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小學(xué)作文:我的家

時間:2022-08-15 18:21:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)作文:我的家

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文:我的家,歡迎大家分享。

小學(xué)作文:我的家

小學(xué)作文:我的家1

  我的家,就像一個動物園,里邊有各種各樣的“動物”。

  孔雀媽媽

  我的“孔雀媽媽”比孔雀還愛打扮。她早上在鏡子前東抹西描,這個防曬霜涂涂,那個BB液抹抹,然后再搜出眉筆在眉毛上揮筆細(xì)描。緊接著,“啊”的一聲,我以為出了什么事,連忙跑了過去,可是哪有什么事,只是媽媽的眉毛一邊粗一邊細(xì),看著她那滑稽的樣子,我都“撲哧”的笑出了聲。對于媽媽來說,更值得一提的是她那五顏六色的頭發(fā),所以哪怕她在幾百人中我都能輕而易舉地找到她。

  胖胖豬爸爸

  我的爸爸挺胖,像一只大豬,可是他很努力地減肥,每次不跑到跑步機(jī)短路他決不善罷甘休。他只要聽到一個減肥方法的皮毛都會不停地練。別看他是胖胖豬,腦子容量可不少,他是有問必有答,剛聽問題,答案就出來了,比百度還要快呢!

  烏鴉哥哥

  說哥哥呢!烏鴉說他可不過分了。他每天嘰里呱啦地聊八卦,說段子,特別是那張只吐壞話的“臭嘴”。就像前幾天,“烏鴉”在早上摸著他那“虛有”的胡子嘰里咕嚕地說:“據(jù)天象看來,今日暴雨錯不過了!闭l知今天放學(xué)的時候,“嘩”的一聲雨說下就下了,這大雨給我們洗了個全身浴,再說他吧,明明五音不全,還是喜歡吊著嗓子在家鬧一番。

  百靈鳥女兒

  不是吹牛,我還真可以算是百靈鳥了。學(xué)校里,我是合唱的領(lǐng)唱,在家里我是全家人的點(diǎn)歌器,黃梅劇、豫劇我都不在話下。

  這樣一個可愛的家,誰看了都會羨慕吧!

小學(xué)作文:我的家2

  家庭,是由父母和兒女們共同組成的,我的家庭,我和媽媽是黃金搭檔,奶奶和爸爸是一組黃金搭檔,F(xiàn)在,大家來看一看我這兩組黃金搭檔發(fā)生的新鮮事吧!

  爸爸在工作方面很投入,也非常努力。他每天都要從早上七點(diǎn)上到晚上10點(diǎn),有時值班,就住在單位,他很敬業(yè),視單位如家,與此同時,爸爸還是一個車迷,他一但有了空閑,就會從書桌的抽屜里摸出一本《汽車之友》津津有味的看了起來,嘴里還不時吐出幾個字:“這個車好,哪一個更好!蹦敲炊嗟脑挘牭淖屛业亩涠忌嗽S多繭。

  我是一個小書迷,一進(jìn)書店我就買書,少有七八本,多則十幾本,我每天下午做完作業(yè)后,就拿一本科普知識書來看,我自己的書已經(jīng)有二百多本了,其中有我珍藏了四年之多的三十多本故事書,上面的課外知識非常廣,使你每看一篇就會知道一個影響著你一生的道理。它們不僅幫助了我的學(xué)習(xí),還增強(qiáng)了我的課外知識積累。我愛書,書就是我的“寶貝兒”。這就應(yīng)驗(yàn)了一句名言;一個人無師可成才,但無書不可成才。我把它們保護(hù)的非常好,哪怕它們被雨淋壞了,我也不會拋棄它。

  媽媽是“一頭!保以谧鍪轮畷r一旦犯了錯誤,只要被媽媽發(fā)現(xiàn),那我可就進(jìn)退兩難了!怪不得媽媽姓張,和張飛同一個姓氏,所以那么兇。我和媽媽頂嘴時,就會被她飽揍一頓,遍體鱗傷。媽媽用跳繩和竹棍抽打我,就像警察打小偷一樣兇狠。

  這就是我的一家,有趣嗎?

