fā)出命令。東東把頭轉(zhuǎn)向小明，說(shuō)道：“三-二-一，放手吧！”，于是，小明雙腳悄然一跳，雙手把燕子風(fēng)箏用力地拋向空中。他看著風(fēng)箏搖搖晃晃地一點(diǎn)點(diǎn)地往上飛。忽然，來(lái)了一陣斜風(fēng)，風(fēng)箏失去了均衡，快速地往下跌，眼看就要碰到草坪了。小明的心提到了嗓子眼，著急地對(duì)東東喊：“加油加油，跑得再快一點(diǎn)！”東東加快速度一邊跑一邊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸慢慢地放線，時(shí)不時(shí)拽一下風(fēng)箏線。風(fēng)箏似乎被施了魔法，變得平穩(wěn)起來(lái)。東東繼續(xù)放線，風(fēng)箏越飛越高，把拿著花蝴蝶風(fēng)箏的小紅也吸收過(guò)來(lái)了。就連地上的小草似乎也揮舞著手臂，一邊喝彩，一邊喊道：“太棒了，你們配合得真默契。”
小同伴們的喝彩聲久久地公園里回蕩著。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字13
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們幾個(gè)小朋友跟著父母，一邊演唱著，一邊拿著風(fēng)箏去中央公園放風(fēng)箏。
他們來(lái)到了公園，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我急切的對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸快把愛(ài)莎公主風(fēng)箏拿出來(lái)吧！我栓好線，走到一片大空地中心，用手感受暖風(fēng)吹來(lái)的方向。爸爸讓我拉著風(fēng)箏線，他自己則高高舉起風(fēng)箏。
一陣風(fēng)吹來(lái)，爸爸和我迎風(fēng)跑去，在不經(jīng)意間爸爸松開(kāi)了手中的風(fēng)箏。我立刻感到線軸上的力量，那是風(fēng)的力量。風(fēng)箏隨即飛升起來(lái)。爸爸大喊著放線，放線，快放線呀！。我邊跑邊回頭看風(fēng)箏，可手里卻來(lái)不及放線。風(fēng)箏像飛累了的小鳥(niǎo)，一頭栽到了地上。
我趕緊跑去撿起風(fēng)箏，還好它沒(méi)有受傷。吸取了上次失敗的教訓(xùn)，我和爸爸換了個(gè)方法。我站在一個(gè)斜坡上拿著風(fēng)箏，換爸爸拿著線軸在前面跑。這次配合的很好，風(fēng)箏迎風(fēng)扶搖直上，一會(huì)兒就升到了我們頭頂。爸爸把線交給我，記住啊！要不時(shí)的收放手中的線，讓它始終保持一定的拉力才能一直飄在空中。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)箏在碧空中輕輕游動(dòng)，尾巴呼啦啦的發(fā)出聲響，好像一條活生生的金魚(yú)。我仿佛也像這條歡快的小魚(yú)一樣，徜徉在春天的暖流中，心情無(wú)比舒暢，學(xué)習(xí)生活中的煩惱一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
放風(fēng)箏真有趣！想不到在放風(fēng)箏的過(guò)程中能改造我的心境，真期待著再去放風(fēng)箏��！
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字14
星期六的下午，咱們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，咱們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了�！胺拧保艺f(shuō)完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
小學(xué)放風(fēng)箏作文500字15
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，還有一陣暖風(fēng)吹來(lái)，所以我們決定在這么一個(gè)好時(shí)光里去放風(fēng)箏。我跟隨著孔老師來(lái)到公園去放風(fēng)箏。
走在社區(qū)的小徑上，我們迫不及待的讓風(fēng)箏起飛，他卻和“大樹(shù)捉迷藏”，一會(huì)兒飛到樹(shù)的梢頭，一會(huì)兒飛到樹(shù)的腰邊它東搖西擺地躲藏著，一頭撞在大樹(shù)上落了下來(lái)。我便不再敢在小徑中放風(fēng)箏了，十分安靜的走在隊(duì)伍的末尾。我隨著人流來(lái)到公園，放風(fēng)箏的人還真不少，但把風(fēng)箏放得老高地卻少之又少。我們來(lái)到河邊，看到河水像一面鏡一樣平靜，只有柳樹(shù)還在不情愿的擺動(dòng)幾下。這時(shí)我就有一種不祥的預(yù)感，我這個(gè)風(fēng)箏準(zhǔn)放不上去，因?yàn)轱L(fēng)沒(méi)有，風(fēng)箏就失去了動(dòng)力，就放不上去了。只聽(tīng)見(jiàn)孔老師一聲“放！”，我們像一群沒(méi)頭的蒼蠅，不管東南西北亂跑起來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就直沖地面，穩(wěn)穩(wěn)地落在草坪中央。真實(shí)的，風(fēng)箏不往空中飛卻往地下鉆，這下讓我們信心大跌，第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，逆著風(fēng)跑，手還不停地一拉一放，果真，風(fēng)箏飛上去了，可好景不長(zhǎng)，我一停下腳步，風(fēng)箏在空中掙扎了幾下，又慢慢下降，還不停地?cái)[動(dòng)，忽高忽地，我的心情也跟著風(fēng)箏不停搖擺，忽喜忽憂。好不容易使風(fēng)箏起飛了，可我面前卻是一條大河，無(wú)路可退，我只好眼睜睜地看著風(fēng)箏落到了地面。
通過(guò)這次親身放風(fēng)箏的經(jīng)歷，才能使我有所進(jìn)步，雖然我們失敗了，但我們不能為了一時(shí)的失敗而灰心。要不斷完善自己，超越自己！
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