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愛無處不在小學(xué)生滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的愛無處不在小學(xué)生滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛無處不在小學(xué)生滿分作文1
一個普通的周五晚上，我和媽媽你在對面的飯館里匆匆吃了一口就著急往家趕，誰讓我周六還得上課那。六點半正是下班高峰期，馬路上的車一輛接一輛飛馳而過，不給行人留下一丁點兒穿過馬路的機會，你試探了一下，剛邁了一步，又縮了回來，一輛奧迪“唰”地一聲飄了過去，嚇出了我一身冷汗。我看這樣過馬路也太危險了，一把抓過你的手，說：“跟著我走吧，我天天從這條路上過�！蹦闼坪蹉读艘幌拢凵窭镉袔追帧笆軐櫲趔@”的神態(tài)，然后你的手就安靜地蜷在了我的手心里。
你的手很粗糙，因為你是老師，粉筆末無時不在侵吞著你原本細嫩的手，填滿了你手上的碎隙，磨出一張張澀澀的成績單——你是個醉心于事業(yè)的人。我摸得到隆起的青筋，你一向很瘦，就沒上過一百斤。想到這兒我的心就酸酸的，你這個人，我覺得敬業(yè)到“傻”的地步了，每天晚上都十點多睡，凌晨三點就爬起來寫材料，晚上有時比我這個初三學(xué)生回家還晚。我曾經(jīng)不解，但是看到你如此辛勤后的憔悴，便又不忍說你不顧家，讓爸爸洗衣，做飯全包攬。我的心里泛著感情的波濤。
小時侯，是你抓著我的手過馬路，你的手執(zhí)拗的往后拐，總是把我”拐”到你身后好幾步，而你，總是在前面，為我開路，為我指引，為我打開成長的門，幫我拿好成長的'鑰匙�，F(xiàn)在，我是那麼隨意的拉起了你的手，卻有無限情思與回憶涌上心頭，讓我的心那麼軟，有那麼疼，我就再不忍松開你的手。就那樣，我拉著你過了馬路————以我童年時你拉我過馬路的方式。我拉著你的手走過了形如玉蘭花的路燈，到家才放開。
媽媽，你知道嗎？那夜的風(fēng)好涼，可我的手卻是濕漉漉的，因為那是我第一次拉起你的手。
愛無處不在小學(xué)生滿分作文2
窗外星光閃現(xiàn)，窗內(nèi)燭光跳躍，家里停電，已經(jīng)很長時間了。
我的臥室里擺放了幾根蠟燭，燈火依然微弱，我在這燭下埋頭苦讀。母親依舊把門輕輕的關(guān)上，安靜而又孤寂。
我總希望心平氣和地完成作業(yè)，然而，每當(dāng)遇到難題，心里就不由得亂作一團，煩躁不堪，接二連三地嘆氣讓我自己都覺得自己無一是處。多想找人傾訴，多想從這屋子里找出些許能讓自己暫且忘掉傷心事的樂趣。然而我不能去叫醒熟睡的母親或在這深更半夜撥通誰的電話。“也罷”，我默念，“學(xué)習(xí)本非易事，不就是難題嗎？起來走走，或許一會就攻克了呢？”
于是，舉著一盞暗燭，輕輕撥開虛掩的石門，坐這么久了，也該走走。當(dāng)我腳步趨近母親的臥室，似乎有淺淺的燭光，我便小心翼翼地將手里的燭燈放在地上，十分小心地從門隙中瞧，這一眼讓我感動，讓我難忘。
只見熟悉的.一只燭光在跳動，微光中只看得見母親的側(cè)臉。母親坐在書桌前，竟握著筆在算題！桌上放著我的舊課本和一本練習(xí)冊，被母親披散的頭發(fā)虛掩。母親斜坐著，一只手托著沉重的下巴頦，另一只手奮筆疾書，那用功的樣子我竟差了幾十倍！她時而摘下眼鏡，揉揉早已疲憊的眼睛，時而喝口茶水以提神。窗子竟還露著縫隙，我還能感到那醒人的微風(fēng)。
寫了一會兒，她又坐在床上織起了毛衣，一針一線都織得細密而沉重，仿佛我此刻跳動的心。燭下，母親右手上的老繭被映得清晰可見，似乎從來都未見過如此令我敬佩令我心疼的母親。不知何時，熱淚已在手心。已是十二點了。
驀然發(fā)現(xiàn)，黑夜不再孤獨。
驀然發(fā)現(xiàn)，生命不會無助。
驀然發(fā)現(xiàn)，母親不再年輕。
驀然發(fā)現(xiàn)，愛我的人就在身邊。
愛無處不在小學(xué)生滿分作文3
晨、夕、朝、暮，一次次地滿足著大地的潛移默化，“物競天擇”在此時似乎已不太適用，有的只是大自然所呈現(xiàn)在世人面前的畫面。在這一幅幅畫面背后，和諧又究竟映襯著什么。
當(dāng)一個個小芽冒出地面時，也許會被人們忽略；當(dāng)一條條枝干架滿枝頭時，也許會視為“禿丑”；當(dāng)一棵棵大樹挺拔翹首時，才會得到大家的關(guān)注�？捎钟姓l能夠明白，在大樹的背后，又有怎樣的努力呢？大自然為何要選擇這樣一種讓萬物出生的方式，不是為了沉默不語，不是為了盡顯風(fēng)姿，只因為這是大自然給予它的孩子的愛的初衷。
何為愛的初衷？那是小芽給大樹的鋪墊，那時花粉給花朵的鋪墊，那時子房給果實的鋪墊。不需要過多地說什么，大自然為每個生靈賦予的哺乳汁都是一樣的，只是方式的不同罷了，可是結(jié)果卻都是讓它們穿上了美麗的外衣。
現(xiàn)代家庭的模式似乎也繼承了這種規(guī)律。當(dāng)我們步入學(xué)校的大門時，換取的.是父母無限的希望�；蛟S正是這個希望，帶來了我們無法接受的反差，從關(guān)心，愛護到無謂，漠視，使我們感到親情的望塵莫及，甚至痛恨父母遵循了這一原則，那時候的我們是討厭父母的。
當(dāng)我們邁向花季時，心理和生理的變化使我們開始關(guān)注異性。這時，你們的態(tài)度是堅定的，生怕踏壞了子女心里最純潔的一片凈土，為了達到效果，有的父母甚至采取極端的措施，那時候的我們是痛恨父母的。
當(dāng)我們步入大學(xué)的殿堂時，才明白那一次次的罵，那一聲聲的喚，那一刻刻的淚，是父母發(fā)自內(nèi)心對子女心靈的召喚。冰心的《小花》一詩，也蘊含著這一道理。無論是從小芽到大樹，還是從孩童到少年，其實愛是一樣的，只是我們不理解愛的初衷。
“可憐天下父母心”，今日，我終于詮釋了你。
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