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走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新主題征文

時(shí)間:2022-01-26 13:53:10 小學(xué)生作文 我要投稿
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2016年走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新主題征文

  創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新,是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐,是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。下面是小編整理的走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新征文,歡迎大家參考!
 

2016年走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新主題征文

  【走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新征文1】

  清晨醒來,推開窗戶,一股清新之氣撲面而來,涼風(fēng)習(xí)習(xí),鳥語花香。你浸潤(rùn)在舒適之中。你覺得整個(gè)世界都浸潤(rùn)在舒適之中,一切并無不妥,可就在你醒來之時(shí),在你的思緒與記憶接軌之時(shí),你心里便有一塊區(qū)域教你明明白白地記得,萬里之外,必然有一片土地上的人蒙受著饑惡的折磨;越過千山萬水,必然有一群人因著戰(zhàn)爭(zhēng)暴動(dòng)顛肺流離;在你看不見的地方,必然有人在醞釀著惡的陰謀。它們時(shí)時(shí)發(fā)生,卻與你相去甚遠(yuǎn),可這并未能阻止你的感知。它們始終留在你的腦海里,只是暫時(shí)被掩埋。

  它們雖遙遠(yuǎn),你卻不乏感知它們的途徑;蚴峭ㄟ^普及式的大眾傳媒,或是通過隱秘性的口口相傳。因?yàn)檫b遠(yuǎn),它們都被罩上了一層模糊不確定的色彩,阻礙著你的細(xì)細(xì)尋覓。你有眾多理由拒絕置身室內(nèi),可它們不可否認(rèn)的存在仍為你帶來不安與憂懼,這不安不一定是基督徒似的深深的負(fù)罪感與贖罪欲,也不一定是佛教普渡眾生的慈悲心懷,或是士大夫一天下為己任的使命感。你只是不安,從你心底善的流域。我不相信任性本善,更不相信人性本惡,只有多少的區(qū)別。而這不安便是從最根本的善中折出的光芒,它只是一種本能,一點(diǎn)帶著正義色彩的善。

  面對(duì)著不安,一些人選擇了直面。它們不辭千辛萬苦的尋找,不逾萬水千山地流浪,只為一片心安。正如當(dāng)年在水門事件中堅(jiān)持揭開冰山一角的新聞?dòng)浾撸h(yuǎn)赴硝煙民滿的戰(zhàn)場(chǎng)只為心中人道主義精神的志愿救助者,需要指出,遙遠(yuǎn)并非空間概念,而只在感知,在一件事情中你只要能徹底地置身事外,那它便是遙遠(yuǎn)的。在至今仍感動(dòng)于垂垂老矣的馬寅初面對(duì)攻擊所說的話:“我雖年屆八十,寡不敵眾,自當(dāng)單槍匹馬,出來應(yīng)戰(zhàn)直到戰(zhàn)死為止!”這樣的傲骨,如何配不止勇士之名?

  然而這一選擇卻有著及大的危險(xiǎn),更非常人所及。若論不安,如能直面,只怕難以數(shù)盡,一人一生的努力,恐怕都僅為杯水車薪。勇士往往過早逝去,又有幾人留名?更多的人,面對(duì)不安,物理承受,便選擇公布于他的小社會(huì),以求稀釋自己的不安,平坦自己的責(zé)任。此時(shí)若無人又應(yīng),便可從于大流,生活如常。而被告知知者亦可公布于他的小社會(huì),來加倍釋這不安,幾釋,不安便越來越淡,只成為心底上無關(guān)痛癢的一繞,在大勢(shì)所趨的保護(hù)下被永久掩蓋幾近無形。隨著牽扯人員越來越多,社會(huì)便成了平鋪而無力的社會(huì),縱使再有人憤起,也可仰仗著社會(huì)冷眼旁觀,憑著所謂法不責(zé)眾心安理得地做“沉默的大多是”,“善”的一角也就因此而蒙塵。無力再次閃光。所以依然有涼風(fēng)習(xí)習(xí),鳥語花香,惡與災(zāi)難仍在上演,仍被呈現(xiàn)于眼皮底下,可舒適也仍在延續(xù)。而當(dāng)著惰性加倍,我們沖淡不安的速度也愈發(fā)快捷,最初的不安也越來越少。直至我們已無法置身事外之時(shí),不安也早已被抑制,沉默可以代表靜謐的心靈的無限沉思,也可以代表黑暗中隊(duì)萌芽的扼殺,這樣平鋪而無力,和諧而無聲地社會(huì),如何指望它沖出有力的一拳?

