小學(xué)生的作文經(jīng)典（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
說起這事來，還真冤枉啊!很多人聽了，都說挺冤枉的，你不妨也來幫我評(píng)評(píng)理兒。
以前，因?yàn)槟棠毯芴畚摇＠先思衣�，就常常給我零花錢，所以不懂事的我就經(jīng)常買糖吃。這件事被我爸爸知道后，就狠狠的批評(píng)了我一頓。從此以后，我就再也不拿奶奶半分錢，也不去小店買糖吃了。
可是，好景不長(zhǎng)。
有一天，媽媽的10元錢不翼而飛了。爸媽硬說是我拿的，不管我怎么解釋，他們的“強(qiáng)詞奪理”壓得我都透不過氣來。我只是一股氣地跑回媽媽的房間，然后把自己反鎖在里面，偷偷地留下了委屈的“銀豆豆”�？墒�，我天生以來就是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。我想：這次如果不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)善罷甘休的。于是，我把媽媽的`房間翻了個(gè)底朝天，還是找不到那10元錢。突然，我眼前一亮。一看，地上有一張10元的紙幣。這時(shí)侯，我高興地一蹦三尺高，趕忙跑去跟媽媽說：“媽媽，媽媽，這不是你的10元錢嗎？”媽媽一看，只好向我道了歉：“對(duì)不起，我的峰峰。”
就這樣，功夫不負(fù)有心人，一件我自己的“冤案”終于破了。
小學(xué)生的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。
不過，現(xiàn)在又是新的.一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。
小學(xué)生的作文 篇3
翻開《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。柴斯特從沒想到過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可是因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的'地鐵站，在那遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，以及非常溺愛它們的主人――男孩瑪利歐，發(fā)生了許多有趣、離奇的事兒……好奇心促使我一口氣讀完了整本書。
合上這本書，我耳邊似乎想起了柴斯特演奏的聲音，它是一只渴望自由、熱愛生命的蟋蟀，它不愿意一直呆在漂亮的籠子里演奏，那樣換來的掌聲它根本不稀罕，它渴望有一天能夠得到自由。
從前的我總想象著能當(dāng)上明星，生活在眾人羨慕的眼光里，生活在耀眼的鎂光燈下，身后一大群粉絲拼命地喊叫著我的名字，追逐著我的背影，住在寬敞奢華的別墅里，開著進(jìn)口的名牌跑車……而柴斯特的經(jīng)歷卻告訴了我，出名并非象我們想象地那么美好，“自由”比名氣更重要，也比金子更寶貴;我們沒有必要為了這些虛名而失去自由的快樂。
小學(xué)生的作文 篇4
姓名：外公外婆取的；
年齡：不算老；
職業(yè)：每月工資不多；
生日：每年中的某一天；
特長(zhǎng)與愛好：農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)升級(jí)；
特點(diǎn)：走路時(shí)屁股一扭一扭的。
1、 農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)高手
“哇！菜長(zhǎng)的好好喲！”電腦房里傳出媽媽興奮地叫聲。也許你會(huì)問，菜怎么長(zhǎng)在電腦房里呀？我告訴你太out了！這可是現(xiàn)在最流行的游戲—QQ 農(nóng)場(chǎng)QQ 牧場(chǎng)哦！也許你以為我媽是個(gè)新手，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍！我媽可是個(gè)資深的老手哦！你問她農(nóng)場(chǎng)種什么菜最賺經(jīng)驗(yàn)？她會(huì)不假思索地回答：“油菜！”你問她牧場(chǎng)養(yǎng)啥最賺金幣？她肯定會(huì)閉上眼睛，裝成很隨便的樣子，說：“麒麟！”。這可不是正經(jīng)說的，告訴你個(gè)小秘密！我媽其實(shí)是瞎蒙的，她最喜歡吃油菜（即青菜），她喜歡麒麟。不知是啥時(shí)起到現(xiàn)在，居然瞎蒙。騙騙小孩還可以，我可現(xiàn)在都是大小孩了，還來這套�。∵^時(shí)了。
2、 走路特有個(gè)性
