快樂的校園生活小學(xué)作文8篇
快樂的校園生活小學(xué)作文1
在學(xué)校的時間過得可真快呀!四年的時光像流水一樣過去了，我已經(jīng)成為一個壯小伙子了，不再是剛開始上一年級的時候的孩子了，已經(jīng)會判斷孰是孰非了，但是在小學(xué)生涯的一些事情令我永生難忘。
在一次上課前，老師給我們說：“同學(xué)們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說：“想!”老師便又說：“既然你們都想去，那我就準(zhǔn)備在這個星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”同學(xué)們個個面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學(xué)天天盼望著這天快點(diǎn)到來，終于到了星期五了，我們班的同學(xué)迎著朝陽來到了學(xué)校，這一天過得可真慢呀!終于到了下午最后一節(jié)課，趙老師高興地通知我們說：“咱們明天早上八點(diǎn)在龍城準(zhǔn)時見面!”終于下課了，我們班的同學(xué)像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著明天去草莓園的事情。
第二天，同學(xué)們準(zhǔn)時來到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊(duì)列，整齊的停在龍城的門口。八點(diǎn)了，我們今天的旅程開始了!過了不久漂亮的大巴帶我們來到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進(jìn)了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們立刻進(jìn)入了采摘狀態(tài)，我和毛俊東比看誰摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰摘得草莓多，時間過得飛快，30分鐘的時間很快便過去了，我們滿載著勝利的果實(shí)坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂充實(shí)的一天結(jié)束了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學(xué)。
快樂的校園生活小學(xué)作文2
轉(zhuǎn)眼間，我們在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的快樂時光了。有人說校園生活是快樂的，有人卻說校園生活是十分苦的，但是在你訓(xùn)練時想到了可以表演時，你有沒有感到“苦中一點(diǎn)甜”呢?我覺得校園生活是豐富多彩的，是充滿酸甜苦辣的。說的校園生活讓我想起了三年級時的六一演出……
記得在快過六一時的前一個月，我們開始為六一演出做準(zhǔn)備了。我們排練的那段時間十分辛苦，我參加了3個節(jié)目，所以排練的時候更加辛苦了。但是，是要我一想到“苦盡甘”來這個成語，我就又咬了咬牙，在心里想，方楊婧雯，加油，你能做到的，你忘了嗎?吃得苦中苦，方為人上人，加油!就這樣，我努力的克服了種種困難，終于到了演出的那一天。
在演出的時候，我先表演的是球操，只見跳球操的女生們，個個都精神抖擻，把最好的一面展示給了大家。
我表演的下一個節(jié)目是——彈鋼琴。我在彈之前先做了一個深呼吸，然后坐在了琴凳上，輕輕地把手放到了琴鍵上，然后飛快的彈了起來。我的手像一個個舞蹈演員，在上面跳躍，旋轉(zhuǎn)最后，幾個華麗而有力的和弦結(jié)束了整首曲子。我剛彈完，臺下就一片掌聲，還有人在哼我剛才彈的那首曲子的旋律，我在心里想，這次彈得不錯，下次繼續(xù)努力!
最后，我表演的是《羊吃狼》。剛開始，我們大家在歌聲和掌聲中依次按組上臺，接下來，開始了精彩、生動、扣人心弦的表演。節(jié)目的開始，羊妹妹在玩，結(jié)果遇到了大灰狼好黃鼠狼，羊妹妹險些被抓住了，幸好羊姐姐看見了，就走了羊妹妹，而自己卻被抓，于是眾人就一起想辦法搭救羊姐姐，最后壞人受到了應(yīng)有的懲罰，羊姐姐得救了，節(jié)目也在歡快音樂聲中結(jié)束了!
雖然排練很辛苦，但是最終也會得到回報，所以，以后我一定要更加努力練習(xí)，讓自己變的更好!這一件事真讓我終身難忘啊!
快樂的校園生活小學(xué)作文3
你的'校園生活是什么樣的?是難忘的?是快樂的?是苦澀的?還是難過的?我的校園生活是快樂的。
最讓我記憶猶新的是：昨天晚上，我、韓家鋮和楊國梁，去文化宮看五·三班的精彩演出。演出還沒開始，劇場里已經(jīng)是座無虛席，舞臺兩側(cè)擠滿了演員，那場面真是太氣派了。我們跑到二樓找到位置坐下等待精彩的演出，在等的時候我們遇見了李帥成和王之浩，我們非常興奮，在一起玩起了拍手游戲。
演出開始了，第一個節(jié)目是古詩，廣播里播出的音樂，他們隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈，圍成四個圓圈跳了起來，好看極了。
我印像最深的是，五·三班表演的《人鴉》講的是：一個很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說：“我就是你，你就是我!”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩一般的咒語：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當(dāng)兒童!”赫赫，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……這個節(jié)目讓我明白：朝著嘴巴的方向飛，總會到的。他們表演的非常好看，非常精彩。明年我們就是五年級了，期望也有一次畢業(yè)會的演出，到時我們也好好準(zhǔn)備一下，像他們一樣表演出精彩的節(jié)目，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
這次表演真是太精彩了，演員在表演之前一定是經(jīng)過充分準(zhǔn)備。真是臺上一分鐘，臺下十年功，我想不管做什么事情，要想取得好成績，就必須下苦功夫。
快樂的校園生活小學(xué)作文4
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，過了四年，在這四年里，我過著豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個學(xué)期臨近結(jié)束。四年間，校園生活給我?guī)砹嗽S多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開心，那是不平凡的一天。
六一兒童節(jié)，全班每位同學(xué)都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動聽，彈到高潮部分時候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節(jié)的出現(xiàn)，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲說：“沒事，是調(diào)琴時，有一根琴弦斷了�！薄芭丁卑盐覈樢惶�!經(jīng)過兩個星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到我的節(jié)目，我有點(diǎn)緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮(zhèn)定一下，仔細(xì)聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個三層大蛋糕來到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運(yùn)動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實(shí)，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂、熱鬧。