  若既不愿成為沖在前面的勇士,抑不愿在無形中泯滅自己的善的靈光,便好好珍惜自己的不安吧。不安事實(shí)上無處不在,我們便該珍惜自己感知的能力。在壓抑時(shí),將它噴薄而出,縱使不能激起熊熊烈火,抑可激起小小的火燭。用行舍藏,便是智慧。若沒有這種智慧,我寧可偏向前者?鬃诱f:“不得中行而與之,必也狂狷乎!”魯迅說:“相比于國(guó)家的自大者,我更欣賞個(gè)人的自大者。”相比于平鋪無力的社會(huì),我更希望有一個(gè)參差多態(tài)的社會(huì),即使過于偏激,即使有時(shí)蠻不講理,至少也有眾說紛蕓的聲音,至少也有站起來的人,至少也有頂起太難的力量,已時(shí)時(shí)洗刷心靈的蒙塵。與其選擇完美的寂靜,不如選擇小小的拙劣的沖擊,以保留心底的不安,以在置身事內(nèi)的事件中又向善的勇氣。縱使瘋狂,縱使可能受傷,依然很美。

  一位德國(guó)說過一段著名的話,大意是:當(dāng)他們抓猶太人時(shí),我保持沉默,因?yàn)槲也皇仟q太人。當(dāng)他們抓心教徒時(shí),我保持沉默,因?yàn)槲沂翘熘鹘掏健.?dāng)他們抓我時(shí),沒有人再能為我說話了。平淡的話中透出一股凄涼。我們或許會(huì)對(duì)生活中的許多事情都無能為力,但我們不該將其忘卻,更不該將那一份不安忘卻。若沒有當(dāng)初一次次地爭(zhēng)取,如何能換來今日的自由歌唱。而不安,便是我們當(dāng)初選擇爭(zhēng)取最初的動(dòng)力,它是激憤與悲憫的源泉,造就善的故事。

  當(dāng)黑幕籠罩大地,萬物無聲之時(shí),我們至少該看到自己心底的不安,那便是正義的希望!

  【走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新征文2】

  幾個(gè)漁人,一個(gè)瓶子,一張紙片,幾行文字,直逼人類思維的盡頭。

  救助或不救助?理性判斷或感性體悟?入世的知力解釋不了的,宗教的機(jī)鋒就能明斷了?

  漁人面對(duì)的問題太嚴(yán)重,困惑和迷茫壓得他們欲辨而動(dòng)不得。從人性與知欲本能出發(fā),他們想象著這位未曾謀面的人類兄弟在荒島上市怎樣謀生存,怎樣墜入絕望,怎樣非人地死亡。這種推測(cè)必將勾連起對(duì)同胞的憐憫。而對(duì)別人命運(yùn)的揣測(cè)之后便是對(duì)自己未知命途的恐懼。極其合理大拿黑暗慘絕的經(jīng)歷既然會(huì)發(fā)生在他者身上,本為什么不會(huì)成為自己的終結(jié)方式?徹骨的冷意從齒根摹地彈出,生命之侗著對(duì)非理性非常識(shí)的恐懼。

  再從理性知識(shí)去認(rèn)知,全部的信息就收納在一個(gè)漂流瓶與一張小紙片中,甚至都不能復(fù)原真相最簡(jiǎn)單的輪廓。身份未知、地點(diǎn)未知、時(shí)間未知、生死未知。沒有邏輯,不能判斷,超越了可知;蛘呦竦谌齻(gè)漁人一樣跳脫常識(shí),用哲學(xué)推衍,不不會(huì)太晚,因?yàn)楹螘r(shí)都有可能;不會(huì)太遠(yuǎn),因?yàn)闆]處都在發(fā)生。不知那人的方位,其實(shí)亦何嘗知道自己的方位?甚至可能,呼救的人就是自己因?yàn)榫衩c(diǎn)而不曾認(rèn)識(shí)到的自身......一次偶然,勾出看漁人,不,是人類骨子里的沖突。自幼時(shí)便確定形成的分明絕對(duì)的認(rèn)識(shí)秩序被打破了。徹底地模糊讓他們洞見自己的無知蒼白。走到思維的盡頭,漁人不安,讀者悚然,寂靜落下,混亂開始。

  那么干脆脫離此間,以彼此的高度來俯仰人世。該去拯救嗎?該選擇無聲嗎?末法時(shí)代,人人迷茫?萍检铟鹊默F(xiàn)代世界,上帝已死,信仰崩塌,天下承平,人們信奉超自任來消遣無趣的光陰。世教凌矣,暴力恣肆,想、氣橫行。佛教凈土早已布滿灰塵,銅佛、木佛、泥佛;梵音、佛樂、法帖欺漫世人。真佛從精神世界里消失,小乘佛法依稀殘留在俗人對(duì)前代大師隱士的記憶里。度已力無,何談度人?天荊地悚,個(gè)體尚不能開悟得救,又怎能茍求其人,撐一葉小舟,尋一片孤島、載回一顆或許早已枯槁無救的心靈?此岸諸事無了,彼岸一片蒼茫。

