【精華】夏雨作文600字錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夏雨作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

夏雨作文600字 篇1

　　夏雨，它有時(shí)狂暴，有時(shí)來(lái)去無(wú)蹤；有時(shí)變幻莫測(cè)但我最喜歡的還是那場(chǎng)及時(shí)的夏雨。

　　一天中午，陽(yáng)光最猛烈的時(shí)候，突然有幾片烏云飄來(lái)，把太陽(yáng)給遮住了，到處都陰沉沉的。雖然太陽(yáng)公公躲起來(lái)了，但大地的每一個(gè)角落都讓人感到那么的悶熱，熱得人們坐立不安；熱得知了先生停止了歌唱；熱得花兒們耷拉著腦袋；連蜻蜓也熱得飛不高了。這一切都說(shuō)明：暴風(fēng)雨要來(lái)襲了。

　　“嘀答，嘀答”一雨水滴落在大地上，大地貪婪地吮吸著，雨水滴落在滾燙的大地上瞬間不見(jiàn)兩滴了。但很快更多像鉆石般的雨點(diǎn)滴落在大地上，“噠，噠，噠”一些調(diào)皮的雨滴跳進(jìn)池塘里玩水，濺起了一朵朵晶瑩剔透的小水花。一些善良的雨滴則滴落在花草樹(shù)木上，為它們沐浴。

　　“噼里啪啦！”雨開(kāi)始變大，一些雨點(diǎn)拍打在玻璃上，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。一根根猶如豆大的雨掉落在大街上，路上的行人慌忙地?fù)纹鹆藗�，頑皮的雨滴看見(jiàn)他們狼狽的樣子，下得更歡了。

　　“嘩啦啦！”傾盆大雨一瀉而下，雨水把景物遮得朦朦朧朧，但反而增添了一份詩(shī)意。一些沒(méi)有傘的行人被淋成了“落湯雞”，但他們也沒(méi)有怪罪夏雨，反而覺(jué)得淋雨后更加神清氣爽！突然一條銀蛇快速的劃過(guò)天空，帶來(lái)了一陣光明。隨后，“轟隆��！”的一聲，一頭巨獸發(fā)出了咆哮聲，讓人心驚膽戰(zhàn)。

　　漸漸的，雨小了，很快雨就停了。清新的空氣彌漫，令人心曠神怡。那些花朵、小草們都舒展著身姿，看起來(lái)似乎感到很開(kāi)心。躲雨的太陽(yáng)公公也出來(lái)了，不知是誰(shuí)在天藍(lán)色的天空上刷上了七彩的顏色，把天空裝飾得更加美麗！這場(chǎng)夏雨下得真及時(shí)啊，把炎熱都通通趕走了。

　　夏雨就是那么及時(shí)，就像《水滸傳》中的宋江，在別人需要幫助時(shí)及時(shí)的給予幫助，才有這么多江湖上的朋友，甚至還獲得了“及時(shí)雨”這個(gè)稱號(hào)。夏雨它讓我明白了：在別人遇到困難的時(shí)候就要及時(shí)的給予幫助。

　　夏雨，它不如春雨那樣溫柔；不像秋雨那樣陰沉；沒(méi)有冬雨那般寒冷，但它卻是一場(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)給大地萬(wàn)物帶來(lái)清涼。我愛(ài)夏天的雨！

夏雨作文600字 篇2

　　高一的化學(xué)老師的得了頸椎病。

　　最初，他只是腦袋不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，后來(lái)胳膊不再能舉起粉筆，再后來(lái)要不再能直立。最后一天，他讓兒子背著他來(lái)到學(xué)校，坐在一把椅子上，輪流向他教的六個(gè)班學(xué)生告別。

　　他的兒子將一根火柴遞到他手里。他顫抖地舉起手，火柴在黑板上一擦，隨著一個(gè)小小的爆破聲，火柴燃燒起來(lái)……

　　他說(shuō)：“你們總是問(wèn)我，為什么能在黑板上劃著火柴？現(xiàn)在我告訴你們，勁頭兒太大了不行，勁頭兒太小了也不行，熟能生巧……”

　　他的手仿佛已經(jīng)失去知覺(jué)，直到火柴在他手中全部熄滅。

　　他走了，給同學(xué)們留下了一個(gè)一語(yǔ)雙關(guān)的名字——他叫王水。這是個(gè)極其普通的名字，但在化學(xué)藥品中，王水是硝酸和鹽酸的混合液，王水能溶解金子……