我媽不知是長(zhǎng)的太胖了，還是性格太有個(gè)性了，走起路來時(shí)不時(shí)的屁股一扭一扭的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那屁股簡(jiǎn)直像個(gè)大西瓜，一動(dòng)一動(dòng)的，讓人看見了真讓她害臊，可她不要臉，我說她走路時(shí)屁股非常難看，要注意形象。她竟然擺著娘娘腔，對(duì)著我說：“這就是個(gè)性！小孩小孩你不懂！”還一面把屁股擺的更有勁了，一面豎起了蘭花指，頗像個(gè)大演員。我都搖搖頭半忍著笑臉離開了。
3、 宣布減肥，越減越肥
為了讓自己苗條起來，老媽宣布減肥開始！她從那些苗條媽媽那兒取經(jīng)，計(jì)劃實(shí)施一個(gè)月，看看減了多少斤。她整天吃青菜、水果……，瘋吃。她說把自己的兩條腿比做家門口的“11”公交車，走路不開車，我暈！一有時(shí)間她就對(duì)著鏡子，面帶微笑，自言自語(yǔ)的說：“�。p肥成功！胖胖老媽搖身一變變成苗條小姐！啊哦呼呼！”一個(gè)月過去了，老媽一秤體重，差點(diǎn)兒吐血，體重居然不減反增了5斤左右。她最終放棄了減肥計(jì)劃！
4、 耍賴王
一次，我跟老媽下棋，明明是她棋技太差或是我的棋技發(fā)揮出色，一下就把她打入深淵，我媽不甘心白白認(rèn)輸，故意抖掉一顆棋子，等我下去撿時(shí)，她乘勢(shì)把棋盤打翻，等我起身找她算賬，她竟然跟我耍起了嘴皮子：“剛剛那一陣大風(fēng)吹來，吹翻了棋盤�！苯裉焯旄咴频�，無(wú)風(fēng)，統(tǒng)統(tǒng)是假的`。媽媽知道紙是保不住火的，干脆說：“大人不跟小人過，就走人唄！”
我媽富有個(gè)性，既是個(gè)電腦迷、愛做減肥夢(mèng)的人，又是一個(gè)不擇不扣的“耍賴王”！
小學(xué)生的作文 篇5
小駱駝?dòng)只氐叫『舆厡?duì)著清澈見底的小河照“鏡子”。小紅馬看見了夸張地說道：“hello丑八怪你好你怎么又回來了？”小駱駝自豪地說：“別看我長(zhǎng)得丑可我的腳、眼毛、肉疙瘩在沙漠里用處可大呢不信我們到沙漠里走一趟！”他倆來到沙漠。剛走進(jìn)沙漠小紅的雙腳就扎進(jìn)了沙地“救命啊！救命啊！快救救我！燙死了！”小紅慘叫道“嘿怎么了？被螃蟹咬著啦？”小駱駝它一邊說一邊向小紅馬走過去把它從沙地拎起來�！皢�！你的`蹄子跟煮熟的龍蝦沒什么兩樣嗎？還是我來背你吧！”他倆繼續(xù)往前進(jìn)走哇走哇走了很久小紅馬的肚子開始咕咕直叫它餓得頭昏眼花撲通一聲從小駱駝背上有氣無(wú)力地滑了下來“你就不餓嗎？”小紅馬問�！熬褪悄阏J(rèn)為的那兩個(gè)丑疙瘩叫駝峰里面貯存了養(yǎng)料足夠我路上用的了�！毙●橊勻湴恋卣f�！拔铱仕懒耍 毙〖t馬喊道“別急！”小駱駝低下頭仔細(xì)地聞了聞?wù)f：“那邊有水！”小駱駝帶著小紅馬直奔有水的地方。小紅馬剛喝完水一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮來小駱駝不慌不忙地閉上眼睛和嘴巴。風(fēng)沙過后小駱駝哪兒也找不到小紅馬最后在大約有三尺深的沙地里找到了小紅馬。小駱駝從沙地里把小紅馬提了起來：“沒有我你在沙漠里是寸步難行��！”小紅馬慚愧極了心想：我怎么沒有它一樣的眼毛腳和肉疙瘩�。俊�
小學(xué)生的作文 篇6
連日的陰雨，灰黑色的天空夾著風(fēng)和雨的熟悉旋律。我寫的文字，化作一道樂章，陪我一起，望著這浩瀚而寂寞的天空。
風(fēng)聲，是自然界中最柔和的絮語(yǔ)，沒有一個(gè)人能譜出這樣的音樂。正如小小的我無(wú)論寫多少文字都表達(dá)不出自己的情感。
就這樣，風(fēng)不著痕跡地拂過，流了歲月和寂靜，卻帶走了那些封閉的情感……
在這樣深沉的寂靜中，我望著窗外的梧桐樹，聽著自己的心聲。誰(shuí)都能預(yù)測(cè)一片樹葉的命運(yùn)，在那樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的紋理中，一樣簡(jiǎn)單的`、縱橫交錯(cuò)的命運(yùn)。春天以一片新葉替代走過嚴(yán)冬的枯葉，夏天與千萬(wàn)片同樣的綠葉連成一片濃蔭，而至深秋就凋落，一如既往。沒有誰(shuí)想要改變，也沒有誰(shuí)可以改變。
這個(gè)時(shí)候，就只剩下風(fēng)，慢慢地，從耳邊掠過了吧。
說起消散，很容易就想到封閉的尖頂教堂。層層緊閉的拱門，隨著歲月層層封閉著往事。濃濃的綠蔭下，風(fēng)摩觸得它窸窣作響，似乎帶著時(shí)光驀然倒流，歲月里，流淌著大提琴的嗚咽，鋼琴斷斷續(xù)續(xù)的嘆息，以及天籟一般的圣歌。
而如今，雨落在叢林里，就如淡淡的凄美落在心里。在這一片寂靜的肅穆中，時(shí)光已經(jīng)流過百年。像這樣被遺忘的角落，早已忘卻了寂寞。只有風(fēng)，在這里輕輕蕩漾……
或許，人類的旅途，是消逝的旅途。在這樣消逝的旅途中，只有風(fēng)，才是永恒的吧。
小學(xué)生的作文 篇7
生活，是有變化的;人，也是有變化的;但你可否注意到，路也會(huì)有變化呢?
