保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇1
高爾基曾說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我國古人也有說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，書籍是我們汲取知識(shí)，拓展見識(shí)，豐富感受的重要源泉。
假期期間，接觸了一部令人百感交集的著作--《金角鹿》。讀了《金角鹿》這本書以后，我感到無比羞愧。
經(jīng)常在白云山深處生活的坐著--胡東林，寫了兩頭鹿在各自的生命里發(fā)生過的真實(shí)故事。一頭是生活在森林里的一個(gè)鹿王，它不但有一個(gè)聰明的大腦還有一顆勇敢的心，它已經(jīng)不止一次在盜獵者的手上逃生，最后以一種悲壯的方式結(jié)束了生命。另一只是頭瘸腳的母鹿，它用親情善待人類和動(dòng)物，在人類世界艱難地活著。
哪個(gè)孩子不喜歡美麗、善良、活潑、矯健、可愛的鹿呢？雖然每個(gè)孩子都喜歡美麗、活潑的鹿，但是如今，由于森林的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染和許多無情的盜獵者的肆意捕殺，鹿的數(shù)量正急劇銳減。
由《金角鹿》不難聯(lián)想，由于鯨的繁殖能力很差，平均每兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨，在20世紀(jì)里有許許多多鯨魚的種類已經(jīng)瀕臨滅絕。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殘忍殺戮，目前僅存不到50頭。
我作為一個(gè)人類看到同類如此無情殘忍地獵殺動(dòng)物感到無比的羞愧。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇2
突然，一聲槍聲打破了樹林的寂靜。我順著槍聲跑過去，不禁怒火中燒——因?yàn)槲铱匆姲职帜弥话褬�，瞄�?zhǔn)著樹上的一對(duì)山雀，嘴里嚷嚷道：“多肥的山雀啊!烤起來味道一定不錯(cuò)!”
在爸爸正要開槍的一瞬間，我沖了過去，一把奪過槍，對(duì)爸爸說：“爸爸，你不能打鳥!”爸爸火冒三丈，說：“你干什么呀?本來瞄得好好的，多肥的一只山雀啊!”我望了爸爸一眼，對(duì)他說：“爸爸，難道你不知道鳥兒對(duì)我們來說有多重要嗎?”我頓了頓，又說：“一只大山雀一天可捕獲害蟲200多條;一只喜鵲一年可以消滅毛毛蟲15000條;一對(duì)啄木鳥，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲侵襲呀!您聽過《百鳥朝鳳》、《云雀》這些曲子嗎?正是因?yàn)橛羞@些森林音樂家，樂師們才有靈感，創(chuàng)造出這么美妙的音樂啊!可您現(xiàn)在居然在打鳥�！�
爸爸聽了我的話，慚愧地低下了頭，臉唰地一下子就紅了。突然，他抬起了頭，目光堅(jiān)定地奪過我手中的槍，重重地摔在地上�？吹桨职植辉俅蝤B，我露出了會(huì)心一笑。
讓我們一起保護(hù)鳥兒吧!讓樹林不再充滿槍聲，讓鳥兒繼續(xù)在茂盛的樹林自由自在地飛翔吧!
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇3
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽的樂曲，一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽見小鳥兒那動(dòng)聽的歌聲。世界上如果一個(gè)國家和另一個(gè)國家不能和諧相處，那么世界將永無寧日。在這個(gè)社會(huì)上，如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅僅是動(dòng)物，人亦難逃厄運(yùn)。現(xiàn)在就讓我們談?wù)勅伺c鳥兒的和諧相處吧!有一首歌，其中有一句是這樣唱的：”草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……多美啊!
許多鳥在蔚藍(lán)的天空中翱翔，人們?cè)谝煌麩o際的草原上騎著駿馬疾馳，這種感覺就像在仙境中遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，當(dāng)一個(gè)人在憂傷痛苦中難以自拔時(shí)，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出婉轉(zhuǎn)的曲子時(shí)，憂傷痛苦頓時(shí)忘到腦后，卻被那悅耳的歌聲陶醉。
從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的生態(tài)平衡離不開鳥，人與鳥的和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。其實(shí)，人類的朋友鳥兒也不想把病菌帶給人類，他們也想和人類做好朋友!
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽的樂曲，一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽見小鳥兒那動(dòng)聽的歌聲。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇4
有一天，我在路上遇到一只小狗。這只小狗很可愛，圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛，小小的身子，可是它的身上到處都是傷，青一塊、紫一塊的，原來這是一只受了傷的小狗。小狗搖了搖尾巴，趴在地上，一副憂傷的樣子，好像在說：“小朋友，我的主人不要我了，說我太臟太調(diào)皮，把我趕出了家，我現(xiàn)在成了一只臟兮兮的流浪狗了。你能收留我嗎?”我看著這只流浪狗，心里很不是滋味，決定把它帶回家。心里想：媽媽看到我把一只這么臟的小狗帶回家，會(huì)不會(huì)不讓小狗進(jìn)我家呢?可是又不能讓小狗待在這里，這里這么危險(xiǎn)，到處都是人群、汽車，萬一小狗出了事故，后果可不堪設(shè)想啊!我還是決定把小狗帶回家，它畢竟是小動(dòng)物，我們要保護(hù)它呀!于是我不想那么多，把它先帶回家再說吧!
一進(jìn)家門，媽媽又開始嘮叨了。她可是個(gè)很愛干凈的人哪，見我抱回一只這么臟兮兮的小狗，生氣地說：“哪來的臟兮兮的小狗，有沒有疾病，快點(diǎn)把它抱出去!”“不要嘛，媽媽，求求您了，它這么可憐，身上這么多的傷疤，一定很疼的，我們就收留它吧!”一旁的小狗也能聽懂我們的對(duì)話似的，低著頭好像在說：“求求你們好心人，收留我吧!”。媽媽拿我沒辦法只好答應(yīng)了。我喜出望外，把小狗抱起來直打圈，媽媽見我這么愛小動(dòng)物，也笑瞇瞇的笑了。于是我和媽媽去樓下防疫中心給狗狗打了疫苗針。我還給小狗洗了澡，給它吃了甜甜的小點(diǎn)心，它開心地?fù)u搖尾巴，好像在說：“謝謝你，我的新主人�！蔽疫�給它起了個(gè)名字叫“亮亮”，因?yàn)樗赐暝柚缶妥兊闷疗饋砹耍越小傲亮痢薄?/p>
我心想：如果全世界的人都能保護(hù)小動(dòng)物，不讓小動(dòng)物受到傷害，那該有多好啊!
讓我們一起來保護(hù)小動(dòng)物吧!
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)這個(gè)星期六下午4時(shí)少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對(duì)我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀!
忽然一個(gè)身影映入我的眼簾一只渾身碧綠脖子發(fā)藍(lán)，身高約七厘米的小鳥。咦?它怎么會(huì)有一張小巧的嘴呢?對(duì)了，這不就是常說的紅嘴相思鳥嗎?遇見了一只這么名貴的鳥兒，當(dāng)然要逗逗它，想罷，吹了一聲響亮的口哨。就這么一晃眼，鳥兒不見了，再望望前方我又看見了那只色艷迷人的小鳥，不過，這次是在一位眼疾手快的婦女手里。我呆呆地站在一旁心里有點(diǎn)矛盾，到底要不要救這只小鳥呢?
等我回過神來已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個(gè)人都想玩弄一下這個(gè)可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當(dāng)我還在思索時(shí)又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩走了過來搶走了紅嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐�！�
結(jié)果真是出人意料，那個(gè)小男孩一聲不響地推出手，慢慢地端詳著這只美麗的小鳥，最后張開雙手放飛了這只可愛的小鳥。我們抬頭觀望，天空中卻不見了它的身影，耳邊卻響起了一清脆的鳴叫，鳥兒，是你嗎?是你，在謝謝我嗎?