　　化學(xué)老師的突然病倒，給校長(zhǎng)來(lái)了個(gè)措手不及。他萬(wàn)萬(wàn)想不到，這位正值壯年的骨干教師，竟是這樣容易被病魔打倒，而且這樣迅速。他現(xiàn)在沒(méi)有多余的化學(xué)教師來(lái)替補(bǔ)，況且王水老師已經(jīng)把化學(xué)課，推到了一個(gè)其他老師難以企及的高峰。

　　學(xué)生的情感在短暫的留戀之后，注意力便很快的轉(zhuǎn)移了。他們不再關(guān)心王水老師到底是住了院還是在家休養(yǎng)……他們開(kāi)始密切的關(guān)注化學(xué)老師的下屆人選——在未來(lái)的兩年時(shí)間里，誰(shuí)將與他們一起長(zhǎng)途跋涉，共度高考難關(guān)。

　　而高一（2）班的學(xué)生們情緒就更加亢奮，因?yàn)樵谑�去化學(xué)老師的同時(shí)，他們也失去了自己的班主任。也就是說(shuō)，未來(lái)的化學(xué)老師，不但直接影響他們的化學(xué)成績(jī)，同時(shí)還將擔(dān)任他們的頂頭上司——直接干預(yù)他們的生活與前途。

　　于是，他們四處宣揚(yáng)：他們絕對(duì)不要庸才，他們是吃過(guò)螃蟹黃兒的，請(qǐng)不要用炒雞蛋加點(diǎn)醋來(lái)糊弄他們。

夏雨作文600字 篇3

　　有人喜歡貴如油的春雨，認(rèn)為春雨溫柔細(xì)膩，但我喜歡夏雨，喜歡它的粗獷、豪邁、怦然心動(dòng)。

　　夏天，好似一個(gè)大烤箱，悶得人喘不上來(lái)氣，似乎自己的水分全部被吸進(jìn)了衣服。但偶爾刮過(guò)的一縷風(fēng)會(huì)稍微帶走一些炎熱。這時(shí)，天上的烏云從遠(yuǎn)處慢悠悠地飄來(lái)，我知道要下雨了。

　　雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交響樂(lè)。但過(guò)了不過(guò)幾分鐘，石頭般的雨滴便從天上砸了下來(lái)，那交響樂(lè)也變成了急促的搖滾樂(lè)。我站在那里，呆呆的，來(lái)不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎熱的敵人，粗獷豪邁的雨會(huì)讓我感到無(wú)比舒適、清涼。

　　天上轟隆隆的，我一抬頭，只見(jiàn)天上雷電交加，跳起了街舞。當(dāng)然，雨也不甘示弱，下得更大、更急，砸得地面似乎要陷下去，砸得湖面似乎要砸死湖中一切生物。

　　我見(jiàn)到這一粒粒石頭大小的雨落了下來(lái)，怦然心動(dòng)—這是大自然的力量，這是大自然給我們的無(wú)限活力與激情，這是大自然給我們沖鋒的號(hào)角。

　　風(fēng)漸漸停了，像它來(lái)得一樣急。雨也隨著停了下來(lái)。天漸漸亮了，天邊出現(xiàn)了一個(gè)淡淡的彩虹，小草也舒展了身子，大樹(shù)抖了抖身上的雨水，魚兒們也潛回了水里。一切依舊，卻又顯得格外不同——空氣中夾雜著芬芳泥土的氣息，耳邊回響著鳥(niǎo)兒與蟬的合奏，那聲音不是雨前悶熱的聲音，而是一種扣人心弦，令人心曠神怡的樂(lè)章。

　　誰(shuí)能想象，僅一場(chǎng)普通的大雨便能改變這么多。它不拖泥帶水，它迅猛的力量帶給我們以獨(dú)特的感受。它的狂風(fēng)暴雨讓人怦然心動(dòng)，而不是春雨般的滋潤(rùn)、平淡、沒(méi)有激情。

