【實(shí)用】小學(xué)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
它，氣勢(shì)雄偉，如一道彩虹飛架南北兩岸；它，忍辱負(fù)重，為了阻擋日本鬼子侵略的步伐，轟然倒塌于修建后的第八十九天：它就是錢江大橋。
他，土生土長(zhǎng)在錢塘江畔，水文知識(shí)淵博；他，一生無(wú)私奉獻(xiàn)，歷時(shí)三年協(xié)助茅以升修建錢江大橋，又親手炸毀了這座橋：他就是來(lái)佩祺爺爺。
它身下翻滾著洶涌的波濤，他身上流淌著沸騰的熱血，他們都佇立在這片紅色的土地上，背上銘刻著歷史的殘痕，心中都懷著一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。
初識(shí)老人，只是在畫像上。那是一張和善的臉，只是歲月的流逝在他的臉上盡顯著滄桑，眼睛微微下陷，但卻深邃明亮，看上去炯炯有神，仿佛在向我們講述那一段不屈的歷史……
暮色蒼茫，一陣秋風(fēng)從江面吹來(lái)，伴隨著淅淅瀝瀝的秋雨，讓人感到冷瑟。錢塘江的江面上異常地平靜，只有錢江大橋的橋面上人頭攢動(dòng)。那是一群逃難的人們，或衣衫襤褸，或拖兒攜女，他們臉色惶恐，步履匆匆，因?yàn)槿毡竟碜拥蔫F蹄已經(jīng)在他們身后了，只有渡過(guò)了這座錢江大橋，他們的生命才得以暫時(shí)地保全。
橋的一端，站著一位老人，他神情凝重，注視著匆匆來(lái)往的難民們，心中的那種悲憤和酸楚，只有他自己能夠深深地體會(huì)。人們不知道，此時(shí)此刻，在這座救命大橋的下面，已經(jīng)埋下了千余公斤隨時(shí)可以起爆的炸藥，而要點(diǎn)燃它的，就是這位老人。
來(lái)佩祺老人，是一名小學(xué)教員，因?yàn)閺男∩钤阱X塘江邊，所以熟知錢江潮水的規(guī)律，積累了數(shù)十年的錢塘江水文資料。錢塘江大橋動(dòng)工后，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望能協(xié)助茅以升修建錢江大橋，但苦于無(wú)緣認(rèn)識(shí)茅以升。于是他就用筆名來(lái)者佛在報(bào)上發(fā)表了多篇關(guān)于錢江潮水的系列文章，從而引起了茅以升的注意，并最終協(xié)助茅以升成功地修建起錢江大橋，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而這一段歷史鮮為人知。
天色愈發(fā)地暗沉下來(lái)，橋面上的難民們已經(jīng)越來(lái)越少，直至空空蕩蕩的。只見(jiàn)老人從橋的一端走了下來(lái)，來(lái)到十四號(hào)橋墩那里，仔細(xì)地巡視了一番后，轉(zhuǎn)身離開，然后來(lái)到另一個(gè)橋墩附近，那里鋪著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的引線。老人彎下腰，毅然決然地點(diǎn)燃了線頭，火星開始吱吱地蔓延著，蔓延著……
一聲巨響，錢江大橋轟然倒下了……
我的心揪住了！
這是一種怎樣的痛苦！當(dāng)初修建錢江大橋雖艱辛，但對(duì)老人來(lái)說(shuō)卻是一種幸福，因?yàn)槟鞘菫榱藢?shí)現(xiàn)中華兒女的夢(mèng)��！為了國(guó)家、民族的繁榮昌盛，他心甘情愿地付出了一切，而如今國(guó)家正處于危難時(shí)刻，自己必須親手炸毀僅存八十九天的大橋，親手毀滅自己的夢(mèng)，這是何等地悲痛！何等地壯烈！如果說(shuō)造橋是一種愛(ài)國(guó)，那炸橋又該是一種怎樣的愛(ài)國(guó)情懷呀！
“抗戰(zhàn)必勝，此橋必復(fù)”一語(yǔ)未竟，熱淚頃刻奪眶而出。
大橋被毀了，但老人一直守護(hù)著它，從未曾離開。這種默默地守護(hù)，是如此地堅(jiān)定與執(zhí)著。讓人欣慰的是，在抗戰(zhàn)勝利后，政府又重新對(duì)大橋進(jìn)行了修建，老人雖已年邁，但仍然積極地投身于大橋的建造中，終于一座承載著中華兒女夢(mèng)想的錢江大橋又屹立于錢塘江之上。而老人則永遠(yuǎn)地留在了這里，守護(hù)著他失而復(fù)得的大橋夢(mèng)。
秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我的心漸漸平靜了，我注視著畫像上的來(lái)佩祺爺爺：他的臉還 是那么和善，神情還 是那么安詳，而他的愛(ài)國(guó)心卻是那樣熾熱……
小學(xué)作文 篇2
我昨天去花鳥市場(chǎng)買了兩條小金魚，它們長(zhǎng)得很可愛(ài)，每條魚的頭上都長(zhǎng)著紅色的花，爸爸告訴我它們的名字叫鶴頂紅。
