我們小學(xué)作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文600字 篇1
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時(shí)的冷漠；你還記得嗎？被人追時(shí)向撞到的連連道歉；你還記得嗎？有趣的事引來(lái)肆無(wú)忌憚的笑聲；你還記得嗎？一次次說(shuō)要改正缺點(diǎn)，卻又一次次失望的回來(lái)……
畢竟啊！幾年了，就這樣散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字時(shí)的緊張到叫你名字時(shí)的開心；從被你詢問(wèn)時(shí)的緊張，帶被你叫喚去的快樂……我融進(jìn)去了，陷進(jìn)去了忘不了……
開心，說(shuō)不出的開心；紐帶，聯(lián)系你我友情的友情帶；課桌，下課時(shí)聊天的倚靠；八卦，不分你我的火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……
一年級(jí)你我同奏《小燕子》；二年級(jí)演繹著《新四班的故事》；三年級(jí)，一起大聲呼喊：“新四新四，永遠(yuǎn)第一！”直到現(xiàn)在；四年級(jí)拍拍手永不分開；五年級(jí)，五個(gè)人一起唱《好姐妹》；六年級(jí)，要分開了，分開了 ……
口中，還殘存著喊你的親昵語(yǔ)氣，從小的玩伴卻只有你了解我的缺陷，我的故事，你不上一百次的閱讀，我的心情你不止一次的體會(huì)…… 朋友��！朋友！
腳下還踩著去你家的小路 …… 想想吧！我與你吵架是“好多魚”好吃還是“蘑菇力”好吃！最后，還是你說(shuō)：“反正都是一個(gè)公司的嘛！”我恍然大悟：“是�。∷鼈円彩呛门笥寻�！”從那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次從你家出來(lái)，天都黑了，繁星閃爍，回家免不了一頓訓(xùn)斥 ……
哎！過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，只要我還記得你，記得你我之間的友誼 ……
不想把最后一句話說(shuō)完，不想說(shuō)完以后便不能再見 ……
我們小學(xué)作文600字 篇2
小時(shí)候是天真的。我記得，每次老師問(wèn)我們夢(mèng)想是什么？想長(zhǎng)大以后做什么的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想就是以后我們長(zhǎng)大會(huì)做的�！拔乙隼蠋煛薄拔乙鲠t(yī)生”“我要做軍人”。其實(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但在每個(gè)人的心中，夢(mèng)想都是一朵怒放的花兒，是鮮艷誒呀一點(diǎn)瑕疵的。而我的夢(mèng)想就是做一名記者。
懵懵懂懂的我，就把記者當(dāng)作前進(jìn)的方向。在這個(gè)學(xué)校里，有了可以讓我學(xué)習(xí)，讓我施展的平臺(tái)。我很高興。當(dāng)我加入這個(gè)大的集體時(shí)，我很認(rèn)真的寫每次的稿子，盡管寫的不好，我想我盡心了。老師說(shuō)：作為記者，是要寫文章的，你看哪個(gè)新聞哪個(gè)報(bào)告的前提不是要用筆的呢？
今天，一次記者培訓(xùn)，我知道了，夢(mèng)想原來(lái)不是想像。
老師問(wèn)：“在你心目中，記者是什么？”記者是一個(gè)每天可以出去玩，很瀟灑自由的，可以來(lái)了解外面新鮮的東西的，可以增長(zhǎng)知識(shí)的。每個(gè)人心中的答案都不同。老師問(wèn)：“你喜歡記者嗎？為什么喜歡呀？”這個(gè)我真的說(shuō)不出來(lái)，心想，喜歡就是喜歡呀。單純的喜歡而已。
兩節(jié)課的時(shí)間，我知道了什么是記者，什么是媒體，記者的分類，作為記者需要什么？記者的工作為了什么？還看了一些視頻，原來(lái)記者的工作不是我們想像中的。而是需要細(xì)心觀察身邊的人和事的，原來(lái)記者不是所說(shuō)的自由的，而是不怕危險(xiǎn)不怕困難的。記者是懲惡揚(yáng)善的。一切都不是我們想像的這么簡(jiǎn)單，一切都是需要自己的實(shí)際行動(dòng)的，需要付出自己的熱血的。
夢(mèng)想原來(lái)不是想像，而是我們的實(shí)際行動(dòng)和勇往直前。讓我們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)吧！
我們小學(xué)作文600字 篇3
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們小學(xué)作文600字 篇4