　　雨是如此，人生又如何？有的人寧可毫無(wú)價(jià)值過(guò)平淡一生也不愿轟轟烈烈戰(zhàn)斗。那種人生有什么味道��？

　　現(xiàn)在，拿起武器，隨著這狂風(fēng)暴雨的沖鋒號(hào)，沖擊那勝利的彩虹，享受那怦然心動(dòng)的感覺(jué)吧！

夏雨作文600字 篇4

　　也許是我喜歡刺激，也許那夏雨太有魅力，使得我鐘情于夏日的大雨，甚至那令人心潮澎湃的暴雨。

　　午后，我在回家的路上悠閑地走著，和煦的陽(yáng)光暖洋洋地照射在心田上，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，這溫暖的感覺(jué)敏捷地跳過(guò)心靈，沁人心脾。

　　天突然暗了下來(lái)，我急忙跑到一家超市門口欣賞這場(chǎng)大雨。原本金光閃爍的天空已被無(wú)數(shù)烏云籠罩，狂風(fēng)卷集這烏云，在空中不停地怒號(hào)，肆意拍打著樹(shù)枝，將樹(shù)枝上的枯枝敗葉盡數(shù)搖下，在一頓破壞之后，狂風(fēng)不知疲倦地玩弄地上滾動(dòng)的易拉罐，發(fā)出清脆的碰撞聲。

　　我鐘情的夏雨伴隨著陣陣?yán)茁暯蹬R人間。雨密密麻麻地下起來(lái)，連成一條風(fēng)景線，在空中劃出一道道美麗的弧線，在地上留下一抹抹痕跡。我側(cè)耳傾聽(tīng)，這雨聲，如鼓聲，震撼人心；如琴聲，清脆悅耳；如笛聲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。清新的土腥味兒已成為夏雨的主旋律，在空氣中四溢。夏雨在雷聲的助威下愈加猛烈，將大樹(shù)周圍的肥土沖為一攤稀泥。草坪上也是一片狼藉，有些小草扎根不深，被大雨摁下頭來(lái)，被狂風(fēng)連根拔起，唯有那石縫中生長(zhǎng)的野草，任憑風(fēng)吹雨打毫不動(dòng)搖。雨下得更大了，如猛龍過(guò)江，掀起陣陣波濤，時(shí)不時(shí)地會(huì)濺到褲子上。暴雨在磨練著一切事物的意志。

　　太陽(yáng)撥開(kāi)云層，金光再次普照大地，暴雨已經(jīng)離去，大地上的一切仿佛都在垂頭喪氣，唯有那幾根野草，在石縫中生長(zhǎng)，卻還能迸發(fā)無(wú)限的生命力，那高昂的身姿就是最好的證明。

　　經(jīng)過(guò)暴雨的洗滌，經(jīng)受狂風(fēng)的肆虐，所有的事物都會(huì)在生長(zhǎng)中歷練，這便是我鐘情于夏雨的原因。這就是夏雨的美。

夏雨作文600字 篇5

　　“嘩嘩嘩”今天下起一場(chǎng)大雨，噼里啪啦的打在地面上。我走出家門，發(fā)現(xiàn)豆大的雨點(diǎn)從天上飛速的往下落。我忍住心中的.喜悅。好一場(chǎng)大于呀！太棒了，因?yàn)槲易钕矚g雨了。這樣一直下著，我們又可以盡情的玩雨水了。

　　今天開(kāi)始賈老師要為我們輔導(dǎo)作文，我打著雨傘向?qū)W校走去。那些淘氣的孩子——雨點(diǎn)，想方設(shè)法的從我的傘下擠進(jìn)來(lái)，把我的衣服打濕，真是調(diào)皮。

　　到了學(xué)校，賈老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲：五指相碰代表小雨，擊掌代表中雨，打腿代表大雨，打桌子是代表暴雨。老師在講臺(tái)上說(shuō)一種雨，然后讓我們做動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。的確是很好玩的。

　　在寫作文之前，賈老師帶領(lǐng)我們到教室外親自體驗(yàn)一下室外的雨景。我們跑出教室，雨已經(jīng)下的小了。但是雨點(diǎn)打在水里就好像“水之保護(hù)牌”。我們大家都出來(lái)了，似乎雨神很開(kāi)心，故意把大批大批的雨派下來(lái)，就好像“水炮”似的轟向地面，然后和地面上的水匯成“雨河”。

　　我們參觀完室外雨景，進(jìn)了教室，開(kāi)始討論有關(guān)雨的詩(shī)句，一共有十多句，其中我喜歡的詩(shī)句是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，而我最討厭的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。

