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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-15 12:14:10 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總7篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  傍晚,放學(xué)的鈴聲敲響了,我高高興興的背著書(shū)包走出了校門(mén)。

  校門(mén)口擠滿了人,我極力的尋找著爸爸、媽媽的身影,不知道今天他們誰(shuí)來(lái)接我?忽然,我聞見(jiàn)一陣陣香味,我回頭一看,原來(lái)是人家賣(mài)煎餅的,我饞得直流口水,可是,我又想起了老師說(shuō)的話“不要在路邊的小攤子上買(mǎi)東西,因?yàn)樾偵系臇|西不衛(wèi)生”我不得不把口水咽回去。

  我繼續(xù)往前走,突然有人在后面按喇叭,把我嚇了一跳,我回頭一看,原來(lái)是爸爸,我急忙爬上車(chē),不一會(huì)兒我們就到了十字路口的木材城。

  記得上學(xué)期有一次放學(xué)回家走到這里,被擁擠的車(chē)輛碰到了。我真的想:路邊有一個(gè)紅綠燈那該有多好啊!那個(gè)水果攤也該撤走,路上就安全多了。我正想著想著,不知不覺(jué)就到了家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  我的爸爸,不是十分突出,工作也沒(méi)有很大的成就,但他具有高尚的品德。父愛(ài)如山,我每次數(shù)學(xué)有不會(huì)的題目,爸爸總是一遍一遍地教我;每次我參加班集體的活動(dòng),媽媽都勸我不要參加,爸爸卻在背后默默地支持我,為了這類(lèi)事,他竟和媽媽吵過(guò)架,而在學(xué)校的我卻毫不知情……

  這次,鄭老師組織我們的家長(zhǎng)在星期日開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。等我回到家通知時(shí),卻從媽媽的口中得知爸爸已在星期五坐飛機(jī)去北京談生意了,心不由得涼了半截。然而,我在學(xué)校卻聽(tīng)到了這樣一個(gè)消息:上周的回執(zhí)單上,四(3)班所有的家長(zhǎng)都調(diào)整好工作,準(zhǔn)備參加家長(zhǎng)會(huì),就我的家長(zhǎng)不能去參加。回到家,我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層悬c(diǎn)不知所措,但還是當(dāng)天給爸爸打了個(gè)長(zhǎng)途電話,說(shuō):“文文老師都說(shuō)了,就我們沒(méi)去,你還是抓緊時(shí)間從北京趕回來(lái)吧!”爸爸聽(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō),立馬停止生意,又從北京倆也坐飛機(jī)趕了回來(lái),到家時(shí)已經(jīng)凌晨五點(diǎn)。終于在星期天趕上了家長(zhǎng)會(huì)。

  一個(gè)平凡但又不平凡的人,我的好爸爸!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  太湖,一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里,我就和爸爸媽媽妹妹,一起去了太湖游玩。

  剛到門(mén)口,我就迫不及待的和妹妹奔上前去,欣賞美麗的太湖風(fēng)光,長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌,耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲和汽艇的突突聲。

  我們走上木橋,橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò),蘆葦就像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng),扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢,好像在歡迎我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷,白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開(kāi)來(lái),像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放,帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩(shī)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓?zhuān)孟裨陂_(kāi)選美大賽,而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。

  看大船!妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來(lái),望向那飛馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立,激起數(shù)米高的浪花,一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫。

  我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái),我坐在船頭,將腳伸進(jìn)水里,一絲絲涼意蔓延上來(lái),舒服極了,腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)太湖真好玩,不僅有娛樂(lè),還有美景,我下次還要來(lái)!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  倚在車(chē)窗旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了油菜花與白云之間的一絲海藍(lán),猶如一條藍(lán)色的飄帶,卻是平靜得很。那,就是青海湖了。

  走近青海湖,就看到浪花輕輕地拍打岸邊,聽(tīng)到遠(yuǎn)處摩托艇在海面上劃過(guò)的嗡嗡聲,感受到了海風(fēng)的一絲涼意,聞到了青草地的清香……啊,美麗的青海湖,我們來(lái)了!

  在泡沫浮橋上散步,是與青海湖最近距離地接觸?纯礃蛳碌匿音~(yú)(可不是平時(shí)說(shuō)的“黃魚(yú)”,湟魚(yú)是一種非常古老、沒(méi)有鱗片的魚(yú)類(lèi),十年才能夠長(zhǎng)一斤,青海湖里只生長(zhǎng)這種魚(yú)類(lèi)),正在自由快樂(lè)地嬉鬧著?矗菞l最大的湟魚(yú)“長(zhǎng)老”,正帶領(lǐng)著小魚(yú)兒們朝另一邊游去。喏,那兒還有條掉了隊(duì)的小魚(yú)兒,正在演繹著一場(chǎng)“小湟魚(yú)找媽媽”……

  海邊的青草地上,有幾頭白牦牛正在歇息。導(dǎo)游說(shuō),牦牛被牧民們譽(yù)為“高原美女”:大眼睛,雙眼皮,身穿小短裙,腳踩高跟鞋!在換個(gè)角度看吧,西王母雕像正背對(duì)青海湖,做著一個(gè)“扎西德勒”的姿勢(shì)(雙手四十五度攤開(kāi)),祝愿人們?nèi)f事如意。

  對(duì)面是可以隨著天氣變色的青海湖。此時(shí)的她正披著一件藍(lán)白相間的衣裳,帶著潔白的“白云冠”,悄悄地唱著一首又一首的`歌兒。青海湖彼岸的白云是那樣的低,那樣的白;天空顯得是那樣的藍(lán),仿佛與青海湖融為一體!