不管怎么說愛護(hù)小動(dòng)物是每一個(gè)人的責(zé)任。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇6
人與動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的成員，所以我們應(yīng)該尊重動(dòng)物，要知道動(dòng)物可是我們的好朋友，我們更加要保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園。
我有一只非常忠誠的狗兒，它是我爺爺一天從外面帶回來的，他身上的毛是黃的，尖尖的耳朵，炯炯有神的狗眼，黑鼻子，三角形的嘴，他剛回來的時(shí)候很臟，于是我拿起水管給它洗澡，前面的時(shí)候它還反抗，但是給它沖了一會(huì)兒后，它就乖巧的站在那里，他睡覺的時(shí)候像黃豆一樣臥在那兒，所以他有了一個(gè)名字——黃豆。它很聰明，好像能聽懂我們跟它講的話，在家里我讓他趴下，他便趴下，我說起來，它便雙腳一立，站了起來，每一次它都聽從我的指揮，我到那兒它就到那兒。我們成了真正的好伙伴。
我的黃狗也是很忠誠的，那一天夜里，我和朋友出玩，路上遇到一只大狼狗，它一言不發(fā)沖去與大狼狗一陣大吼，我們便在這間隙躲到一邊。我們向狼狗扔石頭，它跑了，我看了看了我的小黃狗，它爪子受傷了。它保護(hù)了我們。
狗兒那么忠誠，我們?yōu)槭裁茨敲礆埧岬膶?duì)待它們？我們得好好保護(hù)動(dòng)物，畢竟它們也沒有對(duì)我們做什么事啊！跟我一起保護(hù)動(dòng)物吧！唉！我真心希望，人與動(dòng)物之間可以和諧相處。愿人類還動(dòng)物們一個(gè)自由的藍(lán)天！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇7
保護(hù)動(dòng)物——藏羚羊它，被稱為“可可西里”的驕傲；它，形體健壯，頭形寬長，吻部粗壯；它，是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)物；它——就是藏羚羊。
精靈一般的身材，優(yōu)美得飛翔一樣的跑姿，你就會(huì)相信，它能夠在這片土地上生存數(shù)千萬年，是因?yàn)樗褪菍儆谶@里的。它不是一種自身瀕臨滅絕、適應(yīng)能力差的動(dòng)物，只要你不去管它，它自己就能活得好好的。但偏偏有生物要去破壞它們的家園——人類。藏羚羊奔跑迅速，難以活捉，盜獵者只好用簡單屠殺，從被打死的藏羚羊的皮上摘取羊毛，他們受高利潤的驅(qū)使，正在使藏羚羊的家園變成一個(gè)屠殺廠。這一生物品種要滅絕了。到這時(shí)，國家才下令禁止屠殺藏羚羊。但是，已經(jīng)來不及了，國家的禁止更加增加了它的身份。藏羚羊真是因此要滅絕了。
人類啊，當(dāng)你們看見一具具殘骨、一具具肉體時(shí)，你們的良心呢、你們難道不心痛嗎？設(shè)想一下，在這個(gè)世界上，缺少了藏羚羊，就等于缺少一個(gè)珍惜品種，一個(gè)生物啊，那么這個(gè)地方就會(huì)成為不毛之地，沒有人煙、沒有生物，沉寂在一片黑暗里，我們不能讓這種事情發(fā)生，所以讓我們從小做起，一起保護(hù)大自然吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇8
動(dòng)物是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們、保護(hù)它們�？山裉斓囊荒粎s讓我十分氣憤。
今天，我在散步時(shí)覺得有些累，便準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，然后回家。忽然兩個(gè)男孩吸引了我，他們一起拿著廢棄的檔桿，我開始沒有看懂它們?cè)诟墒裁矗髞�，�?dāng)他們將檔桿對(duì)向鳥窩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他們是要掏鳥窩，我想去阻止，可晚了，鳥窩已經(jīng)“撲”的一聲掉在了地上，我看不下去了，準(zhǔn)備回家，可一不小心瞥見他們剛才掏的燕子窩，里面趴著奄奄一息的小燕子，嘴里發(fā)出近似絕望的般的微弱哀鳴聲�？吹竭@里一絲愧疚之意涌上心頭。
等他們離開后，我想：如果幼鳥就這樣死了，鳥媽媽一定會(huì)很傷心的。想到這里，我小心翼翼地將地上的鳥窩撿起來，然后用繩子將鳥窩綁在路邊的小樹枝丫上，以防幼鳥受到二次傷害。做完這些后，心里頓時(shí)輕松了許多，我便高興的回家了。
回到家，我心想：他們長這么大，難道沒有聽說過要保護(hù)動(dòng)物嗎？它們可是一個(gè)鮮活的小生命呀！如果全世界的人都像他們一樣，動(dòng)物就會(huì)滅絕。我們的美好家園還怎么去創(chuàng)建？所以，關(guān)愛生命，共創(chuàng)美好未來的同時(shí)，也請(qǐng)我們一起保護(hù)動(dòng)物吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇9
動(dòng)物，是人類的好朋友。有的動(dòng)物可以幫助人們，也有的動(dòng)物能給人帶來便利比如狗，狗就能給人們帶來許多幫助。
狗能可以看家護(hù)院，為盲人帶路，救護(hù)傷員。它們有著靈敏的嗅覺，在警察辦案時(shí)起到了重要的作用，它們可以順著氣味找到犯人或受害者在哪。狗還具有很高的智力，經(jīng)過訓(xùn)練，能夠領(lǐng)會(huì)人的語言、表情及各種手勢(shì)，有時(shí)可以做到令人驚嘆的事情，如可以計(jì)數(shù)、算數(shù)等。狗可以陪伴人們讓人感到生活有趣。狗可以照顧生活困難的人，可以幫忙人開關(guān)門、取東西、可以救人。在很多天災(zāi)的事件中救出受傷的人。
還有許多其它動(dòng)物能幫到人類，比如古時(shí)候交通不便利，書信的往來就是靠信鴿來傳遞了，去遠(yuǎn)地方的話馬就是那時(shí)候的交通工具。大象和駱駝可以幫助人們運(yùn)輸物品，就像現(xiàn)在的快遞員一樣。貓可以抓老鼠，為人類抓住這偷吃食物的的家伙。大公雞還可以打鳴，在凌晨的時(shí)候叫人起床。
動(dòng)物是人類的好朋友，對(duì)人的幫助很大，我們要愛護(hù)動(dòng)物，和它們和平相處，我們對(duì)它們伸出友誼的雙手，它們會(huì)給我們意想不到的回報(bào)。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，爸爸帶我去吃面條，面條還沒吃完，我先出去玩一會(huì)兒，于是，我偶然看到了這樣殘忍的一幕。
旁邊的燒烤店門前有一只灰黑色的籠子，籠子里擠著十多只潔白如雪、活潑可愛的小鴿子。這時(shí)，一位身強(qiáng)力壯的叔叔盯上了一只小鴿子，他便對(duì)老板說：“老板，把這只鴿子給我烤了。”老板高興的說：“大哥，我肯定給你烤好！”說完，他便把那只瑟瑟發(fā)抖的小鴿子從籠子里拿了出來。只見老板輕輕地用食指和中指夾住了那只可憐小鴿子的頭，猛然用力地一甩，只見那只小鴿子的身體一下子飛了出去，血淋淋的軀體痛苦的在地上扭動(dòng)著，頭脖頸處的羽毛還在風(fēng)中飄動(dòng)，睜著一雙眼睛似乎在控訴人們的殘忍！老板又三下五除二地把鴿子的毛全拔光了。他用兩根鐵制的鋒利的簽子一下就把小鴿子的軀體和腳連接起來，殘忍的把鴿子放在了燒烤架上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)鴿子的眼睛還沒閉上……
人類呀！動(dòng)物和你們本應(yīng)是共同生存的，你們不要再傷害動(dòng)物了，它們是我們的朋友，它們也有自己幸福的家庭和兒女，剝奪它們的自由和生命是殘忍的！
保護(hù)動(dòng)物——是我們共同的心聲！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇11
星期日早上一家人剛剛吃完飯，爸爸說：“兒子我們?nèi)メ烎~吧�！眱鹤踊卮鸬溃骸靶◆~也是一條生命呀，我怎么能傷害他呢？”“沒事兒，世界上的魚，到處都是傷害一條而已。”爸爸說著。兒子拿爸爸沒有辦法，只好跟著爸爸去釣魚。
爸爸和兒子來到河邊，爸爸坐在床頭，嘴里叼了根煙，閉上眼睛悠閑地坐在船頭等魚兒上鉤，而兒子呢，非常著急，他一定要想一個(gè)辦法阻止爸爸傷害小魚兒，兒子眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法來，他掏出一張紙拿起筆，來寫信。
爸爸仍然在等待兒子的信，寫完了，他馬上跳下了河，游到魚鉤旁，把信從脖子上摘下來，兒子眼看魚兒就要被爸爸釣上來，他手忙腳亂地把信掛上去，兒子把魚鉤拽了一下，又以迅雷不及掩耳之速游了上來，爸爸感覺到魚鉤往下沉了一下，立刻睜大眼睛喊道：“兒子，我們有魚吃了，猜猜，你長什么樣呢？”兒子在心里頭哈哈大笑�？砂职轴炆蟻戆l(fā)現(xiàn)，是一張紙。爸爸把紙條展開上面寫著，今天我們不，想來，敬禮，魚兒！
爸爸很快就認(rèn)出這是兒子的字跡，爸爸才明白兒子的用意，從此爸爸再也不傷害動(dòng)物了，兒子高興極了。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇12
動(dòng)物是我們的好朋友。啄木鳥幫忙捕捉樹中的蟲子、貓幫我們抓老鼠、狗幫我們看守家門……
