小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
下午放學(xué)后，我正要出校門(mén)口，看見(jiàn)了路邊有一棵長(zhǎng)得很有趣的草，就好奇地碰了一下，它的葉子居然迅速合攏了。像一個(gè)害羞的小姑娘，真有趣，我蹲在它旁邊觀察起來(lái)，只見(jiàn)過(guò)了一會(huì)，它的葉子又舒展開(kāi)來(lái)。
這是什么草呢？它為什么被碰到就會(huì)合攏呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我匆匆地趕回家，問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)：“你看見(jiàn)的應(yīng)該是含羞草，你自己去查查資料吧。”我走到書(shū)架前，看到了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，便拿下來(lái)看了一下，我查看了目錄，便看見(jiàn)了“為什么含羞草怕羞？”這個(gè)有趣的問(wèn)題，我翻開(kāi)來(lái)看，里面是這樣寫(xiě)的：含羞草的葉柄下有一個(gè)比較膨大的部分，叫“葉枕”，里面含有充足的水分，它對(duì)刺激反應(yīng)最敏感，當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水分馬上擠向兩邊，整個(gè)葉柄便下垂了。這是含羞草的一種自我保護(hù)本領(lǐng)。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我明白了在生活中，只要用心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
真情像一陣春風(fēng)，融化人們的冰冷的心，像冬日里的暖陽(yáng)，帶來(lái)溫暖，像一盞燈，為我們?cè)诤诎抵姓樟燎靶械穆�。不久前發(fā)生的那件事，讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。
記得那天中午，回到家時(shí)我發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，就馬上給媽媽打電話(huà)，可媽媽臨時(shí)有事得開(kāi)會(huì)，爸爸又在外地，回不來(lái)，我非常著急，就在我急如焚的時(shí)候，對(duì)門(mén)阿姨看到了我著急的樣子，趕快說(shuō)：是不是父母有事回不了家呀，到我家來(lái)吧！我說(shuō)：阿姨，不……不用。阿姨說(shuō)：來(lái)，到我家來(lái)吧，鄰居和鄰居之間沒(méi)什么好客氣的，我們家也有小朋友，你和他玩吧，阿姨去做飯。我和小弟弟玩了一會(huì)兒，開(kāi)飯嘍，阿姨這次做的飯不是太好吃，下一次有了時(shí)間再給你做好吃的，快吃吧！我說(shuō)了聲謝謝！便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，我一看時(shí)間馬上要遲到了，我背上書(shū)包就要走，阿姨把我叫住了，拿了一把花生放在我的衣袋里說(shuō)：在路上吃吧。我走在路上，心想：我一定要好好謝謝阿姨。
阿姨的溫情感動(dòng)了我，如果世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得無(wú)比溫暖。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
今天晚上，我和我的好朋友：趙帥康，趙易杰。一起來(lái)了一次別開(kāi)生面的“輪滑大賽”你想知道是怎么回事嗎？且聽(tīng)我給大家慢慢道來(lái)。
因?yàn)槲液挖w易杰還有趙帥康都是輪滑技術(shù)比較高的，速度也很快。那么第一項(xiàng)一定就是——速度！“one、too、three go！”隨著一聲響，趙帥康與趙易杰都以最快的速度在小區(qū)的公路上如離弦的箭一樣驚人的速度前進(jìn)。而我呢，已經(jīng)在返回的路上了。我一高興減慢了速度。趙帥康馬上追了過(guò)來(lái)。我大驚失色，再滑，沒(méi)料到趙帥康快到終點(diǎn)了。這是，趙易杰也趕了上來(lái)。我、趙帥康、趙易杰，我們?nèi)隣?zhēng)的不相上下。一會(huì)我第一，一會(huì)趙帥康第一，一會(huì)趙易杰第一。但趙易杰在比賽中摔倒了，我一急，馬上加速，得了第一名，我終于松了口氣，再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙帥康和趙易杰吧！他們倆還在相互爭(zhēng)奪。趙帥康一急，一個(gè)“車(chē)輪滾滾”就得了第二名。