　　可愛(ài)的夏雨，我愛(ài)你，你給人們帶來(lái)了清涼。前幾天，天氣十分炎熱，樹(shù)木干的要死，是你們，讓枯萎的葉子舒展開(kāi)來(lái)。把快要死亡的莊稼從死亡邊緣拉了回來(lái)。讓農(nóng)民伯伯高興極了。但是，沒(méi)有一種東西是十全十美的。雨也有它的缺點(diǎn)：不能讓小朋友們外出玩，衣服淋濕了會(huì)感冒，給人們的外出帶來(lái)不便。過(guò)分的大暴雨，也會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)難。山洪暴發(fā)，河流脹滿等，也有可能危急人們的生命。

　　不過(guò)，雨的優(yōu)點(diǎn)還是多一些。它能在關(guān)鍵時(shí)候救人、樹(shù)、花、草、動(dòng)物等的生命，還能給我們小朋友們帶來(lái)雨天的快樂(lè)，特別是夏天的雨，可以讓我們盡情的玩耍，我喜歡夏雨！

夏雨作文600字 篇6

　　又是一場(chǎng)夏天的暴雨。近幾天，總是在沒(méi)完沒(méi)了的下雨，一直悶在家里學(xué)習(xí)的我終于憋不住了，拿起一把傘到贛江邊上去賞雨。

　　走過(guò)了天橋，我才發(fā)現(xiàn)，水已經(jīng)漫到樓梯上。我靜靜的坐在樓梯上，欣賞著只屬于贛江的雨景。

　　江岸上:郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在空中搖曳;那幾朵傲放的花兒，受著雨的洗禮，同雨一起舞蹈;那幾株翠綠的小草，伴著江水的擊浪，一齊歌唱;有幾顆茂盛的大樹(shù)，被江水淹沒(méi)了，但它們的根依然牢牢地抓住了這片土地。

　　江面上:平靜的贛江被暴雨的到來(lái)給打破了，留下了一圈圈的漣漪。隱隱約約的看見(jiàn)江面上還有一輪大船，在緩慢的行駛，雨點(diǎn)打在船身上，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，與落在地上“滴滴答答”的雨點(diǎn)，形成了一首《交響曲》。聽(tīng)著這首美妙的《交響曲》，我不禁放下了雨傘，任憑雨點(diǎn)在我的身上跳舞，我跟隨著這首美妙的《交響曲》，憑著感覺(jué)在雨中翩翩起舞。我將這幾日的孤獨(dú)與無(wú)奈，全部?jī)A訴給了雨點(diǎn)，頓時(shí)覺(jué)得暢快無(wú)比。

　　雨，停了。

　　這里的空氣變得清新無(wú)比，我索性脫下鞋子，坐在臺(tái)階上，用腳拍打著江水。江水滲透我的腳，被拍打出來(lái)的水珠，在到處飛濺。這是一種冰冰涼涼的感覺(jué)，這也是一種刺激新鮮的感覺(jué)，就好像江水在與我嬉戲打鬧。

　　不知何時(shí)，一輪艷紅艷紅的太陽(yáng)倒映在平靜的江里，使波光粼粼的江面變得艷紅艷紅。同時(shí)也在提醒著我，是時(shí)候該回家了。我是得多么舍不得呀，我在這里自由地翱翔，與雨共舞蹈，與風(fēng)共唱，與江水傾訴……

　　但是，美好的時(shí)光總是這么短暫，不得不與贛江說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍地回頭望了望著陪伴我一下午的贛江，在心里喊了一聲:“再見(jiàn)了，贛江!”

夏雨作文600字 篇7

　　夏天，有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘，也有著“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的鄉(xiāng)野，可在我心中，夏天最有特點(diǎn)的，還是那來(lái)去瀟灑的夏雨！

　　那是一個(gè)夏日的午后，天氣突然變得悶熱，就像是有一個(gè)巨大的鍋蓋罩在了天上。

　　突然，天暗了下來(lái)，成片的烏云從天邊飄來(lái)，頗有種“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué)，當(dāng)它們浩浩蕩蕩地鋪滿整片天空，就像巫婆從天邊經(jīng)過(guò)，用她那無(wú)邊無(wú)際的黑袍子趕走了太陽(yáng)，并占據(jù)天空，惡狠狠地向萬(wàn)物挑釁著。

