有關(guān)小學(xué)生作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的時(shí)光就要過去了。整個(gè)過程如眨眼那么快。走在沙地里，回看一幕幕小學(xué)的生活，閉上眼，認(rèn)真品味，他們就像腳印，他們就像貝殼，他們有的光彩，有的略顯暗淡。
記得二零一四年九月，我們還是懵懂的熊孩子，來到陌生的校園環(huán)境時(shí)，各個(gè)都害怕不不得了，躲在父母或生活老師的身后，害怕地走進(jìn)了教學(xué)樓。就在那時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了班主任，她和藹，她可親，她讓我們?cè)诤诎迳蠈懴伦约旱拿址奖阏J(rèn)識(shí)。她愿意陪我們玩耍。她有時(shí)兇狠，有時(shí)溫柔。兇狠時(shí)絕不放過任何一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，溫柔時(shí)，就像善良的天使.......但是在我們看來，趙老師永遠(yuǎn)都是善良，溫柔的天使!
小學(xué)六年，我忘不了我的好朋友，他們?cè)谖沂涞臅r(shí)候愿意聽我訴說，他們?cè)谖依щy的時(shí)候，總能帶我給很多很多溫暖，比如，每天早上都會(huì)給我擠好牙膏，再比如，吃飯的時(shí)候總會(huì)幫我?guī)�(gè)碗。
小學(xué)六年，我忘不了趙老師的語文課，她好像用了一把神奇的鑰匙打開了我常年關(guān)閉的語文之門，讓我的語文成績(jī)從低谷爬起來;我也忘不了黃老師，徐老師的耐心，讓數(shù)學(xué)課變得不再枯燥無味;我忘不了袁老師的專注講課，是她讓我英語成績(jī)步入前十;我更忘不了李老師生活中細(xì)心的照料。
小學(xué)六年，讓我記憶最深的是一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。正在進(jìn)行的是短跑接力賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒往前沖，各個(gè)汗流浹背，十分賣力�？墒禽喌轿遗軙r(shí)，我卻因緊張沒有握住接力棒，導(dǎo)致接力棒滾到了一邊，我飛快地跑過去撿，卻已經(jīng)無力回天了，很明顯，我讓同學(xué)們的努力都白費(fèi)了，我沮喪地低下了頭......
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤讓我們與第一名失之交臂，可是同學(xué)們，老師們，并沒有太多的指責(zé)，多的卻是安慰鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冎�，老師也知道�?401是一個(gè)團(tuán)體!我們互相信任，我們共同承擔(dān)失與得!
回憶很滿，走在沙地里，像腳印，像貝殼，有的光彩，有的略顯暗淡……
小學(xué)生作文 篇2
寂靜的夜里，鉛筆盒里突然發(fā)出一種奇怪的聲音，哦，原來是鉛筆盒里的居民們，它們?cè)诒日l的本領(lǐng)大。
鉛筆自言自語地說：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫許多字�！毙〉额┲U筆說：“我的本領(lǐng)才最大，鉛筆如果沒有我，那怎么寫字呢？”這時(shí)，橡皮大叫：“我的本領(lǐng)比你們都大，鉛筆如果寫錯(cuò)了字，我就可以幫它擦！”它們爭(zhēng)吵了半天，也沒有分出勝負(fù)。最后，它們各自一扭頭走了。
第二天，小主人在寫作業(yè)，鉛筆得意洋洋地想：“還是我的本領(lǐng)最大呀。小主人離了我怎么寫作業(yè)呢？你們倆還不服呢！”它正在得意的時(shí)候，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字。小主人拿出橡皮，但是橡皮的氣還沒消，一擦，擦出了一個(gè)大洞。小主人沒有辦法，只好打了一個(gè)大補(bǔ)丁，接著往下寫……筆寫粗了，小主人拿出小刀，可是小刀的氣也沒有消，想：“看我的！”它一削，筆尖斷了，再削，筆尖又?jǐn)嗔�。鉛筆越來越短。這下，鉛筆明白自己錯(cuò)了。于是，它就去找小刀和橡皮，不好意思地說：“我們和好吧！不要再吵架了，好嗎？”后來，在它們齊心協(xié)力地幫助下，小主人的字越寫越漂亮了，學(xué)習(xí)越來越好了。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。
小學(xué)生作文 篇3
大家好，我是好記星英語學(xué)習(xí)機(jī)。自從暑假李睿丞的舅舅把長(zhǎng)方形，白色的我給了他，我就與李睿丞成為親密無間的好朋友了。
