關于校園生活作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的校園生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
一晃，6年快過去了，我們也從一年級奶聲奶氣的小豆包成長成了一個青少年，六年在學校的風風雨雨，同學之間的純真友誼，有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。
三年級時，男女戰(zhàn)爭正式開始，女生絕對不跟男生玩，男生也絕對不會跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的，男女從不來往到水火不容，同桌之間還很幼稚的畫三八線，所謂的三八線，也就是在兩個桌子之間，隔個尺子，誰也不準越過此線而已。
到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢，那時我們立了個規(guī)定，誰要是手碰倒了這條尺子，誰就要請對方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了，過兩天誰都不記得了。照樣沒帶書時一起看，考試時還是一起偷偷地對答案，三八線其實也沒太大用。
每次看到這些一年級的小豆包在操場上男女幾個抱在一團在地上邊打滾邊笑的場景，我也會忍不住回想起我們一年級時的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧，我還記得以前要上課鈴響好幾遍，才會依依不舍的從操場返回教室，回到教室也是身在曹營心在漢，看似在認真的盯著黑板，實際上腦子里卻還想著下課玩樂的場景。
可惜了，6年時間如此短暫，一眨眼的時間就要畢業(yè)了，這場只有六集的游戲啊我已經快玩完了，我想聽一下可時間卻不允許我重來六年的同學，就將被一紙考卷給考散，一張普普通通的紙就將我們各分東西。
剛入學時看見的那棵小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹，我們也將散了，這所小學承載了我太多太多美好的回憶，我真希望永遠不要畢業(yè)，永遠跟這幫同學在一起。
校園生活作文 篇2
在我記憶中，學校就是一塊綠油油散發(fā)著濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動物。這里的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來的清風拂過臉上，帶來一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無際湛藍的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細紗的少女在空中翩翩起舞;有時候，云會聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我做客;再看，遠遠地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個都有著不尋常的特點，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇擁著。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風，才發(fā)現(xiàn)眼前的云看起來近實際上很遠。
心中不由得有著一絲失落，卻轉眼間應為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲而飛到九霄云外去了�？粗∠x緩慢挪動著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著一根隨手拔起的小草，抖動著細細小小的草尖，與小蟲相斗，小蟲也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細的手，想我搖晃著示意。我的好奇頓時被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個屬于我童年樂園的地方，思考著，成長著。學校，裝載著我的快樂，記錄著我的成長，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會想起，我曾經在那草地上的快樂時光。
校園生活作文 篇3
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年前我們還是一年級的小學生，身邊的榕樹迎風微笑。六年后我們已經是朝氣蓬勃的少年，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆璀璨的明珠。
回首往事，心靈的時間在逆。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
校園生活作文 篇4
我們的學校有著寬敞的教室，打開教室門，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著水藍色的桌布，給人一種清爽的感覺，教室的墻面上，貼著進步之星，每當我有進步的時候，老師都會給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識，講著講著……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時間，你看，同學們排成兩排整齊的隊伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。
