四年級(jí)寫景作文：校園一角400字
描寫景物應(yīng)該抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行放大描寫。可以采取總分總或總分的方法。
校園一角作文
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，我們每天快樂的在這個(gè)大花園
里學(xué)習(xí)，玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，中間是一個(gè)大花壇，這個(gè)大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草，但它給我的印象卻是不平凡的。
春天，花壇上的小花小草都從土里探出頭來，小草嫩嫩的，小花五顏六色的，非常漂亮。就連花壇旁的四棵小桂樹，也吐出了嫩芽。清晨，小草上的小露珠在陽光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了。櫻花也開了，光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西，一轉(zhuǎn)眼工夫開出了一團(tuán)團(tuán)粉紅色的花。
夏天，花壇里的小花小草顏色更深了，小草逐漸變成墨綠色�；▔赃叺墓鸹湟呀�(jīng)開出了小小的葉子，葉子呈鵝卵形，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮。梔子花也開了，芬芳的香味充滿著校園，讓人感到非常的舒服。
秋天，花壇里的小花謝了。只有桂花，一到八月，樹上就結(jié)出一簇簇淡黃的小花骨朵，不幾天就開花了，散發(fā)出誘人的清香，飄的滿校園都是，真是沁人肺腑。
冬天，花壇里白雪一片，只有萬年青傲然的立在那里，在園藝工人的呵護(hù)下，茁壯成長。
我愛校園，更愛這綠色的海洋，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆，遐想。沉浸在這美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛這校園一角。
校園一角
在我們學(xué)校的西南角，有一個(gè)花壇�；▔锓N著一棵櫻桃樹，每當(dāng)春天來臨，它就會(huì)長出許多的花骨兒。到了4月，櫻花開了，遠(yuǎn)看就像一片燃燒著的篝火。據(jù)說這種樹產(chǎn)于日本，我們學(xué)校的櫻桃樹，可能是日本的好友所送吧。
櫻桃樹的四周有6棵劍麻，它們一年四季披著綠裝，威武雄壯，如果你碰了一下，它們就會(huì)伸出寶劍來刺你，會(huì)很痛了。
劍麻外邊有許多的月季花，有紅的;有白的;有粉的，像一個(gè)翩翩起舞的少女。月季花葉子剛長出來是紅的，后來慢慢地變成綠的了，有的還紅綠相間，非常好看，每到花期，總能聞到一陣淡淡的清香。
花壇外圍有一排黃楊樹，春天來臨，就會(huì)長出綠色的葉子，給人舒服的感覺。冬天到了，黃楊樹還站立在那里。
這個(gè)美麗的花壇時(shí)時(shí)刻刻給人美的感覺，我很愛它。
校園一角
一走進(jìn)學(xué)校，就可以聞到一種很清新的空氣。
我的學(xué)校又大又美麗，最希望的是：會(huì)有很多人來欣賞我們校園里德“植物園”!
植物園里面有一個(gè)魚池。很多人常常會(huì)被魚池迷住了。魚池里面有很多小金魚。有黑的、有橘紅色的、還有黑白相間色的魚。如果這個(gè)魚池是你的話，你看見了小魚們很孤獨(dú)、孤單的時(shí)候，用不著擔(dān)心!因?yàn)檫@些小魚兒很機(jī)靈了。它感到孤單時(shí)，就會(huì)跑到另一條小魚身邊。我猜：它們擠在一起的時(shí)候，肯定在那里聊天。
植物園里不單只有小金魚，還有許許多多的花草樹木呢!比如：品種不同、姿態(tài)不同、顏色不同的花。有柳樹、大榕樹、橘子花等。
我先說柳樹姑娘吧。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)而來，柳樹姑娘的頭發(fā)就飄飄而起，好像在溫柔地對我說：“小妹妹，我的頭發(fā)長嗎?”還有一棵棵榕樹爺爺呢!大榕樹我們植物園也有，但榕樹爺爺也是最辛苦的一個(gè)。雖然榕樹爺爺比不上那亭亭玉立的橘子花，但是有很多同學(xué)和老師都喜歡在榕樹下乘涼。榕樹爺爺這樣默默地幫助我們，我們要向榕樹爺爺學(xué)習(xí)。
多么美麗的植物園!我們真的要好好珍惜。
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