雖然上帝賜予了人類智慧的頭腦，但是卻沒有教會(huì)一些人類怎樣對(duì)待動(dòng)物。是的，動(dòng)物確實(shí)不會(huì)說話，可它們感覺不到痛苦嗎？
我喜歡看見海洋生物在海中自由自在的“嬉戲”，可是一些人卻“取”走鯊魚的魚翅，真的好殘忍，我在網(wǎng)上查了查人們捕殺鯊魚的視頻，看的我慘不忍睹。人么一刀下去，遼闊的大海頓時(shí)一片鮮紅，鯊魚不停的掙扎著，卻一點(diǎn)力量也用不上。
又不知道怎么，我忽然點(diǎn)開了關(guān)于取熊膽汁的視頻，有一個(gè)片段是拍攝熊的眼睛，那樣清澈的眼神，我不想，不想去看那雙眼睛，那會(huì)帶來我的悲痛。隨后又傳來熊的哀嚎聲。
我真的不知道那些人是怎么想的，去傷害動(dòng)物，不是說動(dòng)物是我們的好朋友嗎？這就是對(duì)待朋友的態(tài)度嗎？難道那些人是傻瓜還是笨蛋，不知道自己的行為帶給它們多帶的傷害嗎？難怪霍金說地球?qū)⒃?00年內(nèi)毀滅，雖然這個(gè)預(yù)言并不精確，但我們也不得不相信。人類對(duì)大自然的毀滅，遲早是會(huì)得到報(bào)復(fù)的，這是一種忠告，善意的忠告。
所以，請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物吧。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇13
恐龍，相信大家都不陌生，一億多年前的地球統(tǒng)治者。但是白鱘，大家也許就不那么熟悉了，它是和已經(jīng)絕種的白鱀豚有著并列之稱的水中大熊貓。它們比中華鱘還大，最大體長7.8米，生活在長江流域。
它們?yōu)槭裁磿?huì)滅絕呢？每個(gè)人都是罪魁禍?zhǔn)�。因�(yàn)槊恳活^白鱘都要回到自己出生的地方去生下自己的寶寶，這個(gè)過程叫做洄流。但是人類把很多垃圾丟到江水中，污染了水源，阻斷了它們洄流的道路，所以很多白鱘不能順利的生寶寶了，因此繁殖量越來越少，白鱘也就一步步走向滅亡了。
世界上每一個(gè)小時(shí)就會(huì)滅絕三種動(dòng)物，一天就是75種，數(shù)字令人觸目驚心。
最后來分享一個(gè)小知識(shí)：世界曾經(jīng)有過五次大滅絕。第一次，發(fā)生在4—5億年前，地球上85%的動(dòng)物完全滅絕；第二次發(fā)生在3—4億年前，地球上大量海洋動(dòng)物滅絕；第三次發(fā)生在2.5億年前，地球上96%的動(dòng)物滅絕；第四次發(fā)生在2億年前，76%的動(dòng)物滅絕；第五次發(fā)生在6500萬年前；從400年前開始，第六次大滅絕即將開始。
請(qǐng)大家不要做大自然的滅絕師太，讓我們共同來為保護(hù)動(dòng)物做些力所能及的事情吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇14
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動(dòng)物種類越來越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫�！你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。
人們對(duì)動(dòng)物的“威脅”正逐漸增大，這也就有必要談?wù)劚Ｗo(hù)動(dòng)物了。
保護(hù)動(dòng)物是十分重要的。現(xiàn)代生物學(xué)一直強(qiáng)調(diào)大自然與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。動(dòng)物是大自然的一部分，因此人應(yīng)當(dāng)與動(dòng)物和睦相處，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好他們，否則，會(huì)遭到懲罰的�；葹�(zāi)，恐怖的兩個(gè)字。當(dāng)蝗蟲成群結(jié)隊(duì)之后，所到之處沒有一片葉子，給人類造成了巨大的損失，為何？我想大家都明白。田鼠，糧食的另外一種天敵，當(dāng)貓頭鷹進(jìn)入人的肚子里時(shí)，糧食也正進(jìn)入田鼠的肚子里，日子久了，或許也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的名詞“鼠災(zāi)”，到時(shí)，人又吃什么呢？我想結(jié)果大家也知道。難道這些報(bào)復(fù)還不夠么？
因此，我認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物，尤其是對(duì)人類有益的動(dòng)物，尤為重要！同時(shí)，保護(hù)動(dòng)物也是一種責(zé)任。人類的責(zé)任！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇15
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進(jìn)了教室。
調(diào)皮王閃閃看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看�。∮幸恢恍▲B！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對(duì)閃閃說：“閃閃，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！�
閃閃捉著小鳥，對(duì)少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！�
說著拿起書包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，閃閃看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時(shí)班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到閃閃面前，說：“閃閃，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒有了嗎？”閃閃聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇16
我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物，野生動(dòng)物會(huì)對(duì)我們非常友好。
例如，燕子可以幫助我們吃田間的害蟲。如果我們?nèi)祟悮⑺啦⒉蹲剿鼈�，它們�?huì)吃掉經(jīng)常騷擾我們的蚊子嗎，這樣我們才能過上更好的生活？沒有燕子，我們周圍有很多害蟲。這些害蟲對(duì)我們非常有害！
讓我再舉一個(gè)例子。例如，青蛙也可以幫助我們吃田間的害蟲。他們可以說是現(xiàn)場(chǎng)的警察。我們獵殺它們。一旦沒有青蛙，田里的害蟲就越來越多，害蟲不斷地吃蔬菜。我們會(huì)有一個(gè)完美的收獲嗎？我還舉了一個(gè)例子。例如，啄木鳥是森林里的醫(yī)生。它可以幫助我們吃掉樹上的害蟲，使樹恢復(fù)健康。如果我們殺死它們，樹木上的害蟲會(huì)越來越多，樹木也會(huì)慢慢減少。如果地球上沒有樹木，就會(huì)發(fā)生洪水和地震。最后讓我舉個(gè)例子。例如，貓頭鷹，貓頭鷹捕捉田鼠，這對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰�，但人類�?jīng)常獵殺它們。沒有貓頭鷹，田鼠就會(huì)增加。田鼠吃更多的農(nóng)作物和蔬菜。我們?nèi)祟悰]有好收成。
因此，我們應(yīng)該保護(hù)上述動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他野生動(dòng)物！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇17
今天放學(xué)后，學(xué)生們?cè)诮淌依锸帐皶�。突然，一只鳥飛進(jìn)了教室。頑皮的王世良看到了，大喊：“我不知道�！薄斑^來看看！有一只鳥！“他跑過去抓住了那只鳥。每個(gè)人都聽到了聲音。少文班長看到了，就對(duì)石亮說：“石亮，放了那只鳥！別讓那只鳥不舒服。”“石亮抓住了那只鳥，對(duì)少文說�！拔覟槭裁匆犇愕模咳绻易プ∷�，它就是我的。我會(huì)把它帶回家”并把它舉起來。
他說他撿起書包時(shí)會(huì)出去。就在老師走進(jìn)教室的時(shí)候，石亮看到老師走過來，嚇了一跳，趕緊把鳥藏在身后。這時(shí)，班長邵文來到老師面前，向老師解釋了情況。老師走到石亮跟前說：“我不知道，石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物。如果每個(gè)人都像你一樣，看到動(dòng)物就抓，把它們當(dāng)作自己的，那么世界上就沒有動(dòng)物了。
石亮聽了老師的話后非常羞愧，所以他公開放飛了這些鳥，受到了老師的表揚(yáng)。從這次事件中，我了解到小學(xué)生也必須更多地了解小動(dòng)物的保護(hù)。學(xué)校要重視小學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。我相信，只要我們這樣做，人類和動(dòng)物很快就會(huì)和諧相處。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇18
