【精選】助人為樂(lè)小學(xué)生作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇1
森林里生活著許多小動(dòng)物，有活潑的猴子，有力氣大無(wú)比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛(ài)的小鴨子。
有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命啊！救命啊！”
正在吃香蕉的小猴看見(jiàn)了，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，然后它用尾巴掛在樹(shù)枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時(shí)，迎面走來(lái)的一頭大象，大象看見(jiàn)小鴨子掉進(jìn)了坑里，它就想把小鴨子吸上來(lái)，可是怎么吸也吸不上來(lái)，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動(dòng)物來(lái)幫忙，小猴子把小熊叫來(lái)了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問(wèn)：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢？”小熊說(shuō)：”因?yàn)樗酀M了，小鴨子就可以自己游出來(lái)了�！�
水漸漸上升了，小鴨子出來(lái)了，小鴨子抖抖羽毛說(shuō)：“謝謝你們把我救出來(lái)�！�
大家聽(tīng)了，心里真高興。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇2
今天下午，剛剛放學(xué)。轟隆隆，天空響起一陣?yán)茁暎瑖W嘩嘩，大雨下起來(lái)。
小明沒(méi)帶傘怎么辦呢？芳芳走過(guò)來(lái)問(wèn)小明怎么，小明說(shuō)：“我忘記帶傘，你可以和我和用一把傘嗎？”芳芳說(shuō)：“當(dāng)然可以啦�！�
正在這時(shí)小明的媽媽來(lái)給小明送傘，她看見(jiàn)小明和芳芳和用一把傘，夸芳芳是個(gè)好孩子。芳芳聽(tīng)，心里美滋滋的。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇3
在星期天的上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著二十元錢前往新華書店買書。
他們來(lái)到了新華書店，正在書架上挑選自己喜歡的書，在挑選好后準(zhǔn)備去付帳時(shí)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著疑慮，打量了他們沒(méi)答復(fù)，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽。”張新也在一旁說(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了。”于是他們就拉著小妹妹用自己買書的錢一人買了一個(gè)擴(kuò)音喇叭，對(duì)著喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(zhǎng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著兩個(gè)羊角辮，穿著一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買下來(lái)，可是價(jià)錢很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著走著就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最后聽(tīng)到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上時(shí)，太陽(yáng)對(duì)他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴(kuò)音喇叭，卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的.小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
�。倪@以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇5
我的小姨很普通，她和每個(gè)人一樣，沒(méi)什么卓爾不群的地方。但是在我心目中，小姨才是最值得學(xué)習(xí)的人。
有一天，小姨像往常一樣在外面散步，可我在家中突然聽(tīng)到了一串急促的敲門聲。我開(kāi)門一看，是小姨。她回來(lái)的比往常早，而且大汗淋漓，不斷地大聲喘氣，左手拿著一個(gè)錢包。我這才知道，小姨拾到了錢包！我不知道小姨下一步要做什么，只見(jiàn)小姨開(kāi)始翻找有效卡片，小姨翻了一遍又一遍，仔細(xì)到連一個(gè)小開(kāi)口都往里面看了看！可惜的是，小姨并沒(méi)有找到任何卡片。我想效益是不是會(huì)放棄呀？連一丁點(diǎn)線索都沒(méi)有找到�？蛇@并沒(méi)有難住效益，她馬上去打了一個(gè)電話給姨夫。我不知道她要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，小姨好像胸有成竹。她開(kāi)始在一張印有一點(diǎn)串電話號(hào)碼的紙上從第一個(gè)開(kāi)始撥號(hào)。我終于明白了小姨的意圖。小姨通過(guò)姨夫的信息得到了一串電話號(hào)，要一個(gè)一個(gè)試�？上攵∫檀蜻^(guò)多少有誤的電話號(hào)，她一定被認(rèn)為成了亂打電話，但是忍辱負(fù)重的小姨還在試突然她撥對(duì)了，撥對(duì)了！
小姨已經(jīng)把錢包還給了失主，但是失主送的禮她一一謝絕了。如果其他人包括我拾到了錢包可不會(huì)像小姨一樣。這就是我的小姨，樂(lè)于助人的小姨。她是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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