小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
十歲生日時(shí)，叔叔送我一本《智力故事300個(gè)》，里面迷人的故事使我愛(ài)不釋手，雖然我已經(jīng)讀了幾遍，但一有空還是忘不了讀它。
《智力故事300個(gè)》收集了古今中外的智力故事，寓意深刻，內(nèi)含哲理。教人遇事要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)。特別是其中的“爺爺、孫子和驢”一則，尤使我百讀不厭。大意是爺孫倆逛完廟會(huì)在回家路上騎驢的經(jīng)過(guò)：開(kāi)始是爺爺疼孫子讓孩子騎在驢上，爺爺牽驢。路人見(jiàn)到后指責(zé)孩子不世禮貌，不孝敬老人，于是爺爺騎驢孫子牽驢，繼續(xù)趕路，又遇行人說(shuō)老人不疼孩子，自己好胳膊好腿的騎在驢上讓孩子跟著走。老人聽(tīng)后覺(jué)得有理趕忙下來(lái)，就爺孫倆誰(shuí)也不騎的牽著往前走，看到的人都譏笑他倆傻，憑著有驢不騎牽著走，不知道享福。爺孫倆聽(tīng)了左右為難，干脆一塊兒騎上驢趕路。驢負(fù)擔(dān)重大。行走艱難，路人見(jiàn)狀說(shuō)這爺兒倆嘴饞了，想累死它吃驢肉了。爺孫倆聽(tīng)后，跳下驢來(lái)、直搖頭又嘆氣，無(wú)所是從。最后只有捆起驢來(lái)，用木杠抬著前行，幾百斤重的驢壓得爺孫倆東扭西歪，象得氣喘吁吁，汗流滿面，再遇路人更是指指點(diǎn)點(diǎn)哈哈大笑。爺孫倆相互埋怨呢。孫子說(shuō)：“都怨你牽來(lái)了這該死的驢……”爺爺說(shuō)：“不能怨驢，它是啞巴牲口，都怨那些多嘴多舌的人，鬧得我們左也不是右也不是……”
每當(dāng)我讀完這則故事，就使我對(duì)這爺孫倆又氣恨又惋惜。氣恨的.是他們聽(tīng)信讒言，而做事無(wú)主見(jiàn)，驢是人豢養(yǎng)的家畜，就是為人服務(wù)的，孫子騎和爺爺轉(zhuǎn)都是天地地義的，主人無(wú)須聽(tīng)別人的支配。同時(shí)也氣恨那些對(duì)事物品頭論足的人，孫子騎驢是爺爺?shù)奶蹛?ài)，爺爺豬是孫子的孝敬，本無(wú)可挑剔，可他們偏要枉加評(píng)論，扇動(dòng)是非。惋惜的是爺孫倆沒(méi)能享受到騎驢，而驢得到人抬的享受，是非頗倒，人受了象，驢受了罪。那糊涂的爺孫倆不找主觀原因，只是埋怨客觀因家，鬧出了千古笑話。
我喜歡《智力故事300個(gè)》這本書(shū)，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
小學(xué)生的作文 篇2
我的爸爸是一位普普通通的轎車駕駛員。他長(zhǎng)著中等個(gè)，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時(shí)候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职止ぷ魈量嗔恕?/p>
爸爸在水利局工作，由于那個(gè)機(jī)關(guān)里很忙，常常要在很晚回來(lái)。有時(shí)還沒(méi)有休息日，眼看爸爸累得瘦了一圈。可爸爸還是不分晝夜地干。記得一次中秋節(jié)前夕，爸爸送完老板后，回到家躺在床上睡著了。這時(shí)，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，顯示的號(hào)碼正是爸爸領(lǐng)導(dǎo)的，但我見(jiàn)爸爸睡得正香，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響，我更是不忍心把爸爸叫醒，便把爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)了。這下我才呼了口氣�？蛇@時(shí)家里的電話又響了，我猜一定是讓爸爸開(kāi)車，我真恨不得把電話掐了。
這電話鈴到底還是把爸爸給驚醒了，只見(jiàn)爸爸起來(lái)伸了伸腰，用手揉了一下那朦朧的睡眼便想去接電話，我硬是攔著不讓爸爸去接，爸爸耐心的`對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你可知道中秋節(jié)要到了，什么都要開(kāi)始忙碌了呢?”這時(shí)，我只好慚愧的低下頭，讓爸爸去接電話，果然是讓爸爸出車，我說(shuō)：“爸，您能行嗎?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)爸爸三步并做兩步地走向水龍頭，用手打開(kāi)水龍頭洗了一把臉，說(shuō)：“女兒，爸清醒了�！北慵泵Υ┥闲驈S子走去。
記得還有一次，爸爸發(fā)了高燒，可電話又響了，爸爸仍然忍痛去接電話，又讓他出車，我說(shuō)：“爸，您都發(fā)燒了，就先別去了�！笨砂职诌�是硬要去，只見(jiàn)他迷迷糊糊地穿上衣服，出門(mén)了。
