【精品】小學(xué)生作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“哎，不要碰我的蛋寶寶！”一陣尖銳的聲音傳入我耳內(nèi)，原來是四1班同學(xué)在保護(hù)自己的“孩子”呀！
星期一，李老師叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋來，明天要用。李老師葫蘆里到底賣得是什么藥呀！上次是斗蛋，明天不會(huì)是不倒翁吧！李老師的小小一句話，使我心中留下了一個(gè)大大的疑問。
第二天早上，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。李老師告訴我們，今天我們當(dāng)一天“爸爸、媽媽�！边�？當(dāng)爸爸媽媽，這名字聽起來好有趣呀！不過，誰當(dāng)我們的“孩子”呢？原來是我們今天帶來的蛋蛋呀！李老師說：“今天一天，你們都要無時(shí)無刻的帶著蛋孩子，不能把它給弄破了哦！”
話音剛落，同學(xué)們就小心翼翼地?fù)?dān)當(dāng)起了爸爸、媽媽的重任！語文課時(shí)，我站起來回答問題。一邊答著，一邊要費(fèi)69%的注意力來保護(hù)著“孩子”，好辛苦呀！上廁所時(shí)，我?guī)е皩殞氁黄鹑ィ劝阉踉谑稚�，再小心翼翼地上廁所，唉，真不容易��！走路時(shí)，我靠著墻，手輕輕護(hù)著蛋寶寶，生怕別人走來，把我的“孩子”撞碎了！真累呀！
上午過去了，我們已經(jīng)一個(gè)個(gè)筋疲力盡了�？墒�，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯牢“孩子，”就怕它自己不聽話，滾到桌下去。
這一天的體驗(yàn)課過去了，我們都體驗(yàn)到了父母的辛苦，他們把我們生下來，再把我們辛辛苦苦地養(yǎng)大，那是多么的不容易啊！在這里，我想對(duì)爸爸媽媽說：“您，辛苦啦！”
小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽帶著我去綠道玩，一起去的還有7位同學(xué)。
我們騎著自行車在綠道上慢行，暖暖的春風(fēng)吹拂著我們。一路上，我們就看見很多奇花異草，大多是說不出名字的。我們一路前行，看到了一個(gè)池塘，里面有很多小蝌蚪，一身黑亮的皮膚，一個(gè)圓圓的腦袋，似乎沒有眼睛、嘴、鼻子、耳朵。這些小蝌蚪非常調(diào)皮，和它的好朋友一起嬉戲、打鬧，仿佛像個(gè)游手好閑的公子哥，有時(shí)鉆到水底，有時(shí)還浮出水面來曬太陽，它們自由自在地游來游去，又好像在玩捉迷藏的游戲。我情不自禁地抓了幾只小蝌蚪，放在手心玩了起來。
過了一會(huì)兒，我們看到一座山，就爬起山來。山雖然不高，但我們剛爬到半山腰，就已經(jīng)精疲力盡了，因?yàn)檫@座山太難爬了。但我們堅(jiān)持著，終于到了山頂，我大喊了一聲：“我第一！”
我們今天真開心！
小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽什么都好，就是有一點(diǎn)不好：總是冤枉我!這不，兩天之前，她又冤枉我了，這件事到現(xiàn)在還沒解決呢……
這天，我正在屋里自己練琴，媽媽突然在隔壁的屋里喊了起來：“陸昕奕!你給我趕緊過來!!”我一聽媽媽說話的語氣，就知道我過去，肯定是過去挨批了，可是我又沒有做過什么錯(cuò)事，干嘛這么生氣？!可能媽媽見我還沒過去，就又喊了一次：“陸昕奕!你聾了嗎？!趕快過來!!!”我聽了，趕緊把琴放下，小跑了過去。一進(jìn)門，就看見媽媽瞪著眼睛看我，我有點(diǎn)兒害怕了，小聲地問：“媽媽，怎……怎么了？”“怎么了？!你說怎么了？!”“媽媽，我又沒做過什么錯(cuò)事，您怎么那么生氣？”“你還敢問我？��？自己做了錯(cuò)事還不承認(rèn)!你還問我你怎么了？你說呢？!”“我真沒做過什么錯(cuò)事嘛!”不知道為什么，我突然理直氣壯了一些�！澳阕隽隋e(cuò)事還挺有理兒是吧？!好!你不知你做了什么錯(cuò)事是吧？我告訴你!”
