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【熱門】校園生活作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的校園生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
六年前我們還是一年級(jí)的小學(xué)生,身邊的榕樹迎風(fēng)微笑。六年后我們已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年,我們?cè)眯膶W(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆璀璨的明珠。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
校園生活作文 篇2
最近我們班孩子都很忙,學(xué)習(xí)也不落下,活動(dòng)也在有聲有色的開展。
昨天我們班展示了一場(chǎng)精彩的籃球賽,用同學(xué)們的話說(shuō):“一洗前恥!蔽覀兊膶(duì)手是六年級(jí)一班,我們以10:9的比分險(xiǎn)勝。上半時(shí)我們贏了三個(gè)球,下半場(chǎng)曾兩次追平比分,最后時(shí)刻,當(dāng)對(duì)方球員控球,全場(chǎng)人都緊張,心想時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計(jì)時(shí),最后我們高興得跳起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的艱苦訓(xùn)練,還有平時(shí)借鑒學(xué)習(xí),開學(xué)就組建了一個(gè)男子籃球隊(duì),由蘭華洋任組長(zhǎng),郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊(duì)。每天中午、下課、放學(xué)等時(shí)間都在練習(xí)運(yùn)球、投球。個(gè)人技術(shù)提高很快,團(tuán)隊(duì)意識(shí)真的很強(qiáng),投球高手鄒坤志,搶球蘭華洋技術(shù)最好,傳球郭斌最在行,攔球最好的是詹清松,這是主力陣容,其它的是替補(bǔ)隊(duì)員,魏星的投球技術(shù)還是不錯(cuò)的,張宇森的三大步投籃可圈可點(diǎn)。目前我們以10:0輸給六三班,16:0狂贏了五二班,9:1戰(zhàn)勝五三班,現(xiàn)在還剩下對(duì)手五一班,籃球比賽的三等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題了,如果攻下五一班那就是二等獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上對(duì)手強(qiáng)勁,我們沒(méi)有一絲松懈,賽場(chǎng)上是激烈比賽,攻防沒(méi)有漏洞,個(gè)人技術(shù)差不多,但我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng),傳球,控球,護(hù)球,投球?
場(chǎng)外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏,聲音鏗鏘有力,富有節(jié)奏。
“六二班加油”,一人領(lǐng)“六二班”,其他的跟上“加油”。暫停時(shí)間給運(yùn)動(dòng)員送水,提醒注意事項(xiàng)??
還有美化教室,班長(zhǎng)李曼玲策劃,各組上報(bào)材料,要求全班同學(xué)名字上墻,并且有組名,還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫,全組動(dòng)手動(dòng)腦把自己分管的那組做好,教室通過(guò)同學(xué)們布置得漂漂亮亮,真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
可見世上無(wú)難事,只要肯攀登。事在人為,不怕做不到,就怕想不到。孩子們加油,努力做好每一件事!
校園生活作文 篇3
有人喜歡的是一束束的鮮花,也有人喜歡一句句暖暖的祝福。但是我喜歡多姿多彩的校園生活。每當(dāng)老師精神抖擻的在講臺(tái)上的時(shí)候,我們先開始朗讀,聲音是那么得整齊,那么的聲情并茂!
然后老師領(lǐng)著我們,踏上“學(xué)習(xí)的快車”,我們隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游,有時(shí)去感受人們的艱苦,心情也隨之痛苦起來(lái);有時(shí)去領(lǐng)略著名的風(fēng)景區(qū),心情又開朗起來(lái);課間時(shí)間是短暫但又非常愉快的,各種新穎的、益智的游戲一起展開,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲。體育課上,我們開始了激烈地接力賽,大家使出全身的力氣,奮力地沖向終點(diǎn)線,把接力棒放在接棒隊(duì)員的手上,接棒隊(duì)員就飛快地跑走了,看來(lái),大家都想為自己的團(tuán)隊(duì)取得第一而在努力……
空閑的時(shí)候,我們小朋友聚在一起,插上想象的翅膀飛上了無(wú)邊無(wú)際的宇宙,好奇地看著戴著神秘面紗的世界,絢麗多彩的五彩星云、逆向旋轉(zhuǎn)的金星、帶有七彩光環(huán)的土星、八大行星里沙塵暴最厲害的海王星……大家坐在一塊兒一起看著北斗星旋轉(zhuǎn),聽著海王星上的巨風(fēng),仔細(xì)觀察著宇宙……校園生活時(shí)時(shí)充滿色彩,處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”
校園生活作文 篇4
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這五年時(shí)光中,發(fā)生過(guò)許許多多事情;有開心的,有悲傷的,有搞笑的……而歡樂(lè)最多的課程,無(wú)疑就是體育課啦!