可另令我百思不得其解的是爸爸一個(gè)月工資也不是很多，為何還要那樣“賣(mài)命”的去干?現(xiàn)在我終于明白了，爸爸是為了使人們能喝到清爽的水。頓時(shí)，我感到爸爸平凡中又顯出了偉大。
小學(xué)生的作文 篇3
“感人的事”，在每一個(gè)人的身邊都會(huì)有很多很多，就像是無(wú)邊無(wú)際的天空上掛著的“小眼睛”，數(shù)不勝數(shù)，在黑漆漆的夜空里閃閃發(fā)光。在我眼里，最閃耀的那只“小眼睛”，是在生活中非常平凡的一個(gè)人的追求夢(mèng)。
他從小就因?yàn)闊o(wú)意中的一次高壓點(diǎn)擊，失去了他生命中最寶貴的圓夢(mèng)工具——雙手！從小熱愛(ài)音樂(lè)，向往鋼琴的他，失去了雙手，就像失去人生，因?yàn)殡p手就是他創(chuàng)造美好的人生的重要工具。即使失去了，但是他從來(lái)也沒(méi)有埋怨過(guò)自己的人生是多么的坎坷，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“在我的腦海里，只有兩種選擇，要么就趕緊死，不要浪費(fèi)時(shí)間；要么就精彩地活下去，失自己的生活再一次的變得充實(shí)。而他就毅然地選擇了：要精彩地活下去，完成自己人生中沒(méi)有完成的夢(mèng)想。這就是他——?jiǎng)ジ绺纾?/p>
劉偉，在我的心里是印下了多么深的印象啊，雖然失去了雙手，但是他卻去用普通人不敢去用的工具去完成他的夢(mèng)想——雙腳！記得他述說(shuō)他自己關(guān)于練琴的一件事：在他練琴的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮稳ビ秒p腳練習(xí)彈琴，所以很辛苦，很不習(xí)慣，很容易就會(huì)跌倒、會(huì)受傷。但是他在家人的鼓勵(lì)和在自己堅(jiān)持不懈的意志下，熬過(guò)了那一段辛苦的日子。去得了優(yōu)異的成績(jī)，如今，他已經(jīng)是考了鋼琴的12級(jí)了，這一點(diǎn)，使每一個(gè)人都為他感到驕傲。
劉偉哥哥一步一步地挺過(guò)來(lái)了，他對(duì)美好生活的向往，是每一個(gè)人都無(wú)法表達(dá)的.。他對(duì)自己的夢(mèng)想是那么地執(zhí)著，怎么多年來(lái)，他一直在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，為了完成自己的夢(mèng)想，想盡一切辦法去達(dá)到，無(wú)論是多么的艱苦，他都能堅(jiān)持下來(lái)！
生命——生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是寶貴的，是無(wú)可取代的！只有擁有美好的人生目標(biāo)，才能努力地去奮斗，去付出。我們知道：在追求夢(mèng)想的路途中，只有不放棄才能獲得最后的成功！
小學(xué)生的作文 篇4
我家住在距縣城較遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里。
那里雖然沒(méi)有城市那樣繁華，沒(méi)有桂林山水那么美麗，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)那么熱鬧，沒(méi)有黃山那么壯觀，但那里卻有城市孩子體會(huì)不到的樂(lè)趣。
春天，筍牙兒從地里探出頭來(lái)，村民們扛著鋤頭在竹林里尋寶；夏天，清澈見(jiàn)底的小溪成了男孩們的游樂(lè)場(chǎng)所，秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)，把田野變得金黃金黃，農(nóng)民伯伯都露出了滿意的笑容；冬天，細(xì)小的雪花被拋棄在大地上，是這群淘氣的“野孩子”拯救他，將他堆成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人兒。這種鄉(xiāng)村的美，在城市里是感覺(jué)不到的。
如果來(lái)到鄉(xiāng)村，你可以看見(jiàn)鄉(xiāng)村村民非常勤勞。當(dāng)你看見(jiàn)田野中的一束束麥穗，那都是農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)你看見(jiàn)村民們將麥子砸成米粒的`一剎那，你會(huì)想什么？累,常�？梢钥匆�(jiàn)村民們忙碌的身影，繪成了美麗的風(fēng)景圖。
在我眼中的美不是城市中繁華燈紅酒綠的美，而是自然氣息的江南古村和淳樸的村民。我的鄉(xiāng)村真是個(gè)：山美、水美、人更美的地方。我愛(ài)這片從小養(yǎng)育我的土地，愛(ài)這片充滿歡聲笑語(yǔ)的鄉(xiāng)村！
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