參賽小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的參賽小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參賽小學作文1
我的課余生活豐富多彩，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的。但是，我最喜歡的還是看書，我就是一個名副其實的“小書蟲”。只要一有時間，我就會鉆進書房看書，遨游知識的海洋里。
從我開始認字，書就成為我生活中不可缺少的一部分了。小時候，爸爸媽媽給我買過很多書，書里面有漂亮的圖畫、生動的故事、人生的道理等，一本本內容豐富的書，我都愛不釋手，每當捧起我心愛的書籍，就像老鼠愛大米，愛不夠。
其中，我最喜歡姑姑送我的《一千零一夜》。里面那些奇妙的童話故事，仿佛是我插上夢想的翅膀，在夢一般的童話世界里，我盡情的唱啊、跳啊-------有時我變成了美麗的白雪公主和七個善良的小矮人載歌載舞，有時我又變成可愛的小精靈，在美妙的童話世界中，辛勤的為人類服務。小鳥和我是好朋友，花兒為我歌唱，我坐在月亮上看看星星------這就是我的'“一千零一夜”。
莎士比亞說過“書是人類的營養(yǎng)品”。我覺得這話有道理，他把書的作用形容得恰到好處。小朋友們，讓我們多看書吧，書會成為你的良師益友，書可以凈化我們的心靈，讓我們變得更加健康快樂的成長。
參賽小學作文2
大家好，在你面前的就是神氣十足、與眾不同的《武林外傳》學校，本人是超級漂亮、美麗大方的“芙蓉女俠”郭芙蓉。我以武術99999分、刺繡0分、輕功99999分、溫柔0分的優(yōu)異成績（畫外音：“這還叫優(yōu)異成績？！”）考上了《武林外傳》學校，我不知道我的同桌是誰。俺的親娘，竟竟竟然是．．．．．．白展堂！
第一節(jié)課是數學，老師是佟湘玉。我的同桌是地球人都知道的死腦筋！像什么圓周率3．14159265．．．．．．他都聽不進去，聽不進去就算了，還在地下咒罵佟湘玉得了老年癡呆癥早期和小兒麻痹癥晚期。數學對我們女俠特別要，比如上回我逃出同�？蜅５膹N房就要計算好爬出狗洞后先來個72000000000000000000°的空翻，在以每納諾秒72000000000000000000光里跑出同�？蜅＃ó嬐庖簦骸澳氵@都夠環(huán)游宇宙300圈了！”）
第三節(jié)課是男生學繡花，女生比武（換位思考一下�。＠习渍f：“給你《黯然銷魂掌秘籍》咱倆換一下吧！這是我最喜歡的東西呀！可是我不愿換。
只要讓我不和白展堂一桌，我寧愿把我自己的武功都廢了。
參賽小學作文3
我喜歡手工制作。我曾經用泥巴砌過城堡，捏過小熊，挖過地道。。。。。。今天我要變廢為寶，用飲料瓶做一個小花籃。
我們看一下用到的材料吧！飲料瓶、剪刀、膠帶、被媽媽淘汰的首飾。
制作過程很簡單，首先把飲料瓶從中間剪開，取用下半部分，被剪下來的底部看上去就像一個喝水用的杯子，然后，把剪下來的杯子的上端剪成約2厘米寬的“小面條，”接著把剪好的小面條向外窩，這時，你就會發(fā)現它看起來就像一個飛碟似的。最后，把兩個隨意對稱的兩個小面條相連，用膠帶把它粘好。為了使小花籃更漂亮，更引人注目，我們可以用媽媽的淘汰的首飾來點綴一下花邊，就是把這些小飾品用膠帶粘上去，當然也可以粘上一些自己的小鈴鐺，小玩意都可以。這樣，一個漂亮的小花籃就做好了。
你可以用它來盛橡皮，當筆筒，如果有興趣，還可以做很多，把他們統統用繩子串在一起掛起來，還可以當風鈴了呢，不信你聽，那叮叮當當的清脆的鈴聲好聽嗎？
做花籃給我?guī)砹嗽S多樂趣，既開心又保護了環(huán)境，老師說還能開發(fā)智力呢！真是一舉多得��！那我們何樂而不為呢？趕快動手試試吧。
參賽小學作文4
我們的校園內有一棵高大的梧桐樹，它大約有兩層樓房那么高，我們三個八九歲的小朋友手拉手才能勉強將它抱嚴。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，就好像露出了一個個綠色的小腦袋，在和我們打招呼；夏天，枝葉長得十分茂盛，把我們的半個學校都給遮住了，它給我們帶來了不少的樂趣：我們可以在樹下乘涼，做游戲；秋天，一片片金黃的樹葉好像一枚枚郵票，飄啊!飄啊！寄來了秋天的涼爽，我們可以撿它的落葉做書簽；冬天，梧桐樹光禿禿的，雪姑娘可憐它，送給了它一件雪白的大衣。
這就是我們學校的梧桐樹，一棵矗立在我們學校內的梧桐樹，一棵伴隨了我五年童年時光的梧桐樹。也許，在別人的眼中，它只是一棵普普通通的梧桐樹而已。但它在我的眼中，已不是一棵樹了。
可惜，它在去年被蓋大樓的開發(fā)商奪去了寶貴的生命，就連那個讓我每天都能看到的樹墩馬上就要被大樓壓到下面了。雖然他離我們而去了，但是，在我的心目中，它是我永恒的朋友。
參賽小學作文5
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友······”大家都有自己的好朋友，我也不例外，我的好朋友是我的小烏龜。
