小學(xué)作文：讀書(shū)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：讀書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：讀書(shū)1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書(shū)。
我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì)兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以?xún)數(shù)陌褧?shū)借走了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡讀童話類(lèi)的書(shū)籍了�！逗５呐畠骸�、《丑小鴨》等我都會(huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。
有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì)兒吧�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著�？耧L(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。
書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)作文：讀書(shū)2
從小，我就愛(ài)看書(shū)。起初是看一些圖畫(huà)書(shū)，喜歡書(shū)中鮮艷的色彩，生動(dòng)的圖案。我從書(shū)中認(rèn)知了許多的常識(shí)。比如什么是方，什么是圓，什么是水果，什么是蔬菜。
從小，我就愛(ài)看書(shū)。起初是看一些圖畫(huà)書(shū)，喜歡書(shū)中鮮艷的色彩，生動(dòng)的圖案。我從書(shū)中認(rèn)知了許多的常識(shí)。比如什么是方，什么是圓，什么是水果，什么是蔬菜。
后來(lái)，我有了一些故事書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，聰明的小裁縫，執(zhí)著的烏龜。懂得了人要誠(chéng)實(shí)，言而有信，要勤勞勇敢。
如今，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。不但學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，知道了“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�！薄叭诵�，必有我?guī)熝伞！蔽疫�閱讀了很多經(jīng)典的美文，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還陶冶了我的情操。
我最喜歡的一篇文章是梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，每當(dāng)閱讀的時(shí)候我就變得興奮起來(lái)，明白了少年身上的責(zé)任，知道了自己奮斗的目標(biāo)。
通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，我還知道了許多數(shù)學(xué)運(yùn)算方面的技巧，比如速算，頭相同，尾互補(bǔ)的兩位數(shù)的乘積等于頭乘頭加1的和再乘100再加尾乘尾。如23×27=2×（2+1）×100+3×7；比如任意數(shù)的平方我一口氣能報(bào)出來(lái)。如99999的平方等于9999800001等等。
讀書(shū)還讓我成了媽媽的生活小顧問(wèn)，比如同樣體積的水，分成兩盆或三盆洗衣更干凈，更節(jié)約用水；手機(jī)充滿(mǎn)電時(shí)，要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)；任何電器的待機(jī)模式都費(fèi)電。
讀書(shū)豐富了我的智慧，點(diǎn)亮了我的人生，讓我們一起讀書(shū)吧。
小學(xué)作文：讀書(shū)3
君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書(shū)籍，才能成人之才；君主只有讀懂書(shū)卷，才能治理國(guó)家。總而言之，一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書(shū)，一個(gè)字“書(shū)”，取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿(mǎn)周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書(shū)”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書(shū)里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書(shū)里的人物皆都栩栩如生，事情充滿(mǎn)了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書(shū)，讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我才明白：書(shū)里