  夠了罷!在思想的極路上,我們已經(jīng)走了太久。漁人的故事,只是無數(shù)引人困頓的寓言中的一個(gè)。有太多的謎團(tuán),我們太想解開,卻發(fā)現(xiàn)未知的事情不是越來越少,而是越來越多,越來苦厄,卻仍舊是一無所知。

  應(yīng)該知道,我們一定會(huì)遇見的問題未必不可回避。不可回避的問題未必一定能解答。人類一思考,上帝便發(fā)笑。人太驕傲了,總以為理智之劍能夠破除一切魔障,邏輯的刀鋒能戰(zhàn)勝迷幻的妖魔,認(rèn)真對(duì)待生命的人定會(huì)省察生命。但是省察生命不等于窮盡生命。

  當(dāng)我為了追求最高的真理而走遍了世界,卻發(fā)現(xiàn)自己竟從走出腳上的一雙鞋。既然精神必須依附著形骸否則將灰飛煙滅;既然我們必須向塵世吸取資源否則將從云霄落入深淵;為什么還要用痛苦的淚水去洗刷人家人必須沾染的凡世塵煙?為什么要用熬干生命得到的鮮血去澆灌永恒的死忙空間?為什么如此執(zhí)著,寧愿讓此岸的無比真實(shí)與彼岸的虛幻夢(mèng)境將自己撕裂!

  我也是一個(gè)嚴(yán)肅地對(duì)待生命的人,我也備嘗思慮的困擾與辛酸。我也沒想去拋棄肉體,讓靈魂自由弛娉在天際云端。

  為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,我的人生發(fā)問,由我救誰退至誰救我,再至救已度人。退而再三,仍未有正解。為了解決生命的意義,為了參透宇宙的不變真理,我進(jìn)入文字,又從文字隱偱到哲思,由修悟人事隱偱到歷史之觀,自覺已經(jīng)隱無可隱,逃無可逃,痛苦煎心,卻仍未得到答案。

  所幸由于某種屬人亦屬靈的特性,我們最終定會(huì)與這個(gè)世界和解,就像由土壤的是在溫厚中誕生的孩子,在一定時(shí)刻一定會(huì)渴望天的浩瀚輕盈。用死亡矯正人生,用宇宙洞察人生,是思想者跨越不了的宿劫。然而如果為了迎接最后的虛無,為了滿足本質(zhì)自私的求知欲,便對(duì)世界無動(dòng)于衷,棄子女丈夫的家庭責(zé)任不管,拋憂患書生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)不顧。這就不配叫作對(duì)生命的敬畏,而只是對(duì)生命客觀實(shí)在性的逃避。

  所以迷失的漁人必定會(huì)在寂靜中任水波載他們回到岸旁的茅房。屋里莼菜地清香撲面而來化解了今日沉重與勞碌。妻子溫情的眼神使他們回到真實(shí),回到人間,自己的意義,自己的價(jià)值,自己的堅(jiān)守,應(yīng)在這屋,這船,這家之中。偶踏歧途,他認(rèn)清了自己,看清了人生。

  于是詩人也不再沉默,低低的苦吟變成了高亢的歌聲。我走出思想耳朵泯潭,誦著啟悟后以熱愛寫就的詩篇:

  末法無端意躊躇,殷勤問道傷心苦。

  心血枯焦天不語,酣愁萬緒散西風(fēng)。

  拋卻詩心清云上,熱腸憂嘆老書生。

  狼狽辛酸為那端?性本不忍茍想全。

  別竹辭花亦何憾?只恨平生志高遠(yuǎn)。

  筆重神滯文章瘦,漫步卷犢自誤久。

  應(yīng)縱四合卷九州,俯仰人世任自由。

  五蘊(yùn)皆空我不轉(zhuǎn),一力移山救末俗!

  【走進(jìn)創(chuàng)客體驗(yàn)創(chuàng)新征文3】

  隨著科技創(chuàng)新,人們的生活都將變得日新月異,就連我們的校園,也發(fā)生了很大的變化。

  走進(jìn)校園,就能看見我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用,既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮,每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前,你會(huì)看見一臺(tái)微型電腦嵌在桌子上,這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成,不會(huì)傷害眼睛?荚嚨臅r(shí)候,這種電腦還會(huì)防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片,相當(dāng)于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會(huì)記在芯片里,方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。

  雖然這些都是我的夢(mèng)想,但是,只要靠我們的努力,一定會(huì)打造出未來的校園。

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