小學(xué)作文:我的家3

  我的家鄉(xiāng)是一個不起眼的小村莊,它既沒有城市里的車水馬龍、高樓大廈,也沒有鬧市中的熙熙攘攘、川流不息。這里卻有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景。

  在村子的前面,是一望無際的田野。廣袤的田野像一塊巨大的綠毯。幾位農(nóng)民伯伯正在彎腰拔草。遠(yuǎn)處還有幾只白色的山羊在田野里悠閑自得地吃草,幾頭牛甩著尾巴,時不時抬頭張望顯的怡然自得。

  在村子里,家家戶戶的門前都有小菜園。自家架子上結(jié)出了火紅的西紅柿、金黃的南瓜、翠綠的黃瓜,看起來五彩繽紛。走到瓜架旁隨手摘下一個西紅柿,在剛打出的井水中一冰,咬上一口,一股又酸又甜的滋味在嘴里漫延開去,那滋味別提有多爽了!

  在菜園旁邊,家家戶戶都會種上幾株花。它們依時令順序開放,有迎春花、芍藥、鳳仙、大麗菊、臘梅花,農(nóng)家的花沒有那么多講究,樸素中帶著幾分華麗。

  在村子的后面有一條清澈見底的小河,那里是孩子們的樂土。孩子們像一群快樂的魚兒,在河里鉆上鉆下,有的仰浮,有的蛙泳,最不濟(jì)的也是狗刨。有一個孩子本領(lǐng)最高。他像鴨子一樣從岸上跳進(jìn)水里,過了一會兒,他又從另一端游了過去,探出頭來,甩甩頭上的水露出了笑臉。河的那頭鴨子來回的在水中游弋,好像威風(fēng)的軍官在尋視自己的領(lǐng)地,即使偶爾和孩子們遇到一起,它們也依舊“我行我素”。

小學(xué)作文:我的家4

  我有一個美麗可愛的“家”,我有兩個“家”第一個“家”是我的校園,第二個“家”是有爸爸有爺爺有奶奶的家。我感覺自己非常幸福。下面就來看看我的校園吧。

  我的校園非常整潔非常美麗,進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的是一塑雕像,這塑雕像,像是一座帆船,象征著勇敢向前、堅持不懈的含義。往前走你會看到一個非常大的操場,顏色各異的瓦磚鋪在地面上,像是五彩斑斕的彩石。操場上有健身器材方便學(xué)生活動。健身器材周圍是美麗的花壇,你在健身器材上玩耍時,有一股含著花的芬芳草的清香的微風(fēng)迎面撲來,使你神清氣爽。操場上有一面高高的五星好像五星紅旗在風(fēng)中跳起芭蕾舞。最引人注目的是高大挺拔的梧桐樹,梧桐樹的葉子像手掌似的那麼大。還有婀娜多姿的柳樹,柳樹像古代美女的身子那麼優(yōu)美。還有金燦燦的油菜花,還有開著粉色花的桃樹,開著白色花的梨樹。還有深黃色的楓樹。這就是美麗整潔的操場

  我的校園在一年四季都有著自己的魅力。春天,小草懷著好奇心探起頭來想看看豐富多彩的世界。夏天花兒開的惹人喜愛,正是這些花兒給校園有添加了一點(diǎn)色彩。秋天小樹們紛紛落下自己的葉子,這些小葉子像美麗的蝴蝶在空中舞蹈。冬天小樹花兒操場都換上了自己銀白色的外衣。它們開始睡覺了。

  看,這就是我的校園我的第二個“家”你們都很羨慕我吧。羨慕我有一個美麗整潔的家吧。我愛我的校園我愛我的第二個“家”。

小學(xué)作文:我的家5

  我有一個幸福的家。家里有我,爸爸還有媽媽。

  我爸爸是一個有幽默感的人,無論說什么他都能讓我開懷大笑。記得有一次,我洗澡之后換上了睡衣,媽媽說:“誒呦喂,我們的小皇帝來了!”被媽媽這一夸,我不竟有點(diǎn)飄飄然起來了。可這時候,爸爸冒了一句:“不對,應(yīng)該叫小皇哥才對!我家有一個小狗,它的名字叫小黃,所以他應(yīng)該叫小皇哥!碑(dāng)爸剛說完這句話時,外婆吃在嘴里的水果頓時噴灑了一地,她還在“哈哈哈”的笑著。你看,我爸爸是不是很幽默呀!