我給它們?nèi)×烁寐?tīng)的名字，叫小紅和小白，因?yàn)樗鼈円恢患t一只白。我很開心有了這兩個(gè)朋友，我再也不會(huì)寂寞了。今天真開心好！
小學(xué)作文 篇3
謝謝你陪伴我——親愛(ài)的尤克里里。
那次突如其來(lái)的樂(lè)器表演，是在寒假告訴我的，只給了我一個(gè)多月的聯(lián)系時(shí)間，不僅要背，還要邊彈邊唱。我唱歌本來(lái)就是一般，于是，這個(gè)消息，像在我頭上潑了一盤冷水。
“錯(cuò)了！太長(zhǎng)！不夠……”整個(gè)寒假，我的`耳朵里幾乎只有這些話語(yǔ)。左手皮破了，右手起繭了，每一次彈琴，我都會(huì)“好痛！好痛！”地叫喚，而這換來(lái)的是什么——赤裸裸的訓(xùn)斥。
每次練煩了，我便跑進(jìn)房間，坐在地上，撥弄著琴弦，淚水不時(shí)滴在弦上，發(fā)出“嘟”的響聲。但我總想到愛(ài)因斯坦的名言：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆——愛(ài)因斯坦。是啊，沒(méi)有人生下來(lái)就會(huì)。每當(dāng)想到這，我便又把心從窗外收了回來(lái)。
一次，兩次，三次……
我終于成功了，我的臉上綻放出如花般的笑容。但時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，就快到表演時(shí)間了。
“接下來(lái)有請(qǐng)下一位選手為我們表?yè)P(yáng)尤克里里《隱形的翅膀》，歡迎！”燈光聚在我身上，我在心底為自己加油打氣�！伴_始！”后臺(tái)的導(dǎo)演輕聲對(duì)我說(shuō)。我按照以前那樣彈，前面一段都很好。突然，一個(gè)音彈錯(cuò)了，但我沒(méi)有任何反應(yīng)，觀眾們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。
彈完了，我站起來(lái)鞠了個(gè)躬，掌聲頓時(shí)響起，我便興高采烈地下了臺(tái)。
我成功了！這次，我沒(méi)有退縮。
小學(xué)作文 篇4
中華上下五千年，中傳下來(lái)了許多名人，如詩(shī)仙李白，如大思想家老子；寫岳陽(yáng)樓記的范沖腌；詩(shī)圣杜甫；大思想家教肓家孔子。在這些名人中我最喜歡孔子，他說(shuō)過(guò)：溫故而知新。這句話使我終身受益。
聞到同學(xué)說(shuō)：山東孔廟是祭祀孔子的一座廟。"我心里的熱血涌了上來(lái)。想了想：今年我要去孔廟去看一看，看孔子中有幾名學(xué)生。
中途開車，我仿佛感覺(jué)自己就是孔子的學(xué)生，座在古人的課桌上，穿著古人的衣服。上面孔子老師在給我們講著學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，人不知而不慍，不亦君子乎。告訴我們學(xué)習(xí)過(guò)的東西要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不很快樂(lè)嗎？……我聽(tīng)了入了迷，心想孔子真是人品與文品都可以說(shuō)是楷模的大思想家教育家。
到了孔廟，我一眼看到了一片書聲書色的一片景象。七十二賢人，一種不一般的氣氛。書中知識(shí)十分寬闊的。孔子看見(jiàn)了有人不專心，就在口中說(shuō)。朽木不可雕也�？鬃拥挠H切從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，他只會(huì)用他的說(shuō)法。走到孔廟，綠漆的圖案，紅漆的柱子讓人感覺(jué)有一股古代建筑的景色。
孔子以前到洛城去向老子拜他為老師，還說(shuō)了一說(shuō)學(xué)無(wú)止境這句話，讓我們知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有長(zhǎng)斷高低的。這一句話讓我知道了我們以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出巨大的成就感。
孔子說(shuō)的話讓我終身受益，希望你要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德好的人。
小學(xué)作文 篇5
我所在的402班，是一個(gè)積極向上，一個(gè)充滿書香氛圍的班集體，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——四0二班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。