有一天，我在公園里散步，突然聽到一陣小朋友的叫喊聲，當(dāng)時(shí)因?yàn)槁曇綦s亂，我沒聽清楚，便沒在意，但在我快走到小池邊時(shí)才聽了清楚，哦，她們?cè)诤皠e跑、別跑，我便過去看了個(gè)究竟，原來她們?cè)谧角嗤�，此時(shí)此刻，我看到這一幕非常心痛、難過。
青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，也是幫我們除蟲的‘‘陸地除害家’’。它是對(duì)農(nóng)作物有益的小動(dòng)物。它的捕捉方法很特別，弓著腰，撐著四爪，張著嘴，瞪大眼睛，緊緊盯著害蟲，當(dāng)可以攻擊的時(shí)候，它快速從嘴里吐出似叉子一般的舌頭，閃電般的速度粘住了小蟲。
據(jù)說，一只青蛙一天能吃上千只害蟲呢！更驚人的是一只青蛙最多可以跳一百三十厘米高�。�！這個(gè)高度，我想只有跳蚤才能與青蛙相媲美吧。
我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，它們?cè)谏钌蠋土宋覀冞@么多忙呢！如果人們把青蛙捕捉了，那我們田里的莊稼會(huì)成什么樣呢？
讓我們一起大聲呼吁：“不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的朋友，是農(nóng)作物有益的小動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！弊屛覀円黄鹦袆�(dòng)起來吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇19
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惡苡押谩?/p>
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈儯鼈冞�會(huì)吃掉那些常常來搔擾我們的害蟲，讓我們更好地生活嗎？沒有了燕子，我們的周圍就會(huì)有越來越多的害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯剑?/p>
又比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們一旦捕殺他們，沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們還會(huì)有美好的豐收嗎？
還有如啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。
還有像貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍�，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。
綜上所述，動(dòng)物對(duì)人類是非常有幫助的，所以一定要保護(hù)好我們的小伙伴！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇20
百虎圍村，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人與野獸的博弈結(jié)果如何？帶著好奇我翻開了《百虎圍村》這本書。愚昧的村民為了改善生活肆意破壞森林、打獵打虎，終于在一次捕捉了虎崽后徹底激怒了老虎們——百虎圍村。村民們失去了所有牲畜，而老虎們也遭受了滅頂捕殺，野生華南虎從此杳無蹤跡。
帶著對(duì)百虎圍村奪幼崽的敬佩和對(duì)華南虎幾近滅絕的惋惜，我繼續(xù)閱讀，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)感人的動(dòng)物故事躍然紙上：雄林麝為救妻子奮不顧身；兔猻屢戰(zhàn)惡人報(bào)恩少女；叢林貓護(hù)子心切智殺蟒蛇……
大開眼界的同時(shí)我被深深地震撼了：動(dòng)物是充滿靈性的，它們有情有義、機(jī)智勇敢、愛憎分明，絲毫不比自詡為“高級(jí)靈長類動(dòng)物”的人類遜色。當(dāng)人類愛護(hù)它們時(shí)，它們會(huì)涌泉相報(bào)；然而當(dāng)人類為了一己私欲不給它們留活路時(shí)，它們也不會(huì)給人類留活路。我不禁想起了林肯的話——“我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)�！蔽蚁Ｍ絹碓蕉嗟娜四軌蚓次纷匀弧⒈Ｗo(hù)動(dòng)物，我相信如果我們與自然和平共處，大自然也會(huì)毫不吝嗇地饋贈(zèng)我們。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇21
一個(gè)周日的下午，我漫不經(jīng)心地調(diào)著電視頻道。突然，慘不忍睹的一幕進(jìn)入我的視線：一個(gè)農(nóng)民模樣的人正拿著一根鐵棍敲打什么，原來是一群屠夫正在屠殺一頭不怎么大的小豬。
我親眼目睹了這一切。發(fā)現(xiàn)豬的命運(yùn)竟是這么悲慘！難道這是命運(yùn)安排好的嗎？還是豬前世的好吃懶惰造成的？我發(fā)現(xiàn)“人”竟是那么狠心。自己養(yǎng)了這么長時(shí)間的豬，竟然狠心殺掉它。哎，我發(fā)現(xiàn)此刻自己竟是那么的傷心，那么的悲痛，那么的迷惘，那么的無奈。大自然中還有很多比這更悲慘的事情正在發(fā)生，或許這就是命運(yùn)，這就是在成長中不可避免的一次考試。
不是常說動(dòng)物是人類的朋友嗎？不是常說善待動(dòng)物，保護(hù)地球的嗎？可能這只是針對(duì)那些稀有的動(dòng)物罷了！那些幾乎將近滅亡的動(dòng)物罷了！豬在世界的某個(gè)國家，某個(gè)城市，某個(gè)城鎮(zhèn)，某個(gè)村莊，甚至某家某戶都可以見到。豬是很多，多到不值得善待？豬也是有生命的，和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動(dòng)物吧！把動(dòng)物當(dāng)成自己朋友，對(duì)它們付出一點(diǎn)愛吧！
動(dòng)物是人類的朋友，同人類一樣，都是地球的子民。讓我們伸出雙手，去保護(hù)，去幫助那些需要幫助的人類的朋友吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇22
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)野生動(dòng)物，野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好。
比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈儯鼈儠?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎？沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯剑?/p>
我還舉個(gè)例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎？
我還舉個(gè)例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。
我最后舉個(gè)例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍�，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇23
大家知道現(xiàn)在的動(dòng)物正在瀕臨滅絕，比如熊貓、玳瑁還有白鯨等，這些動(dòng)物絕對(duì)珍惜哦!可現(xiàn)在，動(dòng)物們的生活環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，環(huán)境保護(hù)也越來越需要加強(qiáng)。
同學(xué)們，你們知道一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)嗎?老師曾給我們講過很多呢!一天，老師講給我們：有一個(gè)屠牛的人，他從市場(chǎng)上買來一頭又肥又壯的母牛，想把它宰了，回到家，他就拿起手中的屠牛刀，正要下手，就看到母牛的眼中已經(jīng)淚汪汪的了，可他宰牛時(shí)，見過流淚的牛多了，忽然，母牛對(duì)著那個(gè)屠戶“撲通”一聲跪了下來，屠戶驚了，可他的心并沒有軟下來，他拿起刀，把那頭母牛宰了，瞬間，母牛的血嘩啦一下子全流了出來，可憐的母牛就這樣死去了。可是，當(dāng)屠戶把母牛開膛破肚以后，竟然發(fā)現(xiàn)，母牛的肚子里面竟然有一只正在安睡的小牛。屠戶驚了，手中的那把鋒利的菜刀“咣當(dāng)”一聲掉在了地上，從此，這個(gè)屠戶再也不殺牛了。
聽完這個(gè)故事，大家心里一定有桿秤了吧?其實(shí)還有許多許多的關(guān)于動(dòng)物的感人的故事，都會(huì)讓你的心靈變得更美，同學(xué)們，你們可一定要記�。壕次飞�，愛護(hù)動(dòng)物，這會(huì)對(duì)你有好處的，而且還很大呢!