我們的操場特別大，大到什么程度，我和我的同學們利用課間時間繞著操場跑了一圈，還沒等跑完，上課鈴聲就會響起，操場外圈是一層紅色的跑道，我們開展活動時，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數(shù)不清的小石子，是真的數(shù)不清呀！你們要是不相信，我邀請你們一起加入我們“數(shù)石子大隊”，偷偷的告訴你們，我和我的同學還有一個“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽光一半照在地上，一半被樹蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮，有點像課本里繪畫的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時我會觀察花朵上面的小小的綠色小蟲子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛的，有時它一動不動，有時它探探頭，我每天都會來看看它，跟它說說話，也不知道會不會有一天它能長出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？
我特別愛我們的學校，愛我們的班級，愛我們的老師，每天我們都會背上書包邁著快樂的步伐走進校園，站在校園門口深深的吸一口氣，滿滿的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？
校園生活作文 篇5
也許是命運的安排，當我跨進這所學校的時候，就意味著要和她們——三個有個性的女孩上演一幕幕發(fā)生在校園中的故事。
——題記
其一 教室篇
“啊，我忘帶數(shù)學書了。”我把頭從翻亂的抽屜中抬出來�！叭唬医駜嚎墒枪珓绽p身，其忙無比.......三位，考驗你們的時候到了！”
小A：“別找我，我也有事。”
小B：“今天八班好像沒數(shù)學課，或許我能幫你借一本。”
小C：“我也可以試試，畢竟人多好辦事！”
數(shù)學課上，我摟著三本代數(shù)書正感動著，突然，數(shù)學老師老進來，我端坐好，等待上課�！巴瑢W們今天不上代數(shù)，改學幾何�！蔽乙幌伦宇j然不知所措，剛想開口，三道冷熱不均的眼神瞄向了我。
小A：“哎呀，白忙活了一番�！甭犃怂脑�，我凝固了。
小B：“大姐呀，你怎么也不去八班打聽一下呢�！甭犃怂脑挘业男淖砹�。
小C：“難道你不知道浪費別人的時間就等于謀財害命嗎？”我感覺自己在慢慢溶化�！拔腋倪�不行嗎？”我向她們求情�！昂冒�，念在你一片悔改的情意下就饒了你了�！比撕苡蟹萘康恼f。之后，四人又成了棒打不散的好朋友。
其二 宿舍篇
中午放學后，我忙著往宿舍的墻上貼畫。
小A：“我餓極了，現(xiàn)在空腹都能吃下一只雞，不等你，我先吃了�！毙狼吞虎咽地吃了起來，看她那樣子，我搖了搖頭，“哎，孺子不可教也。”她哼了下，沒再說什么�！翱禳c，來吃飯，否則小A這個‘大胃王’可不會‘嘴下留情’。”小B說：“對，工作要做，飯也要吃�！毙也在旁邊摻知著，我停止了工作，“三位，我忘帶湯匙了，可否與你們共用�！蔽也灰馑嫉卣f。
“哎，你這個忘事大王，上次沒帶數(shù)學書的教訓還沒嘗夠�！毙，小C邊說著竟對我無動于衷，“哎，誰讓自己沒接受教訓呢，看著她們津津有味的吃著，我只能干咽口水�！鞍ィo你，湯匙�！毙擦了擦嘴，把湯匙遞給了我。
我們四個人就是這樣，總能發(fā)生許多事情，尤其是發(fā)生在校園中的事，更令我們難忘。
校園生活作文 篇6
暑假已經過了二十多天，打開記憶的大門，使我想起了令人難以忘懷的校園生活，又使我想起了可敬的老師和可愛的同學們。
裴藝敏，我的好朋友，現(xiàn)在寫完作業(yè)了嗎？假期里又看完了幾本書啊？你在家感覺快樂嗎？現(xiàn)在我在家感到有些無聊，作業(yè)我已經寫完了，我都不知道自己該干些什么了，我多么希望能夠快點回到學校，多么希望能夠快點見到你們呀！時間為什么過的這么慢呀！我希望你能夠假期過的快樂，越長越漂亮。
老師，您現(xiàn)在在干什么呢？您現(xiàn)在還好嗎？老師，您一定要好好休息呀，這樣開學才有精神，給我們講課時我們自然也會更喜歡聽。老師，請您放心。在新的學期里，在這小學階段的最后的一年里，我一定不辜負您對我的期望。在這里我想對您說一聲“老師，您辛苦了，我永遠愛您”。老師，我希望您每天帶著笑容，這樣在我們的眼中一定會年輕十歲。
還有一年，我們就要離開母校了，在這最后的一年里，我一定要好好學習，珍惜和同學、老師之間的這份情誼，親愛的同學、敬愛的老師，你們也不會忘記我吧！
盼望著，盼望著，開學的日子早日來到！
校園生活作文 篇7
初三的生活苦不堪言.記得初二時,上學路上溜溜達達,到校7:10分多,再玩一會,收了作業(yè),便無所事事.可是初三的早上卻變的充實忙碌..按要求,早上6:50必須到校.每當自己還在朦朧的睡意中做著美夢,鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無奈的關上后,又開始了千篇一律的一天..每次下車,拽著書包往學校沖,已經7:00了.初三的教室在五樓,從底下看起來很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運55到的話,還會得到侯哥的鼓勵:組長,今天來的好早啊.我笑著點頭,接著他言:是不是來抄作業(yè)?我剛抄完,借你抄吧。
早上的教室,老師沒來之前,是一片歡騰的世界..每個人的作業(yè)都面臨著被copy和準備copy的事實,幸而都很大度,作業(yè)隨便一借,課代表也都會很通融.
Copy作業(yè)結束,就準備早自習,和正課一樣45分鐘..楊大琳又去倒垃圾,每次都借這個機會和一幫混子玩?zhèn)�夠,然后自習上到一半兩手拎著垃圾袋無辜的表情走進來:老師,我去倒垃圾了,風太大把垃圾袋吹跑了,我們去追了..回到位上開始玩手機,每過一關就拍我:我真高手,楊霖就是高手..我和同桌一起暈,那么幼稚的手機游戲,也只有楊大琳能全神貫注了.
初三每周兩次課間操.每次課間操前要喝豆奶,溫度50℃+,用紙包著豆奶喝,喝完后下去做操.要下五層樓,樓梯超擠,我們簇擁著滑下一樓.老班卻大發(fā)雷霆,說我們下來的太晚了.做完操初四跑完后我們開始跑圈.全校就我們班彪子似的在操場上狂跑,反正下節(jié)是老班的課.別的班都關心地問問為什么我們如此瘋跑,然后嘆息:真黑.那個表情~`幸災樂禍.
生物課,我們昏昏欲睡,生物老師講課法我已經體會了三年,是所有老師中催眠術最best的.我靠著暖氣上的衣服,利用侯哥幫我擋住老師的視線,輕松的躺了一秒.老師在黑板上講:什么在染色體上?徐大妹子爭著回答:阿基.(基因),又引來全班一陣爆笑.老師講了一會又提到受精卵,問受精卵發(fā)育有沒有精子參與?徐大妹子又爭先恐后地說:沒有!結果被譽為無性生殖..
