又是初夏時(shí) 作文700字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的又是初夏時(shí) 作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
許多年過(guò)去了，可我還是十分懷念在幼兒園時(shí)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，想念小伙伴們，尤其念念不忘的是潘老師――我集體生活中第一位老師。
上周五，學(xué)校因老師開(kāi)會(huì)而提前放學(xué)，我又一次想起潘老師，于是跑去花店買(mǎi)了一束花，飛奔到了我曾經(jīng)的幼兒園。
此時(shí)的幼兒園也已經(jīng)放學(xué)，園內(nèi)幾乎沒(méi)有幾個(gè)人了，我急忙朝著記憶中的辦公室走去。在辦公室門(mén)口，正巧潘老師從里面出來(lái)。我快步走過(guò)去，深深鞠了一躬，拿出準(zhǔn)備好的那束花：“潘老師，您辛苦了！”
潘老師笑了，還是那記憶中的甜甜的笑靨，細(xì)看只是多了幾道微微的皺紋。老師拉著我坐在一把長(zhǎng)椅上，習(xí)慣性地從包里拿出一顆糖遞給我：“是長(zhǎng)大了，最近學(xué)習(xí)怎么樣啊……”
雖說(shuō)現(xiàn)在的我早已不再貪戀那糖果的味道，但我還是高興地接過(guò)來(lái)，就像當(dāng)年得到老師的嘉獎(jiǎng)一樣興奮。我們聊到曾經(jīng)的班級(jí)，聊到調(diào)皮大王濤濤，也聊到我第一次來(lái)幼兒園躲在媽媽身后的靦腆……
園里的路燈亮了，潘老師要走了。我朝潘老師揮了揮手：“我很久沒(méi)回來(lái)了，想再看看這里，潘老師您先走吧！”潘老師聽(tīng)了笑了笑，囑咐我道：“不要待太晚了，早點(diǎn)回家，別讓父母擔(dān)心。”
告別了老師，我獨(dú)自一人沿著熟悉的小道尋找曾經(jīng)的'足跡。朦朧的燈光下，我看到了操場(chǎng)中央的滑梯，看到了還在微微蕩動(dòng)的秋千，眼前閃出潘老師和我們一起做游戲的情景，又想到了自己和濤濤不愿上課而偷偷跑出來(lái)坐滑梯，潘老師像老鷹捉小雞一樣把我們抓回教室……
“你是什么人？怎么這么晚還在這里？”突然一位保安跑過(guò)來(lái)
“叔叔，不記得我了……”我迎上前去，“我就在這兒上的幼兒園，今天回來(lái)看看。”
“哦，想這里了，呵呵，上周末就來(lái)了幾個(gè)，大概是你們同學(xué)吧？”
……
“時(shí)候不早了，快點(diǎn)回家，別讓家長(zhǎng)擔(dān)心了�！边�是曾經(jīng)的語(yǔ)氣，雖帶著催促，但卻包含著一絲溫暖。
吱――柳樹(shù)上的一只蟬叫起來(lái)。在這初夏時(shí)節(jié)，我曾經(jīng)的樂(lè)園，我看你來(lái)了。
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