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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-04 12:26:29 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文優(yōu)秀(7篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文優(yōu)秀(7篇)

小學(xué)生作文 篇1

  這是一個(gè)太大了的題目;蛟S,我這么個(gè)小學(xué)生還無法解答,我只在這里發(fā)表我自己拙稚的見解……

  從人類有思想后,人就一直追求長生不老。秦始皇就已經(jīng)派出了使臣尋找蓬萊仙島上的神仙求長生不老藥。但是沒有成功,還是和所有人一樣,最后死去了。之后又有許多皇帝要找長生不老藥,但一個(gè)個(gè)都無功而返。

  我想,要是真的人能長生不老的話,一定是弊大于利。首先,我們談?wù)劺R悄軌蜷L生不老的話,人們學(xué)習(xí)的`成本會降低,不會像現(xiàn)在一代一代都要從零開始,學(xué)習(xí)新知識的時(shí)間就會大大增加,可以發(fā)明出更好的東西。還可以在要飛幾千光年才能抵達(dá)的星球上建立新文明,讓人類能夠涉足更遠(yuǎn)的地方。

  我們再談?wù)劚。要是人能夠長生不老的話,生態(tài)平衡將被破壞,很多居將要被迫移到其他星球。長生不老就等于地球上的人口只增不減,男女結(jié)婚,生下小孩,但是卻永遠(yuǎn)不會死亡,人口越來越多,吃飯的嘴巴越來越多。雖然科技文明在飛速提升,但沒有了基本資源,吃什么,喝什么呢?地球上最高容納人類80億,就算征服了沙漠、海洋、荒野這些地方也只有幾百億,這個(gè)數(shù)字在現(xiàn)在雖然十分嚇人,但是人如果長生不老,人口只增不減,那么人口總數(shù)量一定很快就突破這個(gè)數(shù)字。到時(shí)候,只有載人到外星球居住。但是任何星球都有一定壽命,太陽也不例外。到了一定時(shí)候,太陽就會爆炸,成為塵埃。就算有了人造太陽,但是就算找到了適合居住的星球,有地球上那么多的資源嗎?而且資源一天天減少,犯罪率肯定一天天增加,不光是搶錢,還要搶食物,搶水,這些事情不是警察局所能管完的。

  另一方面,人可能想到:既然生命不會自然消失,那么我們還去奮斗干什么呢?原本每一天都為了在有生之年內(nèi)做更多的事情,但是現(xiàn)在既然不會死亡了,人就可能變得更懶惰了,什么都不愿意做,依靠現(xiàn)在的文明茍活下去,人類最后還是得餓死、渴死、肥死。這些死比自然死痛苦多了。所以,我反對長生不老。有同學(xué)有其它的見解請指出來,謝謝。

小學(xué)生作文 篇2

  知識是打開幸福之門的鑰匙,知識是取之不盡,用之不歆的寶藏。

  今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

  “知識就是力量”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的小孩都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深奧的含義:知識是生活中必不可少的。如果沒有知識,中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展,中國航天人從神一到神七,從無人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水,沒有知識,不動腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎?顯然那是不可能的。

  從古到今,有許許多多的'人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對任何事物都充滿好奇心,喜愛動手動腦,長大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的世界里,這些不都是靠知識,是知識改變了人類,讓社會不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。

  我始終相信:知識就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭取做一個(gè)知識淵博的人,為社會做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生作文 篇3

  當(dāng)我聽到老師要帶我們1—4年級學(xué)生去錦江樂園秋游時(shí),我又驚又喜:驚得是老師讓我們“步步驚魂”如我害怕,怎么辦?喜得是又可以去玩急流勇進(jìn),這不正是我所期盼的嗎?

  在秋游的前一個(gè)晚上。我都不能入睡,真想把時(shí)針調(diào)得快些。

  第二天,我早早來到了學(xué)校,乘上包車,去了錦江樂園。我們依次玩了峽谷漂流、歡樂世界、勇敢者轉(zhuǎn)盤……我最喜歡的就是海盜船與急流勇進(jìn)了。

  眼前的`這艘金黃色的海盜船,三個(gè)穿著紅色海盜服的海盜,手上拿著刀、望遠(yuǎn)鏡,看起來兇巴巴的站在船的甲板上。我坐上船,“船長”宣布船啟航,船慢慢地?fù)u了起來。越搖越快,越搖越高,嚇得我毛骨悚然!內(nèi)心如翻江倒海,無法平靜。

  我們離開了海盜船,又來到了急流勇進(jìn),我和邱麟、戴豪呈、張?zhí)戾娜,乘著一只木舟到了一個(gè)小滑梯,“轟”的一聲就沖到了底下。我抬起頭,只見上面還有一個(gè)更加高的“山坡”,船吱吱呀呀往前行駛著,一會兒我們就到了坡頂,突然,船又像箭一樣地沖了下來,眨眼間,“水”星四濺。我們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。

  最后我們又玩了歡樂世界,看到了星星在向我們眨眼睛,看見了尼爾斯騎著天鵝在飛翔:看到了格列弗被小人國緊緊地捆住;看到了富麗堂皇的宮殿;還看到了七個(gè)小矮人簇?fù)碓诎籽┕鞯闹車?/p>

