時(shí)間小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
時(shí)間小學(xué)生作文1
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過去了！昨天，我還想著怎么還沒到周未？今天，就又要迎接新的一周了！
這個(gè)周未，我看了《假如今天是生命的最后一天》這篇文章，更是有所感悟。人在生活中總想著自己一生有數(shù)不清的白天、黑夜，于是就虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
總是到了生命的最后幾天，才懂得生命的珍貴�；叵胍簧�，感覺就象前天才來到了這個(gè)世界上。人生可數(shù)也就是三萬多個(gè)日夜，但每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是一種模糊的悵惘。
如果不用真誠和努力填滿每一天，你的生命怎能不憾跡斑斑？
時(shí)間小學(xué)生作文2
姥姥總說：和從前比，我們現(xiàn)在的生活太幸福了。
正是因?yàn)檫@樣，有一些孩子不懂得珍惜時(shí)間。我想：一個(gè)人的時(shí)間是有限的，如果不知道珍惜，時(shí)間不就沒了嗎？時(shí)間過去一分鐘，就代表著我們的.生命減少了一分鐘。
那些不珍惜時(shí)間的孩子還不知道，在他貪玩的時(shí)候，別人正在做多少事情，已經(jīng)做了多少事情。就這樣，相對來說，他的生命也縮短了。如果大家都珍惜時(shí)間，那該多好呀！
最后，我要告訴大家，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
時(shí)間小學(xué)生作文3
時(shí)間是寶貴的，我們需要珍惜和有效利用。如果我說時(shí)間給人一種折磨，你會怎么說？
花兒需要時(shí)間開花，而養(yǎng)育花苞等待開放的時(shí)間里對于花兒是一種折磨；大樹需要結(jié)果，讓果實(shí)成長的時(shí)間對于大樹來說也是一種折磨；孩子需要長大，而成長也需要時(shí)間，對于我們時(shí)間更是一種折磨。
給我們的人生考驗(yàn)?zāi)敲炊�，可時(shí)間往往少似細(xì)沙；我們要抓緊一切時(shí)間來突破人生的考驗(yàn)，面對我們嶄新的未來。
等待，在時(shí)間方面就是折磨和煎熬，給了心靈莫大的壓力；思念，也會給人帶來痛苦和折磨，讓人思念成疾。
時(shí)間帶給人的折磨和傷害太大太多。
時(shí)間小學(xué)生作文4
間如流水般飛逝而不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去了�；叵肫饋硪荒甑臅r(shí)光真的很短暫，然而時(shí)間的流逝并不是我們的嘆息、悲哀……就能挽留住的。
可是人們對珍惜時(shí)間的觀念絲毫沒有加強(qiáng)，依然“我行我素”！那些“珍惜時(shí)間”“時(shí)間一去不復(fù)返”已經(jīng)成為了空話。
要想真正的珍惜時(shí)間就要意識到時(shí)間的重要性。時(shí)間對我們有什么重要嗎？你的學(xué)習(xí)、工作、睡覺……都是時(shí)間的范圍之內(nèi)的。時(shí)間包括我們的生活、學(xué)習(xí)、休息……時(shí)間無處不在，如果你不珍惜它，它就會從你身邊溜走讓你尋不見它的身影。
讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊來無影去無蹤的溜走！
時(shí)間小學(xué)生作文5
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生，但我每天都會幻想，假如時(shí)間可以倒流，我會……
假如時(shí)間可以倒流，我不會再逃避讀書，我會發(fā)憤圖強(qiáng)，讓書成為我做好的朋友。
假如時(shí)間可以倒流，我會認(rèn)真寫字，每一次書寫都得優(yōu)秀。不會讓老師說我：“誒呀，你這字怎麼這麼差？”
假如時(shí)間可以倒流，我會好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，成為學(xué)校的三好學(xué)生，成為老師的驕傲，父母的自豪。
假如時(shí)間可以倒流，我要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓大人知道環(huán)保是多么重要。
假如時(shí)間可以倒流，我要孝敬父母，尊敬長輩，不讓媽媽說我白眼狼，成為別人眼中的乖小孩。
假如時(shí)間可以倒流，我會……誒呀，真是說也說不完。
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