  微風(fēng)吹起,湖面波光粼粼,浪花來(lái)了,我把手放在岸邊,想接受這青海湖的禮物,然而,浪似乎是怕了,不敢再前進(jìn),便在湖上沒(méi)落了,再不見(jiàn)蹤影。過(guò)了一會(huì)兒,小浪也來(lái)了,誰(shuí)知小浪竟比大浪還膽大,淘氣地跳到我的手上,久久不離,大浪在遠(yuǎn)處一咆哮,小浪才依依不舍地走了。

  青海湖,這個(gè)美麗而又神圣的地方,天藍(lán)藍(lán),云朵朵,湖水蕩漾,青草成片。美麗的青海湖,哦,青海湖的藍(lán)天白云,哦,青海湖的青青草地,你們讓我把這里刻在我的記憶之中,永遠(yuǎn)難忘!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  今天,我和往常的星期六一樣,去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒(méi)什么,我們都習(xí)以為常了,不在日記上寫(xiě)。但是我為什我么還要寫(xiě)呢?我來(lái)慢慢到來(lái):

  這一天,我和媽媽像往常一樣,她送我去上學(xué)。就在我們快到的時(shí)后,一個(gè)電話打到了我的媽媽的手機(jī)上,使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話是我的一個(gè)阿姨打來(lái)的,他說(shuō)在原來(lái)我媽媽在一個(gè)地方工作的時(shí)候,還有一筆錢(qián)沒(méi)那讓他他去那拿。我媽媽一聽(tīng),必須去呀!就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把!讓媽媽也去玩玩!

  但是,在學(xué)完一后,我還是有點(diǎn)沒(méi)底。所以我每一步走的都很小心,什么意外。當(dāng)時(shí)很好,沒(méi)什么意外,我總算松了一口氣!

  從這件事上,我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎啊!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  盼星星,盼月亮,終于盼到了過(guò)年。我真高興啊!因?yàn)橛帜艿玫綁簹q錢(qián)了。

  過(guò)年真好!家里與平時(shí)大不一樣,到處堆滿了糖糖餅餅,讓我看得眼花繚亂。街上更是熱鬧,看舞獅子的、買(mǎi)賣(mài)年貨的……真是人頭攢動(dòng)、車(chē)水馬龍。有許多地方舞獅子,看舞獅子的人里三層,外三層,在外面的人墊起腳,伸長(zhǎng)脖子往里望,孩子則興致勃勃地騎在大人肩上看。許多商店里或門(mén)口都掛滿了火紅的燈籠、紅紅的辣椒與充滿喜慶的中國(guó)結(jié),這位阿姨買(mǎi)燈籠,那位弟弟買(mǎi)中國(guó)結(jié),掛滿了每家每戶,也希望在來(lái)年家家戶戶生活得紅紅火火。

  為了街道干凈、整潔不影響市容,賣(mài)年貨的攤主與水果攤的攤主都自覺(jué)的把自己的攤子從人行道上退回來(lái)。

  今年的街道比去年的街道干凈了,而且今年又是四十年一次的金豬年。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  青藏高原上的耗牛是珍奇動(dòng)物,也是牛氏家族的佼佼者。

  它身體高大,威武矯健,拉車(chē)、耕地、馱運(yùn)有使不完的力氣。盤(pán)曲而上的特角十分銳利,是攻擊敵人的武器。修長(zhǎng)的面孔上嵌著一對(duì)鼓鼓的黑寶石似的眼睛,能望很遠(yuǎn)。

  在水草豐美的地方,它伸出又長(zhǎng)又寬的舌頭,一卷一夾.把草送到嘴里。當(dāng)耗牛吃得正香的時(shí)候,蒼蠅和蚊子來(lái)?yè)v亂,它就立即擺動(dòng)瀟灑秀氣的大尾巴,蒼蠅和蚊子便死的死,逃的逃了。

  它一次吃飽喝足后,可一連五六天不吃喝,還能馱著重物長(zhǎng)途跋涉。它粗壯有力的四肢、寬而厚的腳掌,邁著穩(wěn)健的步伐,上高山,下冰河如走平地。

  它身披密而厚的長(zhǎng)毛,特別是腹部的毛長(zhǎng)如麻,幾乎拖到地上,保暖極好。高原一年四季都十分寒冷,當(dāng)別的動(dòng)物在凜冽的寒風(fēng)和冰天雪地中凍得發(fā)抖時(shí).耗牛卻安然無(wú)恙,精神抖擻。馴養(yǎng)的托牛溫順可愛(ài),是高原上重要的交通工具,有“高原之舟”的美稱(chēng)。

  每逢盛大的節(jié)日,村里都舉辦牲牛比賽。一聲令下,耗?癖记斑M(jìn),忽左忽右,互相碰撞,顛得騎手東倒西歪,逗得觀眾捧腹大笑,前傾后仰,熱鬧極了。

  耗牛全身是寶。牛骨可以做牛膠;牛皮可以制皮鞋和馬鞍;長(zhǎng)毛可做繩子和帳篷,經(jīng)久耐用;絨毛可制高級(jí)毛料;它的肉鮮嫩味美,脂肪豐富,是不可多得的營(yíng)養(yǎng)品。

  野耗牛是家耗牛的祖先,也是當(dāng)代的活化石動(dòng)物。這種動(dòng)物的數(shù)量目前已經(jīng)不多了,被國(guó)家列為一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物。

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