第二項(xiàng)是花樣比賽，我們請(qǐng)趙帥康拿來(lái)了八個(gè)障礙物�？凑l(shuí)碰壞的最多。結(jié)果趙易杰碰壞了四個(gè)，我碰壞了兩個(gè)，趙帥康碰壞了兩個(gè)。
輪滑既鍛煉了平衡，又考驗(yàn)了技術(shù)，可真好玩呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
今天，我還在我們放暑假，爸爸也很有空，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)世界市場(chǎng)冠軍李宏利和爸爸一齊駐村，當(dāng)然，我想看看自己世界就是冠軍的風(fēng)采，也想聽(tīng)聽(tīng)他的輝煌歷史事例，今天……我就要可以看見(jiàn)一個(gè)冠軍的風(fēng)采啦。
我很高興準(zhǔn)備好一切，等待著迎接世界冠軍，心不停地跳動(dòng)，心想：世界冠軍。一定很好，我不緊張。嗯，別緊張。
來(lái)到了李冠軍駐村的地方，起初在樓下，看見(jiàn)了這樣一層層進(jìn)行美麗的鮮花，接下來(lái)可以看見(jiàn)的就是圣堂三山村委會(huì)……上到樓上，看見(jiàn)中國(guó)冠軍企業(yè)在那里和別人一起敘舊喝茶呢，我們也過(guò)去，李冠軍以及談吐文雅，不因?yàn)橐恍┬∈露茐沫h(huán)境氣氛，他還告訴學(xué)生我們，當(dāng)初他練習(xí)發(fā)展舉重的時(shí)候，首先是把自己的臂力練好，緊接著去參加了最后一場(chǎng)思想又一場(chǎng)的國(guó)際組織比賽。世界經(jīng)濟(jì)比賽，獲得了好多次的勝利……這不，今天他把一個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界市場(chǎng)冠軍金牌拿給老師我們觀賞了，并和他們我們進(jìn)行了合影留念，合影后，還給出了我們斟茶倒水，真是一種和藹可親。
就在我即將離開(kāi)的時(shí)候，我仍然舍不得，這次與世界冠軍的相遇，我難忘，激動(dòng)，使我留戀，更令人敬佩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書(shū)中，我讀到了：春天的風(fēng)和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書(shū)中，我擁有了大自然的一切。
讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書(shū)中，我體會(huì)到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)。從書(shū)中，我懂得了要珍愛(ài)生命。
讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中，我感受到了親情的偉大，“親情不容易被遺忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一種無(wú)言的傷害�！睆臅�(shū)中，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。
讀一本好書(shū)，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；從《西游記》中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從《水滸傳》中，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了起義失敗的原因；從《格林佛游記》中，我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；從《童年》中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。
書(shū)可以讓人陶醉，書(shū)可以讓人心情愉快...........書(shū)無(wú)所不能！
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
在今天下午，我、珍姨和妹妹一起去集市買(mǎi)菜，妹妹本來(lái)是不想去的，可是妹妹一聽(tīng)到要坐車(chē)，就立刻答應(yīng)了！在路上，妹妹經(jīng)常嚷嚷著要快點(diǎn)坐車(chē)（穿梭巴），我們沒(méi)辦法，就只能指著其它車(chē)告訴妹妹是什么車(chē)，妹妹很快就不嚷嚷了，那時(shí)，我們才松了一口氣!唉！妹妹真是難帶啊！
上車(chē)了，妹妹很興奮，可自己不夠高，踏不上車(chē)，珍姨趕緊抱她上車(chē)！