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇24
你們會(huì)問我為什么要去保護(hù)動(dòng)物呢？是因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)讓我難忘的夢(mèng)，讓我久久不能平息的夢(mèng)。
我夢(mèng)見我是一條小魚，有哥哥有媽媽，有爸爸四條小魚本來是很幸福的，可是一棵大樹爺爺?shù)瓜抡f你的一聲小心爸爸帶著我們躲了起來，到了第二天我們?nèi)コ詵|西時(shí)，我吃了一個(gè)很好吃的東西。就不知道怎么了，飛到了空中。在那可不能呼吸，人們把我們把我撈了起來放在手里捏來捏。我蹦到了水里，你就這樣，我變得膽小再也不敢出去亂跑。
我還不在去吃那些好吃的東西，寫于看見有鉤子的形狀我就趕緊跑。有一天一群污水來了，我游啊游。爸爸突然不見了，原來爸爸是為了救一條小魚被污染的水源所毒死，我們顧不了那么多，只有跑最后又上了大海�？晌覀�?cè)诖蠛Ｖ幸彩嵌愣悴夭�。，后來所有家人都死了，我感到無住。
這時(shí)我向魚網(wǎng)中游去……
我害怕極了，從夢(mèng)中醒來這時(shí)才意識(shí)到那只是場(chǎng)夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)給我啟發(fā)，告訴我們不要去大量捕殺動(dòng)物和污染水源。不然我們可能真像夢(mèng)中那樣被自己害死。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇25
隨著科技的飛速發(fā)達(dá)，人們生活的環(huán)境越來越差了，可愛的動(dòng)物們也變得越來越稀少。而導(dǎo)致這種原因的主要原因不只是科技的發(fā)達(dá)，而是人類的占有欲。
動(dòng)物也是一個(gè)大家族，他們形成一種食物鏈，每一種動(dòng)物都是這個(gè)食物鏈上的vip。
人們現(xiàn)在大肆地殺害鯊魚，只為了取鯊魚那僅有的兩個(gè)鰭。被取鰭的鯊魚不會(huì)立即死去，而是因?yàn)槭а^多而痛苦地死去。當(dāng)人們?cè)诓妥郎辖蚪蛴形兜钠肺吨邇r(jià)錢買的魚翅時(shí)，難道沒有一絲的悔過嗎?鯊魚也知道疼啊，他也是一條活生生的生命啊。
大象逃不過死神的到來，用來制作牙雕、假牙、扇子、骰子等。近代用來做裝飾品或用具，如牙雕、臺(tái)球、骰子、鋼琴鍵、麻將、扣子等。但是由于現(xiàn)在的大象數(shù)量急速減少，環(huán)境學(xué)者們開始提倡不要再做象牙生意。
狗熊也被當(dāng)做餐桌上的老客戶，什么熊掌，熊膽都能在餐桌上看到。
現(xiàn)在世界上平均每4個(gè)小時(shí)就有一種動(dòng)物滅絕。望大家保護(hù)動(dòng)物，從自己做起。切記：沒有買賣就沒有殺害。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇26
“又有同伴被殺害了！”“人類真心狠！”“這樣下去我們會(huì)滅絕的！”這是動(dòng)畫片中真實(shí)的錄語。我們生活中也有大量殺害動(dòng)物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護(hù)動(dòng)物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動(dòng)物的籠子，已經(jīng)占了這個(gè)店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對(duì)生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見了店里的幾個(gè)員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動(dòng)物本來都是給人吃的，不然哪來干什么？”店員回答道。我并沒有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來了，他們這樣下去會(huì)喪心病狂的。我不知道，這些動(dòng)物將來會(huì)遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆！
�。≌�(qǐng)保護(hù)動(dòng)物！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇27
動(dòng)物是我們的好朋友，雖然它們有的兇殘有的溫順。可它們無論天性如何，都是對(duì)人類有益的。
比如說狼，它們?cè)谌藗兊男哪恐须m然都是兇殘的動(dòng)物，會(huì)吃羊。但在人們把狼群捕殺到數(shù)量稀少之后，才發(fā)覺到：沒有狼來捕獵羊群，數(shù)量正逐漸增多，它們拼命吃草，使得裸露的土地越來越多。這時(shí)候，人們才意識(shí)到狼群的重要性。
有些動(dòng)物就算對(duì)人類無害也無益，但因?yàn)樗鼈兊拿利惢蛘滟F，也會(huì)引來人類的大量捕殺。比如西伯利亞鼯鼠，由于它們長相可愛，而遭到人類的大量捕殺，因此數(shù)量極其稀少。
說起來在某些方面，動(dòng)物還是人類的老師。人類的許多發(fā)明都是受到了動(dòng)物的啟發(fā)呢！人類根據(jù)蝙蝠可以在黑暗中飛行的性能發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鯨魚的身體外形發(fā)明了流線體的汽車、輪船……
但是，絕大多數(shù)動(dòng)物的死，都是由于人類的貪心。人們想擁有動(dòng)物們那柔軟、華麗的毛皮，想擁有珍貴的動(dòng)物來當(dāng)寵物，以此炫耀自己是“土豪”，還有的人則喜歡吃珍禽異獸，它們妄想這樣會(huì)延年益壽。其實(shí)，許多動(dòng)物都是有毒的，吃了之后對(duì)身體并不好。
姚明在保護(hù)動(dòng)物的公益廣告上說：“沒有買賣就沒有殺害！”這句話說得真對(duì)。動(dòng)物是人類的朋友，讓我們停止殺害，停止買賣吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇28
一天，一只漂亮的百靈鳥從天上飛過，捉了三只大肥蟲給年邁的媽媽吃，媽媽夸他：“真棒！”就在這時(shí)，一聲撕心裂肺的慘叫傳來：“啊！”一個(gè)人拿著電鋸發(fā)出“滋滋滋”的聲音到處砍伐樹木，老百靈鳥奄奄一息地說：“寶貝女兒，快去找一個(gè)家吧”話音剛落，就應(yīng)聲倒地。百靈鳥哭泣著，飛走了。
百靈鳥飛呀飛，飛到大海旁的一座房子里就疲憊不堪地睡在了地上。等醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)精致的小窩里。小男孩見他醒了，問百靈鳥：“你剛才是不是太累了？身上還有幾處傷口呢！” 百靈鳥聽到，嗚嗚的哭起來�！澳阍趺戳�？”“>我的媽媽被樹木壓死了，我也被壓到了，所以身上有傷。”“哦！你慢慢養(yǎng)傷吧！傷好了也該找個(gè)‘家’。”說完就下去踢足球了，
第二天，小鳥的傷好了，給小男孩告別。到了一個(gè)小島嶼的海灘上坐著，欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)突然，一個(gè)足球迎面而來“讓開！讓開！” 百靈鳥趕忙飛起來。唉！真是虛驚一場(chǎng)。又唱起歌兒。那動(dòng)聽的'聲音打動(dòng)了那些小孩兒。他們圍住百靈鳥轉(zhuǎn)。一個(gè)壞孩子把百靈鳥打死了。隨后被扔進(jìn)了海里，海面上那個(gè)漂浮著小鳥的尸體。
這些生靈由誰來保護(hù)啊！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇29