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書(shū)為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地，伴隨我的不僅是一本書(shū)籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書(shū)，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書(shū)香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái)，我倚在床頭，輕輕捧一本書(shū)，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書(shū)也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！
書(shū)，讓我洗禮心靈；書(shū)，讓我受益匪淺；書(shū)，讓我認(rèn)清世界。書(shū)，將伴隨著我，我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書(shū)，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！
小學(xué)作文：讀書(shū)4
最近我讀了一本書(shū)：飛翔的教室。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。
下面讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。
其中，我最喜歡的還是馬丁，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫(huà)方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高高興興地收拾行李準(zhǔn)備回家過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，他家實(shí)在太窮了，父母沒(méi)有多余的錢(qián)供他買(mǎi)火車(chē)票回家，幸好好心的伯克博士給他錢(qián)，才得以讓他回家與家人團(tuán)聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達(dá)他對(duì)伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡(jiǎn)陋的平房里吃著平淡無(wú)味的飯菜，心里想念著遠(yuǎn)方的親人，聽(tīng)著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì)讓我想起宋代詩(shī)人王安石的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我好像感覺(jué)到他們孤獨(dú)寂寞的心情。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。
小學(xué)作文：讀書(shū)5
書(shū)是我最好的朋友之一：可以與它一起玩耍、哭泣、失落，它告訴我如何做人、微笑、忘記。
藏書(shū)
這幾天作業(yè)又變多了，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候早就昏昏欲睡，可是我竟然還是想看書(shū)!于是我的肉體和我的思想進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次躺下、坐起這樣的循環(huán)后——我終于躺下了。那是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)可以側(cè)著身子看書(shū)。然后我就從桌上隨便抽取了一本書(shū)側(cè)著身子、瞇著眼看。我的大腦與我的肉體總算同時(shí)滿(mǎn)足了�？僧�(dāng)我看得起勁時(shí)，書(shū)被我身后的一個(gè)黑影給拿走了。過(guò)了一會(huì)聽(tīng)到爸爸氣憤地說(shuō)：“這孩子，竟然不睡，還在看書(shū)!”第二天，我絞盡腦汁，終于把被窩變成了看書(shū)的好地方，就算再看書(shū)，書(shū)也絕不會(huì)被拿走了。我經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)被窩是可以藏書(shū)的。
購(gòu)書(shū)
“快說(shuō)!今天為什么淘寶上又多了五次交易，你又買(mǎi)什么了!”媽媽剛進(jìn)家門(mén)就對(duì)我怒吼。我連忙小心翼翼地辯解：“我買(mǎi)了五本書(shū)。都是適合青少年閱讀的、健康的、有益的小說(shuō)……”媽媽用手指彈了我的頭一下：“前天兩本，今天五本!”我說(shuō)：“好鋼要用在刀刃上，總比買(mǎi)零食吃好吧!”媽媽聽(tīng)了我的話，只好無(wú)奈地說(shuō)：“那就算了。買(mǎi)書(shū)也好�！�
借書(shū)
“今天又被借走一本書(shū)……”我不滿(mǎn)地嘟囔著。不行!以后再也不讓別人借書(shū)了!今天上午寫(xiě)作文缺一個(gè)例子，那個(gè)例子明明就在那本書(shū)里，竟然被借走了!也沒(méi)有一個(gè)人還書(shū)，太讓人惱火了!
