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小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-06-30 13:14:33 小學(xué)生作文 我要投稿

精選小學(xué)生作文匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生作文匯編八篇

小學(xué)生作文 篇1

  每個(gè)人,都有童年,當(dāng)然,我也有。我們的童年都是那么的多姿多彩,美輪美奐。在童年里,我們是多么無(wú)憂無(wú)慮,多么自由自在。而現(xiàn)在呢。學(xué)習(xí)壓力是多么的大,大的就像一座山,是我們懷念童年。

  記得有一次:

  我和爸爸媽媽去玩兒,路上,我們學(xué)要坐公交車。我們上了車,正好有座位,我們便坐在了上面。后來(lái),又上來(lái)了一位老奶奶,只見車滿滿的,沒有一個(gè)空位。過(guò)了一會(huì)兒,有一位小姐姐對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您來(lái)坐在這里吧!”奶奶聽了,笑著說(shuō):“謝謝你。 边@時(shí),我問(wèn)爸爸媽媽:“爸爸媽媽,她為什么要讓位置啊,她可是好不容易才搶到一個(gè)位置的。 卑职謰寢尞惪谕暤鼗卮穑骸八窃谧龊檬掳!爸爸媽媽也希望你長(zhǎng)大以后能夠做這樣的人!焙髞(lái),有一位老爺爺上車了,于是,我就把我的座位讓給了他,然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我是不是長(zhǎng)大了呀!”

  我們?cè)絹?lái)越大,童年的時(shí)光卻越來(lái)越少,不知什么時(shí)候,童年就悄悄的從我們的身邊逃跑了,所以,讓我們一起珍惜童年吧!

小學(xué)生作文 篇2

  天空在我們看來(lái)只是一片望不到邊的湛藍(lán),但天空的顏色往往比我們想象要豐富多彩……

  當(dāng)你聽見雨滴在歡快地唱歌時(shí),仰望天空,沉寂的灰色

  給天空增添了幾分神秘感,讓人難以捉摸;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雷陣雨停了,仰望天空,此時(shí),你應(yīng)當(dāng)感覺五顏六色的天空放射出光芒照耀在自己的身上,那定當(dāng)在你的童年中劃過(guò)一條及其優(yōu)美的曲線,向你訴說(shuō)著彩虹深處美麗的秘密;當(dāng)你感到熾熱的太陽(yáng)燃燒著大地時(shí),仰望天空,誰(shuí)知刺眼的陽(yáng)光擋住了我的視線,只感覺眼前漆黑一片……

  心情的好壞與你心中天空的顏色也是息息相關(guān)的……

  當(dāng)快樂(lè)在你心頭環(huán)繞的時(shí)候,仰望天空,天空的顏色將是你心中最美的顏色;當(dāng)眼淚在你心頭打轉(zhuǎn)的時(shí)候,仰望天空,天空的顏色會(huì)給你心里一點(diǎn)安慰;當(dāng)你覺得怒發(fā)沖天的時(shí)候,仰望天空,天空的顏色會(huì)讓你心情舒暢一些;當(dāng)你認(rèn)為壓力壓著你喘不過(guò)氣的時(shí)候,仰望天空,天空的顏色會(huì)讓你放松一些;當(dāng)你……

  天空的顏色在我看來(lái)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的秘密…

小學(xué)生作文 篇3

  今天我第一次自己 坐公交車去奶奶家。我剛上車 時(shí)很害怕,總是擔(dān)心有壞人搶劫小孩兒。一路上我都很緊張 ,一聲不響的坐在公交車上,眼睛看著窗外一動(dòng)不動(dòng)的等著下車。終于汽車到站了, 我小心翼翼地走下車站在人行道上,看到馬路上沒有車后我“嗖”的一下跑到對(duì)面。這一次坐公交車可真刺激呀!

小學(xué)生作文 篇4

  這個(gè)國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū),以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到,今天,我終于看到了真正的丹頂鶴。

  丹頂鶴又名仙鶴,全身白色,少部分黑色,頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大,雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響,有些鶴眼睛紅色,幼仔的毛呈黃色。

  它們的攻擊力很強(qiáng),亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚,它們的小寶寶可以吞二兩的魚,而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。

  丹頂鶴的領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng),我把一個(gè)瓶子扔到鶴面前,它一直啄,似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破,才慢慢地走開。

  最壯觀的是丹頂鶴的放飛,五六只丹頂鶴騰空飛起,那陣勢(shì)真好看!但是它們飛得太快了,只能看到它們的側(cè)面和背影。

  丹頂鶴美麗極了,但全國(guó)只有2500—3000只,這個(gè)保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國(guó)數(shù)量的60%,這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少,都怪我們獵殺丹頂鶴,否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。

