小學(xué)生的作文(必備3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
駐街，且看層層斜斜絲雨，細(xì)密朦朧，紗簾映影。思緒紛紛，悄然隱沒，淺聽雨落地淅淅……
手捧一杯清茶，輕輕抿一口，茶香，由心而散，溫馨如家一般的感覺，彌漫在空氣之中，好似一抹臉頰上的嬌羞，純凈至極……如同窗外細(xì)雨一般的'密集，將整個人，都包裹其中，洋溢著暖暖的幸福，如此真實的快樂。
茶香淡淡，絲雨綿綿，纏繞著，撥動你心中那根最柔軟的心弦，泛起一波漣漪，久久不散。迷蒙之中，一個溫潤如玉的女子，撐著一把油墨紙傘，緩緩地，緩緩地，消失在雨絲之中……如夢似幻，卻如此深刻，洗刷了一切塵埃，留下了那個難忘的背影……
一滴一滴地濺落，完美的弧線，久久佇立，恍然之間，世間就只剩下了這場雨，“淅淅瀝瀝”的天籟之音，連綿不斷，獨攬著這一切幽美……擁抱著，癡醉著，沉迷著，僅僅只為了這一刻。
在雨聲中尋覓，尋覓著那遺失已久的夢，尋覓那個屬于自己的夢，驀然暗驚，自己此刻——正在夢中……
倚窗聽雨，思緒飛揚。雨止，悵然若失，不知此前究竟是實是幻？
小學(xué)生的作文 篇2
今天是農(nóng)歷十二月廿一，氣溫0---3攝氏度，居然在我的房里發(fā)現(xiàn)了一只蚊子。我非常好奇，告訴媽媽，這么冷的天還有蚊子。媽媽也覺得很奇怪，她也說這幾天經(jīng)�？吹接形米釉陲w。
根據(jù)我們以前的經(jīng)驗，夏天蚊子較多，從來沒有在冬天看到過蚊子，難道這蚊子也像我們?nèi)祟愐粯樱辛烁呖萍�，不甘落后�？赡苁俏覀冇辛丝照{(diào)、被子，它們也一同享受，沒被凍死；可能是它們也學(xué)起了松鼠，準(zhǔn)備了過冬的食物所以沒被餓死；可能是它們有了防御功能，所以沒有被殺害……
我想可能是因為人類沒有保護(hù)好環(huán)境，氣溫不斷地上升，蚊子有生存的條件；我們沒有保護(hù)好環(huán)境，到處都
是垃圾，這些垃圾就是產(chǎn)生蚊子的根源。再說我們家里冬天比室外溫暖多了，舒服多了，所以蚊子就偷偷摸摸“走”了進(jìn)來。
從蚊子的身上我得到了不少啟示：
啟示一：
冬天有蚊子，這不是蚊子的錯，是我們沒有保護(hù)好我們自己生存的環(huán)境。我們大家都應(yīng)該好好思考。我們不可以再讓地球母親滴下汗水，讓她感到炎熱，地球是我們生長的`地方，是我們的搖籃，如果我們一再傷害她，不止是她受傷害，我們也一樣，保護(hù)地球，就等于保護(hù)了我們自己，一舉兩得，我們何樂而不為呢？
啟示二：
冬天有蚊子，這不是蚊子的錯，是蚊子有一種很強的生存能力，只要我們?nèi)祟惤o它一點生存的條件，它是無孔不入。我們?nèi)祟惾绻軐W(xué)習(xí)一下它的這種精神，難道還有辦不成的事嗎？瞧我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越，如果我們能充分地利用這些條件，我們每個人都將是社會有用之材。
雖然蚊子是可恨的，但我們也要反醒，我們從它的身上得到啟示，更好地去保護(hù)好我們的環(huán)境。
小學(xué)生的作文 篇3
4月7日，爸爸把我寫的《傣家的“狗腳粽”》投向《紅河日報》。投了之后，我一直沒留意是否發(fā)表。
前兩天，馬老師對我爸爸說：“《紅河日報》登著上有白佳靈的作文�！蔽野胄虐胍桑怀赃^早飯，爸爸就到辦公室去翻近二十多天的《紅河日報》。翻了所存的.報紙都沒翻到我的習(xí)作，我以為是馬老師開玩笑，就不以為然，一晃二十多天過去了。
在 “五一”假日，媽媽帶我去外婆家，爸爸一個人在學(xué)校。第二天一早，我正在做作業(yè)，爸爸打電話告訴媽媽，說我的作文在《紅河日報》發(fā)表了。聽到這一消息，我欣喜若狂，高興地?fù)ё寢尩牟弊有Γ@畢竟是我第一次在州報上發(fā)表文章呀，怎能不興奮呢？一整天，我都沉浸在幸福之中，做什么事都有勁兒，效率很高。媽媽說：“我的女兒不得了了，能發(fā)表文章了，以后努力當(dāng)個作家吧！”聽了媽媽的夸獎，我更是得意揚揚，像吃了蜂蜜一樣。在此之前，我也寫過幾篇作文，也有新意，只是當(dāng)時爸爸沒有幫我投稿，錯失幾次機會。
今天聽到我的習(xí)作發(fā)表了，我為自己喝彩。我要以此為起點，努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
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