又一個(gè)雙休日，一位同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候想要借書(shū)：“這本書(shū)很好啊，讓我拿回家仔細(xì)品味一下�！蔽伊⒖袒卮穑骸耙淳驮谖壹铱赐�，如果看不完下周再來(lái)看，恕不外借!”
藏書(shū)、購(gòu)書(shū)、借書(shū)是我日常生活的一部分。我喜歡讀書(shū)!
小學(xué)作文：讀書(shū)6
沒(méi)有登過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，但能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌……閱讀，是一場(chǎng)奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。我，把閱讀視為快樂(lè)，視為知己，在書(shū)海中盡情暢游。
小時(shí)候，在媽媽的影響下，我就喜歡上了讀書(shū)。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)�！都t樓夢(mèng)》、《唐詩(shī)三百首》、《假如給我三天光明》……無(wú)論是充滿(mǎn)優(yōu)雅韻致的詩(shī)詞典賦，還是富有童真童趣的兒童文學(xué)等等，我都如饑似渴地讀著。每讀一本書(shū)，就像上了一級(jí)臺(tái)階，讓我汲取無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)。
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可是有說(shuō)不完的話。每次我們一家外出旅行，我的背包里總會(huì)裝著一兩本心愛(ài)的書(shū)，因?yàn)樽弑樘煜聲?shū)為侶嘛，哈哈！在此順便告訴大家一個(gè)小秘密，有些時(shí)候我連上廁所都會(huì)偷抓一本書(shū)看呢！
當(dāng)然，我可不是單純地愛(ài)看書(shū)，我還是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人哦！書(shū)看多了，我也會(huì)挑選對(duì)比�？戳嗽S多真情實(shí)感、樸實(shí)自然的好書(shū)美文，就會(huì)丟下自作多情、無(wú)病呻吟的書(shū)篇。
歌德曾這樣說(shuō)過(guò)：“會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼讀，一只眼看紙面上的，另一只看紙背面。”是的，我會(huì)用兩只眼睛去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，反復(fù)看一本書(shū)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我不是為了讀書(shū)而去讀書(shū)。讀書(shū)，打開(kāi)了我看世界的窗子，讓我的生命在閱讀中更加精彩！有人曾說(shuō)，你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。
在時(shí)光的流逝中，讀書(shū)，讓我的生命變寬變深了！這，就是我，五年級(jí)四班的馬梓蕓——一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
小學(xué)作文：讀書(shū)7
剛開(kāi)始我看著故事書(shū)中的明星，她很美麗，但是我就是看不懂字，所以，我下定決心，等我認(rèn)字的時(shí)候要開(kāi)始閱讀。日子一天一天的過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)字以后，慢慢的我發(fā)現(xiàn)書(shū)有好多有趣的地方，讓我學(xué)到不少東西。
后來(lái)，我從圖書(shū)館里借到一本名偵探福爾摩斯的書(shū)，我看了一遍又一遍，自從我看了福爾摩斯的書(shū)以后，我覺(jué)得看書(shū)很有趣，所以我每個(gè)禮拜都借一本，就這樣長(zhǎng)長(zhǎng)久久下來(lái)，等到每一本都看完以后，我還是一直重復(fù)看�？磿�(shū)的美好就像美妙的音樂(lè)，也像濃濃的玉米濃湯，更像一只自由的小鳥(niǎo)，而名偵探福爾摩斯最像酸酸的檸檬汁呢！它讓人感受到一種刺激的感覺(jué)。
我也喜歡看自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗拖裆钪械目茖W(xué)助手，幫大家查出世界生物的奧秘。每次放學(xué)回家，我最習(xí)慣看自然類(lèi)的書(shū)，看完書(shū)，我會(huì)用一張紙寫(xiě)下我的心得，到了假日，出去外面走一走，看看外面和書(shū)里介紹的植物有沒(méi)有完全一樣，自然科學(xué)的書(shū)像有效的草藥，圍繞在我的頭腦里，讓我變聰明。
我也喜歡看鬼故事，只要我看了一遍，就會(huì)覺(jué)得鬼真的在我身邊，尤其是晚上十二點(diǎn)看鬼故事，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鬼的叫聲似的，我覺(jué)得好有趣喔！每年過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)放鞭炮嚇年獸，這時(shí)，我就會(huì)想起鬼的存在，我的心里就會(huì)不停的蹦蹦跳，只要看了鬼故事，就好像苦苦的苦瓜汁在你的`嘴里跳著芭蕾舞。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)，也可以知道世界的生物，每次我看完一本書(shū)，就會(huì)把書(shū)背起來(lái)，因?yàn)槲乙褧?shū)記在頭腦里，一直回想，等到真的背起來(lái)之后，我就會(huì)寫(xiě)下心得，留下像蜂蜜那甜甜的滋味在心中。