  這次錦江樂園秋游活動令我心曠神怡,流連忘返。

小學(xué)生作文 篇4

  一天早上,小兔起床伸了個(gè)懶腰,它來到鏡子前面東照照西照照,突然小兔發(fā)現(xiàn)它的`眼睛變紅了。

  小兔嚇了一跳,它急忙跑到小狗醫(yī)生那里去看病。小狗聽了笑了笑說:“小兔你的眼睛本來就是紅的呀!”小兔聽了哈哈大笑起來。

小學(xué)生作文 篇5

  星期五下午的時(shí)候,學(xué)校里的歌唱比賽第一個(gè)就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,上場的時(shí)候,老師領(lǐng)著一排一排地隊(duì)伍上臺了,第一排的上去了,第二排跟著上去了,第三排上去了,我在第四排也跟著上去了,上去以后,李亞錦喊1、2,我們大家一起把手背在了后邊,等音樂響起的時(shí)候,第一段還很好,第二段也很好,第三段就是唱的有點(diǎn)快了,到最后的時(shí)候,我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱,等我們唱完的時(shí)候,音樂還沒響完,我們又回去再唱,等回去再唱的.時(shí)候,音樂已經(jīng)唱完了,然后下面就有鼓掌的了。我們就準(zhǔn)備下臺了,下臺的時(shí)候也是一排排地跟著往下走,我們走到臺下邊的時(shí)候,老師就說散開,回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。

  最后,我們班得了一等獎,我和李燕榮就擊掌了,我們很開心,李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了,老師雖然批評了我一次(我說話了,老師給了我一個(gè)黑旗,以后我不再犯錯(cuò)了,我知道錯(cuò)了),但我還是很開心。

小學(xué)生作文 篇6

  來到河套,秋日的河水是透明的。石頭在水下,琥珀一般;山樹的陰影在它身旁流轉(zhuǎn),傳送著飛跑的明暗。秋風(fēng)吹來,落葉紛紛如一大群黃蝶,飄落河上, 浮著向下游去了。調(diào)皮的漩渦像淘氣的男孩,一會睜開大大的眼睛,將葉子拽了下去;忽然間又冒出頭來,眨眼又扎了下去,只留下翻起來的一個(gè)大泡兒;你正凝神 時(shí),忽地冒出一根蘆葦,悠悠地轉(zhuǎn)著,又似被誰從水下拖走似的,直著撤下去了。一片大黃葉象犁頭一樣,刺著水波前行,忽然間又翻了個(gè)無影無蹤。牧童趕著一群 牛,踏著夕陽,在金色的疏林旁走過。

  我本是來此消遣事慮的,可誰知被這大自然深深感染了。假如我能長久融化在這里,永做大自然的真正兒 女,頭飾一樣的事慮則可有可無了。無邊廣闊而寧靜的大自然,遠(yuǎn)處的沙灘如起伏的歲月,像一塊被淚水洗淡的黃昏飄落在那里。黃金般的秋光,在恬靜的良心中放 縱著自己的意識,有一種避世的清高,清淡有似若斷若續(xù)的山峰情韻。河水浮過來一塊大泡沫,像一個(gè)大大的白蘑菇,在堤邊閘口撞成了飛濺的`雪花,卷入向下奔流 的鏍紋;鏍紋的間隙飛拋起遠(yuǎn)揚(yáng)的浪花,四的碎泡破裂時(shí)發(fā)出嘶嘶的聲音,在這嘩嘩的聲帶的傳送中,上面籠著一片巨大的轟鳴。

  大河身邊的淺水中,散布著大大小小的石頭,將半身埋入青泥,和著一股股腥味,夕陽長長倒影,浸染著半坡岸草。

小學(xué)生作文 篇7

  “北風(fēng), 北風(fēng)請停下你犀利的腳步;路邊匆匆趕路的老奶奶,她已經(jīng)被你吹得站不穩(wěn)了,她懷里緊緊摟著的是剛剛給老爺爺買的藥。你會把她吹倒的,誰照顧生病的老爺爺呢?”

  “ 北風(fēng), 北風(fēng)請停下你犀利的腳步;別再和孩子們開玩笑了,你推的她們走不動了,上學(xué)就要遲到了,孩子們快要急哭了!

  “ 北風(fēng),北風(fēng)請停下你犀利的腳步; 小鳥被你吹得飛不動了,一天都沒找到食物了,鳥兒的歌聲是多麼的美妙啊!你不是很喜歡它的.歌聲嗎?"

  “ 北風(fēng),北風(fēng)請停下你犀利的腳步;流浪的小狗,被你吹的嗚嗚的哭泣。”

  “ 北風(fēng),北風(fēng)停下你犀利的腳步吧;你的嚴(yán)酷嚇不倒我們,你看老奶已被好心的鄰居扶回了家。孩子們手拉著手按時(shí)齊步走進(jìn)了教室。小鳥飛到了人類朋友為他們準(zhǔn)備的“小鳥之家”在那里有足夠的食物,它又歡快地唱起了歌。流浪的小狗被好心人收留,也有了溫暖的家!

  “ 北風(fēng),北風(fēng)停下你犀利的腳步吧;你看,哨所的士兵像白楊一樣站立在那里, 你再瘋狂也撼不動他 ?耧L(fēng)中的警察叔叔手被你吹紅了、腫了,他們的動作還是那樣標(biāo)準(zhǔn)!

  “ 北風(fēng),北風(fēng)停下你犀利的腳步吧;你是那樣的狂妄,可是大樹不屈服,他仍然抽出了嫩枝;小草不屈服,它也倔強(qiáng)的發(fā)出了嫩芽!

  “ 北風(fēng),北風(fēng)你不得不停下你狂妄的腳步吧,因?yàn)槟憧床坏絼倮南M,我們卻在風(fēng)霜中變得更加堅(jiān)強(qiáng),孩子們歡快的笑聲是我們勝利的號角!“

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