【精華】小學(xué)作文八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　灼熱的光影淺淺地罩著我朦朧的睡眼，我在汽車的顛簸中來到了鄉(xiāng)下婆婆家……

　　我奔跑在金色的麥田中，目光滯留在那些割麥人的背影上。

　　“小晉——”

　　我循著熟悉的聲音向遠(yuǎn)處尋去，看見了在田壩中勞作的婆婆。她“掛”著一件破爛的外衣，一只深黑色靴子松松地套在肥大的補(bǔ)丁褲上。

　　我跳上堤壩，田水正好淹沒泥坑，水中挺立著幾根甘蔗，晶瑩稚綠，飽含水分的軀干，透著少女的嬌羞。婆婆正站在水中，手持小刀，嫻熟地砍著。

　　我暗自羨慕那精準(zhǔn)的刀法，按捺不住心中的渴望，一把奪過特制的小刀，胸有成竹地昂著頭，“我來！”

　　外婆無奈地笑著，在一旁“欣賞”我笨拙的姿態(tài)。

　　“唔……”好吧，一氣呵成！我思量著，幾刀下去，本以為甘蔗會(huì)“聽話地”斷成幾節(jié)，沒料到，卻只是顯露出歪斜的刀痕。

　　“唉——哪那么容易呀？要用力，要慢。”

　　我皺眉，再次舉起刀，原本輕巧的小刀，卻像灌滿了鉛，似乎超出了我的承受范圍。將力量運(yùn)到右手，“刷”地一刀，刀被“擱淺”在甘蔗中，輕輕抽出，發(fā)現(xiàn)，那道淺淺的痕跡，只是整個(gè)的三分之一。

　　我用哀求的目光尋求“救助”，婆婆溫和地接過我手中的刀，教我握法�！斑�，不要太緊，力度適中……”等我正確地做好準(zhǔn)備后，婆婆握住我的手背，“手腕用力……像這樣�！币粋�(gè)閃電速，手起刀落，一節(jié)蔥白修長(zhǎng)的甘蔗無誤地掉進(jìn)竹籃中。

　　驚詫地瞪眼，天！這樣一根結(jié)實(shí)、硬挺的甘蔗竟被刀脆生生得斬落？！

　　我遲緩地拿起刀，回憶……手指放松，瞬間用力……“刷”又一節(jié)甘蔗砍下。激動(dòng)、興奮、歡愉的情緒在我心底叫囂。

　　“婆婆，沒事，我?guī)湍�。”我阻止了婆婆“搶刀”的舉動(dòng)。

　　銀閃的刀光落下，變成一節(jié)節(jié)剔透的甘蔗。

　　……

　　正午時(shí)分，眼看3籃甘蔗已經(jīng)砍好，就差那么一籃。

　　“累么？”婆婆慈愛的眼神在我臉上游走。

　　我無語，扶著身旁的甘蔗稍作休息。等漸漸恢復(fù)體力后，拿起刀，繼續(xù)干。

　　空氣中，隨風(fēng)帶來的飛絮，輕搽我臉頰，難耐的癢痛感席卷全身的感官，我緊抿下唇，忍住停手的欲望。因?yàn)轱w絮的騷擾，加上陽光的悶熱，手上的力道減輕，砍甘蔗也十分困哪。

　　在泥坑中蹦出幾條蚯蚓，我瞇起眼，用手擋住強(qiáng)光，趕走那些暗紅的身影。

　　“呼——”我一把癱坐在堤壩上，用手抹掉汗水，大口喘息。

　　“呵呵，”外婆苦笑，輕拍我的肩頭，“今天夠了�！闭f罷，她遞給我一根甘蔗。

　　那節(jié)甘蔗閃著銀光，體內(nèi)，似乎流動(dòng)著甜滑、純凈的液體。我一口咬下，清脆的聲音中溢出甘美的汁水。我笑了，真的好甜。

　　“我們鄉(xiāng)下人就這么累，一天都呆在田里勞動(dòng)。怎樣？苦吧？”

　　我淡笑，“嗯。不過……苦中帶甜。”