小烏龜有它自己的家——背上的殼。殼滑滑的，有幾塊綠色的斑點。它時不時頭鉆出殼，我碰一下它，它就馬上縮回殼去。
我每天晚上回到家，就馬上吧食物喂給小烏龜吃。在我的馴養(yǎng)下，它變得不挑食又看見人都探出頭來向人點點頭。當我要離開時，它總會伸出頭張望著我，好像在說：“主人，不要離開嘛！再多陪我一會兒嘛！”我總是不忍心看到，于是每次都會留下來多陪一會兒。我每天都幫它換水，漸漸地，我也學會了照顧小動物，又使我和小烏龜親近了一些，真是一舉兩得��！
記得又一次我放學回家，習慣性的去臉盆那邊看小烏龜，可是小烏龜不在臉盆里，我焦急的就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。爸爸見狀，連忙走過來說：“不要急，可能是臉盆太矮，小烏龜長大了，于是就爬出去了。來，我們找一下，肯定會找到的�！甭犃税职值脑�，我信心十足。最終在沙發(fā)底下找到了小烏龜，我把它放到了一個高的盆子里去了。
我和我的小烏龜一天比一天親密，我每次回到家都會跟我的小烏龜打招呼，我們倆成了形影不離的好朋友。
參賽小學作文6
有時聽大人們說：“玩是孩子們的天性�！蔽铱墒桥e雙手稱贊。我喜歡玩的那可是多了。電腦、畫畫、游戲、養(yǎng)動物…....我都喜歡。但我還是覺得手工制作是我的最愛。這不，今天的作文課就改成了手工課，一起來看看吧。
老師拿出幾個瓶子，我覺得很奇怪，老師說要做個小花籃�！捌孔幽茏龌ɑ@，真是不可思議.”大家也都七嘴八舌的議論起來。
老師卻滿有信心地拿起瓶子，把瓶子離底部三分之一處用剪刀剪了下來，剪下來的一部分看上去像一個杯子，該不會是用它喝水吧。接著，只見老師把杯子的上端剪成了一根根面條似的小條子，又把小條子向下窩，真像女孩子穿的小裙子。最后任意選了兩條條子連在一起粘了起來。“噢，原來是這樣做的啊.’’同學們都恍然大悟了。
于是，我們也學著老師的樣子，做了起來。我還把隨身帶的小鈴鐺粘了上去。提起籃子，還聽到了叮叮當當的鈴聲。引來了大家的羨慕的眼光，老師還夸我有創(chuàng)意呢！
盡管做的有點累，手都被剪刀壓紅了，但我很開心。用瓶子來做手工，既可以保護環(huán)境，有增添了不少樂趣，真是一舉兩得的事。爸爸媽媽，你們還過分的阻止我玩嗎？
參賽小學作文7
很久以前，我是上帝的百花仙子。人間還沒有五顏六色的花。
以前，上帝命我在人間種一些美麗的花。我說：“請上帝放心，我一定按您吩咐的辦。”
說完我身披五彩霞衣，手托花籃飄到了天國花園。我一會兒摸摸這朵花，一會聞聞那朵花陶醉在一片花的海洋中。最后終于選中了幾朵美麗的鮮花裝滿花籃。
我飄來飄去，又飄到了天宮邊。我天女散花般的把花灑向人間，只見一朵朵斗艷芬芳的花瓣飄飄灑灑地從天而降，花落人間。頃刻間，花瓣落地生根，地上的花猶如雨后春筍般長了出來�？上Щㄌ倭�，我又飄去天國花園采摘了滿滿的一籃花朵，向人間撒去，不一會兒，漫山遍野都開滿了鮮花，一片鳥語花香。我還呼喚來了玫瑰仙子、菊花仙子、百合仙子。。。。。。我們在花園里還跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我把這一切都報告了上帝，上帝看見人間五顏六色、姹紫嫣紅的花朵，欣慰地笑了。從此人間有了百花，整個世界也變得更加有朝氣�？窗桑±先�、小孩都簇擁而來，無不稱贊鮮花的美麗，老人捋著胡須，微微地點著頭；小孩子在花叢中跑來跑去，就像一只只小蝴蝶、小蜜蜂。。。。。。
參賽小學作文8
前幾天外公給我買了一雙輪滑鞋。我一會兒就學會了用法，不過動作有些不熟練。
在一次輪滑中，我突然發(fā)現家里有一條彎彎曲曲的“道路”――輪滑跑道。于是我興致勃勃地開始了我的“發(fā)現之旅！”
我手忙腳亂地穿好了希奇古怪的護具，開始了輪滑。第一圈還不錯。接著我又滑了幾圈，熟悉了一下“地形”。突然我冒出了一個想法：把家里的椅子、凳子、桌子搬來當障礙物，擺成“八陣圖“。哈，輪滑超人馬上就要誕生了！”我七手八腳地忙了一會兒，“障礙跑道”大功告成！"5、4、3、2、1，GO！我”駛離“起點，向終點滑去。一開始我順利地過了幾個障礙物，心理就有點飄飄然。接著我遇到了一把椅子，一不小心腳被椅腿一絆我跌倒在椅子上，翻了個四腳朝天。不過，這小小的打擊并沒有把我這個“輪滑超人”嚇倒。我一骨碌爬起來“繼續(xù)戰(zhàn)斗”。由于汲取了教訓，接下來我小心翼翼地一連過了好幾個障礙。我遇到了最后的“攔路虎”——“桌子山”。我跳上桌子，結果沒站穩(wěn)，以“優(yōu)美的‘李氏跳’”落入水面，差點把地板砸出個洞，腦袋上頓時起了個“大撞包”。最后我沖過了終點，卻撞在了窗戶上，又被彈回到地板上。
唉，這“發(fā)現之旅”真是痛并快樂著呀！
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