  我媽媽卻是個母老虎。只要她一開口,我們誰都不敢出聲,都怕得罪她。有一天,我家的狗從外面回來了。我們還沒來得及反應(yīng),狗就飛快的奔進(jìn)家來。地面上留下了一個個小腳印。媽媽看了火冒三丈,對小黃吼道:“誰讓你進(jìn)來的!未經(jīng)允許就不能到家里來,去!去!去!去你的狗窩里去!”小黃被罵的直哆嗦,夾著尾巴灰溜溜的走進(jìn)它的狗窩里了?粗@情形,我暗自感慨:媽媽真是個名副其實(shí)的母老虎啊!

  最后,還有我,我是一個愛搞惡作劇的小男孩。一天,我胸有成竹地來到了美麗的校園。我們排隊(duì)的時候,我故意用腳來踩其他同學(xué)的腳,當(dāng)他轉(zhuǎn)身過來看地的時候,我卻當(dāng)做什么事都沒發(fā)生。我們班有的同學(xué)做事總是很匆匆忙忙的樣子,我的鄰桌就是一個,這天,他又十分火急地要去洗手間,剛好從我這邊的過道路過,當(dāng)他接近我時,我把腳一伸,“砰”的一聲,摔了個“狗啃泥”。我“噗嗤”一聲笑了出來,等他回頭時,我立刻抿住了嘴,裝著正在讀書的樣子,才逃過了一劫……

  一個幽默,一個兇狠,還有一個搗蛋,這就是我幸福的一家!

小學(xué)作文:我的`家6

  我的家是一個平凡的三口之家,我的爸爸媽媽都是小學(xué)老師,我是一名小學(xué)生。

  爸爸是一家之主,不過他并不是什么事都管,他只管一些大事。而媽媽也是一家之主,只不過她管的都是生活中的小事。我是一個“小書蟲”,酷愛讀書。我也很懂事,很少讓爸爸媽媽操心,不過我有時候也會撒嬌。

  記得有一次,我夜里睡不著,于是跑到爸爸媽媽的房間,站在他們的床邊,怯生生的說:“爸爸媽媽,我想跟你們睡!卑职忠豢诨亟^:“你都這么大了,還跟爸爸媽媽睡,不行!”可媽媽卻說:“就讓他在這睡吧,他也是睡不著才想跟我們睡的!庇谑前职忠餐饬耍且灰刮宜每上懔。這就是我那善解人意的好媽媽。

  不過我也很喜歡爸爸,雖然他平時對我嚴(yán)厲些,但和他在一起也有很多快樂的時光。

  那是一個周末,爸爸帶我去了一個非常好玩的地方,哪里有許多電子游戲機(jī),讓人怎么也玩不夠。我和爸爸玩了“恐龍快打”這個游戲,玩到了一半,游戲幣不夠了。買吧,浪費(fèi)錢;不買吧,又覺得很可惜。在我猶豫的時候,爸爸很快的沖到收營臺又買了15個游戲幣,我高興地喊:“爸爸萬歲,爸爸萬歲……”我們回到家后,爸爸說:“這次玩的爽吧?”我說:“爽,爽爆了!”這就是我那做事爽快的老爸。

  這就是我的一家,一個充滿歡樂的家,一個溫暖的家,我永遠(yuǎn)愛我的家。

小學(xué)作文:我的家7

  我愛我家,愛是一滴雨露,滋潤著我們的心田;我愛我家,愛是一桿紅旗,飄揚(yáng)在我們的心中;我愛我家,愛是一首歌兒,蕩漾在蔚藍(lán)的空中。我愛我家……我的家像是一只小手,手上的五根指頭代表著我的一家,大拇指是外公,食指是外婆,中指是爸爸,無名指是媽媽,小指是我。指頭是缺一不可的,我的家也是完完整整的。

  我的家又像是一盤顏料,爸爸代表紅色,是熱情的象征;媽媽代表橙色,是奮發(fā)上進(jìn)的象征;我是爸爸媽媽的結(jié)晶,是黃色的,是生機(jī)勃勃的象征;外公代表紫色,外婆代表藍(lán)色,是和諧的搭配。我的家是五彩繽紛的,五種色彩的配合,更讓我家為之一亮。

  爸爸是我家的頂梁柱,他天天在外奔波,辛苦的工作著,他不僅僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),還經(jīng)常照料我們一家,所以,讓我更加愛他。