記得上個(gè)星期的體育課,我們幾個(gè)男同學(xué)玩“抓人”游戲。規(guī)定3個(gè)人抓4個(gè)人。游戲過(guò)程中,我們幾個(gè)逃跑的人使出的技倆層出不窮。首先,我們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),像只無(wú)頭蒼蠅四處亂跑,結(jié)果呢,被抓的人一個(gè)又一個(gè)地抓住。所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不斷思考,最后琢磨出一套方法:首先,去籃球場(chǎng),我們班級(jí)有一些男同學(xué)在那里打籃球,衣服便堆在籃球架下面。我們先保存體力,用衣服堆住或者蓋住自己,讓抓的人一時(shí)看不到自己,如果遭遇了,便與抓的人周旋著,伺機(jī)逃跑。游戲開始了!我便“沖”入衣服堆,果不其然,有幾次抓的人路過(guò)籃球場(chǎng)都沒(méi)有看見。后來(lái),細(xì)心的他們發(fā)現(xiàn)了我,我便繞著籃球場(chǎng)跑,正當(dāng)他們快要追上我時(shí),我鉆過(guò)柵欄,跑向操場(chǎng)。抓的有3人,我沿著操場(chǎng)跑,跑到了司令臺(tái)旁邊,我沿著司令臺(tái)后邊的小道往階梯教室跑去,可惜已經(jīng)有人在那里守候,我只好乖乖束手就擒。
除了體育課,歡樂(lè)第二多的就是美術(shù)課。在美術(shù)課上,一些“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)會(huì)“興風(fēng)作浪”,秀出自己的“大作”,引得同學(xué)們哈哈大笑。尤其是這學(xué)期畫花,我們班有些畫畫不好的男同學(xué),一個(gè)個(gè)的花畫得東倒西歪,幾乎沒(méi)有花的樣子。不過(guò)美術(shù)課也是畫畫好的同學(xué)展示才藝的課程。我們有的畫得好的同學(xué),畫得畫可謂栩栩如生。比如,我們班的沈雨婷同學(xué)畫的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)的磚頭紋理都刻畫出來(lái),而且有陰影,讓人看起來(lái)很有立體感。除此之外,科學(xué)課同學(xué)們經(jīng)常在下面竊竊私語(yǔ);音樂(lè)課有些同學(xué)不以為是……每種課程都有自己的特色和同學(xué)們的反應(yīng)。
這五年過(guò)得可真快啊,想那時(shí)我系上紅領(lǐng)巾和一刻還歷歷在目,而現(xiàn)在,我為兩屆一年級(jí)學(xué)生系過(guò)紅領(lǐng)巾。這五年以及我在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的最后一年,我都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記我小學(xué)生涯結(jié)實(shí)的同學(xué),不會(huì)忘記我小學(xué)生涯的生活,不會(huì)忘記我的母校!
校園生活作文 篇5
校園生活如一首清爽的小詩(shī),歡快而精致;校園生活如一支支明快的樂(lè)曲,輕盈而舒心;校園生活如一個(gè)個(gè)有趣的故事,充實(shí)而唯美。
讀萬(wàn)卷書,不亦爽乎?
下課鈴聲響了,講臺(tái)上的老師意猶未盡地放下粉筆,緩步走出教室。心急如焚的我已經(jīng)快跑到學(xué)校閱覽室,捧著昨天還未讀完的雜志認(rèn)真地讀了起來(lái)。
在將近10小時(shí)緊張、枯燥的學(xué)習(xí)之后,閱覽室無(wú)疑是一個(gè)很好的'休養(yǎng)室,而我最大的快樂(lè)就是與書為伴。在這里,我結(jié)識(shí)了樂(lè)觀豁達(dá)的簡(jiǎn)愛,認(rèn)識(shí)了博學(xué)睿智的張儀……這使我感到既榮幸又高興。在中考前繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中,是他們讓我單調(diào)的校園生活添上了爽快的一筆。
有朋在身邊,不亦爽乎?
那是一次演講比賽,我準(zhǔn)備了好久,甚至每天吃飯、睡覺(jué)前都要讀幾遍稿子?墒,初賽的那一天,我怎么也沒(méi)有想到會(huì)因?yàn)樽x錯(cuò)字而被淘汰。評(píng)委宣讀成績(jī)的那一刻,我的心如從高空墜落,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
比賽結(jié)束后,她們走到我身邊,什么都沒(méi)有說(shuō),只是很安靜地陪我走回教室。平日里很能鬧騰的“女漢子”輕輕撫著我的肩膀。彼時(shí)的我,被突如其來(lái)的失敗破壞了所有的好心情。唯一令我感動(dòng)的是,身邊還有這些摯友陪伴著。在青春的歲月里,擁有她們,是我最大的財(cái)富和難得的爽快。
良師久日伴,不亦爽乎?