小學(xué)生作文 篇5

  想起童年,就像一棵五味樹,酸甜苦辣咸,組成了有趣的童年。我把果子采下來(lái),放在記憶的籃子里,還不時(shí)翻出來(lái)看看。

  想起童年,我差點(diǎn)沒笑噴。最讓我捧腹大笑的一件事是我種雞蛋的事;氐酵,我在家想,雞蛋我最愛吃,如果能像蘋果似的種出來(lái)就好了,我把樓下的土鏟開,種下雞蛋。媽媽見了,忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“冠凱,你在干什么?”“我在種雞蛋!”我說(shuō)的振振有詞,邊說(shuō)著蓋上土。不聽不知道,聽了牙笑掉!媽媽大笑起來(lái)。我迷惑不解,過(guò)了一會(huì)兒,我理直氣壯地說(shuō):“蘋果可以種,雞蛋不可以嗎?”又引來(lái)媽媽一陣大笑。我想爸爸知道許多東西,看媽媽會(huì)不會(huì)面紅耳赤!

  爸爸回到家了,聽我說(shuō)完,也跟著媽媽大笑,成了家庭小合笑會(huì),我義憤填膺,等到第二天,爸爸媽媽就會(huì)大吃一驚了!到了第二天,那兒長(zhǎng)了一根小小的草,哈哈!哈哈!哈哈哈!我笑得得意忘形。沒想到只是一根雜草,雞蛋也破了。原來(lái)雞蛋不能種。

  童年真有趣,我會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)!

小學(xué)生作文 篇6

  拍賣會(huì)一般都是十分盛大的,內(nèi)只有大人才可參加,對(duì)吧?no!二十一世紀(jì)啦,跟著時(shí)代潮風(fēng)走嘛,屬于小孩子的拍賣會(huì)也早就誕生了,(劍橋?qū)W校組織的)我們的拍賣也不比遜色,反而多了一份獨(dú)特的熱鬧與激動(dòng)。今天,我可賺大發(fā)嘍!

  課上,老師下達(dá)了拍賣會(huì)開幕的指示后,班上一下子沸騰了,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),歡天喜地的下坐位,找尋自己的`如意寶貝。我趕緊掏出書包,靈敏地將自己帶的東西拿出來(lái),整齊的擺放在桌子上。望望四周,心中涌出一股想要吆喝的熱情,可,人這么多,怎么好意思呢。大家涌聚在那位賣筆的同學(xué)那邊,我的眼睛也定格在那里,反正我這個(gè)攤點(diǎn)上也沒什么人,不妨先去看看,到底是什么筆讓大家的積極性這么高,我也去看看,好筆誰(shuí)不想要那?!我扔下自己的攤點(diǎn),撒腿就往那人群里沖,真是個(gè)蜂窩筆巢,我看中了一根筆,還沒有人去拿,我手快,擠著,搶到了那根筆,耶!哎呀,那個(gè)掌柜的好忙,叫了好幾聲才聽見,“哦,對(duì)不起,這根筆五分!蔽已杆俪槌鑫宸值膭驇,(劍橋?qū)W校專有的購(gòu)物紙幣,上課認(rèn)真聽講,多多回答問(wèn)題,就有機(jī)會(huì)拿到劍橋幣。)付了錢,拿著這管對(duì)自己來(lái)說(shuō)稱心如意的筆,細(xì)細(xì)的打量了一番。

  美滋滋的向我的攤點(diǎn)走去,哈!有三兩個(gè)顧客光臨啦,可他們都看中了同一件物品—彩紙,怎么辦吶?笨,拍賣會(huì)!拍賣會(huì),看他們誰(shuí)出的價(jià)高,再給那位勝出者,就對(duì)了,有什么好為難的。哦,明白!“要買這件,是嗎?”“恩!”異口同聲地說(shuō)!澳悄銈兂鰞r(jià)吧!薄拔宸帧!薄傲帧。“七分”!鞍朔帧薄8(jìng)爭(zhēng)的好激烈。“好啦好啦,給你就是了”其中的那位顧客不耐煩了,臉上掛著一絲無(wú)奈的神情,失望的轉(zhuǎn)身走了。我想,難道是他的劍橋幣沒帶夠?而那位贏者,笑逐顏開,happy的手舞足蹈。好!成交,終于賣出了自己第一件物品,心里也是歡欣鼓舞呀!八分,我接過(guò)錢,樂(lè)呵呵的把錢放入盒子里。心花怒放的我,不知驚喜還在后頭。又有一位小顧客到此光臨,他拿起桌子上的那個(gè)米兔錢包問(wèn)我:“這個(gè)怎么賣?”“兩角”。

