關于小學生作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
等《漂亮女孩》的音樂開啟的時候，看她們跳得多么好，多么的帶勁啊！她們曾經(jīng)在黃河廣場上跳過舞；曾經(jīng)從東營讓北京的老師評選爵士舞大賽；這次她們又代表少年宮去社區(qū)槐花節(jié)表演舞蹈；還上了東營電視臺的電視……上個星期天，早上六點鐘我早早地起床了，穿好演出服裝，到金河會場集合，老師發(fā)給我們早餐，我快速地吃完，讓老師化妝。“我們的班車來了�！蔽覀儼嗟�.同學喊著。我們快跑到車上，唧唧喳喳地叫著，不一會，就到了槐花林了，一進去便聞到一陣陣槐花的清香，飄落下來的槐花落在我的頭上，我仿佛就是槐花，槐花爸爸讓我抓緊枝干，風姐姐要吹風了，土地媽媽讓我吸氣，聞一下清新甜潤的空氣，真是一個天然氧吧��！過了一會兒，第一個節(jié)目的音樂響了起來，我才想起我不是槐花呢！呀！快到我們了，我們脫下外衣，從后臺走到臺的旁邊準備上臺，“脫下外衣真冷呀！凍得我直打哆嗦！”我小聲嘟囔道�！跋旅嬲埿蕾p少年宮的孩子們給我們帶來的舞蹈《漂亮女孩》，掌聲有請！”我們熟悉的音樂又重新從我們耳邊響起，我們輕快的跳著舞步，臺下的掌聲不斷響起，我心里有一些得意。下了臺我們又看了老師的節(jié)目，旁邊的老師給了我三個拍拍手，一瓶美年達，說：“這些送給你做為禮物吧！”啊，真是滿載而歸啊！你們知道這是誰了了吧？她們就是我們嘍！你們說這群女孩漂亮嗎？
小學生作文 篇2
我就是我，有點叛逆，有些調皮，但又有些可愛，在許許多多的事情中，我盡顯我的本色。
本色四部曲之一——粗心
人無完人，我依然有自己的缺點，而我最大的缺點就是粗心。說來不怕大家笑話，我唯一一次得雙百分，那是在小學一年級的`時候，其他時候，基本上沒得過，媽媽一直說我粗心，這也就算了，還總說某某男生有多細心，唉！我還在老師口中獲得了“粗心大王”的雅號呢！
本色四部曲之二——個子矮
我身上最明顯的缺點那就是個子太矮，從小學到現(xiàn)在，我一直是個“排頭兵”，總坐在第一排，所以，小學同學都叫我“頭號首長”。
在我的記憶中，有一次，我和媽媽到一位叔叔家做客，遇到一位教三年級的老師，他正在談論他的教學方法，我聽得津津有味，待他講完，他居然問我一句：“小朋友 ，你讀三年級嗎？”我一聽這話，臉就紅到了耳根，恨不得找個地縫鉆進去，還是媽媽打的圓場：“你別看他個子小，他五年級了”。看著那人一臉不相信的樣子，我十分難堪。
本色四部曲之三——內向
我這個人呀！性格比較內向，瞧！來到這個陌生的班級，我很少開金口，因為在這里我誰也不認識，盡管我知道沉默不是金子，但我還是不愛說話，沒辦法，江山易改，本性難移嘛！
小學生作文 篇3
五月一日，我和媽媽去鄂州——游西山。
出黃州城，我們興奮地來到江邊渡口，坐船去鄂州。從船上放眼望去，江面上一片繁榮的景象，大小船只都裝載著貨物運送。江邊上也灑滿了放風箏的大人和小孩。
下了船，我們直奔著名的鄂州西山。從西山腳下往上望去，山體連綿不絕，悠然蜿蜒，蔥綠的參天大樹把西山裹得嚴嚴實實，像一條綠色的龍盤臥著。
順著斜長的水泥路，越過“九曲亭”來到“智力樂園”。這里有許多高難度的游戲。比如“水上走鋼絲”、“空中飛人”和“勇者攀登”……我一蹦一跳地來到“勇者攀登”前，努力地往上爬。突然，手沒抓好一不小心掉了下來。��！幸好有防護網(wǎng)把我給接住才沒有完蛋。真險！
我們慢步向前，不知不覺地來到了風景秀麗的長廊�？粗@長廊，心里一直很放松。長廊外是一片竹林，青翠而挺拔，特別美麗。
出了竹林信步來到了“古靈泉”。遠遠望去“古靈泉”上有許許多多的洞。我好奇地跑過去，在洞里轉來轉去卻怎么也轉不上去。咦！真奇怪，怎么回事？于是我想了個辦法，在每個洞口做上標記，沿著這些標記我終于到達了洞頂。在這里我盡情地拍照、嬉耍，開心極了！最后我戀戀不舍地離開了“古靈泉”去往了今天的最后一站—“吳王避暑宮”。
大約走了幾百米的路，我們來到了“吳王避暑宮”。我興致勃勃地奔跑著。哇！多么陡峭、高聳的樓梯呀。我一邊喊一邊向前沖�？墒亲吡艘欢问A后，因為太陡了令人害怕，我兩腿發(fā)軟，無法向前再邁動一步。怎么辦？我四肢著地，手腳并用，像烏龜一樣一步一步慢慢地爬著上去了。站著避暑宮的`頂層俯視大地，美麗的風景盡收眼底。近處的山郁郁蔥蔥；遠處的山像大海的波濤一樣起伏連綿涌向天邊……
游西山感覺真好！
小學生作文 篇4
