小學生音樂的作文匯編八篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學生音樂的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生音樂的作文 篇1
春雨,盤隨著春風的腳步,淅淅瀝瀝的下著。把窗戶打開,那涼涼的'雨滴猶如冰絲一般灑在臉上!暗未穑未稹庇甑雾樦〔莸氐讲莸厣希@美景,猶如站在仙境一般。
小青蛙也剛剛從夢中醒來,在草地上跳來跳去,大聲的歌唱著:“呱呱——呱呱——”好像在說:春天來啦!春天來啦!大家都快快出來玩兒吧!小魚從水里跳出來,一轉眼又回到了水里,好似跳龍門一般。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一會兒降落到這朵花上,一會兒降落到那一朵花上,每朵花兒都像觀眾一樣,綻開笑臉,用佩服的眼神看著蝴蝶。
小草也不落后,伸了一個懶腰,嘿,怎么才剛剛睡醒啊!大家都玩得正火熱呢!小鳥在天宮中自由地飛翔,一會兒鉆進云朵里,一會兒又貼著草地,有會兒跳到樹上,一會兒再玩捉迷藏。呀呀呀!小草睜開朦朧的眼睛看看眼前的這一切也被感染得生機勃勃起來,眼睛轉眼間便是光彩,在風兒的催促下,扭動著自己柔軟的身姿,配合著這一場快樂的樂曲。
“喵——”小貓是不是也被吵醒啦?飛一般的沖向草叢中間,怎么了?小貓咪瘋了嗎?當然不是,小貓追著一只灰色的東西,跑到了村口,原來是一只老鼠!其他動物植物見沒有什么事兒繼續(xù)開心地歌唱著。
“滴答滴答——”“呱呱呱呱——”“呼呼呼——”風兒,青蛙,小草,小花,蝴蝶,動物們都醒來迎接春天了!
小學生音樂的作文 篇2
我有一位音樂老師,她對工作很負責!
有的音樂老師不按時上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學課本。
她姓李,我們叫她李老師,她長得很高,長長的頭發(fā),大大的`眼睛,長得很漂亮,但是很嚴肅!衣服是一天換一件,她給我們上過幾節(jié)音樂課,每次衣服都不一樣,有點臭美!
上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“李老師你好,你好,你好,李老師你好!”一次我們在唱歌,她忽然說:“你們有彈過吉他的麼?”我們異口同聲地說:“沒有!敝宦犐w雨軒輕聲說:“吉他我們倒沒彈過,倒談過掃把苗!”我們偷偷的在笑。
總之,這個音樂老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經常在背后學李老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(4)班!
這個音樂老師是有點潔癖,但我們都很喜歡她!
小學生音樂的作文 篇3
在我家的擺設中,有一樣已落滿灰塵的音樂盒,不禁想起往事。
媽媽曾告訴我,這只音樂盒的“年齡”比我還大呢,那是爸爸和媽媽結婚時,爸爸的同事送給他(她)們的結婚禮物。
音樂盒是木制長方形的,棕色的外表鑲著一圈金邊,像穿著一套禮服似的',漂亮極了,蓋子是玻璃的,上面還印著三只翩翩起舞的蝴蝶,打開蓋子,右邊站著一對制作精致的男女,女的身穿連衣裙,男的西裝革履,還做著舞蹈的姿勢哩!左邊可以看見一個個可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉了幾下,就會傳出動聽的音樂來,那對男女在“舞臺”上立即轉起圈來,可有趣啦!
記得有一次,媽媽不在家,我感到很無聊,就打開音樂盒,旋起旋鈕,音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂,我一下子陶醉了,直盯著音樂盒出神,等音樂一停,我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個無聊的下午。
音樂盒,謝謝“你”,“你”不僅給我?guī)砻烂畹囊魳,而且還是我的玩伴。
小學生音樂的作文 篇4
炎熱,就意味著夏天已經到來了,夏天的歌,也越來越近。
有人問,夏天的歌是什么呢?