  我滿面笑容的答道。心里覺得這似乎有些高了,他會(huì)買嗎?我不由得有些心虛了!昂冒,給你錢”我遞過(guò)錢,這嶄新的兩分錢,似乎在咧嘴對(duì)我笑著,他的爽快,卻在我的意料之外。不敢怎么說(shuō),這兩分我賺到手了。洗刷刷,飄飄欲仙,太賺了。那位小顧客也拿著自己的錢包,笑嘻嘻的走向另一個(gè)賣點(diǎn)。為了更吸引顧客們,我還特別推出了買一贈(zèng)一個(gè)禮物的活動(dòng),嘿,還卓有成效那。顧客們蜂擁而上,見東西就抓,“這個(gè)多少錢?”“這個(gè)多少錢?”“這個(gè)怎么賣……”嗡嗡嗡,而不接聽了,我這里簡(jiǎn)直熱火朝天的炸開了鍋!斑@個(gè)五分,這個(gè)一角,這個(gè)兩分……!眱善齑椒泵Φ墓ぷ髦F(xiàn)在我恨不得自己能再長(zhǎng)出十雙手,一百?gòu)堊臁N颐Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),票房急劇升高,五分,兩角,一分,兩分,紛紛入股,F(xiàn)在的劍橋幣不知摞了多高。最后,客人們都走了,再一看桌子,找不多都被一掃而光了,還剩下幾件小物品,那還是交給老師來(lái)幫我拍賣吧,沒幾秒就搞定了,又多收入了幾角;氐阶唬粗业哪嵌褎驇,我呆呆的愣在了那里,傻傻的笑著。

  今天這是大豐收,第一次感受到做買賣的樂(lè)趣所在。我數(shù)了數(shù)錢,哇,一元那。啊哈,我激動(dòng)的不可言喻了。同桌說(shuō):“你行啊,good!你的第一次拍賣會(huì)上就賺這么多,太棒了。比行家還行家”“呵呵,多謝贊賞,謙虛謙虛,好貨自有人來(lái)買嘛!”我們共同分享著我的這份喜悅。下一次拍賣會(huì),我要賺到兩元。

小學(xué)生作文 篇7

  上個(gè)星期,和我朝夕相處的小八哥,永遠(yuǎn)地離開了我,可我卻怎么也忘不了它,忘不了它可愛的樣子:它全身的羽毛烏黑烏黑的,在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出美麗的光芒。特別有趣的是它頭上那幾根翹了起來(lái)的羽毛,就像戴了一頂王冠。我更忘不了它和我相處的的情景,這些美好的記憶時(shí)常一幕一幕地出現(xiàn)在我眼前。記得有一次我喂小八哥食物,我把食物倒在它的碗里,它便津津有味的吃了起來(lái)。它剛吃了幾口,忽然飛過(guò)來(lái)了一只蒼蠅,它的注意力一下子就轉(zhuǎn)到了那只蒼蠅身上,蒼蠅圍著它飛來(lái)飛去,它的眼睛也跟著蒼蠅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,它趁蒼蠅飛得速度較慢的時(shí)候,猛地向蒼蠅一啄,蒼蠅立刻到它的肚子里去了,成了小八哥的美餐。我驚喜地到處向別人炫耀:“我的小八哥可了不起,是捕捉害蟲的能手!

  我和小八哥之間還發(fā)生了許多有趣的事情,我非常喜歡我的小八哥,可有一天放學(xué),我回到家里看見它安安靜靜的躺在籠子里一動(dòng)不動(dòng),我奇怪了,八哥怎么可能躺下來(lái)呢?要睡覺也是站著睡覺的啊?于是我走上前去,碰了碰它,可它還是不動(dòng),而且它的身體變得冷冰冰的,我恍然大誤——它已經(jīng)死了!我趕快跑到爸爸面前說(shuō):“爸爸!爸爸!我的鳥死了!”可爸爸卻一本正經(jīng)的回答到:“你2天沒喂它水,它不死才怪呢!”我哭了起來(lái),還大聲喊:“它沒死!它沒死!它沒死!……”等我哭夠了,喊夠了,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你和你爸爸到后面去把它埋起來(lái)吧!蔽液桶职帜弥P子,來(lái)到我家后面的空地上把它埋起來(lái)了,埋好后,我在旁邊叉了一根棍子,并把籠子罩在上面,這時(shí),我回想起以前和它在一起的日子,情不自禁的流下了眼淚。

小學(xué)生作文 篇8

  一聽到英語(yǔ)單詞,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力,一切接皆有可能!

  一天,又到了英語(yǔ)課。這時(shí)候小明是膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)樗]有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是,今天老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查!靶∶鳎现v臺(tái)上去聽寫!崩蠋熞宦暫暗剑@時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去,他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺(tái)上時(shí),他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫單詞時(shí),手更是抖個(gè)不停。不一會(huì)兒,一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出!鞍。粗约簩懙膯卧~心想到,今天可真的是完玩了!崩蠋熞豢此麑懙膯卧~,似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈,主動(dòng)地把手給伸出來(lái)。雖然他怕被老師打手心,但他想到是自己沒去記。他是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板,他咬緊雙牙,眼淚沒流下來(lái)。

  從此以后,他就開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息,就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上,不知他什么時(shí)候他又從溫暖的被窩里爬了起來(lái),把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。

  他開始對(duì)英語(yǔ)如癡如迷,空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語(yǔ)一下子不存在的話,他就會(huì)像生了病一樣。

  從此以后,他再也沒被老師批評(píng)過(guò)了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語(yǔ)高手。

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