  媽媽是我家的“小保姆”,她每天不僅在單位上工作,還要照顧我們一家的生活,分管我們的營養(yǎng)問題,把食物都搭配的僅僅有條,幾好看又營養(yǎng),所以,讓我更加愛她。

  外公是我家的“采購委員,”家里缺了什么,他就趕忙出去購買,讓我們家在衣食住行方面一點(diǎn)也不用愁,所以讓我更加愛她。

  外婆是我家的“文藝委員,”她不僅能歌善舞,還能說會道,雖然已經(jīng)69了,但還是把我們逗得天天都樂呵呵的,所以讓我更加愛她。

  而我是家里的小一輩,所以學(xué)習(xí)的知識也就更多了,稱為“知識分子,”家里要是外公外婆有什么問題便回來找我,閑暇時,我還會教教外婆玩玩電腦,不亦樂乎!

  我愛我家,愛我親愛的爸爸媽媽,外公外婆。

  家是溫馨的港灣,家是乘風(fēng)破浪的帆船,家是遮風(fēng)擋雨的大傘!我愛我家!

小學(xué)作文:我的家8

  有的漫畫看了令人發(fā)笑,有的漫畫看了令人警醒,也有的漫畫看了令人思索。今天,我看了一幅漫畫,讓我思潮起伏,長嘆不已。

  漫畫上:小燕子見春季一到,從南方歸來。小燕子見原本的綠林成了城市中的“煙囪林”,發(fā)出了陣陣疑問:“我的家應(yīng)該安在哪呢?”難道小燕子會住在“煙囪林”?不會。那么,小燕子為何會無處落腳?為何無法安家?為何從前的樹林成了“煙囪林”?這些問題,應(yīng)該問問那些愚蠢的人類!

  是他們毀了燕子的家!是他們讓燕子別無去處!是他們修起了煙囪,還污染了原本湛藍(lán)的天空!愚蠢的人類,你們知道嗎?再這樣破壞森林,別無去處的將會是我們!

  亂砍亂伐,鳥兒無家可歸,全球氣溫也會隨之上升。據(jù)統(tǒng)計:今年的平均氣溫0.6℃。每失去一片森林,平均氣溫就會上升0.001℃。不到20xx年,年均氣溫將會達(dá)到2℃。到那時,冰山崩裂,水位上漲,火山噴發(fā)。海濱城市將會被淹沒,大地將會開裂,珠穆朗瑪峰將會消失。真正的20xx將會到來!我們會隨地球一起滅亡,別無去處的將會是我們!

  沒有藍(lán)天,雄鷹不會翱翔;沒有森林,鳥兒無處安家;沒有綠地,馬兒不再奔跑……沒有了地球,我們不復(fù)存在。人類們,請保護(hù)好我們的地球母親吧!

小學(xué)作文:我的家9

  我有一個幸福的家,我家有三口人,爸爸、、媽媽和我。

  我的爸爸身材高大,看起來非常強(qiáng)壯,我最害怕的就是爸爸了,我出一點(diǎn)錯,爸爸就會非常生氣,可是通過一件事,我就認(rèn)為爸爸是一個非常關(guān)心我的人了。有一次,我把手摔傷了,在沒看醫(yī)生以前,我和爸爸出去騎自行車,爸爸看我的手用不上力,就趕緊把我送到了醫(yī)院,一檢查,原來是骨折,醫(yī)生讓我打石膏,在打石膏的時候,爸爸問我:“你還痛不痛?”“不痛”,打完石膏走在回家的路上,我想:“幸虧爸爸早點(diǎn)發(fā)現(xiàn),不然,還不知道我這只手變成什么樣子呢!”

  我的媽媽長得很漂亮,也非常關(guān)心我,記得有一次我發(fā)高燒,媽媽害怕我晚上難受,就和我一起睡覺,沒想到晚上我果然發(fā)起了高燒,媽媽摸了摸我的頭,趕快起來給我喝了藥,我又睡著了,正在睡夢中,媽媽輕輕摸了一下我的頭,我想:“這么晚了,媽媽怎么還沒睡呀?”不知不覺我又回到了睡夢中。第二天,我才知道,媽媽昨天沒來得及穿好衣服,就去給我拿藥,結(jié)果感冒了,媽媽真得很愛我。

  我是一名四年級的小學(xué)生,扎著一只馬尾辮,我喜歡畫畫、讀書和鋼琴。

  我家還養(yǎng)了兩只小白兔,它們也會給我?guī)砗芏嗫鞓,它們的毛潔白如雪,兩顆紅豆似的眼睛、三瓣小嘴一動一動的,看起來多可愛呀!