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里拾掇書包，忽然有一只小鳥飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：大伙快來看�。∮幸恢恍▲B！邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大伙都聞聲而來，班長少文看到了，便對(duì)石亮說：石亮，快把小鳥放了！不要讓小鳥難受。石亮捉著小鳥，對(duì)少文說：我為何要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。說著拿起書包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，快點(diǎn)把小鳥藏在身后。這個(gè)時(shí)候班長少文走到老師面前，向老師說明了狀況后。老師走到石亮面前，說：石亮，大家需要保護(hù)動(dòng)物，假如每人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來，視為己有些話，那樣世界上的動(dòng)物，不就都沒了嗎？石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
從這件事中使我知道學(xué)生還需要多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的常識(shí)。學(xué)校需要著重學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小常識(shí)。我相信只須如此做，不久人和動(dòng)物肯定可以和睦相處。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇30
我最喜歡動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物也是我的責(zé)任。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去她朋友工作的地方——保護(hù)動(dòng)物基地。
媽媽的同學(xué)是一個(gè)動(dòng)物愛好者，她了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性，也知道怎樣救助受傷的動(dòng)物。
屋子里很明亮，墻上都是動(dòng)物的圖案，桌子上有許多關(guān)于動(dòng)物的書。里面還有很多與主人走失或被主人拋棄的狗，他們有的斷了腿，有的失去了尾巴，還有的連走路都成問題，阿姨皺緊眉頭，氣憤地說：“這些狗的主人一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，養(yǎng)了動(dòng)物都不管。動(dòng)物也是人的好朋友啊”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
突然問道視線被一只小藍(lán)鸚鵡吸引住了，跑過去定睛一看，發(fā)現(xiàn)這腳有點(diǎn)奇怪，我想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)原來是假肢。還有一只貓，它的后腿用輪子代替，阿姨說：“這只貓三歲時(shí)出了一場(chǎng)車禍，后腿嚴(yán)重骨折，最后截肢用輪子代替后腿�！痹倏茨侵粋}鼠，耳朵上縫了針，阿姨說它從桌子上摔下來，撞到了硬物，然后大出血。我覺得阿姨真了不起，不僅是博士，而且還幫助受傷的動(dòng)物，像這樣的人卻寥寥無幾了。
我希望大家都要有責(zé)任心和愛心，動(dòng)物是人類的朋友，我們一定要善待它們，和它們一起共建美好家園。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇31
近些年來，森林里的樹木大量被砍伐，許多小動(dòng)物們都無家可歸。而且澳洲的一場(chǎng)大火，讓許許多多的考拉失去了原本美麗而溫馨的小家。
而且近些年來，霧霾越來越嚴(yán)重，土地沙化也越來越嚴(yán)重，這些都是人們亂砍濫伐的結(jié)果。人類呀，救救動(dòng)物們吧！不僅僅是森林，因?yàn)槿祟惓砸拔�，有些�?dòng)物越來越少甚至瀕臨滅絕。這場(chǎng)肺炎本來就是人類吃野味的錯(cuò)，人類還覺得是蝙蝠的錯(cuò)。每次大大小小的災(zāi)難，人類從來沒有反省過自己，只是一味的認(rèn)為是動(dòng)物們的錯(cuò)。動(dòng)物們有什么錯(cuò)呀？人類的貪心讓他們無家可歸，又因?yàn)槟秦澙返奈�，讓�?dòng)物們?yōu)l臨滅絕。
人類呀，救救動(dòng)物們吧！動(dòng)物大量入侵城市，并不是因?yàn)槌尚南雽?duì)付人類，人類呀，別忘了，是因?yàn)槲覀兊膩y砍濫伐，是因?yàn)槲覀冐澙返奈福麄儫o家可歸。每一次的災(zāi)難，人類都幼稚的以為都是動(dòng)物們的錯(cuò)，它們錯(cuò)在哪里了？一只只動(dòng)物們也是一條生命啊！如果有一天，世界曲面扭轉(zhuǎn)了，動(dòng)物們成了主宰，而人類只能當(dāng)一個(gè)小小的動(dòng)物，讓人類嘗一嘗，被關(guān)在籠子里，被吃到肚子里，被活活刮去皮，被迫無家可歸的滋味。人類會(huì)后悔嗎？
人類呀，救救動(dòng)物們吧！別在讓它們無家可歸，別再讓他們痛苦了。人類保護(hù)好他們吧。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇32
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等，保護(hù)有益動(dòng)物。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑�，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。
如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇33
人類尊重自然、尊重生物是人類珍愛自己生命的需要！
今天下雨，下課時(shí)我和好朋友在聊天，她說，星期五那天她親眼看見兩輛車從一只小貓的身上軋過去，場(chǎng)面十分殘忍，貓的口，鼻，耳都迸出鮮血。我不禁一哆嗦。
作為人類，我感到十分慚愧，畢竟這是一條無辜的小生命。人類只有保護(hù)全部生物，才能保護(hù)自己。
有一次，我去上學(xué)，哼著歌，忽然覺得腳下軟軟的，一看"啊"鳥我大叫一聲。這只鳥已經(jīng)死了。這是一只被車壓過的鳥，翅膀已經(jīng)找不到了，我非常難過，哪一個(gè)人這么狠心，開車也不看看，地上有一只鳥啊。
保護(hù)野生動(dòng)物是人類更好的選擇！關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！保護(hù)鳥類保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全！野生動(dòng)物是人類的朋友！同在藍(lán)天下人鳥共家園。
印度圣雄甘地曾說過：“從一個(gè)國家對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，可以判斷這個(gè)國家及其道德是否偉大與崇高�！�
讓我們行動(dòng)起來吧，和動(dòng)物交個(gè)朋友吧！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇34
我，是一只自由自在、悠閑的小鳥兒。生活在這片森林里，我向往自由，不喜歡束縛。
我的顏色是金黃色的，身上還一些黑色的小圓點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多鳥兒被獵人抓走了,我十分擔(dān)憂，所以我一定要保護(hù)好自己，做一個(gè)自由自在的鳥兒。
可是我擔(dān)心的事還發(fā)生了。有一天清晨，我與我的小伙伴正商量著去哪兒玩。正商量的時(shí)候，有一個(gè)獵人在四處打獵，一不小心，四個(gè)伙伴就被獵人打傷了，并被帶走了。這時(shí)，我的心就一直怦怦直跳，仿佛被我的腳定住了，使我沒有辦法動(dòng)彈了。真沒想到，我的第六感真的靈，現(xiàn)在還要來抓我。
我使勁用力地飛呀飛，跑啊跑，可還是沒逃過這可惡的獵人的魔爪，我在心里念叨著：我要死了。可沒想到，一睜開眼就在籠子里了，我喊了很久，可就是沒有人來，我慌了，我不喜歡這里，我要出去!我要自由!我瘋狂的吼叫著，可是，始終都沒有人來。
漸漸地，我越來越?jīng)]有力氣，感覺自己快要離去，突然，好想念和伙伴們的快樂時(shí)光，和朋友們放聲歌唱，和朋友們花中嘻戲�？墒牵F(xiàn)在的我卻慢慢地，慢慢地停住了心跳，閉上了雙眼，心想著，我自由了!
