描寫景物小學作文3篇

　　引導語：相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫景物小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫景物小學作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)有一座景色優(yōu)美的公園，它的名字叫“濱河公園”。

　　一進濱河公園的大門，就能看到一大塊石碑，石碑上雕刻著各種各樣的人物，栩栩如生，形態(tài)逼真。

　　沿著彎彎的小路走，有一片碧綠的草坪，好像鋪上了厚厚的綠地毯。草坪上還有各種各樣形態(tài)各異的樹木，有的彎著腰，好像年紀大的老爺爺，有的腰挺得直直的，像解放軍戰(zhàn)士在站崗。

　　看！前面還有池塘，里面還有小魚呢！一到夏天荷花從荷葉間冒出來，美麗極了！池塘前有座假山，山上有奇形怪狀的石頭。有時候假山會有流水，水從山上流下來，多像一座瀑布啊！山上還有一座涼亭，它可以為人們遮風擋雨，可方便了！

　　多么美麗的濱河公園呀！我愛家鄉(xiāng)的濱河公園！

　　描寫景物小學作文篇2

　　在五一長假期間，我和爸爸媽媽一同來成都青城山游玩。

　　來到青城山，它給我的第一印象就是綠，到處都是綠。走進去就像置身與綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。剛開始上山時，我覺得可新鮮了，一點兒都沒感到累，的確，在道路兩旁，是茂密的樹林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天杉樹，那重重疊疊的枝椏，完全擋住了強烈的陽光。

　　穿行林中，只聽見腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲，這聲音，使密林更加幽靜，在這么幽雅的環(huán)境中登山，誰也不會厭煩的。不一會兒，我們走到了五龍溝，溝里的水很清亮，浪花向上拋，拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲，就像管弦樂，忽高忽低，時斷時續(xù)，仿佛在歡迎我們這些遠來的旅客。我陶醉了，就是最杰出的畫家也畫不出這么幽靜、美麗的畫面吧？

　　可是，我愉快的心情只持續(xù)了一會，越往上爬，道路就越陡峭。到后來，路旁根本就沒有綠樹了，一邊是石壁，一邊是懸崖，令人望而生畏，我磕磕絆絆地走著，似乎覺得山路都搖晃起來。爬著爬著，我腳突然被突起的`巖石一絆，連忙抓住鐵索，不僅覺得頭皮發(fā)麻，連腳也踩不踏實，剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對我說：別放棄，累了是吧？不覺得你自己是一座山，你正在攀登自己嗎？走吧！

　　我聽了爸爸的話，咬咬牙繼續(xù)往前走，最后終于爬到了山頂，爸爸笑瞇瞇地說：好樣的，你贏了！我自豪地笑了，因為，我贏得了最后的勝利！  我愛青城山，她那秀麗的容貌使我難忘，她險峻的山嶺更讓我留戀。

　　描寫景物小學作文篇3

　　遠遠望去，那平靜的湖面在烈日的照射下閃爍著銀白的亮光。在湖的中間，幾朵粉紅粉紅的花兒輕輕地漂浮在水面上。走近一看，原來是幾朵貪玩而忘記回家的荷花呀，她們有的急紅了臉，有的淚流滿面，還有的站在那兒不知所措……旁邊兩條金黃色的小魚真是“無情”，竟還在那兒你追我逐，濺起一片片雪白的水花，好不快活!

　　一旁的樹木把湖染綠了，使得愛面子的太陽不甘示弱，把湖面的東邊照得閃閃發(fā)光，別有一番韻味�？吹竭@兒，我不禁贊嘆道：“真美啊!”

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