到了！妹妹下了車(chē)我們走到了集市，妹妹今天真興奮，我們買(mǎi)了蓮藕、豬骨頭和西蘭花。回到會(huì)所，妹妹說(shuō)要買(mǎi)零食，正好珍姨要買(mǎi)瓜子和紙巾，我買(mǎi)了果然多cc果卷和四州牛奶糖。妹妹買(mǎi)了兩包QQ糖和一杯欣欣杯。妹妹看見(jiàn)了這么多零食，就覺(jué)得不夠還要買(mǎi)，可是我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，就告訴了妹妹，妹妹也很乖，所以她就不買(mǎi)了。出門(mén)后，妹妹看見(jiàn)了外面有幾臺(tái)1-4歲的小車(chē)，要投幣的那一種，我立刻換一個(gè)硬幣給妹妹玩，車(chē)停了后，妹妹、我和珍姨就一起回家了。
今天我玩的真開(kāi)心��！
奶奶的話(huà)：妹妹是原來(lái)小保姆的女兒,今年三歲了,活潑可愛(ài),小雨浩很喜愛(ài)她,視她如親妹妹。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
我家的魚(yú)缸養(yǎng)了3條小金魚(yú)，其中一條名叫“旋風(fēng)”的小金魚(yú)最令我喜愛(ài)。它一雙大眼睛，金黃中帶藍(lán)的皮膚、淘氣的性格。
當(dāng)它心情不好時(shí)就使勁擺動(dòng)它那占著身體三分之一大的尾巴。動(dòng)作過(guò)猛時(shí)魚(yú)缸里的水四處飛濺，地板則濕漉了片。
頑皮的它偶爾也會(huì)撒嬌。和它的頑皮勁相比它的撒嬌會(huì)令你產(chǎn)生“判若兩魚(yú)”的感嘆。某次，旋風(fēng)見(jiàn)我手中拿著美味可口的飼料，它從水低游上水面探出個(gè)小腦袋，大嘴一張一合地開(kāi)著，示意我賞它一口美食解解口饞。我故意捉弄它，把食物剛放到它嘴邊又快速的拿了回來(lái)。這時(shí)旋風(fēng)輕輕地翻起了它的白肚皮靜靜的躺在水面一動(dòng)不動(dòng)，裝出一副委屈的樣子�？晌疫�是不為它的“可憐”受感動(dòng)。靜靜的過(guò)了幾公鐘，旋風(fēng)見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜于是轉(zhuǎn)回了身子�？汕埔�(jiàn)我手里依然拿著美食站在魚(yú)缸邊……這下可惹惱了它。一計(jì)不成它使出了最后的殺手锏！只見(jiàn)它在水面不停的“飛舞”，飛灑的水花像綻開(kāi)的花朵片片散向我四周。最后旋風(fēng)累了，一動(dòng)不動(dòng)的停在水低大口大口的喘著氣，一副生氣的樣子。看它可憐的樣子，我只好把手中的飼料撒進(jìn)了魚(yú)缸。
旋風(fēng)，我可愛(ài)的小金魚(yú)，它給我的生活增添了許多的樂(lè)趣。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
星期天爸爸和我一起到紅梅公園看梅花。
梅花的香氣像一只手把我們牽到了紅梅閣。你看，一株株梅花正迎著早春的春風(fēng)盡情地開(kāi)放著！整個(gè)公園成了“香雪�！�。
我們漫步在紅白相間的花叢中。盡情地欣賞著豐姿妖嬈的梅花。有的梅花正迎著春風(fēng)怒放，有的還是含苞待放的.花骨朵。它們都爭(zhēng)著把春天的信息來(lái)向人們報(bào)告，急切地想把春天打扮得更美麗。
美麗的梅花吸引了許多來(lái)公園賞梅的人。在和煦的陽(yáng)光下，游人們扶老攜幼，徜徉在花海之中，小朋友在梅花樹(shù)下嬉戲，就像一只只可愛(ài)的花蝴蝶；一對(duì)對(duì)戀人們?cè)诿坊▍仓姓f(shuō)著悄悄話(huà)；老人們牽手漫步在花間，是那么溫馨幸�！�
看到眼前盛開(kāi)的梅花，我想起了去年那場(chǎng)大雪，那場(chǎng)雪災(zāi)并沒(méi)有讓梅花屈服。梅花具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，凌寒開(kāi)放的精神，怪不得人們把梅花、翠竹、 青松稱(chēng)為“歲寒三友”呀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
天空一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。雷在天空中隆隆地響著，沉悶的聲音給人們?cè)鎏砹嗽S多恐懼。
閃電，用它那耀眼的藍(lán)光，劃破烏黑的天空，大雨馬上就要來(lái)了。
果然，大雨從天空中劈頭蓋臉地打了下來(lái)。正如蘇軾所說(shuō)：“黑云翻墨位遮山，白雨跳珠亂入船�！濒~(yú)越下越大，震耳欲聾的雷聲在烏黑的云層中響著，好象許多人在打鼓。
風(fēng)也越來(lái)越大，呼呼地吹著，樹(shù)梢被壓得低的不能再低了，沙子在天空中飛得不知去向。
雨還在下著，鞭打著大地。風(fēng)，雨，雷好象是對(duì)手似的，一個(gè)比一個(gè)厲害。風(fēng)在云層中亂撞，把烏云吹散了無(wú)數(shù)次。雷還在隆隆地響著，好象要把天想掀開(kāi)似的。雨象瀑布一樣，從天空中落下，豆大的雨點(diǎn)打在地上劈啪作響，在大地上留下了一個(gè)一個(gè)的小水坑。