我家有只小烏龜。它全身綠色，就是眼睛周圍有一圈紅；它背著個硬殼，殼上還有許多六邊形，你擠我，我擠你的，形成許多漂亮的圖案，不過這些六邊形的顏色還不一樣，有的是線綠色的，有的粉綠色的……真是色彩豐富！
它吃飯的時候更可愛，我把泥鰍遞到它的前面，它不吃，我還以為它嫌泥鰍離它太遠，就把泥鰍放到它的跟前，見它還不吃，就輕輕地把它的.頭按下去，不料它不吃，還轉過頭想咬我，我不高興了就把泥鰍扔在了旁邊，氣呼呼地走開了。其實，我是裝的，我就想看看，()我不在的時候它吃不吃食，小烏龜看見我走了，就慢吞吞地爬了過去，一口咬住了泥鰍的頭，又用爪子按著泥鰍的尾巴，狼吞虎咽地吃了起來。
它還有很多好玩兒的地方，不過今天就不說了，不次再說吧？
小學生作文 篇5
我叫王文暄，是一個十歲男孩，現(xiàn)就讀于東營市勝利第四十六中學四年級四班。我性格開朗，活潑好動，深受同學和老師的喜歡�！皼]有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。
從一年級開始，我就擔任我們班的班長一職。我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。
在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由我親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，我多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了講故事，詩歌朗誦等節(jié)目。
我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數(shù)學是我的特長，四年來每次期末考試都能取得優(yōu)異的成績，因此數(shù)學老師派我做課代表，這既是老師對我的信任，也是對我的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天我都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。
因此，從踏入小學校園連續(xù)四年來，先后多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等光榮稱號，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。但最讓我感到自豪的就是我在20xx年12月東營市舉行的第四屆“讀書郎杯”山東省少年兒童“爭當小實驗家”科學實驗大賽中獲得化學團體二等獎的好成績。
之所以有機會取得這個成績，是緣于我的愛好十分廣泛。物理、化學，數(shù)學，語文，體育……都喜歡，正是這個優(yōu)點給我提供了參賽的機會。三年級下學期，學校組織了各科興趣實驗小組，我有幸被化學興趣實驗小組選中。從此每天下午的課外活動時間就是我們實驗小組的活動時間。在董老師和繆老師的指導下，在我刻苦的學習中，我懂得了什么是“混合物”、“有機物”等化學知識；學會了如何做“沉淀”、“過濾”等化學實驗；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學現(xiàn)象的原理，同時也激起了我學習化學的'濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎……
十月中旬，學校進行了參賽選手的選拔活動，我以優(yōu)異的成績入選。從此，我開始了更加努力的學習。我不光利用興趣小組活動的時間跟老師學習，在平時的課余時間里，我還抓住一分一秒進行學習。爸爸媽媽也很支持我的學習，給我買了許多關于化學知識的書籍，一有時間就和我一起在家做實驗。經(jīng)過一段時間的努力，雖然有些初中的化學知識已經(jīng)難不倒我，但我還是堅信“沒有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學習著。
20xx年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學帶著全校師生的期望踏上了趕往賽場的客車。我的心中既自信又膽怯。自信，是因為這一階段的努力與汗水為我儲備了足夠的知識信息和實踐動手能力；膽怯，是怕自己一時失手辜負了老師和同學的期望。這時老師似乎看透了我的心思，對我點點頭，伸出拇指說：“你是最棒的�！卑职謰寢屢蚕蛭彝秮砹斯膭畹哪抗�，使我滿懷信心的走上賽場。我們三個從預賽中勝出，一起走向決賽。
