小學(xué)生的作文3篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的校園，它既美麗又寬大，是我們學(xué)習(xí)的好場所。它的四季就更美了!校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的笑臉，柳樹發(fā)出了嫩綠的嫩芽兒。春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天，操場中間的.兩顆槐樹枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風(fēng)雨，還可以遮太陽。同學(xué)們愉快的在樹下嬉戲，講故事，做游戲。
當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，校園四周的樹葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學(xué)們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當(dāng)做書簽夾在書中，有的用他做標(biāo)本。一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松有軟；樹上蓋的是雪，把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達(dá)!我愛我的校園。
小學(xué)生的作文 篇2
有一句話是這樣說的：習(xí)慣真是一種可怕的勢(shì)力呀，它讓你老是擺脫不掉過去的種種……
是��！當(dāng)我看完這句話時(shí)，可真是深有體會(huì)。習(xí)慣，有好有壞�？赡�，會(huì)往往使你一生都會(huì)變動(dòng)；習(xí)慣，總是在無形中產(chǎn)生的；習(xí)慣是一種勢(shì)力，是可怕的。習(xí)慣啊，習(xí)慣，你怎么會(huì)如此地折磨人呢？
就像我，就有兩大不好的習(xí)慣。第一，我經(jīng)常會(huì)丟三落四的，東西放在哪里一會(huì)就不記得了，作業(yè)經(jīng)常做完之后有時(shí)會(huì)忘記放回書包里。東西喜歡隨便亂放，所以老愛不見東西等等。都對(duì)我的生活造成很大的影響，這對(duì)我以后步入社會(huì)當(dāng)中，也一定會(huì)造成一定的困擾。第二，我從三、四年級(jí)開始變得很兇，愛跟別人打架很吵架，對(duì)他人的要求太過于苛刻。有時(shí)，我很想幫助別人，卻因?yàn)榱?xí)慣兇了，所以總是我的善心被別人誤解成惡心，這讓我十分地苦惱。因此，我在班上也沒多少個(gè)好朋友，讓我有時(shí)候感到很孤獨(dú)、很無助。別人總以為我很強(qiáng)悍，什么也不怕。其實(shí)，我表面上是很強(qiáng)，但內(nèi)心卻脆弱地很，別人在說我兇的時(shí)候，我的心也會(huì)痛，但我表面上卻不會(huì)流露一點(diǎn)點(diǎn)出來，這讓我感到和憂心、很憂愁。
聽了我這兩大習(xí)慣，一定已經(jīng)深深體會(huì)到習(xí)慣的`可怕性了吧！是的，沒錯(cuò)。一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，也許會(huì)后悔一輩子，一聲的成就說不定也會(huì)毀于一旦的，所以呢！從現(xiàn)在開始要戒掉這些不好的習(xí)慣，一定要下定決心改掉它，要不然，后果可是會(huì)不堪設(shè)想的網(wǎng) ，一定會(huì)對(duì)一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它，以為是小毛病而已，這些事可是說大就大的。必須得打起十二分的精神，努力去克服一種種困難吧！
小學(xué)生的作文 篇3
很早的歲月，不等于童年。
童話里，每個(gè)人的童年都是很美好的：兔子在童年里，都會(huì)跟媽媽一起去種蘿卜、拔蘿卜，然后跟媽媽一起吃蘿卜，兔子們對(duì)于這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險(xiǎn)和堅(jiān)持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學(xué)主人的一舉一動(dòng)，每時(shí)每刻的陪伴著主人。
然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個(gè)活生生的人。
童年對(duì)于每個(gè)人都是一筆巨大的財(cái)富。魯迅先生因?yàn)樵诔錆M樂趣的百草園玩耍過，后來在上學(xué)時(shí)才充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)的信心，才在留學(xué)回來以后放棄學(xué)醫(yī)，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因?yàn)樗甑呐d趣廣泛，能根據(jù)自己的.興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大后才有信心成為一代名人。
一個(gè)人若是沒有一個(gè)有價(jià)值的童年，那他將在未來道路的有一天的關(guān)鍵時(shí)候失去對(duì)自己的信心，從而失敗。
我渴望一個(gè)童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運(yùn)、很富有，我只是希望一個(gè)簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人！
我不想承認(rèn)，我已經(jīng)快要長大，可是我卻沒有一個(gè)很美好的童年，記憶中我的童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因?yàn)楣ぷ魈Σ挪粫?huì)陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個(gè)童年的其余時(shí)間無論有多苦，那也是快樂的。
假如真的有那一天，我希望是這樣的：
清晨，鳥兒的歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會(huì)做飯，看來藏了一手啊。”爸爸回道：“當(dāng)然今天可是我寶貝女兒的生日嘛。”說著他對(duì)我笑了笑。我心里是暖暖的……后來發(fā)生的事兒只要是他們?cè)谖疑磉�，其他的無論發(fā)生什么，我也覺得這個(gè)童年過的值得了。
點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。
美中不足的是：文章開頭舉小兔子小蝌蚪，看似美好，與文章卻無實(shí)際聯(lián)系。文章首先提出童年要有價(jià)值，并舉魯迅為例，結(jié)尾渴望的童年又并非如此，前后矛盾。
文章充滿了矛盾，希望作者可以理清思路，知道自己到底想要表達(dá)什么。
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