就在這時(shí)，雨忽然停了。云，風(fēng)，雷，閃電也就那樣忽然消失了，太陽(yáng)又露出了笑臉，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)。加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開(kāi)去。
那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線(xiàn)上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線(xiàn)連于桿與桿間，線(xiàn)上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！
燕子是春的使者。
燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過(guò)。
報(bào)春的燕子往來(lái)穿梭地飛行，空中充滿(mǎn)了呢喃之音。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
暑假，我和我的表姐到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)一下河邊撈魚(yú)的感受。
河面上有魚(yú)兒不停地浮出水面，像在觀察四周的景象。我和姐姐各拿了一個(gè)網(wǎng)兜去河邊，小魚(yú)兒們都活蹦亂跳的。我往水里一撈，就有好幾條魚(yú)被我給撈到了。魚(yú)兒們都提高了警惕都游到了別的地方 ，我們不得不下水撈魚(yú)。我和姐姐分頭去撈魚(yú)，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，一撈就是一大把。
突然我在水面上發(fā)現(xiàn)漂浮著一樣?xùn)|西，仔細(xì)一看才知道是螞蟥，嚇得我連退了好幾步，差點(diǎn)摔倒。等到了它鉆進(jìn)石頭底下，我才敢繼續(xù)撈魚(yú)。等到各自都撈得差不多的時(shí)候，我和姐姐各自拿回了盆里 的小魚(yú)，放進(jìn)缸里養(yǎng)著，我們又撈了點(diǎn)浮萍給他們當(dāng)食物。魚(yú)兒在缸里快活得游來(lái)游去，偶爾把頭浮出水面像在跟我們打招呼，我很開(kāi)心。
撈魚(yú)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，使我很快樂(lè)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
一天，下午放學(xué)，小玲回到家的時(shí)候，看見(jiàn)家里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。小玲跑到媽媽的房間里，看見(jiàn)媽媽皺著眉頭，臉色蒼白地躺在床上。小玲拿著蘋(píng)果，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蕴O(píng)果�！眿寢層袣鉄o(wú)力地?fù)u了搖頭。小玲摸了摸媽媽的頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆l(fā)燒了。”
這時(shí)，小玲聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗戶(hù)上嘰嘰喳喳地叫，小玲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，不要嘰嘰喳喳地叫，媽媽感冒了，得好好休息�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)懂了，飛到了天空中。
小玲就到房間寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，小玲聽(tīng)到了鬧鐘聲，她一溜煙似的跑到了媽媽的房間，把鬧鐘聲關(guān)掉，還把鬧鐘拿到自己房間里。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了。小玲說(shuō)：“媽媽?zhuān)纫槐�。”媽媽接過(guò)小玲手里熱乎乎的水，說(shuō)：“小玲，你長(zhǎng)大了。”
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
我做了一個(gè)美好的夢(mèng)。
故事中我的媽媽并不喜歡我，我的媽媽其實(shí)也挺苦命的，爸爸出軌，讓媽媽帶著只有年僅兩歲的我凈身出戶(hù)。媽媽從此脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就拿我出氣。從我記事以來(lái)，媽媽從來(lái)都是不給我吃飯，害的我營(yíng)養(yǎng)不良。在我一年級(jí)體檢之時(shí)，我被檢查出一種病——貧血。貧血是在一定容積的循環(huán)血液內(nèi)紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血紅蛋白量以及紅細(xì)胞壓積均低于正常標(biāo)準(zhǔn)者才會(huì)得貧血。