　　一種甜蜜，快樂的因子在體內(nèi)生長(zhǎng)，勞動(dòng)后的喜悅充斥著整個(gè)胸膛。

小學(xué)作文 篇2

　　今天又是陽光明媚的一天，我們一行30人去桔園玩。桔園位于被稱為“張騫故里，神奇桔鄉(xiāng)”的城固縣，桔園面積有15萬畝。

　　從漢中市出發(fā)，經(jīng)過40多公里的“艱苦跋涉”，我們到達(dá)了桔園。桔林、爬山、涼亭、羽毛球、水果……哇！看得我眼花繚亂，原來桔園農(nóng)家樂里有這么多好玩的呀！不過唯一缺少的就是——電腦。我剛一說出口，就被那些嘮嘮叨叨“自以為是”的大人找到話題了，“現(xiàn)在的小孩��！真是一刻都離不開電腦，就像命根一樣……”我不禁捂住了耳朵，唉！真是些話嘮！

　　�。∵@里的空氣比城市里的清新多了，真是舒服極了！

　　“去爬山啦！”小姨在一旁叫我，可我卻楞在門旁。這么長(zhǎng)的一段路呀！天啊，我差點(diǎn)暈倒，你們想干啥呀？不過那“救命”的一句話出現(xiàn)了“我們?nèi)プ�觀光車�！币汤牙颜f。我真是太喜歡姨姥姥了。

　　下了觀光車后我一看，上山的路叫“升仙大道”，好長(zhǎng)啊……我們?cè)诼愤呴L(zhǎng)廊休息了片刻，就準(zhǔn)備去爬“升仙大道”了，我自告奮勇走在最前面。但沒走多久我就開始有些后悔了。算了，算了。我自己安慰著自己，已經(jīng)走了1/3的路了，堅(jiān)持吧！媽媽經(jīng)常說：“堅(jiān)持就是勝利！”

　　我終于走上了山頂，但是覺得有些難受了，媽媽讓我喝了點(diǎn)水，坐下休息了，我才好點(diǎn)了。

　　看來我還是缺乏鍛煉，以后一定要常鍛煉身體。

小學(xué)作文 篇3

　　周六早上，我興奮地走進(jìn)教室，等待老師的到來。不一會(huì)兒，坤先生過來了。讓與眾不同的是，坤先生手里拿著一些筆記。

　　過了一會(huì)兒，坤老師拿著粉筆在黑板上寫了兩個(gè)字：斗牛。沒等老師解釋，學(xué)生們就開始討論：老師會(huì)帶我們?nèi)�歐洲嗎？人都會(huì)死！老師看到了，拍了拍桌子：這是個(gè)好玩的游戲！規(guī)則很簡(jiǎn)單：全班分成兩隊(duì)。老師會(huì)在兩個(gè)學(xué)生的背上貼一張紙條，兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面站著。然后試著看到另一張背面的紙條喊出來，你就得到一分。

　　經(jīng)過一輪討論，我們分成了龍騰隊(duì)和胡月隊(duì)。我的團(tuán)隊(duì)是龍騰團(tuán)隊(duì)。

　　游戲開始了。我們隊(duì)派了陳子碩，另一隊(duì)派了陳家偉。他們?cè)趫?chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，場(chǎng)下的人大喊：你干什么？快走！最后他們開始斗牛，實(shí)力相當(dāng)，打成平手。

　　第二回合開始，敵人派鄧，我們是國(guó)王�？戳艘粋�(gè)星期后，我又看了看鄧，發(fā)現(xiàn)他比我矮了半個(gè)頭。我把自己抬高一點(diǎn)，大搖大擺地走上球場(chǎng)。突然，他襲擊了我，幸好我躲開了。這可能就是傳說：帥到只有三秒鐘。漸漸的，我認(rèn)真起來。我沒想到斗�？雌饋砗苋菀祝�但實(shí)際上很難。我從左向右躲閃，僵持了很久，時(shí)間過去了。他似乎想到了一個(gè)辦法，然后對(duì)我說：胡彥領(lǐng)，你掉了你的紙條！啊！不會(huì)吧？我邊說邊把頭轉(zhuǎn)回去，但他看到了我身后的紙條。