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇35
我為什么要設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的節(jié)日，因?yàn)樵谀承┪覀儧]去過的地方，就有人類大量捕撈鯊魚，要是真的是這樣的話，生態(tài)就不平衡了。要是沒有其他動(dòng)物頂鯊魚的位置，海洋世界就會(huì)不平衡。
保護(hù)動(dòng)物是我們理所當(dāng)然的事情，就從一只小魚開始，我知道有很多小朋友都很喜歡玩金魚，就像我小時(shí)候一樣，因?yàn)槟菚r(shí)我不懂生命的重要性，直到現(xiàn)在我才知道這一點(diǎn)。就這樣，要是每個(gè)人都不大量捕撈珍貴的魚類，這樣的話，要是站在大海前面，肯定那里一群魚，這里一群魚，水里的魚都會(huì)生活在碧藍(lán)的海水里，不用擔(dān)心自己被捕進(jìn)別人的肚子里去呀！那世界該多好呀！
就是每個(gè)人不要去玩什么動(dòng)物的生命，生命是非常寶貴的，我們不要隨意捕殺魚類，這樣的話，海水里新魚的物種會(huì)越來越多，而不會(huì)銳減。每當(dāng)我將我家的龜放生時(shí)，我心里會(huì)開出一朵生命之花綻放，要是有被殺害，那朵花就會(huì)枯萎。
我想將這個(gè)節(jié)日定到每一天，這樣的話，動(dòng)物們就不會(huì)因人類將它們用鞭子抽打，而傷害的人們，也傷害了動(dòng)物們。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇36
現(xiàn)在我們國家正在大力提倡保護(hù)野生動(dòng)物，但是還是能在稀有的飯店看到菜單上有稀有動(dòng)物的名字！難道我們?nèi)祟惒桓械綉M愧嗎！
由于人類的無知貪婪導(dǎo)致當(dāng)今野生動(dòng)物正在飛速滅絕。記得我在書上看到一種我很喜歡的動(dòng)物，它有狼的頭，狗的身體。這種奇異動(dòng)物叫袋狼。因?yàn)榻?jīng)常襲擊牧民的羊群，人類就大力捕殺，導(dǎo)致袋狼迅速滅絕。同樣許多珍稀動(dòng)物正在以各種各樣的原因飛速滅絕。難道保護(hù)野生動(dòng)物不迫在眉睫嗎？最嚴(yán)重的野生動(dòng)物滅絕恰恰緣于人類的口腹貪欲。人類有種“好了傷疤忘了痛”的壞習(xí)慣。其實(shí)人類在吃野生動(dòng)物的時(shí)候總是會(huì)忘記野生動(dòng)物體內(nèi)會(huì)含有致命的病毒。艾滋病這種可怕的病毒起源于非洲。因當(dāng)?shù)厝讼矚g吃野生動(dòng)物而感染上這種無法治愈的病毒。現(xiàn)在艾滋病已經(jīng)遍布全球。是人類最可怕的敵人。要是非洲人不亂吃該多好
很多時(shí)候，人類卻固執(zhí)的認(rèn)為：野生動(dòng)物對(duì)人體具有獨(dú)特的滋補(bǔ)和食療作用。但是科學(xué)家們研究證明：人類食用野生動(dòng)物易患疾病有一百多種。如：炭疽，b病毒，狂犬病，鼠疫，甲肝等等。這些都是致命的病毒。其實(shí)野生動(dòng)物和家畜家禽營養(yǎng)均衡，并無特別之處。為了保護(hù)野生動(dòng)物和人類，請(qǐng)不要再食用野生動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇37
大家都知道動(dòng)物和環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，所以大家一定要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
記得有一次，在老家的時(shí)候，看到一個(gè)小男孩正在用彈弓打小鳥，那些小鳥驚慌是湊地飛來飛去，好可憐啊!我馬上跑過去對(duì)那個(gè)小男孩說：“請(qǐng)你不要再打小鳥了，小鳥會(huì)很難受的。”那小男孩說：“為什么不能打呢，打小鳥多好玩�！蔽覍�(duì)他說：“是好玩，但是如果世界上人人像你一樣都打小鳥，鳥類會(huì)逐漸消失世界會(huì)變成什么樣子。世界上沒了小鳥就會(huì)變得沒有生機(jī)，將變的多可怕�！毙∧泻⒙犃耍瑵u漸的低下了頭，走了。
小鳥得救后，連連向我點(diǎn)頭感謝喳喳叫著好像在說：“謝謝你。請(qǐng)跟我來!請(qǐng)跟我來!”我馬上跑著來到了一條小溪邊，小溪里散發(fā)出股股難聞的氣味，我仔細(xì)一看小溪里全是垃圾，怪不得小鳥想把我就過來，也許小鳥覺得我是好人吧。想讓我來解決這件事情，哎!我想了一會(huì)突然腦袋里冒出一個(gè)主意，我用木頭做了一個(gè)牌子上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”立在了小溪邊的岸上，從此，就很少有人往小河里扔垃圾了。
希望的家從一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇38
我們要保護(hù)我們的小動(dòng)物，它們有的快絕種了。
大熊貓，是十分的可愛，可是它們現(xiàn)在只有1000只了。原因就是一些人捕殺它們，野生的只有300多只。人工的只有700多只。所以我們要保護(hù)大熊貓，讓它們不在絕種。
丹頂鶴，是十分的好看，可是它們現(xiàn)在只有700只了。原因是就是一些人破壞森林，讓它們無家可歸。還有人們捕殺它們。所以野生丹頂鶴只有200多只，人工飼養(yǎng)的丹頂鶴500多只。所以我們更要保護(hù)丹頂鶴。
平胸龜是十分討人喜歡的烏龜，可它們現(xiàn)在只有400多只，原因是一些人破壞溪流，使他們生活區(qū)大大減少，現(xiàn)在供它們生活的地方只有500多個(gè)地方。還有天上的鳥吃它們，比如說老鷹等等。雖然這不是我們?nèi)祟惖脑颍俏覀円Ｗo(hù)它們。
枯葉蝶是一種外形像枯葉的蝴蝶。目前只有1200多只，雖然它們比大熊貓多，但是它們很容易在人們的捕網(wǎng)中喪生。比大熊貓流失的還快。所以我們更應(yīng)該保護(hù)它。
親愛的朋友們、同學(xué)們，讓我們攜起手來保護(hù)野生動(dòng)物，使它們不再無家可歸，使它們不再滅絕！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇39
星期天，我拿到了兩張看小動(dòng)物的票，我興高采烈地對(duì)媽媽說：“我們一起去看野生動(dòng)物吧!”媽媽答應(yīng)了。 一路上，我像一只小麻雀：“媽媽，泰國巨蟒會(huì)不會(huì)咬人啊?”“媽媽，水底大熊貓到底是怎么一回事呀?”“媽媽……”媽媽被我問得不耐煩了，便說：“你到了不就知道了嗎?” 到了動(dòng)物展覽館，我發(fā)現(xiàn)里面的燈光灰暗，有許多人擠在柜臺(tái)前。我隨便找了一個(gè)柜子。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)牌子，上面寫著：“金花鼠”三個(gè)大字。我低下頭，透過玻璃往下看，看見一只金花鼠有氣無力地趴在籠子里。 我又去看大蟒蛇。它已經(jīng)被那些帶竹簽的小朋友戳破了皮，肚皮向上躺著，我不忍心看， 我又走到懶兔的籠子邊。只見那兔子雙腳岔開睡在籠子里，兔子沒反應(yīng)。我的心里非常難受。
既然要保護(hù)動(dòng)物，就把這些珍貴的小動(dòng)物放回大自然吧!別讓這些動(dòng)物關(guān)在這里：餓的餓死，有的戳破了皮，血流出來了疼的疼死，被小朋友玩的玩死。
別讓這些小動(dòng)物在這里受罪! 只有保護(hù)它們，愛護(hù)它們，才是珍惜它們!