路的變化無(wú)處不在，就拿我們灌南縣城來說吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四個(gè)車道，太窄了，每逢節(jié)假日，等待紅綠燈的車隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍，排下去一公里左右。
而經(jīng)過去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來的四車道變成了六車道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來，放松了。車行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無(wú)阻，節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開車的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來。
生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里，人們也會(huì)文明起來，不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
“敢問路在何方，路在腳下。”人生的道路怎么走，需要我們自己好好把握，才能走出正確的道路。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章緊扣時(shí)代，貼近生活，選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的寫校園，寫小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能成為創(chuàng)作的源泉，不限定的.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的題材。道路也會(huì)隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著翻天覆地的變化。小作者發(fā)現(xiàn)了這一變化，并且用自己的文字記錄下來，敘述自然，用詞生動(dòng)，遣詞造句都符合文章的氣息，沒有多余的華麗字句，更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言，反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫的一樣，腳踏實(shí)地好好把握，走出屬于自己的寫作之路。
小學(xué)生的作文 篇8
幾天前，學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的募捐活動(dòng)，只要是捐款一萬(wàn)元以上的就可以直升本市最好的初中-陽(yáng)光中學(xué)。我們班的小華捐款一萬(wàn)五千元，獲得了這個(gè)寶貴的神圣的名額。
我們紛紛祝賀她，她學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，就算是不是直升，也八九不離十可以考上的，但這樣不就更保險(xiǎn)了嗎？
距離考試還剩一個(gè)星期的時(shí)間時(shí)，我們都在緊張地復(fù)習(xí)，做考前的沖刺，但我們沒想到的是小華居然也在復(fù)習(xí)當(dāng)中！大家都很不理解，便派我去問一問情況。
我跟小華聊了許久，這才知道了小華為什么要這樣做--因?yàn)樗惨獏⒓赢厴I(yè)考試！
我和同學(xué)們都驚呆了，如果小華參加考試成績(jī)不理想的話，這個(gè)直升的名額就失效了，可她為什么還要這樣去做冒險(xiǎn)的事情呢？
老師知道這件事后也是十分的不解，便與她談了談，小華，為什么呢？如果選擇參加考試，你的.直升名額就浪費(fèi)了呀！你知道這個(gè)名額可是其他同學(xué)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)呢！
考試的那一天終于來到了，小華來到了考場(chǎng)，她的舉動(dòng)讓人欽佩！
后來，我們徹底想明白了小華為什么這樣做：因?yàn)椋莻�(gè)名額不是她用自己的實(shí)力得到的，雖然名額很誘人，但她希望機(jī)會(huì)是她用自己的努力、自己的實(shí)力去爭(zhēng)取到的！
小華是一個(gè)多么堅(jiān)定的勇士啊！我們也要以此為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)及生活中憑借我們自己的力量去換取我們應(yīng)得的收獲！
小學(xué)生的作文 篇9
真可愛！小松鼠是我生日那天爸爸送我的。這只小松鼠才剛剛兩個(gè)月。
這只小松鼠有一個(gè)漂亮的小窩。它一開始總是躲在小窩里。每當(dāng)我喂食時(shí)，它總是過了好久才回去吃食，有時(shí)當(dāng)它看見我還沒走時(shí)，他又會(huì)鉆進(jìn)小屋里，還有時(shí)他可能實(shí)在餓得不行了，它便會(huì)立刻拿著食回到小窩里吃。
漸漸地，它見我每次給它送食都不傷害它，它就跟我越來越近了。每次喂食都能立刻出來吃。慢慢的，我覺得這小家伙越來越可愛，小爪子還不到我的'指甲蓋那么大
后來，有一天，我正在看電視。弟弟大叫了一聲：“媽……媽有個(gè)黑團(tuán)子在柜子下面�！蔽液闷娴乜戳丝垂褡酉旅�。果然，有個(gè)黑色的球。我想知道小松鼠有沒有受到驚嚇，便瞧了一眼。咦！小松鼠呢？難道——我將一小塊面包放在柜子面前。不一會(huì)兒，小松鼠從柜子下面躡手躡腳的走了出來�！肮�！果然是你！”我指著小松鼠。我又將一小塊面包放在我的手上，小松鼠好像怕我一樣，遲遲不敢過來，可能還是有些怕我。我便有加了塊面包。小松鼠瞧了瞧，勇敢的邁出了步子。不一會(huì)兒，小松鼠在我的手上美滋滋的吃著面包。我穩(wěn)穩(wěn)地將它放進(jìn)了小窩里。
經(jīng)過這一次的事件。小松鼠一看見我向它走來，他便立刻從小窩里鉆出來。
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