  這就是我的家,我的家時刻了幸福和歡樂,我愛我的家。

小學(xué)作文:我的家10

  這是一個普通的家庭,它坐落在人來車往、熱鬧非凡的大路旁邊。在這個普通的家庭里,有四位成員,他們都認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)、熱愛生活、和睦相處——這就是我的一家。

  每天清晨,窗外剛透入一絲亮光時,倦意未消的母親就開始在廚房忙活開了。為了我們吃得香,她每天都動腦筋變換早餐的花樣。每當(dāng)望著眼前那熱氣騰騰、香氣撲鼻的早餐,就長想到唐代詩人孟郊的詩句:“誰言寸草心,報得三春暉!”

  上午最后一節(jié)課的下課鈴還未響,父親就騎著電動車等候在校門口了。雖然我總勸他不用接我了,可是他為了我得安全,也怕我在路上貪玩,還是堅持接送我。

  剛吃過晚飯,我們?nèi)揖透骶透魑唬焊赣H在廚房里奏起了鍋碗瓢盆的結(jié)束曲;而母親則開始打掃衛(wèi)生;而我和姐姐則靜靜的坐在桌前,游蕩在知識的海洋里。父親對我和姐姐的學(xué)習(xí)要求很高,每當(dāng)我寫完作業(yè),他都要仔細(xì)檢查,還不時拿著書本向我們提問,一旦發(fā)現(xiàn)我們不懂得地方,絕不會放過,總是幫我們弄懂為止。正是在父親的嚴(yán)格督促下,在一中上高中的姐姐,學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅,我很敬佩她。當(dāng)然,我也早就和她悄悄地較量,我今天能夠進(jìn)入五中讀書,也可以引以為豪。

  偶然,在我和睦的小屋里也會響起爭吵聲。為吃零食,我和姐姐吵過架;為怎樣教育我們,父母也會爭得面紅耳赤。但是,我們誰也不會記在心里,常常是雨過天晴。

  如果將我的一家比作一條避風(fēng)港,那么我的一家人就是停泊在這港灣的船了,經(jīng)不起風(fēng)吹浪打,難于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,不能說是條好船,我的一家人都有信心——將這條船乘風(fēng)破浪地駛向那夢想的彼岸。

小學(xué)作文:我的家11

  說起家,我的心里就會涌起一股暖流,我生活在這個家里倍感幸福。

  我的家是四口之家。我的爸爸像是老天爺賜給我的開心果,總是那么幽默。也是在我不會做作業(yè)時的百科全書。但也是一只愛睡覺的大懶貓,所以他規(guī)定在早上九點(diǎn)之前誰都不許打擾他。記得有一次,我們?nèi)ワ埖瓿燥,他問服?wù)員有沒有火雞,而服務(wù)員卻回答說:“我就是伙計啊!”這下我和媽媽可樂了,爸爸呢,急得大聲說:“我要的是火雞,不是伙計。”“我就是伙計啊!”服務(wù)員說。我和媽媽笑得肚子都疼了,可爸爸還是沒解釋清楚,最好只好老媽上場,媽媽做了個手勢,立馬解決了問題。

  我的媽媽既年輕又漂亮,但她簡直就是在我做作業(yè)時開小差而大驚小怪地呼叫的大喇叭。有一次,是在早上八點(diǎn)左右,我正在做作業(yè),我看到一只可愛的小貓從我家門前跑過,我的心便飛了出去,正好被媽媽逮著了,大聲喊我的名字。這下媽媽可“犯規(guī)”了應(yīng)為他吵醒了正在做美夢的爸爸。爸爸揉揉眼睛從房間里走出來,怪媽媽打攪了他的美夢。而我呢!就在門口撫摸著小貓那滑滑的絨毛,我可真要感謝爸爸能給我這個機(jī)會摸到小貓!