小學(xué)作文：讀書(shū)8
“我是一個(gè)讀書(shū)控，讀書(shū)控！”你們想知道我為什么有這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧！
因?yàn)槲液芟矚g看書(shū)，不是一般地喜歡哦。我走到哪里就看到哪里，一看到書(shū)眼睛就會(huì)發(fā)亮，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，拼命吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。
記得一個(gè)周末的早上，我起床后就捧起了剛買(mǎi)的《笑貓日記》看起來(lái)。“叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿地拿起電話，可我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。哦，原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就連忙說(shuō)了聲：“知道了�！北銙炝穗娫挘^續(xù)大口大口“啃書(shū)”。過(guò)了不久，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，問(wèn)我：“早飯吃了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭地答：“你什么時(shí)候和我說(shuō)的？”媽媽瞪著我：“不是在電話里給你說(shuō)了嗎？你還說(shuō)知道了”。唉，光顧著看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)清楚，挨老媽一頓罵。
我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡一邊上廁所，一邊看書(shū)、看報(bào)紙。雖說(shuō)這在大人眼里是個(gè)壞毛病，但在我看來(lái)，它讓我在廁所的時(shí)間變得充實(shí)了。每次在爸爸媽媽再三的催促下，我才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書(shū)房”。爸爸、媽媽非常想改掉我這個(gè)毛病。每次只要見(jiàn)我往衛(wèi)生間走，都會(huì)叮囑一句：“不許在廁所看書(shū)！”一開(kāi)始，我乖乖聽(tīng)話，既不看書(shū)也不看報(bào)，但過(guò)了沒(méi)幾天，上廁所對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)趣了，于是我開(kāi)始行動(dòng)了。上廁所前，我會(huì)先把一本書(shū)藏到肚子上用衣服蓋住，或者事先把書(shū)藏到衛(wèi)生間的放物品的抽屜里。但沒(méi)過(guò)多久，就被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。計(jì)劃失敗，我只得和爸爸媽媽“談判”。最后，談判破裂，我無(wú)可奈何地說(shuō)一句：“和你們真沒(méi)有共同語(yǔ)言！”。之后，繼續(xù)我的廁所秘密行動(dòng)。
我就是我，一個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)控。
小學(xué)作文：讀書(shū)9
有人迷戀歌星影星，有人迷戀美食美酒，有人迷戀湖光山色，而我卻迷戀讀書(shū)。
每個(gè)人做事都會(huì)有一定的原因，我迷戀讀書(shū)也有原因。
那是在一天下課的時(shí)候，我去找同學(xué)林天依玩，可我發(fā)現(xiàn)她正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對(duì)她大叫：“林天依，我們?nèi)ネ嫣K吧！”但她全然不知，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍看著書(shū)。我心想：書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢！正當(dāng)我要走時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)林天依哈哈大笑，我頓時(shí)感到很奇怪，忙走到她身邊使勁搖她，邊問(wèn)：“你怎么笑得這么開(kāi)心？”林天依這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“真是太好笑了，不信你看！”她用手指著一個(gè)地方，我順著她手指指的地方看了看，“哈哈！”我頓時(shí)也開(kāi)懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借本來(lái)看看。于是，我向林天依借來(lái)了一本《淘氣包馬小跳》。當(dāng)天我半個(gè)小時(shí)就看完了，從那時(shí)起我就迷上了讀書(shū)。
迷戀上讀書(shū)，我也鬧了不少笑話。