夏天的樹葉,茂盛的很。夏天的風,是靜靜的,靜靜的,幾乎沒有聲音?墒,樹葉會告訴我們風的腳步:“沙沙,沙沙”的聲音。這種聲音,用你的心去聽,去體會,會變成一種美妙的音樂,悄悄地融入你的心中。其實,這就是夏天的音樂。
人人都說樹葉的聲音不如蟬鳴,聲音太小了點,那么蟬鳴,也是夏天的音樂之一。蟬,是一種很煩人的東西。連午睡都不讓人睡安心了?墒牵阕屑毬,它的聲音一傳千里,就像它的名聲一樣,早已名揚千里之外了。它的一生短暫,可它過的卻是很充實,每一天都在歌聲中度過,無時無刻地沉醉在自己的歌聲當中。它和蛐蛐兒是一對很好的朋友,蛐蛐兒彈琴,它就唱歌,真是一對不錯的搭檔呢!
夏天,是靜靜的,有時靜得讓人可怕,有時,卻煩死人,這,就是這些音樂齊奏的聲音。其實,夏天的歌還有好多,就像有的人彈彈琴,聽聽音樂,就喜歡在很靜的.時候。聲音可以傳到很遠的地方,讓人們都可以分享夏天的快樂。這是一種真正的音樂。
還有一種歌聲特別神奇。它是無聲的,可它卻是這個音樂中最主要的部分,是必不可少的。它就是人與人之間,人與自然之間,人與動物之間互相融合,互相包容的心。
夏天熱乎乎的,人們的心也由此變熱。每一個互相鼓勵的眼神,每一陣小小的風,每一個關心的問候,都可以點燃一朵小小的火花。夏日的炎熱,往往也熱在心間。不怕,有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個角落,都會變得涼爽起來,但最中心的那部分,卻永遠是熱的,因為你要用它溫暖它們,溫暖他人,溫暖世界,溫暖每一個需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱,讓我們來唱這首神起的歌,美妙的歌,獨一無二的歌,讓我們來清涼整個世界。
“夏天之歌”,讓我們一起來歌唱它,一起來演奏它,一起來修改它!“
小學生音樂的作文 篇5
你問我是誰,哈哈,這都不知道,我就是即將脫穎而出的小小音樂家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂,從四歲就開始學琵琶,后來,我刻苦訓練,分別在不同的地方得到了許多獎項。
記得有一次,我的琵琶老師程老師嚴肅的對我說:“再過五天,你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習,拿出一個好成績來回報你的爸爸媽媽!”
回到家里,我拿起琵琶,開始練習,可是我的腦袋里想的全是沒得到將回來被爸爸的情景,我搖了搖頭,心想:不會的,只要好好練習,一定能拿到好成績的!
在接下來的日子里,我加緊練習,因為我知道,我剩下的時間不多了。
五天后,我登上了去北京的飛機,一路上我心情非常沉重,都沒心思欣賞這一路上的風景,也不知過了多長時間,我們來到了北京,我穿上了新裙子,緊張的雙手發(fā)抖,爸爸似乎看出了我的心思,連忙鼓勵我:“不要緊張,爸爸相信你!”爸爸的話像一縷陽光,照進了我的心里,我沖爸爸甜甜的一笑,便自信的走上臺,用手指在琴弦上輕巧的滑動著,一個個小音符仿佛在與我做游戲,引領著我來到了音樂的'海洋,我閉上眼睛,直到我彈完最后一個音。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲,我走下臺,迎來了爸爸溫暖的笑容……
現在,我已經順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎,這可都是用我的汗水換來的呀!雖然我獲得了好成績,但我不能驕傲,一定要更加努力,獲得最好的成績。
小學生音樂的作文 篇6
音樂對我有一種無法抗拒的誘惑力。
音樂是我靈魂的一部分,我特別是對中國曲風的樂曲有一種特別的感覺,尤其是古箏曲。
原來我并不是多么多么地喜歡彈古箏,而只是帶著一種好奇和一種試試看的心理走進了古箏班。
媽媽幫我買了一架形態(tài)優(yōu)美,聲音清脆的古箏。當這位貴賓來到我面前時,我的眼睛一下子就閃閃發(fā)光,如同見到天仙一般,我“指揮”著爸爸媽媽讓他們把這位“貴賓”小心翼翼地抬到我的小房間里,然后我輕輕地撥動了一下琴弦“!币宦,一陣清脆悅耳的聲音進入了我的耳朵,就像置身在茂密的大森林里,小溪緩緩的`流淌著,微風輕輕的吹拂著,溫柔的摸著我的臉,讓我心曠神怡,就這樣,我愛上了古箏。