在決賽中，讓我感受到強大的集體力量。決賽采用代表隊現(xiàn)場競賽的形式，分知識競賽和實驗競賽，知識競賽考察我們的知識面和反應能力，實驗競賽考察我們的動手操作能力。
知識競賽題型包括：必答題、搶答題、風險題。走到現(xiàn)場不免有些心慌，看到一個個搶答器，就像戰(zhàn)場上的一把把槍，怎么利用好它們呢？我們三個上場前商量一番，找出了戰(zhàn)略戰(zhàn)術：張伊揚身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問題。這樣我們滿懷信心的走上了比賽席，在知識競賽中擊敗了一組組對手，成績名列前茅。
緊接著又進入了實驗競賽。實驗競賽共包括實驗操作、實驗展示和現(xiàn)場問答三部分，我們有了前面“知識競賽”的勝利基礎，“實驗競賽”進行起來也就如魚得水了。一個個實驗器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認真而又熟練的動手做著試驗，輕松而又自如的回答著評委老師提出的問題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結束了。
最終我們取得了團體銀獎的好成績，我個人取得了一等獎的好成績。我沒有辜負老師同學和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績感到自豪。但我不會驕傲的，因為在我心中，任何事“沒有最好只有更好”，我會向更高的科學領域攀登。
小學生作文 篇6
在外婆家住的日子里，我結識了一個名叫俞瑩的小女孩，她家就在外婆家的隔壁，經(jīng)常的相處使我們成了形影不離的好朋友。每逢春天，我們就一起上山探春觀景，踏青賞花。有時候，我們站在高高的山崗上比賽“演唱”剛剛學會的兒歌，有時候我們在花叢中追逐嬉戲。我們的歌聲和笑聲在春天里播放，在山谷中回蕩，傳遍了山野，傳遍了田間，傳遍了深谷。有了我們，春天似乎更加美麗了。
我們的友情在這些日子里像春天的花草樹木一樣茁壯成長。
然而，一次偶然事件使我對我的好朋友俞瑩懷著永遠的歉疚。
那是一個風和日麗的上午，我和俞瑩像往常一樣上山游玩。當我們從一棵葡萄樹旁經(jīng)過時，我立時被掛滿樹枝的'葡萄吸引住了。那一串串晶瑩的實真誘人哪！我站在樹下，仰臉望著葡萄，一個勁兒地吞口水。俞瑩見此情形便問我：“你想吃吧？我?guī)湍阏獛状聛�？”此時幾乎垂涎三尺的我忙不迭點了點頭。
俞瑩于是手腳并用往樹上爬，當她離地兩米左右時，便夠著了第一串葡萄，“咔嚓”一聲摘到手后，對我喊了一句“接住”，隨即丟了下來，我喜洋洋地接著后，迫不及待地開始“嘗鮮”。正當我大快朵頤時，突然，我感覺到樹上又掉下了什么，而且這掉下來的東西的體積和重量比葡萄不知大多少倍，因為我先是聽到了呼呼風聲，接著我近旁的地上便發(fā)出“嗵”的一聲悶響。我定睛一看。天！原來是俞瑩掉下來了！只見她一動不動地躺在地上，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，雙眼緊閉，我嚇得大哭起來。哭聲驚動了附近的村民，他們聞聲趕來，迅速把俞瑩送到醫(yī)院去搶救......
三個月后，俞瑩出院了，由于有點輕微腦震蕩，時常會頭痛。我真后悔由于我的嘴饞導致俞瑩的受傷，并落下后遺癥。雖然事后她和她的家人沒對我說一句責怪的話語，可我對她懷著深深的歉疚感，我覺得我非常對不起我的這個好朋友——如果可能的話，我愿意替代她一切由此引起的苦痛。
近年來由于學習比較緊張，我很少到外婆家去了，可我無時不在想念著我的好朋友。
小學生作文 篇7
老師，您就像媽媽一樣，關心我們的學習，關注我們的成長。在我們心中，您就是我們的老師媽媽。 深夜里，當我們還在夢鄉(xiāng)時，您卻在辛苦地批改作業(yè)，一顆顆汗珠從您臉上流下來，您都顧不上擦一下。 上課時，您孜孜不倦地將知識的種子播撒在我們的'腦海里，讓我們慢慢有了認知世界的能力。而您卻因長時間的站立，累得腰酸背痛。 周末時，當我們在家盡情地玩耍，您又在辛苦地備著下一周要上的課。
老師，我們是稚嫩的小苗，您就是照耀我們的太陽；我們是含苞待放的花朵，您就是照顧我們的園丁。 親愛的老師感謝您為我們付出的努力和辛勤的汗水，不是媽媽勝似媽媽。
我們永遠愛您！
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