每當(dāng)下課時(shí)，活潑天真的我們?cè)诳鞓?lè)中放松下心情，做做運(yùn)動(dòng)，舒展筋骨，在課間的交流中加進(jìn)了同學(xué)間的友誼。我們都把自己家里的優(yōu)秀書籍帶來(lái)學(xué)校，相互借閱，從優(yōu)秀的書刊中如饑似渴地吸取知識(shí)，閱讀時(shí)間，同學(xué)們也全神貫注地讀書，從不被教室外嘈雜的聲音所干擾，通過(guò)書籍的交流使我們從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質(zhì)。還做到了“不動(dòng)筆墨不讀書”，把美妙的好詞句劃了下來(lái)，做好讀書筆記。
走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股溫暖的感覺(jué)，這里的每一張面孔是如此親切。我們一起經(jīng)歷了4年的共同學(xué)習(xí)，從一個(gè)懵懂的幼兒長(zhǎng)成了有思想的少年。雖然我們都不是很完美的，但卻個(gè)個(gè)內(nèi)心善良。就說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……再看看老師們，語(yǔ)文老態(tài)度溫和，師循循善誘，不急不躁、數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，耐心盡責(zé)，英語(yǔ)老師溫柔大方，細(xì)心……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——四0二班！
我愛(ài)我班，給我留下了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——四0二班！
小學(xué)作文 篇6
經(jīng)常會(huì)想……朋友到底是什么？
可笑的我現(xiàn)在才知道朋友真正的含義……
小時(shí)候，總認(rèn)為世界上的一切都很美好，一切的一切都是幸福美好的，朋友更是比親人還親的人……
現(xiàn)在終于看透了……那虛假的笑容背后全是利用……
你跟我說(shuō)過(guò)咱們永遠(yuǎn)不分開，你跟我說(shuō)過(guò)咱們有多大的大風(fēng)大浪都是一對(duì)閨蜜……那時(shí)的我傻傻的信，咱們永遠(yuǎn)是一對(duì)好朋友...傻傻的相信咱們會(huì)不離不棄……我認(rèn)為咱們是世界上兩個(gè)最真的朋友，不為什么利益……現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了……
那時(shí)的你，懵懂的面孔，純真的笑顏……對(duì)我不離不棄……原來(lái)一切都是假的！你是那樣的有心機(jī)。是我太傻，是我太笨，相信了你……
人家都說(shuō)，朋友，是天地間最美好的字眼，可我認(rèn)為它是最骯臟的字眼！
朋友？真的好可笑，到頭來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)騙局……
小學(xué)作文 篇7
時(shí)光驀然，我還 是當(dāng)初的自己?jiǎn)幔?——題記
窗邊，我正若苦思索著數(shù)學(xué)題。外面下著瀝瀝小雨，天空陰沉著臉，窗外的一角景色都被灰蒙蒙的心情籠罩著。平時(shí)得心應(yīng)心得數(shù)學(xué)題想了十多分鐘也沒(méi)有頭緒。
我的眼皮越來(lái)越重。我感覺(jué)自己小小的力量已經(jīng)無(wú)法再支撐住千斤重的睡意……
“嘿，醒醒吧！快醒醒！”一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)。聲音的主人毫不客氣地朝我粗暴地推搡。我揉了揉眼睛，心里不由得犯嘀咕：老媽啊，老媽，昨晚我可是十一點(diǎn)才睡的呀。我應(yīng)付地“嘿”了一聲，只好在拿起筆。
“嘿”有沒(méi)有搞錯(cuò)��！你干嘛做作業(yè)呀！”那個(gè)聲音再度響起，只是語(yǔ)氣中摻雜了不滿。我這才聽(tīng)出來(lái)：原來(lái)不是老媽��！我心頭一震，誰(shuí)會(huì)私闖民宅啊，不會(huì)是……我略帶不安地放下筆，小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭，每一個(gè)動(dòng)作都像是被分解了似的。耳朵、眼睛、半張臉，我的心跳隨著聲音主人面目現(xiàn)身的增多而急速加快。待我看完整張臉時(shí)，不由得倒吸一口冷氣——天啊。居然是一個(gè)女孩。我們加盟好好的，難不成她是爬窗到這五樓的？我嚇得大叫起來(lái)，那女孩舒展眉頭，眨著調(diào)皮的大眼睛好奇地打量著我，像是在打量一個(gè)工藝品。見(jiàn)她沒(méi)什么動(dòng)靜，我也大膽起來(lái)。奇怪，這女孩長(zhǎng)得可真眼熟，鼻子、臉型、戴眼鏡……啊——天啊，這不是我嗎！那個(gè)“我”似乎從我表情中讀出什么，嘚瑟地抖著腿。突然，猛地拍了一下桌子，一副老大模樣地對(duì)我說(shuō)：“走，我們上街玩會(huì)兒！”雖然我極力說(shuō)明還 有作業(yè)，卻不得不在她的嚴(yán)行厲色下乖乖地跟她出了家門。