下午的美術,大概是一周中唯一一節(jié)好課了.卻被改成了物理..物理老師大步走向講臺,先為自己的占課行為做了初步解釋:我和美術老師是同宿舍同床(-_-‖)的好姐妹,所以這節(jié)課我一說,她就答應把課給我了.我們在底下大嘆特嘆,看著作業(yè)卷上的叉,想著物理課相對其他課還是好一些,物理老師還是最可愛的.真想著,孫同學來了一聲響亮的打嗝,那種有回音的,反胃的感覺..我們正狂笑著,楊大琳突然也開始打了..有節(jié)奏地,回音雖然小,沒孫同學的響,但間隔時間很短.一前一后開始比上打嗝了.也許,這就是我們一天中僅有的樂趣吧.
記得上個周全校引發(fā)流行感冒.我們班借機請假走了30人,差不多走了1/2,和逃命似的.老師來上課,以往都是黑壓一片,那兩天每個人空間都無限大,甚至有前后三桌都逃家里去的.后來的班會,老班就此事唾沫四濺,把我們狠批了一頓..那天,大概是這幾個周中作業(yè)最少的一天,約有一科作業(yè)在老師的教育中偷偷寫完.大大減輕了回家的負擔.
每天都應該是嶄新的.可是初三的生活,白天要很辛苦的聽講,晚上作業(yè)寫到20:30.每天都沒有變化.秀秀打電話說,她通常寫到21:15多.現(xiàn)在我們面臨著期中考,每天都會發(fā)一堆卷子.這對邋遢的本人來說,丟卷子是家常,重要的卷子通常都在同桌那里保管.大概N年后,這有助于我養(yǎng)成良好的習慣。
校園生活作文 篇8
世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。
進入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的`美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。
再往里走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個個精銳的士兵，守護者我們的校園。在大樟樹的身后，便是拔地而起的教學樓。教學樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那里，有我們?yōu)楦袆恿飨碌臏I水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時的熱烈掌聲。
我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園！
校園生活作文 篇9
法國梧桐六年繁茂與凋落，被時光雕刻成我們的模樣。天邊融融的暖陽溫柔地在跑道上灑滿一地紅色的余暉。美麗的回憶隨婉轉的鳥鳴唱起了歌，微風中飄揚的是我們的童年。
六年的小學生活像是一首動聽的歌，每一個微微顫動的音符下都掩藏著我們的笑與淚。它已隨微風在我們的歡聲笑語中散去，迎面而來的是初中生活。
有人把初中生活比喻為荒無人煙的沙漠，干涸而枯燥；而我把初中生活比喻為沙漠中的一片綠洲，乏味又不失生機；有人把初中生活比喻為苦澀的咖啡，而我把初中生活比成加了糖的咖啡，雖蘊藏著淡淡的苦澀，細細品味后，散出的卻是濃郁的香。你——一定會有疑惑吧，別急，讓我娓娓道來我的校園生活。
鏡頭一：課堂上
或許很多人會認為課堂是最乏味的吧！那你就錯了，在我們的課堂上總能聽到各路老師的經典語段。他們在給我們傳授知識的同時，也不忘幽默，有時李老師陰陽怪氣的語調常逗得我們哈哈直笑；潘老師感人肺腑的言語引得我們不禁潸然淚下；趙老師行云流水般的英文語出石破天驚，滿室嘩然；楊老師清雅婉轉的歌聲令我們心曠神怡……怎么樣？沒騙你吧！
鏡頭二：下課后
這不，后桌的曹燁燁、魯佳怡兩位歌后又開始一展歌喉了，變了腔調的哼著那首《生命交響曲》，唱的是手舞足蹈；面紅耳赤，直到上課才罷休。往前看，學神曾鈺婷正緊握手中的筆在奮筆疾書呢！看這邊，三五個一群的男生正拿著零食抱頭鼠竄，不知是誰的一聲“趙老師來了”，嚇得他們是魂飛魄散；猝不及防，離弦的箭一般飛奔回座位上。看來趙老師還真是來勢兇猛�。『俸�。
鏡頭三：安靜的校園一角
許多同學都愛到教學樓后面的地方，這里可供這些學霸們議論問題，可算是個“學習基地�！甭爲T了一天的喧鬧嘈雜，在這里你可以靜下心來，獨自享受大自然那份獨有的幽靜……在酷暑天里，這里更是個“避暑寶地”，這樣的校園一角，怎能叫我不愛？!
在我看來，學校，是我們的全部。在那里沉淀的情感比家里更深。學習和生活承載著我們綻放的日子，這份深深的校園情結，夾雜在我們流動的青春縫隙中。歡笑，淚水，憂愁，將伴隨著青春歲月，蔓延到我們向往的明天。我們的彼岸天空，我們的校園剪影。
我們的青春像是一道艷麗的彩虹，經歷風雨才會出現(xiàn)。所以，我已做好了度過初中三年的準備，無論遇到什么挫敗，我始終相信：彩虹在雨后等著我！
一縷清風吹過我的發(fā)梢，抬起頭揚起自信的微笑，這時才發(fā)現(xiàn)，夢想在慢慢地起飛……
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