我哭哭啼啼地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屶u眉，這是她第一次柔聲跟我說(shuō)話(huà)�！肮裕ニX(jué)，這件事我會(huì)處理�！蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。傍晚，媽媽摸著黑起床，把還在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)中的我抱起，扔向了一個(gè)無(wú)人知曉的地方。
我從此成為一個(gè)流浪兒，碰巧我遇見(jiàn)一個(gè)面目慈祥的老人，我得知他是億萬(wàn)富翁，但是并沒(méi)有子女，他愿意收養(yǎng)我。我的眉清目秀和口齒伶俐得到了他的喜愛(ài)，他帶我視如己出。我和他過(guò)上了幸福的生活。
我被驚醒，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，原本遇上那樣的結(jié)局，我應(yīng)該開(kāi)心，但是我不喜歡那樣的母親，相比之下，問(wèn)道母親慈愛(ài)，也有一顆善良的心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
不知為什么，我天生就很喜歡看書(shū)，我書(shū)架上的書(shū)大部分都是爸爸或媽媽從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的，但是有一次，在班里借書(shū)的事使我至今難以忘懷�，F(xiàn)在，我就把借書(shū)的經(jīng)歷告訴大家吧！
去年上學(xué)期的一天上午，班主任馮老師在講完語(yǔ)文課后，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，誰(shuí)每周能得到五面小紅旗，誰(shuí)就可以到我這里來(lái)挑選她（他）最喜歡看的書(shū)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到了墻角那架藍(lán)色的書(shū)柜上，我的臉上頓時(shí)泛起了欣喜的笑容。心想，那架書(shū)柜里有許多我夢(mèng)寐以求的書(shū)，要是每周都能在老師那兒借到書(shū)，那該多好呀！我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取把我愛(ài)看的書(shū)都借到手。
我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，終于，在周五的下午，老師點(diǎn)名讓我走到書(shū)柜前去借書(shū)，我三步并作兩步走到了書(shū)柜前，背對(duì)著全班那么多的同學(xué)，我心里好像揣了一只調(diào)皮可愛(ài)的小白兔，七上八下的亂跳，面對(duì)著眼前這么的書(shū)，真不知道該借哪一本好，左挑右選，最后借了一本《十萬(wàn)只動(dòng)物的分析與答案》，當(dāng)我拿到這本書(shū)回到座位上的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。
走在放學(xué)的路上，我高興得又蹦又跳，回到家，我便如饑似渴的讀了起來(lái)……從中我受到了啟發(fā)是：書(shū)非借不能讀也。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
“發(fā)葫蘆絲了！”一個(gè)人告訴我。
迫不及待地打開(kāi)了拉鏈，我一眼就喜歡上它：葫蘆絲色澤呈紅褐色，上半身還真像“葫蘆”，下半身在“葫蘆”的下面插了三根管子，中間管上面有六個(gè)小孔，下面有一個(gè)小孔；側(cè)管上面有一個(gè)小孔，是用小拇指來(lái)按的。我越看越喜歡。
可是，一吹起來(lái)我就癟了。因?yàn)槲乙淮怠斑洹钡臅r(shí)候，小拇指就像聽(tīng)到了命令一樣，和食指一起“刷”得就“站”起來(lái)，試了N次結(jié)果都一樣。我哭笑不得。于是開(kāi)始怨蒼天，恨大地。怨蒼天沒(méi)給我左腦發(fā)育好，恨大地沒(méi)給我左手變靈活。就在我埋怨之際，突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：拿膠帶纏在小拇指和葫蘆絲上。這個(gè)辦法果然妙，一節(jié)課就這么挨下去了。
漸漸的，我可以不用膠帶，吹好葫蘆絲了。
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