【熱門】我的老師小學(xué)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的啟蒙老師長(zhǎng)著一雙透明發(fā)亮的眼睛,濃濃的眉毛,大大的耳朵,紅紅的嘴唇,看起來(lái)特別慈祥。我的老師,她無(wú)微不至的關(guān)心我們,教我們?nèi)绾巫鋈,如何去幫助同學(xué)。
薛老師很嚴(yán)格,每次做作業(yè),也不讓我們有"落網(wǎng)之魚",也讓我們檢查,一個(gè)也不能錯(cuò)。我們要感謝這位我們敬愛(ài)的老師,是您給了我們知識(shí)和讓我們做人的`道理。千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不了我們對(duì)您的師恩,永遠(yuǎn)忘不了,我們?cè)谝黄鸬娜兆!我要謝謝你,薛老師!
我的老師小學(xué)作文 篇2
五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,柳姓,個(gè)子不高,精瘦,卻極富個(gè)性:總是板著一張臉,富有棱角的嘴緊緊地抿著,他常暗暗咬牙,腮幫上的肌肉便有力地鼓突著,一雙眼睛犀利冷酷,我們怯與對(duì)視,總覺(jué)冷颼颼的。上他的課,誰(shuí)都小心翼翼,集中精力聽(tīng)課的很多,極少數(shù)對(duì)讀書全無(wú)興趣的,也要裝模作樣。他的課,板書工整、一目了然,思維敏捷清晰,表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明,喜歡設(shè)懸念賣關(guān)子,尺水興波,暗里透著一股狡黠勁兒,很能激發(fā)學(xué)生的抽象思維。我特別喜歡聽(tīng)他的課,也不是很怕他,因?yàn)槲抑庇X(jué)他雖然不茍言笑、不露聲色,但偏愛(ài)我。
他有個(gè)習(xí)慣,或者說(shuō)有個(gè)激勵(lì)機(jī)制,那就是經(jīng)常一堂課留個(gè)15至20分鐘做課堂作業(yè),先完成的,可以出教室玩耍。班上幾十號(hào)人,總是又瘦又小的我第一個(gè)完成,經(jīng)過(guò)柳老師檢查,便從教室后面的角落里抱著個(gè)籃球,去校園中間的平整的黃泥地上玩;@球噼啪噼啪拍打著,濺起灰塵,然后我用力彈跳投籃,那籃球架籃板缺了一角,籃圈就剩個(gè)鐵環(huán)。今天想想,我那時(shí)拍打籃球特別用力,分明是在炫耀,是在享受成就感。我都出汗了,才陸陸續(xù)續(xù)有幾位同學(xué)加入,似乎成了規(guī)律。有一次數(shù)學(xué)課前的課間,我與同桌秋林為瑣事在吵架,兩人叫得臉紅脖子粗,青筋都露出來(lái)了,竟沒(méi)有聽(tīng)到上課敲的鐘聲。柳老師進(jìn)來(lái)后,勃然大怒,不分青紅皂白,把秋林一把拽過(guò)去,就是一腳,直踢得滾到門旮旯里,而對(duì)我也聲色俱厲的訓(xùn)斥了一番。秋林本不大愛(ài)學(xué)習(xí),上課老走神,作業(yè)一片紅叉,受了這次刺激,或許覺(jué)得老師偏心,一咕嚕爬起來(lái),拎了書包回家啦,柳老師也吼不住,從此輟學(xué)了。秋林就住在我家后面的'山腳下,每天都從我家門口來(lái)去。當(dāng)時(shí)我還有幾分得意,之后便心生愧疚。及至今天,一遇到他便往事記憶猶新,總會(huì)熱情的招呼他,想來(lái)彌補(bǔ)些什么。
柳老師的數(shù)學(xué)教得好,聞名遠(yuǎn)近,他的愛(ài)體罰也是遐邇聞名。我就親眼見(jiàn)過(guò)幾出由體罰引出的鬧。阂换厥且晃桓浇迩f的婦女,拿著洗衣服的木槌,去辦公室找柳老師理論,原因是柳老師罰他兒子跪在條凳上很長(zhǎng)時(shí)間。還有一次,柳老師在上課,突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)人,與柳老師在講臺(tái)那廝打,緣由是挨了打的學(xué)生回去把哥哥叫來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們都嚇呆了,還是班長(zhǎng)余美麗反應(yīng)快,飛快的去辦公室,叫來(lái)了其他老師,把他們拉開了。
我的老師小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也有很多很多的夢(mèng)想,夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家,我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí),老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫畫,還會(huì)用一些廢棄的`牛奶盒和彩紙做小玩具,我們都覺(jué)得很神奇,也很好玩,讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起,我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家,要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想,每次去書城,我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái),有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車,用吸管做口琴,盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮,可我還是很開心,因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的,是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在,我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后,我想發(fā)明一張自動(dòng)椅,當(dāng)老師上課時(shí),只要坐在椅子上按一下按鈕,椅子就可以自動(dòng)移動(dòng);到黑板上寫字時(shí),可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子,老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想,我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
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