公交車站上。我站在車站邊，可那個(gè)“我”卻東跑西竄，一會(huì)兒從車站快速跑到人行道，不一會(huì)兒又穿過(guò)非機(jī)動(dòng)車道跑到車站邊。來(lái)回幾次都把正常行駛的大叔、阿姨嚇得急忙減速。一同在車站上車站上等人都朝她投來(lái)異樣的目光。可那個(gè)“我”卻根本熟視無(wú)睹，依舊變著花樣阻礙自行車，電瓶車行駛。小區(qū)旁在雜貨店的大伯似乎也看不下去。他大吼了一聲：“喂，你干什么！”剛好這時(shí)公交車來(lái)了，大伙都排好隊(duì)上車。那個(gè)“我”朝大伯做了一個(gè)鬼臉，便飛快地躥到隊(duì)伍前面，一溜煙上了車。
我老老實(shí)實(shí)地上車，掏出公交卡刷了一下。那個(gè)“我”則大搖大擺地做在愛(ài)心專座上。我走過(guò)去，輕聲提醒她“喂，你還 沒(méi)付錢吧！”她裝作根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，依舊只顧自地看著窗外的風(fēng)景。車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我只好站在她座位旁。
過(guò)了一站，有一位老奶奶攙著拐杖蹣跚地走了上來(lái)。老奶奶搖搖晃晃地走到愛(ài)心專座前，用探尋的目光看著周圍的人。我輕聲提醒那個(gè)“我”：“快給奶奶讓座啊！”可她卻滿不在乎地“哼”了一聲。終于，一旁的阿姨看不下去了。她起身，示意奶奶坐下，并瞟一眼那個(gè)“我”，說(shuō)“阿姨，這不是愛(ài)心專座，您先將就做吧！”這時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)有人在低聲談?wù)撃莻�(gè)“我”。我心里十分難受，可她卻仍然看著窗外的風(fēng)景。
下車后，她也是東踩草坪，西摘小花�？僧�(dāng)我勸阻她時(shí)，她卻一把推開我，輕蔑地看了我一眼。
回到家，她卻在我床上倒頭就睡，而我卻要在燈光下完成桌上的作業(yè)。
第二天，她卻要跟我去上學(xué)�！皼](méi)關(guān)系，我和你一同出現(xiàn)，我早就隱身啦！”她看出我心中疑慮，說(shuō)道。難怪昨天為什么周圍的人都好像當(dāng)我不存在一樣。我恍然大悟。“所以說(shuō)，昨天那個(gè)車票你不是替一我付啦！”她得意地說(shuō)道。她居然還 狡辯！我怒火中燒，可最終還 是壓制住了。所有的氣憤化作一聲嘆息，吐露而出。
學(xué)校里。她在上課時(shí)吃東西，自修課上肆意講話，更過(guò)分的是，她居然謊報(bào)成績(jī)。
這張?jiān)嚲硎撬龅摹？紙?chǎng)上，她向同學(xué)偷偷傳紙條，還 上廁所名義問(wèn)答案。這一幕幕，真讓我恨不得馬上沖到面前大吼：“喂，你都在干什么！”可這有什么用呢？當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了——天��！居然不及格！我的心里一下子碎了一地，淚光都隱約可“見(jiàn)”，可她卻一丟試卷，風(fēng)一樣沖出教室。
回到家，老爸充滿期待地望著她，問(wèn)：“小小，今天考數(shù)學(xué)了，對(duì)吧？”她眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一副天真的模樣：“對(duì)呀，你猜我考幾分？”老爸喜上眉梢：“幾分？”“100分！”這幾個(gè)字像一道霹靂，將我一個(gè)雷聲呆在了原地�？粗习趾湍莻�(gè)“我”開心的模樣，我心如刀絞，沖到臥室，大哭起來(lái)，可這有什么用呢？沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲……
“啊——”我急忙睜開眼——我的身上披著薄薄的被子，兩手下是未完成的作業(yè)與淚水打濕的本子。老一媽一走進(jìn)房間，關(guān)切地問(wèn)：“怎么？做噩夢(mèng)了？”我搖搖頭，拿下披著的被子——天啊，這是一個(gè)夢(mèng)，我遇到了另一個(gè)自己。我像是突然想起了什么，飛快地跑到衛(wèi)生間里。鏡子你的是我的臉——眼睛、鼻子、嘴巴……
日月穿梭，我還 是原來(lái)的自己，我，就是我。
——后記
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