　　雖然我輸了這場(chǎng)比賽，但它讓我們明白失敗是成功之母。如果我們想贏，我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)才是最重要的。

小學(xué)作文 篇4

　　暑假，媽媽帶我去學(xué)跳舞。

　　一開始，我認(rèn)為跳舞很簡(jiǎn)單，沒想到后來動(dòng)作越來越難，我都快跟不上了。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習(xí)幾遍就好了�！蔽艺绽蠋熣f的做，慢慢地，慢慢地，動(dòng)作做得越來越好了，越來越流暢了。

　　從那以后，每一個(gè)動(dòng)作都越來越簡(jiǎn)單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來�！�

　　通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。

　　我真想把這件事再做一遍��！

小學(xué)作文 篇5

　　一、積累素材

　　素材匱乏是好多同學(xué)寫好作文的一個(gè)障礙，許多同學(xué)說：“巧婦難為無米之炊，我肚子里什么也沒有，叫我怎么寫?”鑒于這種情況，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注重對(duì)素材的積累，每一個(gè)新學(xué)期開始，我都要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，取名“錦囊”。積累素材可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　(一)觀察體驗(yàn)生活，尋找寫作素材

　　我們經(jīng)常說，語文的外延和生活相等，是啊，生活中處處有語文。生活中不是缺少寫作素材，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　首先，一年四季物候的變化就足以帶給我們豐富的寫作素材。春天，氣溫回升，冰河乍開，萬物復(fù)蘇，鳥語花香；夏天，或赤日炎炎，或綠陰匝地，或暴雨傾盆，或沖浪嬉戲；秋天，有碩果飄香，有陰雨連綿，有落葉凋零，有北雁南飛；冬天則常常是“白茫茫大地真干凈”。我讓學(xué)生留心觀察物候的變化，及時(shí)記下自己的所見所聞所思所感。并每周抽取一定的時(shí)間讓大家交流彼此的看法。不僅僅是物候變化，生活中的一些小事也常常帶給我們寫作的靈感。一個(gè)同學(xué)參觀完動(dòng)物園后，頗有感觸，隨即寫了一篇《加長(zhǎng)自己的助跑線——天鵝給我的啟示》寫動(dòng)物園里的天鵝飛不高是因?yàn)楣芾砣藛T故意減小了天鵝的活動(dòng)空間。使天鵝逐漸喪失了飛翔的本領(lǐng)，由志存高遠(yuǎn)的鴻鵠變成了向人乞食的白鵝，然后聯(lián)系自己，聯(lián)系人生，告誡人們應(yīng)該加長(zhǎng)自己的助跑線，方能有一個(gè)高遠(yuǎn)的人生。這就是生活帶給我們的素材。

　　其次，我們知道，一篇好的文章貴在“情理”二字，如果說自然界的物候變化帶給我們一些“理”的話，那么同學(xué)們十幾年的人生經(jīng)歷就充滿了一個(gè)“情”字。我常常讓同學(xué)們回想這十幾年中最令你感動(dòng)的事是什么，最讓你高興的事是什么，最讓你傷心的事是什么，最讓你失望的事是什么等等，然后記下自己的感受。有時(shí)也會(huì)留一些“家庭作業(yè)”，比如給父母洗腳，給家長(zhǎng)畫像……有個(gè)同學(xué)這樣寫道：“……該畫母親的眼睛了，我不由得猶豫起來。這是母親嗎?是曾經(jīng)有著一雙清亮美目的母親嗎?我跟前的這雙眼睛，眼皮松弛，眼睛混濁……我的眼睛模糊起來，我扔掉畫筆，撲進(jìn)母親的懷抱哭起來……”(楊雪《為母親畫像》)。

