[通用]實用的小學生作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　今天，我和邢文秀去我表妹家玩。過了好一會，我們準備出去玩可找不到表妹家的鎖。沒有鎖，門就所不起來了。

　　于是，我們就分配了個個任務，組成了辦案小組。我是小組長，負責到床上，床底找鎖；邢文秀負責找一些角落；表妹找一些桌子上等廚房一些地方。

　　我找完床上，床底，又戴上手套，開始翻垃圾桶，可垃圾桶里也沒有。邢文秀找來找去，角落里也沒有發(fā)現(xiàn)鎖頭。表妹著急得快哭了。我們商量著，可能沒有掛好，自己掉下來了。大家覺得也有這個可能呀！

　　一起在門外找呀找呀，我又到垃圾桶從頭翻起，又沒有找到，表妹就哭了，我和邢文秀覺得這個鎖頭太討厭了，竟然自己會跑。最后邢文秀在廁所旁邊找到了，表妹鎖上門，一起出去玩耍。

小學生作文 篇2

　　我已經(jīng)升入三年級了，從這學期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學好英語，媽媽就利用我的課余時間教我學英語。

　　九月一日的晚上，媽媽就開始教我學英語。我用右手指著英語句子，媽媽念一句我跟著念一句�？煽粗�一排排密密麻麻的英文字母和句子，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因為我不會讀，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“沒關(guān)系，我再教你幾遍�！眿寢層帜托牡亟塘宋乙槐橛忠槐椋�這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽見了，對我說：“大聲地讀吧，其實你是讀正確了的。”聽了媽媽的話，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完后，媽媽說：“好的`，你終于讀會了。英語是語言學科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以后你就會運用，寫出優(yōu)美的英語作文。”

　　然后，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天 ……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終于背下來了。

　　經(jīng)過這幾天的英語學習，我感覺學英語并不是很難，但在于你認不認真。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。

小學生作文 篇3

　　我曾夢想成為一名教師，但如果我是一名校長，我會更自豪。我想我會讓我創(chuàng)造的小學一定能成為人們心中的文明好學校。

　　我先為學校取名為“未來小學”，因為現(xiàn)在正是讓孩子好好學習，把握未來的時候；下一步就是設計學校，地點我會選擇在花園旁，這樣，放學時，擔了一天學習壓力的學生們就可以在花園里散步、放松心情、呼吸新鮮空氣或者玩耍！

　　在校園內(nèi)，我先想到的便是學生們的學習場所—教室。因為教室要具有整潔、明亮的環(huán)境，所以我會裝上較先進的設備。當然我也要設計一個圖書館，讓學生能在里面獲取更多的課外知識；我又會考慮一操一場：由于我現(xiàn)在讀的學校的操場看似大，其實它容不下所有學生，我就想盡量將操場擴大；最后，我在校園四周建起堅固的圍墻。

　　建筑好學校，我又要招聘老師。我要招聘的'老師要具有豐富知識，還要遇事冷靜、上課微笑面對學生哦！招生學生時，我會利用美國可口可樂公司的“軟廣告”：比如贊助少年宮、資助貧困地區(qū)。讓學校在人們心中的知明度提高。

　　說了這么多，我還真有點想成為校長了呢！或許有一天，我的“未來小學”真會成為一所好學校！或許我的想法太天真了，但我畢竟是一個孩子。等著瞧！

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