記得那一次，媽媽出去買(mǎi)菜，我一個(gè)人坐在床邊看書(shū)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下大喊：“雨星，快把鑰匙扔下來(lái)，鑰匙在枕頭旁邊。”我聽(tīng)后，一邊摸索著一邊拿著書(shū)看，摸到一個(gè)東西了，便拿著它向陽(yáng)臺(tái)走去，往下一仍，目光一直沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，剛想轉(zhuǎn)身，又聽(tīng)到媽媽喊：“雨星，你這個(gè)書(shū)呆子，你怎么把枕頭扔下來(lái)了？”我立刻傻了眼，原來(lái)拿錯(cuò)了。媽媽跑上來(lái)將枕頭放到床上，拿了鑰匙，指著我的鼻尖說(shuō)：“你呀！你呀！真是的，書(shū)就那么吸引你？”我不好意思，臉不由地紅了。
書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)與快樂(lè)，我真是迷戀上它了。
小學(xué)作文：讀書(shū)10
讀書(shū)使我寫(xiě)作能力提高。以前，我的寫(xiě)作能力并不好，要么寫(xiě)的不具體，草草了事；要么寫(xiě)得像流水賬，沒(méi)有重點(diǎn)，且東寫(xiě)一點(diǎn)，西寫(xiě)一點(diǎn)；再要么語(yǔ)句生硬、詞匯貧乏生六號(hào)……每次寫(xiě)在本子上之前都要打個(gè)草稿，讓爸爸幫忙修改后才敢寫(xiě)在本子上。后來(lái)，我買(mǎi)了幾本作文書(shū)來(lái)讀，并積累好詞好句。漸漸地，我寫(xiě)的文章不像以前那樣了，也沒(méi)有再讓爸爸進(jìn)行修改了，而寫(xiě)還有幾篇文章被老師在班上朗讀過(guò)，心里被提多美了！
讀書(shū)使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話。”讀書(shū)就像照鏡子，它不僅能整理我的容貌，更能修正我們的心靈。在書(shū)的面前，我們無(wú)法掩飾自己的缺點(diǎn)，我們也會(huì)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。在書(shū)的面前，我們會(huì)讀到自己的影子。在書(shū)中你會(huì)清楚地看到自己以前從未意識(shí)到的缺點(diǎn)。這時(shí)，書(shū)便充當(dāng)了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地影射出來(lái)，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。
讀書(shū)使我知識(shí)面更廣劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)，讓我知道了不少，例如：一年之所以有春夏秋冬，是因?yàn)榈厍蛟趧?dòng)，導(dǎo)致太陽(yáng)照射的強(qiáng)弱會(huì)有變化；人是怎么來(lái)的，地球、太陽(yáng)是如何形成的，等。
書(shū)，幫助我們?cè)趧e人的思想上建立思想，幫我們把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)，裝在自己的頭腦中。我們本來(lái)天生只一個(gè)頭腦，是讀書(shū)讓我們又多了一個(gè)頭腦。
小學(xué)作文：讀書(shū)11
記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s認(rèn)為“書(shū)籍是人們快樂(lè)的源泉�！弊x書(shū)可以使人陶冶情操、修養(yǎng)身心，但是，讀書(shū)更使人快樂(lè)。一提起讀書(shū)，我就不由得想起那次竊讀的經(jīng)歷來(lái)。
也許是我與書(shū)有著特殊的緣分吧，在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀書(shū)。媽媽也會(huì)給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，可看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少，以至于在學(xué)校里住校的一個(gè)晚上萌發(fā)了偷偷躲在被窩里看書(shū)的念頭。
熄燈鐘一響，我便假睡騙過(guò)了值周老師。悄悄挨了半個(gè)小時(shí)左右，我像一個(gè)夜貓子偷偷起來(lái)，拿起一個(gè)手電筒，打開(kāi)我早已藏好的課外書(shū)，撲在床上，蓋好被子，便開(kāi)始了我的竊讀之旅。
我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個(gè)地方透出一點(diǎn)光線來(lái)，被值周老師抓個(gè)正著。在寧?kù)o的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書(shū)中的各種知識(shí)；又似一個(gè)探險(xiǎn)家，走遍書(shū)中的每一個(gè)地方，看遍世間的是是非非。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！我興高采烈地在書(shū)的海洋里盡情遨游�？吹綍�(shū)里有人難過(guò)，我會(huì)為她流淚；看到書(shū)里有人開(kāi)心，我會(huì)為之欣喜；看到書(shū)里有人被冤枉，我會(huì)為她抱不平。同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻進(jìn)入了書(shū)鄉(xiāng)。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書(shū)聲在隱隱回蕩……