　　只一剎那，天空中電閃雷鳴，雷聲滾滾，宛若萬(wàn)馬奔騰；電光閃閃，映照半壁山河。隨著雷聲越來(lái)越緊湊，電光越來(lái)越密集，狂風(fēng)也跑來(lái)湊熱鬧，“呼——呼——”地吹響了小號(hào)。風(fēng)號(hào)、雷鳴、電閃，組成了一支演奏交響樂(lè)的搖滾樂(lè)團(tuán)。

　　隨著交響樂(lè)的白熱化，暴雨也來(lái)吶喊助威了。仿佛是天河泄了洪，暴雨傾瀉而下，豆子般大小的雨滴組成了無(wú)數(shù)的觀眾，為搖滾樂(lè)手們壯大聲勢(shì)。隨著暴雨的加入，樂(lè)團(tuán)又加入了一位架子鼓手，將大地敲得咚咚作響。

　　空中的盛宴人們自然沒(méi)有觀賞到，可那不曾停歇的雨滴，砸在磚瓦上，順著屋檐滴落，像是給房子裝上珠簾。而落在地上的雨滴四濺開(kāi)來(lái)，激起了一朵朵透明的水花……

　　不一會(huì)，雨漸漸停了。當(dāng)一束陽(yáng)光穿透層層烏云照射在大地上，一陣清新的空氣也在天地間飄散開(kāi)來(lái)。天邊掛起一彎彩虹，殘留在樹(shù)葉間的水滴順著葉脈而下，留下幾點(diǎn)水漬，這就是這場(chǎng)夏雨留下的痕跡。

　　啊，夏雨真是來(lái)去匆匆，令人難以預(yù)料��！

夏雨作文600字 篇8

　　當(dāng)紫薇躺在皇上懷里，說(shuō)了一句，你可還記得大明湖畔的夏雨荷時(shí)，說(shuō)不清這個(gè)名字在乾隆爺?shù)哪X海中搜索了多久？終于想起來(lái)了，那個(gè)恨了他一輩子，念了他一輩子，怨了他一輩子的夏雨荷！

　　我家那位對(duì)這位癡情女子著實(shí)賞識(shí)，甚至把這個(gè)故事用在了當(dāng)今社會(huì)的新教育上。暫且不說(shuō)夏雨荷的這一生是不是過(guò)得精彩，單是說(shuō)的等，恨，怨，就夠讓人心生憐憫的。

　　也許男人都希望女人對(duì)自己癡情，執(zhí)著，這樣才能看到自己的魅力有多大，才會(huì)有一種很強(qiáng)的成就感。只是，不得不說(shuō)，這樣認(rèn)為的男人都是自私的。

　　給一句承諾，便消失了18載，如果不是人家紫薇她媽死乞白賴的讓自己的女兒千里尋父，也許這乾隆老爺子早忘了大明湖畔還有個(gè)等了一輩子，恨了一輩子，怨了一輩子的夏雨荷。

　　別說(shuō)乾隆老爺子有什么苦衷，或者說(shuō)他的皇阿瑪如何如何，更別說(shuō)皇恩無(wú)法恩澤到大明湖畔。你是皇上啊，就算你當(dāng)時(shí)不是皇上，只是一個(gè)太子，你也該知道你這尊貴的身份不可能娶一個(gè)大明湖畔的女藝人吧？退一萬(wàn)步講，就算你不是這尊貴的身份，你不能娶人家，干嗎還去招惹她？你的風(fēng)流倜儻，你的學(xué)識(shí)才情，只能讓人家雨荷掛一輩子，念一輩子，怨一輩子，恨一輩子��！

　　別信人家雨荷說(shuō)的，如果沒(méi)有了這掛，念，怨，恨，生命會(huì)如一口枯井，了無(wú)生趣。那是雨荷善良，安慰乾隆老爺子的。你說(shuō)，一個(gè)正常的女人找個(gè)普通的男人，結(jié)婚，生子，過(guò)著男耕女織的日子，有個(gè)小寶貝在跟前長(zhǎng)著，多好��！

　　唉！這也是雨荷的命運(yùn)，該著她遇到一表人才，學(xué)識(shí)淵博的乾隆。經(jīng)不住他細(xì)心體貼的呵護(hù)照顧，所以才會(huì)有了這18載的牽掛，怨恨。也別說(shuō)，還是雨荷的心態(tài)調(diào)整的好，臨了臨了還能給心上人找個(gè)大大的臺(tái)階下。

　　仰天長(zhǎng)嘆，問(wèn)世間情為何物？

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