說著，媽媽從桌子上拿起了她的錢包，然后從里邊拿出了大約150塊錢的樣子，問：“原來這里邊一共有200塊錢，一張100塊的，兩張50塊的，現(xiàn)在只剩下一張100塊的，一張50塊的了，那張50塊的呢？說呀!”我聽了，十分生氣，因?yàn)槟菑?0塊的壓根我就沒見過，更別說是我拿的了!因?yàn)檫@點(diǎn)，我起了逆反心，說：“我沒有看見過!”“你還沒看見？裝的挺像!”“本來就不是我拿的!!我急了�！斑�犟嘴是吧!對(duì)，你說的這句假話改改就成真話了，應(yīng)該是‘本來就是我拿的!’!!連我都敢騙了是吧!”“我沒騙你!”“胡說!你滿嘴沒實(shí)話!今天上午我看見錢還是好好的，一分不少!下午怎么就沒了呢？”“就算沒了你也不能確認(rèn)是我拿走的吧？!而且上午你出去了，沒有拿錢包!你還說我沒實(shí)話，你有嗎？”媽媽被我說的沒有話說了，于是轉(zhuǎn)移話題：“上午就你在我的房間里逗小烏龜玩，你爸去開會(huì)了，家里就剩你!”“就是不是我拿的!你干什么呀？!”媽媽沒話問我了。
盡管我們和好了，但是，媽媽始終為這事兒嘮叨我，煩死我了……
小學(xué)生作文 篇4
上個(gè)星期六晚上，我們一家三口出去散步。在小區(qū)的西部有一個(gè)菜市場(chǎng)，不過，晚上在燈光照耀下，它就華麗變身了，賣什么的都有，琳瑯滿目。在拐角處，我被一盆盆的花吸引住了。每一盆都花團(tuán)錦簇，嬌小的花瓣好像一層薄紗覆在莖上似的，有粉的，好像用毛筆在薄紗上輕輕渲染了一番；有黃的，如燈光撒下的光輝落到上面，沒有向日葵那樣向陽怒放，但卻別有一番韻味，沒有野花的可愛，可卻是優(yōu)雅高貴；還有白的，沒有任何勾勒與渲染，與這個(gè)喧鬧的夜市格格不入，看到它都不會(huì)大聲叫嚷，因?yàn)樗鼤?huì)帶你去另一個(gè)與眾不同的境界。我看得入迷，就買了一盆，放到已經(jīng)有三盆花的陽臺(tái)上，雖說是三盆花，卻沒有一盆是有花朵的，蔥蔥蘢蘢的綠葉在陽臺(tái)上倒是略顯庸俗，艷麗的.花朵在其中格外嬌貴。
第二天早上，我起個(gè)大早兒，拉開窗簾，映入眼簾的就是昨天似百花齊放的它，可是不知怎的，它的葉兒有些蔫。我急忙跑去廚房，端來淘米水澆灌，希望能夠再次看到它蓬勃的樣子。但是接連幾天，形勢(shì)都不見好轉(zhuǎn)，我失望了，直到今天，就連最后一朵花都凋謝了。
每天就像鐘表一樣機(jī)械地周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，沒有什么變化，另外那三盆花依舊綠著，依舊看日出日落，依舊沒有一朵花，唯一變化的就是它，逐漸地枯萎。
開始時(shí)，我還悶悶不樂，為它的死亡而傷心，但是現(xiàn)在，我恍然大悟：在這個(gè)龐大的世界中，光是圖有虛名，美在其表上，是不夠的，還要有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，才能生存。即使現(xiàn)在沒有瑰麗的外表，但是充實(shí)自己的內(nèi)心，總會(huì)有耀眼之處的。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，只有適者才能生存。
小學(xué)生作文 篇5
“水是生命之源”萬物生長(zhǎng)都離不開水，然而隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)水資源的浪費(fèi)也在與日俱增，為了節(jié)約用水，在市區(qū)里建了幾家污水處理廠，將污水凈化，再次為人們所用。20xx年是第26個(gè)“城市節(jié)水周�！边@次我有幸能和清英小記者們一起走進(jìn)武南污水處理廠，一座花園式，現(xiàn)代化的工廠。
武南污水處理廠位于武進(jìn)高新區(qū)夏城露，占地面積約為250畝于20xx年5月正式進(jìn)水投運(yùn)，負(fù)責(zé)收集處理高新區(qū)、大學(xué)城、南夏墅、禮嘉、洛陽、前黃等六個(gè)區(qū)域生活及部分工業(yè)廢水，目前污水日均處理量3。2萬噸，集聚打造融污水處理、生態(tài)濕地、城市景觀、中水回用、科普教育于一體的現(xiàn)在環(huán)保治水新模式，新理念。為常州市第二大污水處理廠。
走入武南污水處理廠，這里綠如絲絨般的草地上，野花星星點(diǎn)點(diǎn)，蝴蝶點(diǎn)舞，小橋流水，污水處理的設(shè)備掩映在茂密的樹木中，這里優(yōu)美的風(fēng)景真是像一幅美麗的風(fēng)景畫。
“污水是怎樣處理的?”“什么東西在起作用?”我們爭(zhēng)先恐后地問著廠區(qū)負(fù)責(zé)任巢叔叔。巢叔叔一邊帶著我們游覽一邊講解，污水處理采用了化學(xué)技術(shù)和生物技術(shù)，化學(xué)技術(shù)主要有攪拌池、沉淀池、氧化池、紫外線消毒燈等，而生物技術(shù)進(jìn)行處理的有動(dòng)物、微生物、植物等，將化學(xué)技術(shù)處理出的水再用生物
來進(jìn)一步凈化。這讓我們連連贊嘆，給我們一個(gè)課本外的生活知識(shí)天地。
這一次參觀活動(dòng)十分短暫，但讓我明白，雖然有了污水處理廠，但是仍不能浪費(fèi)水資源。在日常生活中，我們可以將水循環(huán)利用，生活污水先過濾再排放……日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是節(jié)水，我們應(yīng)該從自己做好，從身邊做起，節(jié)水、愛水離我們并不遙遠(yuǎn)。