我有八大功能：背單詞，同步英語，綜合英語，全科搜學(xué)，多科同步，詞典和娛樂。在這八大功能中，有好多學(xué)習(xí)軟件，主人最喜歡娛樂中的寵物貓，因?yàn)樗皇且话愕膶櫸镓�，是要用學(xué)習(xí)積分來養(yǎng)。就這樣主人學(xué)到了好多書本上都沒有的知識(shí)，對(duì)主人來講是獨(dú)一無二的。另外，我可以插U盤，如果主人小學(xué)上好了，要上初中高中了，我也可以把小學(xué)里的內(nèi)容刪掉，換成中學(xué)的內(nèi)容。
當(dāng)然主人對(duì)我的'管理也是必不可少的。我經(jīng)常“睡覺”沒電，關(guān)機(jī)，但是主人經(jīng)常把我“叫醒”充電，開機(jī)。讓我做主人的“小老師”。
主人愛我，我也愛主人。
小學(xué)生作文 篇4
我想大家都會(huì)有很多第一次，打開我記憶的金匣子，最有趣的就是第一次輪滑了，直到現(xiàn)在，那場(chǎng)面仍令我記憶猶新。
“去輪滑啦！去輪滑啦！”我拎著剛拿到家的輪滑鞋，拉著爸爸往外跑。來到廣場(chǎng)上，我換上鞋，剛站起來，便跌在地上。“哎幺幺！”我拍拍屁股上的灰塵，呲牙裂齒地站起來。爸爸拉著我的手，說：“慢慢來。”我小心地邁開第一步，呼！沒倒下！我漸漸地滑起來，爸爸看我技術(shù)還不爛，就松開了手�！鞍�！”我一下子跌了個(gè)跟頭，手臂上都擦破了皮。我咬咬牙，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。爸爸走過來說：“可別掉金豆子，加油！”我站起來說：“好！”我放開爸爸的手，看好路，慢慢地滑。廣場(chǎng)上的人漸漸多了起來，我左避右讓，跌倒了好多次。有一回撞在欄桿上了，手臂都青了。堅(jiān)持了幾天，我的技術(shù)稍有進(jìn)步了，我經(jīng)歷了一次又一次跌倒，有時(shí)，我甚至說：“不干了！都跌倒了幾百次了！”這時(shí)，爸爸就會(huì)走上前來，拍拍我的肩膀說：“堅(jiān)持就是勝利！”終于，在一個(gè)星期過后，我能滑出一些小花樣了，什么后退、前進(jìn)都不會(huì)摔倒了。爸爸撫摸著我的腦袋說：“學(xué)會(huì)了也不能驕傲！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里比吃了蜜都甜。
直到現(xiàn)在，我仍然想為我自己喝彩！
小學(xué)生作文 篇5
世間萬物都擁有美好的心愿，花兒的心愿是綻放甜美的笑臉，樹苗的心愿是長(zhǎng)成參天大樹，我的心愿是做一位蛋糕師。
因?yàn)槲医?jīng)�？吹胶⒆拥哪樕隙际悄逃�，洋溢著幸福、甜蜜、開心的微笑，看著蛋糕師捏著奶油在筷子繞出的一朵朵花，咧著嘴傻傻的看著我。
也許就是那一會(huì)兒，我喜歡上蛋糕師這個(gè)職業(yè)，想用自己靈活的手在蛋糕上隨著我的想象呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)，讓我來給孩子們做一個(gè)蛋糕給他們幸福吧。我經(jīng)常會(huì)去蛋糕店，仔細(xì)觀察圖案的構(gòu)成和畫法，不時(shí)像糕點(diǎn)師請(qǐng)教一些打蛋、揉面、調(diào)奶油的小技巧。記住存在的缺陷，再去重新觀察，就這樣慢慢完善自己的作品。
我的心愿很簡(jiǎn)單，不像科學(xué)家、作家、醫(yī)生……偏偏選擇做一個(gè)毫不起眼、普普通通的蛋糕師。但我認(rèn)為只要能幸福，能給人們帶來快樂，又何樂而不為呢！我的心愿，就是做一個(gè)制作幸福的蛋糕師！
小學(xué)生作文 篇6
年味當(dāng)人們都在惋惜著沒有四小靈童老師的春晚，當(dāng)人們開始收拾行李擠上那列最擁擠的火車，當(dāng)大街小巷都播放著各種迎新年的歌曲，我也意識(shí)到：年，好像越來越近了；年味，好像也越來越濃了。
轉(zhuǎn)眼就是除夕了，這天我們都回到了老家，與往年一樣，依舊是大人們的忙碌伴著孩子們銀鈴般的笑聲度過除夕這一天中百般無聊的上午。到了正午吃飯的時(shí)間，孩子們也乖乖地上桌吃飯，大人們忙碌的身影也終于安定下來，一大家子人歡笑滿堂，其樂融融，一起享受著團(tuán)聚的快樂。
我想：這就是屬于我家的年味了吧。除夕晚上吃年夜飯這個(gè)習(xí)俗，在家里是沒有的，所以大家也都在下午回到新家，準(zhǔn)備著明天的正月初一。正月初一的清晨，或許因?yàn)槭切履甑牡谝惶欤磺卸硷@得那么的美好，陽光很棒，天氣很好，即使是風(fēng)，也有著恰到好處的溫柔。空氣中彌漫的爆竹味道，讓空氣都有了年味。再次踏上回老家的路，在車上，祖父給我們講述他學(xué)生時(shí)代的故事，收音機(jī)里播放著歌詞為“恭喜你發(fā)財(cái)，恭喜你精彩......”的拜年歌曲。