這種竊讀的經(jīng)歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時(shí)會(huì)被被子裹得滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收書(shū)、在全校面前點(diǎn)名批評(píng)……但是，我的愛(ài)書(shū)之情并沒(méi)有為此減少分毫。
讀書(shū)，使我獲得許多知識(shí)；讀書(shū)使我大開(kāi)眼見(jiàn)；讀書(shū)，更使我快樂(lè)！我愿此生與書(shū)為伴！
小學(xué)作文：讀書(shū)12
有從學(xué)者，遇不肯教,而云：“必當(dāng)先讀百遍”,言“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)”。
——題記
自古以來(lái)，為讀書(shū)而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書(shū)益處的人也很多，譬如悟出“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基，又如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫。
但是，讓我受益最深的還是那句“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)白人小孩在出租車(chē)上問(wèn)他的媽媽?zhuān)骸盀槭裁此緳C(jī)伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣?”。司機(jī)是個(gè)黑人。她的媽媽如是說(shuō)：“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛(ài)。”到了目的地，司機(jī)堅(jiān)持不收車(chē)錢(qián)，他說(shuō)：“我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當(dāng)時(shí)母親能像你說(shuō)出愛(ài)的話語(yǔ)，我一定會(huì)有不同的成就。希望你能同時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛(ài)�！�
這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多次，但是每次讀都會(huì)有不同的體會(huì)。初次讀時(shí)，就覺(jué)得這是一個(gè)很有愛(ài)的故事，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。再后來(lái)，也就學(xué)會(huì)了接受不同�；叵肫鹱约旱纳�，在面對(duì)與自己不同、不熟悉的事物時(shí)，自己都會(huì)是排斥，原來(lái)這也只會(huì)造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學(xué)會(huì)要站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)!
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。不變的是哲理�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書(shū)，多以正確的方式讀書(shū)，讀好書(shū)，便能得到自己獨(dú)到的見(jiàn)解，取得成功!
多讀書(shū)，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。
小學(xué)作文：讀書(shū)13
我曾經(jīng)因?yàn)樽x書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，印象最深的要數(shù)發(fā)生在書(shū)店的那次了。
暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過(guò)這無(wú)聊的半天，媽媽上班前送我到書(shū)店并囑咐我五點(diǎn)左右自己回家。
我來(lái)到書(shū)店，直奔三樓，只見(jiàn)許多小朋友在那認(rèn)真地看書(shū)，有的坐在凳子上細(xì)細(xì)品讀；有的盤(pán)著腿坐在地上若有所思地看著；還有的站在書(shū)柜旁一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我拿起沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只兇猛好吃的野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。
讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產(chǎn)幼崽的情景時(shí)，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣�！八{(lán)魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍(lán)魂”的過(guò)程，雙毛與狼王決斗的場(chǎng)景……故事情節(jié)無(wú)不扣人心弦，動(dòng)人心扉，令人不忍釋卷。時(shí)間仿佛已經(jīng)定格了，漸漸地，我便進(jìn)入了忘我的境界。