　　也許我們的生活中沒有驚天動(dòng)地的大事，但往往是細(xì)微之處見真情。觀察體驗(yàn)生活，生活中處處有素材。

　　(二)注重課本學(xué)習(xí)，挖掘搜集素材

　　許多同學(xué)總是忽略課本的學(xué)習(xí)，忽略課本中的素材，殊不知，從小學(xué)到高中我們已經(jīng)接觸了太多的名人軼事、生活感悟、詩詞妙文，比如屈原的忠貞愛國(guó)，項(xiàng)羽的剛愎自用，司馬遷的忍辱著書，李世民的廣開言路等等，把這一部分素材整理起來，就足夠我們用之不竭了。

　　另外，除了課本之外，我們平時(shí)的考試、練習(xí)都是我們素材來源的寶地，有個(gè)同學(xué)就曾把每次的作文題抄下來，因?yàn)榻鼛啄甑淖魑拇蠖际窃掝}作文，幾乎每個(gè)話題前都會(huì)有一段材料，所以三年下來。竟積累了厚厚的一本，這個(gè)同學(xué)的作文也變得內(nèi)容充實(shí)，言之有物了。

　　(三)加強(qiáng)課外閱讀，豐富素材寶庫

　　要想提高學(xué)生的理解能力、寫作水平，僅僅靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)是不夠的，課外閱讀非常必要。因?yàn)楝F(xiàn)在的書籍報(bào)刊很是龐雜，學(xué)生的課余時(shí)間又不多，所以老師必須做好學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作。我把中學(xué)生必讀的一些文學(xué)名著列出來，讓同學(xué)們到學(xué)校圖書館借閱，并要求看完以后寫故事梗概，寫讀后感。同時(shí)訂閱一些報(bào)刊雜志，像《讀者》、《小小說》、《思維與智慧》、《當(dāng)代文化與教育研究》等等，讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，做筆記，寫心得，還可以把好的素材剪貼下來，一周一匯總，兩周一競(jìng)賽，這極高的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　課外的素材還來自電影、電視、流行歌曲這些視聽領(lǐng)域，我讓學(xué)生多看一些人物訪談之類的節(jié)目，并及時(shí)記下自己的感受，好的歌詞也隨時(shí)輯錄在冊(cè)，像“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過半生，今夜重義走入風(fēng)雨，我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來”(《從頭再來》)。

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”(《真心英雄》)這些很好的歌詞就常常被學(xué)生引用到文章中，使文章增色不少。

　　總之，素材的積累是一個(gè)繁瑣而長(zhǎng)期的工作，只要堅(jiān)持下去，定會(huì)有收獲。

　　二、方法指導(dǎo)

　　有了豐富的素材，就好比蓋樓有了原料，但要想蓋成漂亮的摩天大廈，還要有科學(xué)的方法。對(duì)于高中學(xué)生的寫作，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)審題立意，符合要求

　　現(xiàn)在的高考作文一般由提示性的文字材料、話題范圍和寫作要求三部分組成，其限制性主要體現(xiàn)在提示性的文字材料和寫作要求這兩個(gè)方面，審題的過程就是選擇寫作角度的過程，一般來說，寫作的切入點(diǎn)宜小不宜大，審題要善于化大為小，立意要趨長(zhǎng)避短，選擇自己熟悉的角度去寫。比如在寫“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)就寫了自己的繼母，因?yàn)樽约盒睦砩蠈?duì)繼母的排斥，所以看繼母的種種行為都不順眼。都似乎在沽名釣譽(yù)，最后發(fā)現(xiàn)是感情的親疏影響了自己對(duì)事物的認(rèn)知。事情雖小，但切入點(diǎn)很好，扣題很緊。

　　(二)圍繞中心，精選材料，擬定寫作提綱

　　確定了中心之后，就該圍繞中心精選材料了，這時(shí)候我們的素材寶庫會(huì)最大限度地為我們提供能量。我們要迅速摘出和中心有關(guān)的材料，然后擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。擬寫提綱不容忽視，列提綱可以使我們文思貫通、一氣呵成，寫到最后不會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)上和選材上的重大失誤。