車?yán)镆渤錆M了年味�；氐搅死霞�，我們也都開始幫忙疊些紙質(zhì)的“金銀珠寶”，燒給那些已經(jīng)不能陪我們過年的老人們，希望在天堂老人家們也仍舊安好。接著廚房就要出現(xiàn)大人們忙碌的身影了，而我們小孩兒就是玩，直到聽見菜刀與氈板碰撞的聲音才會(huì)聞聲趕來，吃了一點(diǎn)東西，又會(huì)繼續(xù)去玩......吃過午飯，大人們就會(huì)搞一些娛樂活動(dòng)，孩子們還是無止境的玩耍，老人們就是嗑瓜子閑聊，就這樣度過一個(gè)各司其職又充滿年味的正月初一的下午。到了下午，大家一起吃完飯就各自回家了，雖有不舍，但都清楚明年還會(huì)再團(tuán)聚，離別似乎也沒有那么難了。正月初一的一天，以開心的心情圓滿結(jié)束。
到了正月初二，母親說這是回娘家的日子，我便隨母親一同回外婆家，吃了頓飯，問候了外公外婆，也就回來了。好似平靜得沒有一絲漣漪，卻也體會(huì)到了正月初二的年味。初二之后就是去親戚朋友家拜年了，同生華夏家，感受別家人的風(fēng)情年味，體會(huì)他家人的過年溫暖，的確別有一番滋味。年味，是“春運(yùn)”中承載的溫暖；是一家人團(tuán)聚的溫馨；是菜刀與氈板碰撞出的美味；是身在中華的幸福......
小學(xué)生作文 篇7
有句話叫：堅(jiān)持就是勝利。我從未體會(huì)到這其中的含義，直到這次軍訓(xùn)，我才真正體會(huì)到了其中的意義。
星期天的晚上，由于我們?cè)诔燥埡陀?xùn)練時(shí)紀(jì)律不好，教官十分生氣，吃過飯后，他帶我們來到大操場(chǎng)上，要我們趴下做俯臥撐狀，把屁股撅起來，膝蓋不能著地，隨著教官一聲令下：“一二”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)栽倒在地上。
教官看見我們一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)氣的樣子，氣憤地說：“你們這個(gè)班，吃飯和訓(xùn)練時(shí)的表現(xiàn)實(shí)在是太差了，今天就讓你們嘗嘗苦頭，懂得違反紀(jì)律受罰的滋味！注意姿勢(shì)，否則罰到晚上十二點(diǎn)！”我心里覺得十分委屈和憤憤不平：哼！憑什么我要受罰？我根本沒有做錯(cuò)什么，是其他人違反規(guī)定，那關(guān)我什么事？我很氣憤，很想跟教官評(píng)評(píng)理，但我理智地制止了自己，我想：我們是一個(gè)集體，一人做錯(cuò)，全天受罰，堅(jiān)持！
一開始的時(shí)候，我的屁股還撅得很高，過了十分鐘，我越來越挺不住了，腳越來越麻，仿佛一根根鋒利的長(zhǎng)針扎在上面，手也越來越酸，仿佛已支撐不住整個(gè)身體，還在不停地顫抖，汗水，像斷了線的珠子滴滴答答地落下來，此刻，我多么想站起來放松一下啊！但看看旁邊的王舒漪，腿伸得直直的，她可是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的，我為什么不行呢？我一定要堅(jiān)持！頓時(shí)，我的手和腳仿佛充滿了無窮的力量，我的心中反復(fù)念叨著一句話：堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是勝利！我奮力伸直雙腿，手也伸得更直了。
不一會(huì)兒，隨著教官一聲：“起來！”我才深刻體會(huì)到“堅(jiān)持就是勝利”的味道！
這次軍訓(xùn)，雖然很累、很苦，但我卻明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！只要堅(jiān)持，什么事都會(huì)成功的！
小學(xué)生作文 篇8
清明節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，這正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們踏青的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
要談清明節(jié)，需從一個(gè)已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)說起。
寒食節(jié)，又稱熱食節(jié)，禁煙節(jié)，冷節(jié)，它的日期又距冬至108天，也就是距清明節(jié)不過一天或兩天，這個(gè)節(jié)日的主要節(jié)俗是禁火，不許生火煮食，只能食備好的熱食，冷食，故而得名。
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間互相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
從20xx年開始，我國(guó)將清明節(jié)認(rèn)定為法定節(jié)假日，放假一天。至20xx年，又改為三天。一直延續(xù)至今。
清明掃墓就是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它表達(dá)了我們對(duì)先人的懷念，同時(shí)又是踏青賞春的絕好機(jī)會(huì)。
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