  我的爺爺和藹可親,看上去臉上雖然布滿了皺紋,但她可是我上下學(xué)的接送司機(jī)。噢!他也是我想買東西是不給錢的“吝嗇鬼”,一毛不拔!

  我呢,在家里時而像一只籠中之鳥,沒有自由,不愁吃穿;時而像一個快樂的精靈,世界好像用我所有;時而像一個剛出生的小寶寶,總統(tǒng)爸爸媽媽的嘮叨。

  我為擁有一個幸福溫馨的家而感到自豪!

小學(xué)作文:我的家12

  家,是孩子天真的笑臉,是老人熱切的期盼,是媽媽溫柔的話語,是爸爸殷切的叮嚀;是孤獨(dú)心靈小憩的綠地,是遠(yuǎn)航船只停泊的港灣。人人都渴望有一個溫馨完美、而又充滿歡歌笑語的家。

  我的家就是一個與眾不同、和諧溫暖、團(tuán)結(jié)民主、催人奮進(jìn)、豐富多彩、讓人羨慕的家。

  在家里,爸爸排老大,是精干老練的大隊(duì)長,是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員;媽媽排老二,是勤勞的生活監(jiān)督員,財務(wù)總管;我老三,是個人衛(wèi)生監(jiān)督員,活動學(xué)組織小隊(duì)長。有了這分工,家里變得整潔干凈,有條不紊。

  “注意!你的襪子該洗了,”聽聽,這陣勢,這還不算。什么看電視、玩電腦時間不得太長啦,衣服臟了要及時洗啦,吃飯時要洗手啦,吃飯時不許看電視啦等等。光是小規(guī)則就能羅列一大堆。我們家里還設(shè)有監(jiān)督崗、小法庭、培訓(xùn)班……若是誰違犯了紀(jì)律,那就要被罰干家務(wù)活哩!這樣一來,大家的壞習(xí)慣都改正了,真是“文明家庭”。

  每每到大家都清閑時,我們就會舉行一兩次小活動。或出門逛街、逛公園或舉行智力大比拼,或開始家庭大評比什么的……所以我家時時充滿了歡樂,大家笑口常開。

  周日,培訓(xùn)班開放,這一天,我們都要學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)、本領(lǐng),學(xué)媽媽的廚藝,學(xué)爸爸的生活常識,跟我學(xué)他們不懂的知識。時不時還有小小講座,真豐富呀!這樣取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),每個人都成了知識豐富的生活能手。

  我們這一家子,沒有硝煙,沒有紛爭,只有關(guān)愛,溫暖、舒適,在這個家里,每個人都能找到自己缺少的那種愛。生活在這個溫暖的小家里,將是我一生最大的快樂。

小學(xué)作文:我的家13

  家,在我心中不僅是一座房子,一個家庭,還是我的一個朋友。

  很小很小的時候,它是爸爸工作的宿舍,我卻把它看作是一個家,一排兩層的宿舍,模糊地記著它似乎是咖啡色的,一排排柵欄,一間間屋子。但,只有一間是屬于我們的。推開門,一張大床,鋪著潔白的被子,仿佛已占了半個屋子,旁邊擺著一張“多功能”的桌子,既是吃飯的桌子,又是我的書桌,上面放著各式的連環(huán)畫,還有一臺電腦。

  我不覺得它十分小,每晚,只要一家三口睡在一起,我感覺它把我們包起來,讓我們不受風(fēng)吹雨打,已經(jīng)是很大的了。當(dāng)然,我活動的地方可不只是在屋里,樓下,如同一個大花園,而不是工廠。有著各種鮮花,蝴蝶、蜜蜂都來光臨,媽媽的被子就曬在那里,被子上都充滿花香。到了秋天,向日葵長滿了葵花籽,隨手一抬便能吃到帶著太陽香味的瓜子。我經(jīng)常會摘幾朵鮮花,抓幾只蝸牛,帶給我那位“屋子”朋友,讓它也感受一下大自然的芬芳……

  有時,我也要擔(dān)起我的責(zé)任,保護(hù)起這位朋友。爸爸去上班,媽媽去外面買菜,我便拿起玩具槍,背著它,拿起一本故事書,大聲地讀給自己,也讀給屋子聽,看似在安慰屋子,其實(shí)是在安慰自己:不要害怕!媽媽一回來,我便松了口氣,卸下保護(hù)屋子的職責(zé),又跑出去玩耍了!