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇40
有一次，我在電視上看到有一只老虎把一只剛生出來的鹿寶寶給吃掉了。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，就在想鹿媽媽肯定很傷心，這時(shí)我也在暗暗地傷心。
鹿媽媽不管自己的性命去找那只殘忍的老虎報(bào)仇，鹿媽媽找到獅子后就沖上去用它那堅(jiān)硬的鹿角撞到獅子的頭部，獅子當(dāng)場(chǎng)暈了一下，然后又爬起來用它那尖銳的爪子把鹿媽媽的臉抓得滿臉是血，可是鹿媽媽還是堅(jiān)持了下來。就這樣，它們倆打來打去。打到最后，鹿媽媽身體是遍體鱗傷，就像一塊紅布披在鹿媽媽的身體上，同時(shí)獅子也是左一塊青右一塊紫的，就像在身上涂上了顏料一樣。
我想設(shè)立的節(jié)日是“動(dòng)物和平日”，如果動(dòng)物和動(dòng)物之間一直這樣打來打去，互相殘殺的話，我猜這世界很快就會(huì)沒的，因?yàn)槿绻麤]有了狗那么我們抓壞人就抓不到了，我們需要靠狗的鼻子來聞。如果失去了貓，那我們家里原老鼠就會(huì)偷食物。我想把這個(gè)節(jié)日設(shè)在3月份的某一天。
和平的話，動(dòng)物們就能互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，和平相處，好好的讓動(dòng)物們組成一個(gè)和平的家庭， 我希望，人類能不要?dú)?dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇41
我國擁有豐富的自然環(huán)境，政府也有規(guī)定禁止獵殺保護(hù)動(dòng)物，但有些獵人仍然一犯再犯，完全不重視自然環(huán)境，也進(jìn)一步獵殺保護(hù)類動(dòng)物黑熊
黑熊多分布在海拔高的地區(qū)，如：玉山主峰...等，胸前都有V字型的斑紋，非常兇猛，政府也提醒大家不要靠近它們，但獵人還是為它們那毛皮感到十分興趣，所以獵人們也在獵殺黑熊，以利賺錢。
黑熊逐漸瀕臨絕種，政府也禁止獵人們獵殺保護(hù)類動(dòng)物，其它的野生動(dòng)物也逐漸面臨絕種的問題，大家應(yīng)該重視這個(gè)問題，并積極維護(hù)它們，使它們生生不息，也讓我們的下一代，可以看到它們，而不是因?yàn)樯弦淮茐淖匀画h(huán)境，使他們不能看稀有的保護(hù)類動(dòng)物。
全球面臨暖化的問題，暖化造成的原因，也是人們刻意破壞的，連美麗的自然景觀也逐漸遭殃，這個(gè)世紀(jì)大問題也需要大家一同重視，所以我們更應(yīng)該維護(hù)這個(gè)美麗的環(huán)境，使他生生不息，永遠(yuǎn)珍愛這些動(dòng)、植物，讓他們跟人類一起在這個(gè)世界和平共處，永遠(yuǎn)生存在這個(gè)美麗的環(huán)境，不受人們刻意破壞，大家也在這個(gè)世界生活的很久。
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇42
明媚的陽春三月，我和爸爸、媽媽去郊外游玩。我想：這鳥語花香的美景，一定會(huì)讓我渡過這美好的一天。來到郊外，我站在像海洋似的草坪上，草坪上開著五顏六色的小野花。當(dāng)微風(fēng)吹來，花香飄得滿草坪，讓人聞到花的香，吸引了許多小動(dòng)物，蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，真的讓我陶醉了。忽然，我聽到嘰嘰喳喳的叫聲。我隨著叫聲走過去，看見兩只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。 就在這時(shí)，一個(gè)身影從我面前走過。是一個(gè)叔叔背著槍，好像他也看見了這兩只小鳥，要用槍打呢。
那時(shí)我心里驚慌了，我想：糟了，我能用什么方法阻止他呢？我一直在說：“怎么辦、怎么辦。”爸爸說：“這人太壞了，我們要保護(hù)小鳥，他卻打小鳥。”我毫無猶豫地走在叔叔的前面當(dāng)著，說：叔叔，小鳥也是有生命的，求求您，不要打小鳥，好嗎？” 叔叔皺了皺眉頭說：“你懂什么，這又不是你家的小鳥�！边@時(shí)爸爸走上去說：“這位兄弟，你這樣說就不對(duì)了，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！”這位叔叔聽了，臉紅了，放下端起的槍，低下頭走了。是啊，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
保護(hù)動(dòng)物的三年級(jí)作文 篇43
在一個(gè)陽光明媚萬里無云的日子里，姑媽回來了，然后我就和姑媽去了奶奶家，在我們?nèi)ツ棠碳衣吠局�，我突然在路邊看見有一個(gè)白花花的東西，我很好奇，我就迅速的走到那里，一看，原來是一只老白鴿，它的翅膀斷了，在路上一動(dòng)不動(dòng)，我小心翼翼地從地上撿起，抱在懷里，然后，我就飛快地跑回了家過了一會(huì)兒，我就到家了。
我先找來一個(gè)紙箱，在紙箱里鋪上了一層稻草，我小心地把白鴿放了進(jìn)去，我找來了一些水給白鴿喝，它卻不喝反而把水弄灑了，我很生氣，但是我很心疼，我又找來了一些食物，把食物放進(jìn)了紙箱，白鴿在紙箱里掙扎，在里面東跑西竄的，它似乎很害怕，身在拐角渾身發(fā)抖，怕我會(huì)傷害它，我怕它又受到傷害，我就去寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，我來看白鴿的時(shí)候，他卻不見了，我十分著急，我就去找，找了好久，都找不到。當(dāng)我絕望的時(shí)候，它卻出現(xiàn)了，我又高興了起來。
不知不覺的幾天又過去了，白鴿的翅膀好了，我們都成了好朋友了，然后，我將白鴿送上藍(lán)天，它好像舍不得走，回首望了望我，向藍(lán)天飛去。動(dòng)物是我們的好朋友， 我們要盡自己的力量去保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)溫暖的家。
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