不知過(guò)了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請(qǐng)林航均小朋友到樓下柜臺(tái)來(lái)，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點(diǎn)了，怎么不見(jiàn)得人變少呀……等我回過(guò)神后，就急匆匆朝一樓柜臺(tái)跑去。
來(lái)到柜臺(tái)前，我四處打量著，根本沒(méi)有媽媽的影子，難道是書(shū)店的阿姨在和我開(kāi)玩笑？我?guī)е蓡?wèn)跑上前詢(xún)問(wèn)了柜臺(tái)的阿姨才知道，原來(lái)媽媽已經(jīng)下班回家了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)回家很擔(dān)心，試探著撥通了書(shū)店電話，才發(fā)生了剛才的一幕。
“小書(shū)迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。
小學(xué)作文：讀書(shū)14
從三歲開(kāi)始，每天我要睡覺(jué)前，媽媽就會(huì)在旁邊念文學(xué)類(lèi)的故事給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)，我稱(chēng)贊媽媽念得很好聽(tīng)，慢慢長(zhǎng)大后，就變得更愛(ài)看書(shū)，看書(shū)可以讓我的頭腦變得更聰明，學(xué)到很多知識(shí)呢！書(shū)好像小博士，教了我好多智慧。
閱讀童話故事時(shí)，好像我正在吃那酸酸甜甜的草莓，每個(gè)童話故事我都看得津津有味，看完會(huì)再拿一本童話故事，因?yàn)槟切┕适露紝?xiě)得非常好，圖畫(huà)也畫(huà)得很豐富，色彩也很鮮艷，十分有趣。我愛(ài)童話故事書(shū)，它就像草莓的味道，給我聰明的頭腦，讓我作文很厲害。
閱讀自然類(lèi)像吃麻辣鍋的滋味，今天我看了關(guān)于星座的書(shū)，我要翻一翻，找一找我和爸媽的星座在秋天還是冬天，我要查一查海里的動(dòng)物，海豚有什么特征？我想知道海豚的叫聲有多好聽(tīng)，看看海豚吃什么。我閱讀這么多自然類(lèi)的書(shū)，學(xué)到好多知識(shí)，知識(shí)留在我的頭腦里，就像麻辣鍋的味道會(huì)停留在我的嘴里很久很久。
閱讀歷史類(lèi)的書(shū)像我在吃冰冰涼涼的冰淇淋，我愛(ài)看的歷史的書(shū)像是三國(guó)演義，這樣的書(shū)我最喜歡，我最?lèi)?ài)看孔明借箭，那一段很好看，看三國(guó)演義讓我目不轉(zhuǎn)睛，我喜歡這些歷史故事，它讓我學(xué)到有問(wèn)題要用頭腦想，不是用哭的就可以解決問(wèn)題，我希望我可以跟諸葛亮一樣聰明。
閱讀的滋味像柔軟的棉被蓋在身上，翻著書(shū)，當(dāng)我覺(jué)得很累時(shí)，身旁的陽(yáng)光鼓勵(lì)我，讓我讀完了這么多書(shū)呢！
小學(xué)作文：讀書(shū)15
橙色的木質(zhì)書(shū)架，大概幾年前起就一直靜靜地呆在那兒。不是特別大，卻足以占據(jù)房間的一面墻。不知何時(shí)起，上面的書(shū)漸漸增多了，一直到現(xiàn)在，有時(shí)還會(huì)需要一兩次的分類(lèi)整理。大概也就是幾年前，我的閱讀生涯從這個(gè)書(shū)架開(kāi)始。
已經(jīng)不記得我第一次拿起的書(shū)是什么了。可是每次不經(jīng)意地翻閱，卻又勾起了我淺淺的回憶。記得大約四年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)不多的字還不能夠很好的幫助我去理解書(shū)的內(nèi)容，再加上我不喜歡查字典的習(xí)慣，使媽媽總是在睡前捧著本書(shū)，讀故事給我聽(tīng)，直在嗓子沙啞。和很多同齡小朋友不同，我是不會(huì)在媽媽的聲音中入睡的。每當(dāng)這時(shí)，我反倒來(lái)了精神，聽(tīng)得可起勁了，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)東問(wèn)西。那時(shí)，我并沒(méi)有真正領(lǐng)略白紙黑字中所蘊(yùn)含的深意，只是在媽媽的講述中蠢蠢欲動(dòng)，漸漸推開(kāi)了一扇書(shū)的門(mén)。
真正走進(jìn)門(mén)內(nèi)，是五年級(jí)的時(shí)候。那段時(shí)間，我近乎瘋狂地看書(shū)，大約幾天就看一本書(shū)。晚上被媽媽一遍遍催促著去睡覺(jué)，無(wú)可奈何中放下了書(shū)。等到外面沒(méi)有了動(dòng)靜，就躲在被窩中，照個(gè)手電筒，繼續(xù)我夢(mèng)想中美輪美奐的世界。有時(shí)很不幸電筒沒(méi)電了，到處找電池，拆過(guò)遙控器的電池，也拆過(guò)文曲星的電池。每次閱讀時(shí)，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。雖然在書(shū)的表面只有黑白兩種單調(diào)的顏色，可它帶給我大腦的是許多幻影迷離的色彩，或許這就是它的魅力所在吧！
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