  時間過得飛快,我只在那度過了短短的幼兒園時光,離開了那間心愛的屋子,離開了親愛的朋友。它不能與我同行,仍然呆在那里。從此,我再也沒有去過那里,可夢中總是浮現(xiàn)著它,夢見它有了一位更加好的主人……

小學(xué)作文:我的家14

  今天,陽光明媚,萬里無云。我的心情也如同這天氣般歡快,因?yàn)榻裉煳乙ヒ虌尲易骺汀?/p>

  到了姨媽家,我看見姨媽正在包餃子,我心里癢癢的,也想包,因?yàn)樵谖矣诚笾,包餃子是一件很容易的事。姨媽仿佛看出了我的心思,對我說:“你如果也想包,就去洗一下手,然后回來和我一起包!薄昂绵希憧瞬灰∏莆野!”我一蹦三尺高,“那你就來看我王大師露一手吧!”我匆匆洗完手,來到餐桌旁,開始“創(chuàng)作”。我先抽出一張餃子皮,攤在手心上,再用筷子夾了一大塊肉放在餃子皮上,再用手捏了幾下。我猛地發(fā)現(xiàn)我剛剛包好的餃子出現(xiàn)了一個大洞,我連忙拿出一張皮來補(bǔ)這個洞。突然。另一邊又有一個大洞,我連忙又拿出一張餃子皮來補(bǔ),這時,另一邊又破了......終于,經(jīng)過近一小時手忙腳亂的奮斗,我的餃子完工了,可是此時,我已經(jīng)用掉了近二十張餃子皮,我的作品也成了名副其實(shí)的“大胖將軍”!這時,在旁邊包餃子的姨媽實(shí)在忍不住了,笑著說:“有你這樣包餃子的嗎?肉少放一點(diǎn)!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“這次發(fā)揮失誤,再來一次!”于是,我又包了一個餃子。不過這個餃子的肉放得太少了,所以看上去像個扁豆,正好和我前一個作品形成鮮明對比!昂呛......”姨媽笑著說:“你包的這是什么。俊蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

  通過這件事,我明白了一個道理:有些事看起來簡單,做起來難,所以不可以小看任何一件家務(wù)活!

小學(xué)作文:我的家15

  我的家,是省二。是省二美好的校園;是省二學(xué)習(xí)的天地,是省二科學(xué)的教育;我的家,是省二先進(jìn)的教育環(huán)境;我的家,是省二溫暖如家。

  早上來到學(xué)校,邱老師在校園門口對著一張張笑臉微笑,那甜蜜的笑聲仿佛是一束溫暖的陽光,值周生對著每一位同學(xué)問好。走進(jìn)教室,老師在講臺上講課,真好像詩里說的小溪從心中流過……老師,讓所有的難題成了樂趣,總喜歡把我們高高舉起,面對一張張習(xí)題卷子,老師一道道的講。中午,我們在操場上自由自在地玩,學(xué)校在操場上畫好了跳格子圖,同學(xué)們抖空竹,搖呼啦圈,跳房子,踢口袋……

  中午回到教室,干干凈凈的教室里每一個整齊的桌子上都擺著一個雪糕,老師和同學(xué)們在廣播里講故事,我們一邊吃著雪糕,一邊津津有味地聽著故事……

  上體育課,最后二十分鐘,老師讓我們在人工草坪上自由活動,我們坐在軟軟的人工草坪上玩耍,我常常躺在上面,在那一公頃的人工草坪上……

  回到班,我們寫作文<<中午的排球賽>>,其實(shí),總是我們?nèi)杲M勝。邊寫作文,邊陶醉在排球賽中那美好的回憶……

  下午,我們上書法課,邱老師在黑板上寫字,那字,寫的傳神,那字,寫的流利,那字,寫的自由,那字,寫的像一只雄鷹在天空中自由地飛翔,那字,有書法的靈魂,那字,有中華人民的氣質(zhì),老師放著音樂,我們在下面寫著……

  老師,在快下課時判卷,那卷子一張張地放在桌上,書法老師在黑板上寫詩,詩意濃濃……那字體彷佛能比得上書法家……

  放學(xué)了,我們把書包一放,到班車站點(diǎn)玩,歡度一天中在校的最后的幸福時光……

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