　　(三)寫作過程要時(shí)時(shí)留心

　　中心確定了，材料選好了，就可以下筆成文了。但在整個(gè)寫作過程中，我們還要時(shí)時(shí)留心。首先，題目要精彩，我們經(jīng)常說“題好一半文”，所以題目的擬定要做到準(zhǔn)確、鮮明、凝練、生動(dòng)，要讓讀者“一見鐘情”。其次，要雕飾“鳳頭”，打好第一槍。宋代文學(xué)家歐陽修曾說，觀賞文章的人，最留意的是開頭落筆之處。開頭寫好了，全文就會(huì)如高崖落水，一瀉千里。還有，行文中要注意扣題。要一路扣題一路歌，行文中的扣題實(shí)際上也是在提醒自己不要跑題，同時(shí)又可以使讀者很輕松的了解你的寫作脈絡(luò)。

　　(四)基礎(chǔ)要求不可忽略

　　一篇好的文章固然是緊扣話題、中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，但一些基礎(chǔ)的要求也不可忽視，比如書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)使用要規(guī)范，病句錯(cuò)別字要杜絕，字?jǐn)?shù)要符合要求等等。

　　總之，一篇好的文章包括多方面的各種因素，學(xué)生作文水平的提高也不是一朝一夕的功夫，但只要付出，總有回報(bào)。

小學(xué)作文 篇6

　　三月的一天,陽光明媚,我和外婆去果園游玩了一次.展現(xiàn)在我們面前的是花的.海洋.

　　我和外婆先來到梨園,梨樹上綴滿了一朵朵潔白無暇的梨花,就像天上的Star(星星)在閃爍.細(xì)細(xì)觀看,別有風(fēng)味,有的梨花全開了,有的則含苞待放.一陣微風(fēng)吹過,

　　梨花在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，盡情地舒展腰肢。我們仿佛置身于美妙的仙境中了。

　　出了梨園，我們來到了桃園，展現(xiàn)在我們面前的是令一番美景.一棵棵桃樹花枝招展，好像是一個(gè)個(gè)活潑可愛小姑娘，綻開燦爛的笑容歡迎我們的到來。葉子碧綠

　　碧綠，像無瑕的美玉。在綠葉的襯托下，粉紅色的桃花顯得更加阿娜多姿。桃花散發(fā)出一陣馥郁的芳香,引來了一群群五彩斑斕的蝴蝶和辛勤的小蜜蜂.它們圍著桃花

　　翩翩起舞，時(shí)而輕盈的落下細(xì)心地收集花粉�？吹竭@一幕我們?nèi)绨V如醉。

　　出了桃園，我們又來到櫻桃園。櫻桃花是淡粉色的，像擦過胭脂一樣，又像害羞的小姑娘，見了生人羞紅了臉一樣，真可愛！

　　那邊的杏園，葡萄園也風(fēng)景宜人！

　　我愛果園!

小學(xué)作文 篇7

　　我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但是我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

　　小草是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵的時(shí)候，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。

　　小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來了！

　　小草是平凡的。它沒有大樹那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩多么形象的寫出了小草頑強(qiáng)的生命力�。∑鋵�(shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起的時(shí)候，不要說野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能夠怎么樣呢？

　　就是這樣平凡，默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

小學(xué)作文 篇8

　　渴望歡樂夜幕徐徐降臨——我拖著沉重的腳步跨進(jìn)家門。

　　書桌上堆滿了繁重的作業(yè)——學(xué)校作業(yè)、家庭作業(yè)、課外作業(yè)。早已使我無法呼吸。熟悉的話語又在耳邊響起“你一定要努力考上重點(diǎn)學(xué)校啊！”俺的腦袋在苦苦思考，細(xì)細(xì)的手在緩緩移動(dòng)。精神恍恍惚惚，眼皮不斷打架。閉上哀怨的眼睛我睡著了。卸掉沉重的包袱，去追尋五彩繽紛的夢(mèng)境。

　　那原本屬于自己的天地。收看少兒節(jié)目，玩玩電腦游戲，聽著那放飛心聲的歌曲。躺在自己舒適的床上安心的睡去。��！“夢(mèng)”是如此甜美，如此安詳。夢(mèng)醒了，我依然如故，我吶喊！走開點(diǎn)！繁重的作業(yè)！還回我---童年的樂趣！。

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