笑話王
我們班的笑話王是趙志昂，他每次上副課便大喊大叫，讓老師哭笑不得，這不，今天上科學(xué)課的時(shí)候，他先故意咳嗽，老師說(shuō)：“是誰(shuí)在咳��？像豬吃東西噎著了一樣�！彼�在裝咳，老師看見是他在咳，便叫他站起來(lái)，回答問(wèn)題，他便吟道：床前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。笑得我們前俯后仰，他也被老師叫去喝“烏龍茶”了。
淘氣大王
淘氣大王是肖航，他以前把坐在他前面的女生的頭發(fā)剪了，老師把他叫到講臺(tái)上，他便向我們做鬼臉，老師打他時(shí)，他便叫的像天塌下來(lái)似的，后來(lái)，他又把別人的頭發(fā)剪了，被別人發(fā)現(xiàn)了，他便跑得比飛機(jī)還快，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)女生告老師了，老師把他三打白骨精，他的叫聲比誰(shuí)都響，這就是我們班的淘氣大王。
飛毛腿
說(shuō)到飛毛腿，自然要數(shù)黃智武，他跑步可是全校第一，200米他25秒就搞定，有一次，老師要他去拿粉筆，他嗖的.一聲出去，又嗖的一聲回來(lái)了，這速度，堪稱神速。
大力神
我們班的大力神是詹慶忠，他可以把我輕易舉起來(lái)，有一次，學(xué)校開展拔河比賽，他說(shuō)他一個(gè)人就能搞定，我們以為他在說(shuō)大話，于是我們等著看好戲，結(jié)果他一個(gè)人把對(duì)方6個(gè)人拖過(guò)了紅線結(jié)果可想而知，當(dāng)然是我們贏了。
紙老虎
我們班的紙老虎是尹航，他看到來(lái)者比他弱，那氣勢(shì)，像要把別人生吞了似的，可是要是遇到強(qiáng)者呢？就變成了貓，有一次，他要打趙志昂，被黃智武一吼，便逃走了。
高音喇叭
我們班的高音喇叭是左靜，她有一個(gè)絕招——河?xùn)|獅吼，有一次，上課的時(shí)候，她見教室里不安靜，便出了絕招，接著，所有的老師都過(guò)來(lái)了，她只好乖乖的坐在自己的位子上。
怎么樣，還想認(rèn)識(shí)別人嗎，那就來(lái)我們班吧！
我們小學(xué)作文600字 篇5
其實(shí)，很早就知道，他所喜歡的，和我相距深遠(yuǎn)，男生都如此吧，需要一個(gè)帶得出去，體面的女朋友，我并不覺得他是一個(gè)例外，甚至，這種思想在我看來(lái)，對(duì)他是根深蒂固的．室友們都說(shuō)這次去找他沒準(zhǔn)會(huì)有質(zhì)的突破，每次只是笑笑，他能帶給我多少希望，我從沒衡量過(guò)，有的，只是活在自己遐想的世界里，沒有一點(diǎn)真實(shí)感。
我不指望，但是我又奢望能有奇跡出現(xiàn)，在她們看來(lái)，我們真的比情侶還親密，玩曖昧沒有一個(gè)男生會(huì)拒絕吧，感受它帶來(lái)的美好，卻不用負(fù)起責(zé)任。
不想讓他感覺我去福州是專程為了他，室友說(shuō)的沒錯(cuò)，第一次，你就比他矮了一節(jié)，在努力，每天讓自己少一點(diǎn)遐想，活在虛幻的世界里真的會(huì)傷的很痛。
突然想起，去找他并沒有臆想的歡欣，依舊如此平靜，喜歡這樣的自己，感覺這樣才真實(shí)，自然．經(jīng)營(yíng)一段感情真的很耗費(fèi)精力，不知道當(dāng)這段臆想的感情如果真的失敗了，我是否還有尋找愛情的勇氣？
突然好累，好想放棄，我是真的想和他在一起，抑或是環(huán)境影響了我，只是想找個(gè)名義上的人？或許，對(duì)他，我真的沒有太多的情感，只是需要而已？
后天就要見到了，可是，為什么又有想退卻的渴望？他并不那么重要是么？問(wèn)題縈繞著我，頓時(shí)找不出答案。
總在問(wèn)自己，如果真的走不到一塊，我會(huì)有什么樣的反映？我們的這些曾經(jīng)，就這么煙消云散了是么？還是會(huì)害怕，可是希望卻是那樣渺茫，我怕受傷，而受傷的可能性又那么大，想說(shuō)這一切都是自找的對(duì)吧，沒有理由的陷下去，是自己自作多情。
說(shuō)了這么多，福州還是得去，人還是得見，該面對(duì)的終究還是會(huì)到來(lái)的，感覺自己在一個(gè)漩渦里輪回旋轉(zhuǎn)，暈頭轉(zhuǎn)向，找不到出口。
故事還在繼續(xù)…
【我們小學(xué)作文600字五篇】相關(guān)文章：
小學(xué)我們的春節(jié)作文03-23
我們母親作文_小學(xué)生作文02-22
我們這個(gè)班小學(xué)作文7篇03-04
小學(xué)作文我們身邊的活雷鋒12-01
姑姑,加油我們支持你小學(xué)作文09-13
挫折讓我們成長(zhǎng)小學(xué)作文_小學(xué)生作文03-24
小學(xué)我們的元宵節(jié)作文03-24
我們的新班主任小學(xué)作文02-14