前幾個星期,我可是天天都彈古箏,可是之后幾個星期,我漸漸地認為彈古箏非常非常地枯燥、乏味,我變得越來越懶,不愿意把自己寶貴的時間浪費在彈古箏上面。
久而久之,我一個禮拜可能只彈一、兩次而已,那時候我真想放棄這位“老朋友”了。
可是,有一天早上。我被一陣優(yōu)美的越劇和二胡給叫了起來。我探頭仔細一看,原來是一位老奶奶在演奏呢之后幾個月,每天早上都有一陣悅耳的音樂進入我的耳朵,我覺得自己實在是太懶了,連老奶奶都能堅持練習,可我連幾個星期都堅持不了,我決定向老奶奶學習。
不知不覺,五個春秋過去了,我的古箏課也將接近尾聲,馬上就要告別我的“老朋友”了,我十分不舍,但這五年里,我懂得一種道理:堅持可以戰(zhàn)勝所有困難。
小學生音樂的作文 篇7
今天是星期六,我的腦海中,仍然記得上周星期一發(fā)生的不高興的事,小朋友們,你們想知道嗎?我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上,我心情愉快地走進校門,我看見我們班同學都拿著口風琴,!遭了,忘帶口風琴了,我的心情一下子變得沉重了,想起沒有帶口風琴,雷老師有多兇,我就不敢進教室了,我慢吞吞的走著,到了教室,我看見全班同學都拿著口風琴吹,我心里難受極了,我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了,這節(jié)是語文課,老師教的知識,我一點也沒聽進去,這節(jié)課是我一生過得最漫長的課,打鈴了,終于下課了,下節(jié)就是音樂課了,我該怎么辦?我悶悶不樂的.走向音樂教室。
到了音樂教室,剛好打上課鈴,同學們都高興的進了教室,只有我慢吞吞的走進教室,我坐在座位上低著頭,突然讓我最不想聽見的話,讓我聽見了,老師叫沒有帶口風琴的人站起來,我站了起來,看見雷老師向我走過來,我的心緊張極了,我把頭又低了低,我這時真想找個洞鉆進去,雷老師輕聲地對我說:“沒有帶口風琴嗎?沒關系,下次記著帶!甭犃死桌蠋煹脑,讓我大吃一驚,我抬頭看了看雷老師,我激動極了,我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來,我永遠也不會忘記這一節(jié)激動人心的音樂課,我永遠也不會忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了,我愉快的回了教室。
小學生音樂的作文 篇8
在我8歲那年的六一節(jié),爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的,在蓋子上鑲嵌著金邊;在中間上有一朵盛開的桃花;最底部有一個小小的開關。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞,伴隨著兩個小人的是一陣優(yōu)美的音樂。
在平面的'中央有一個小燈,打開蓋子就射出五顏六色的光芒!音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服,一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰,另一只手和女士的手握在一起。風度翩翩,女士全身上下手是優(yōu)雅的素質。她身穿一件淡粉色的舞裙,一雙藍色的水晶鞋,頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動聽,如此優(yōu)美!
一陣陣音樂使人陶醉,讓人從心頭涌上一陣無比的甜美!每當受盡委屈,或是被家長打罵,我都會打開音樂盒細細欣賞著優(yōu)美的舞蹈,聽著動聽的音樂,在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現在有許多更好的玩具,但我至今忘不了曾經伴我度過那些美好生活的音樂褐,可是它卻被我不小心摔碎了。
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