有關(guān)新的校園生活作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的新的校園生活作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
新的校園生活作文400字 篇1
剛剛走進新學校，心里充滿了對未來的憧憬，別提有多高興了。瞧瞧這里，看看那里，對一切新鮮的事物都感到好奇。真希望能馬上就在這個學校就讀。
這一天終于來了！我如愿以嘗的成了這個學校的一分子。剛開始，我還挺高興，可是這里老師教學的方法同小學的完全不一樣，我和很不習慣，我覺得我跟不上老師講的課，情緒很低落。再加上我很膽小，心里非常害怕，真想早點回家�？墒菦]辦法，我只得硬著頭皮上，我總得上課吧，只能一個人靜靜的坐在那里。看到別人有說有笑的，我很羨慕，好懷念在小學的日子，能和同學們有說有笑的在校園了出現(xiàn)，到了晚上，我回到寢室，還是不敢面對我們班的同學，不過她們倒不害怕，問我叫什么名字，家住哪里。雖然我膽子小，但是別人問我，我不可能不回答吧，這是對人的不禮貌，我還是說了。
第二天，她們還是和我說話偶爾也開個小玩笑，讓我覺得她們并沒有我想的那么可怕。我想："如果我再不主動說話，她們就會不理我的，那我會更加孤獨的，于是，我壯了壯膽子，試著向她們問了幾個問提，她們很客氣的回答了我，我也不在象昨天那樣害怕了。到了學校，有的同學也和我說話，讓我覺得很溫暖。我覺得我越來越融入這個集體了，在這了就像在自己的家一樣，我原本以為我會跟不上這里的學習的，可到了后來，我慢慢的也跟上了，甚至連英語也會讀了。我很滿足我現(xiàn)在的生活。同時，我也明白了一件事情，那就是：
離開父母的關(guān)懷未嘗是一件壞事，這是每個人必須經(jīng)歷的。朋友是生活中必不可少的，沒有朋友，你的生活永遠都不會充滿陽光！
新的校園生活作文400字 篇2
暑假過去了，新的學期來臨了。
到了離別了2個月的`桌子前，小酷對同桌小淇說：“喂，你作業(yè)做完兒了沒，我...”“我知道，你要借我的作業(yè)抄，可惜啊，我的作業(yè)交了，哎~~~~”小淇不想把作業(yè)借小酷抄，找了個借口。無奈，小酷只好去向小旭借，小旭驚訝：“我KAO，你作業(yè)又沒做，這次甭想著我會把作業(yè)借你抄，你個小褲子，整天想著玩電腦，暑假作業(yè)都沒做，這次別妄想我會借你抄！！”“既然不借我抄，幫我做總可以吧”“NO�。�！”“不幫我就不幫我，叫什么啊..”小酷厥著嘴，“東大哥，嘿嘿..”“你是誰，我不認識你、、”說完，小東逃似的去了廁所。
“上課！”老師喊了一聲，“請大家把自己的暑假作業(yè)拿出來，丁小酷，我還另外給你布置了作文10篇，習題10道（短文題），字帖10張，別跟我說你沒做，不然我的 尚方寶劍 可不留情面�。�！”“老，老，老師，我做了，在，嗯..在澤淇的書包里�！薄笆裁矗俊睗射繃@道，“你作業(yè)在我書包里？這是我的作業(yè)啊大哥~~”“那就是在明東的書包吧”“滾�。。。。�！KAO！”明東大吼，完全不顧老師的情面�！袄蠋�，我沒做�！薄敖K于坦白了，這次我可不會饒你，給你一個星期的時間，你滴明白？”“謝謝老師�！�
同學們，小酷的這個故事告訴了我們什么道理？不做作業(yè)只是一時的輕松，我們遲早都要做作業(yè)，何不把作業(yè)做完再去玩呢？
新的校園生活作文400字 篇3
迎接著暑假，揮手告別了生活了六年的母校。
9月1日，正式開始初中生活。一進校門，就能看見那幾個金色大字——“為幸福人生奠基”。
坐在七一班的教室，感覺一切都是新的。
升入初中，時間好像被不停縮短、拉長。上課時，感覺一節(jié)課講了許多，也不停做題，但就是聽不到下課鈴，下課時，感覺剛在門外站了一會兒就要進班候課了，如果下樓，就要跑著。
各科老師也都一一認識了，給大家介紹介紹吧。每個老師都很有特點：語文老師，對回答問題的同學不管對錯都不批評，所以大家都敢發(fā)表自己的意見;數(shù)學老師，總愛帶著輕松的口氣說“好了”“那么繼續(xù)”，仿佛教學很輕松，學習很簡單;英語老師，我們的班主任，在她的課里，氣氛活躍，英語變得easy;歷史老師，邊說話邊做手勢，有帶動性;地理老師，笑瞇瞇的，聲音不大，但很真誠;生物老師，口頭禪是“OK?”;政治老師，不對，老師堅持說他上的是思想品德，嚴肅而又不乏和藹的氣息。
還有學科的老師：美術(shù)老師渾身散發(fā)這藝術(shù)的氣息;體育老師會武功，而且很不錯;給我們印象最深的是音樂老師，盡管他只給我們上過一節(jié)課，但他的幽默讓我們都深深地記住了。
可能是剛開學的緣故吧，我對每一科都很感興趣，但我相信，今后，我對它們的興趣不會減少，反而會更加喜歡，而且會努力學習。
站在新的學校，新的教室，新的座位上，準備起飛。
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