我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因?yàn)槟抢镉行燎谂囵B(yǎng)我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。
快樂的校園生活小學(xué)作文5
校園生活是什么樣子呢?快樂的?活潑的?悲傷的?苦澀的……而我認(rèn)為，校園生活應(yīng)該是五彩繽紛的。因?yàn)樾@生活是那樣的多姿多彩，是那樣的難以忘懷。尤其是那次跳大繩比賽，帶給了我無窮的樂趣，使我至今難以忘懷。
記得那次四年級的跳大繩比賽。那個星期三的下午，閆老師說今天下午要舉行跳大繩比賽。同學(xué)們聽了，一個個歡呼雀躍，都想躍躍欲試。于是，我們幾個被選上的同學(xué)來到了操場上，雖然今天烈日炎炎，但操場上仍舊熱鬧非凡，因?yàn)樵诖蠹业男睦�，今天仍然十分涼快�?/p>
練習(xí)了一會兒之后，只聽裁判員一聲哨子響，隊(duì)員們便都像被放出籠子的燕子一樣，在繩中如蜻蜓點(diǎn)水一般在繩中跳了一下便飛了出來，拉拉隊(duì)員們一次次地吶喊：“加油，加油!”給我們鼓勵。就在這時，我們班的馬雅欣摔倒了，全班同學(xué)的心一下子提到了嗓子眼上。閆老師大聲地說：“抓緊時間，快站起來!”當(dāng)馬雅欣爬起來，成功的跳過來后，全班同學(xué)心里的這塊沉重的大石頭才得以落地。其他幾名身手矯捷的隊(duì)員生龍活虎地跳了過去，“三百八十七，三百八十八……”一個個隊(duì)員跳了過去，一次次吶喊響徹云霄。眼看還有十幾秒鐘就要到時間了，同學(xué)們一個個屏聲斂息，心都要跳出來了。給我時，由于緊張，跳了兩次都沒跳過去，閆老師對我說：“不要緊張，耐心點(diǎn)兒!”在最后幾秒鐘的時候，我終于跳了過去。當(dāng)裁判喊“�！焙�，我們班以較好的成績獲得第三的好成績。我們開心極了，雖然不是第一，但這是我們自己的勞動成果，所以我們很開心。
通過這次跳大繩比賽，既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，有增加了我們班級的凝聚力。校園生活可真是多姿多彩呀!也真叫人回味無窮!
快樂的校園生活小學(xué)作文6
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過了五年的小學(xué)生涯。
我曾播種春天，收獲秋天;我曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進(jìn)行曲》。
五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生!
在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標(biāo)。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
快樂的校園生活小學(xué)作文7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。
四年里，我和我的同學(xué)一起快樂地成長著，老師就像我們的知心姐姐�；貞浲�，在腦海里留有深刻印象的是那次五年級三班的一次畢業(yè)晚會，晚會的舞蹈需要低年級的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的同學(xué)，也付出了很多努力，我們在期盼和緊張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說拜拜了。
星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個非常紅的蝴蝶結(jié)，很是耀眼。我們排隊(duì)站在那里等老師化妝，嘴可不閑著，我們嘰嘰喳喳的說個不停，臉上充滿了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來了晚餐，因?yàn)樘鞖鉄�，老師怕我們的妝花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結(jié)果，招引來了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時間就這樣一分一秒的過去了，演出的時間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會兒，然后又給我們補(bǔ)妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了�？晌覀兡哪茏淖∧�?一會兒跟這個說說話，一會兒又和那個說說話。激動不已。
演出開始了，我們都安靜了下來，我們欣賞著每一個精彩的節(jié)目，該我們節(jié)目上場了，我們迅速地去后臺準(zhǔn)備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來，我們拿著美麗的向日葵花上場了，我們跳的非常投入，我要把自己最好的一面展現(xiàn)給所有觀眾，最后我們聽到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說明我們的表演得到了大家的認(rèn)可。是啊，雖然排練時很辛苦，但觀眾的掌聲就是對我們最好的回報。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會有回報。
學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習(xí)知識，又可以和好朋友一起玩耍，如果時間可以停留，我真希望自己不要長大，一直享受這種無憂無慮的校園生活。
快樂的校園生活小學(xué)作文8
生活也這么的快樂“叮叮，叮叮�！鄙险n了，這節(jié)是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來到了操場。
“‘夏天的五星電器’來了，‘夏天的五星電器’來了，快站好�！蔽掖舐暤亟械�。同學(xué)們一聽都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。
等夏老師來到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統(tǒng)一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后，夏老師閑著沒事，跟我們談起了話：“你們班的數(shù)學(xué)老師是誰啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你說還能是誰?邊這事情還要問�！毕睦蠋熉牶�，大吃一驚：“你們班數(shù)學(xué)沒老師?看來我得去找找校長了，你們邊數(shù)學(xué)的老師也沒有，那你們學(xué)了什么?”我見老師聽成了‘沒老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長，應(yīng)該先把事情搞清楚了�！薄拔覀兊臄�(shù)學(xué)教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不著頭了，一下子說不出話了。
不了一會兒，我說道：“如果我們沒有數(shù)學(xué)老師，那我們班那幾個專吃粉筆、專寫認(rèn)識的哪來?還不是被梅老師手扔出來、罰出來的呀!”您不是要告訴校長我們沒教師嗎?你就告訴校長我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽，又開始跟我們說笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮，叮�！毕抡n了。這節(jié)課真是太有趣了!原來學(xué)校生活都這么的快樂!我喜歡快樂的校園生活。
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