老李是我們的班主任,他走路時(shí)邁著外八字步,講數(shù)學(xué)講得特別棒。印象中,老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時(shí)候,但更多時(shí)候,他只是在教室里踱來(lái)踱去,看著我們做題,時(shí)不時(shí)指點(diǎn)一二。
臨近中考時(shí),老李還是不疾不徐地帶領(lǐng)我們溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。就在中考前的最后一次班會(huì)上,老李一如既往地邁著外八字步在教室里踱來(lái)踱去,幾個(gè)來(lái)回后突然說(shuō):“這個(gè)季節(jié)的天氣多變,大家中考那幾天記得帶傘……”我抬起頭,看到老李說(shuō)這些話時(shí)隨意得就像補(bǔ)充某個(gè)忽然記起的知識(shí)點(diǎn),然而,我的心頭卻是一片感動(dòng)。
如歌的歲月一去不復(fù)返,那些躍動(dòng)的音符就是我們擁抱過(guò)的無(wú)數(shù)快樂(lè),閱讀,朋友,老師……校園生活,不亦爽乎!
校園生活作文 篇6
唉!又一個(gè)快樂(lè)假期結(jié)束了,新的一周又要開始了。
起來(lái)不愿做作業(yè)的人
聽著一聲聲清脆的鳥叫,嗅著一陣陣玉蘭花香,再踏著一層層乳白色的薄霧。星期一,我來(lái)啦!教室里,充滿了各種聲音。學(xué)霸們十分認(rèn)真地朗讀著課文,背誦著英語(yǔ)單詞。而我那同桌,因昨天沒(méi)完成作業(yè),便臨時(shí)抱佛腳,一把抱住我的手,一把鼻涕一把淚地對(duì)我哭喊:“大哥,大姐,大嫂,我昨天因?yàn)槿チ酸t(yī)院看望我那年過(guò)花甲的老母親,所以沒(méi)做作業(yè),你行行好,就把作業(yè)借我抄吧。”“年過(guò)花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時(shí)啞口無(wú)言。但馬上他又說(shuō)了起來(lái):“那我給你唱首歌吧!闭f(shuō)著,他便跳上桌子,清了清嗓子,唱了起來(lái):“起來(lái),不愿做作業(yè)的人們......”聽了他唱后,我哈哈大笑起來(lái),無(wú)奈之下便把作業(yè)借給了他。
考試,考試來(lái)也
“拿出英語(yǔ)書開始復(fù)習(xí),下節(jié)課考試!”只見英語(yǔ)課代表破門而入,沖上講臺(tái)大聲宣布英語(yǔ)老師的“指令”。剛才還充滿笑聲的教室一下子安靜下來(lái),但馬上,教室里又充滿翻書的聲音。突然,一個(gè)身穿黑大衣的“魔女”走進(jìn)了教室,面無(wú)表情地發(fā)下試卷。教室里,只能聽見“沙沙”的寫字聲!岸b忊彙。啊!終于下課了,我感覺(jué)此時(shí)的鈴聲勝于一切音樂(lè)。
丟掉作業(yè),丟煩惱
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于熬到了星期三。只要再過(guò)兩天,我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天,我們根本就不用做作業(yè),因?yàn)檫@是無(wú)作業(yè)日嗎?我們狂奔到操場(chǎng),放肆地玩耍,奔跑。操場(chǎng)上,有的人在看書,有的人跳繩,還有人在那唱著自己編的一首歌。在他的帶領(lǐng)下,我們唱了起來(lái):“讓我們丟掉作業(yè),丟掉煩惱......”
噢,依依呀
今天,是發(fā)英語(yǔ)試卷的日子,大家的內(nèi)心就像是十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)英語(yǔ)老師生氣地走進(jìn)了教室,狠狠地將試卷丟在了桌子上,我就打了個(gè)寒戰(zhàn),知道我們考得都不好,我只能閉上眼睛默默祈禱:“叔叔,阿姨,祖宗們,救救我吧,祝我考上90分!薄昂五|屹,93分!碧昧,考上90分了;丶医K于不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀:“噢,依依呀呀!
黎明前的黑暗
星期五,可不是什么好日子,有那么多的作業(yè)。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了。他在黑板上寫了一大堆,一下子,半塊黑板就被消滅了,被寫滿了密密的黑字!鞍。@么多作業(yè)呀!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅姹г棺鳂I(yè)多時(shí),英語(yǔ)老師也來(lái)了,剩下的黑板也被寫滿了英語(yǔ)。英語(yǔ)老師剛走出門,數(shù)學(xué)老師來(lái)了,見黑板寫滿了,就在邊上寫了作業(yè)。看來(lái),假期又要在作業(yè)中度過(guò)了。
校園,就像一首首奏鳴曲,演奏著不一樣的激情和故事!
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