我們的新班主任作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的新班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的新班主任作文 篇1
最近，我們有了新的班主任，他姓李名國樹，我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大，但炯炯有神；鼻子不大不小，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，講的課同學(xué)們都愛聽。經(jīng)過幾天的相處并觀察，我覺得李老師是個(gè)“雙面人”。
嚴(yán)師：有一次上課，一個(gè)同學(xué)心不在焉，一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他，第二次還是提醒了他，但有些生氣。俗語說，事不過三。第三次，老師把他拎起來，嚴(yán)厲地批評了他，讓他站著，然后才繼續(xù)上課。李老師要求我們上課要坐正，只要哪個(gè)同學(xué)不正了，趴在桌上或躺在椅子上，李老師還是會(huì)批評他的。從此，他的課堂上再也沒有人敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)的，即使班上最調(diào)皮的也不敢了。所以，李老師在課上是嚴(yán)師。
朋友：在課下，李老師沒事會(huì)和我們聊聊天，還非常關(guān)心學(xué)生。有一次，有兩個(gè)同學(xué)的水喝完了，李老師二話不說，就給那兩位同學(xué)倒水。天氣漸漸涼了，李老師給那兩位同學(xué)倒的是溫水，真是一位細(xì)心的老師�。≡谡n余，李老師也會(huì)跟我們開玩笑，打打打鬧鬧，也會(huì)一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課，李老師就是我們的大朋友。
這就是“雙面人”李老師，他雖然嚴(yán)厲，但也有讓人感到溫暖的時(shí)候，像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中，我們會(huì)相處得越來越好！
我們的新班主任作文 篇2
她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。總是面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。
記得剛來學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看著我們。我們見老師一言不發(fā)，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)也不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見我們不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓(xùn)你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我可不想傷害你們的耳朵�！边@一句話把我們給震驚了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不說話，都打心眼里佩服這個(gè)剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開始布置作業(yè)，大家開始交頭接耳起來：“這位老師布置的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多啊？”“有可能，以前老師布置的作業(yè)都好多，現(xiàn)在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒霉��！”這些話似乎被曹老師聽進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我這個(gè)人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時(shí)的作業(yè)草草的完成，還是寫半小時(shí)的作業(yè)高效率的完成？”“當(dāng)然是寫半小時(shí)作業(yè)，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答�！皩�，我這人布置作業(yè)少，只要你們高效率的完成就行�！苯又�，于老師布置完作業(yè)，大家都覺得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望我們的班級在曹老師指導(dǎo)下越來越好。
我們的新班主任作文 篇3
這學(xué)期，我們迎來了新班主任，她是申老師。
她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著兩顆痣，一顆長在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來恐怕連關(guān)公都對她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒有長硬的小小鳥呢？最最可怕而又最具有威嚴(yán)性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發(fā)出來的聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來，這應(yīng)該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長的太威風(fēng)了，才開學(xué)第一天，就把我們治得服服帖帖的。
以前我們犯錯(cuò)時(shí)，別的老師總是一味的講道理，很少責(zé)罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來講吧。上課前，申老師講紀(jì)律要求時(shí)，黃偉智突然插嘴：“好久放學(xué)��？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調(diào)一定能氣倒新來的老師。誰知申老師大聲怒喝道：“好久放學(xué)我還不知道啊，還要你來提醒啊？！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺(tái)旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的想著。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話的，他就是榜樣�！遍_始上課了，這堂課成為了我們班級有史以來最規(guī)矩的數(shù)學(xué)課！
雖然申老師很嚴(yán)厲，但俗話說得好，嚴(yán)師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！
我們的新班主任作文 篇4
我們在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)換老師。這學(xué)期我換了一位語文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。
鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長著一張愛笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個(gè)我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）
鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機(jī)器人比賽小組，我聽了非常激動(dòng)，讓媽媽快給老師報(bào)名。可是鐘老師在班級群里對我媽媽回復(fù)說，報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時(shí)，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會(huì)有很多其他的好選擇�！奔�(xì)細(xì)品味這句話，雖然只有簡簡單單的35個(gè)字，可是，這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。
鐘老師不僅對我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對我們的運(yùn)動(dòng)方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè)，還有“每日兩項(xiàng)”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對我產(chǎn)生巨大的影響。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，每天運(yùn)動(dòng)會(huì)讓促動(dòng)我的生長，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，健康成長。
相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會(huì)越來越好，我會(huì)更快地成長，更加努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣和自信！
我們的新班主任作文 篇5
暑假很快就過完了，新的一學(xué)期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。
鐘老師個(gè)子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學(xué)們做出的再細(xì)小的小動(dòng)作都會(huì)被一下子捉住。
第一天時(shí)，我們個(gè)個(gè)坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀(jì)就像背了個(gè)大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了�。 闭f著，還做了一個(gè)駝背的樣子。我聽后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個(gè)老師還不錯(cuò)嘛，以理服人。
我們的鐘老師，還是個(gè)非常敬業(yè)的老師，只要我們在教室上課，她一定會(huì)來教室里看我們，到了下午的最后一節(jié)課，我心想這回老師不會(huì)來了吧，于是就松懈下來了，又開始做起了小動(dòng)作，不料，老師還是來了，這時(shí)我覺得，這個(gè)老師真是太敬業(yè)了。
這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機(jī)會(huì)，一開始她給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認(rèn)識一個(gè)在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機(jī)會(huì)，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。
我覺得這個(gè)鐘老師是個(gè)不錯(cuò)的老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的新班主任作文 篇6
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，暑假就過完了，我們就要成為五年級的學(xué)生了。開學(xué)前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長什么樣？她或（他）嚴(yán)不嚴(yán)厲？
終于開學(xué)了！我走進(jìn)教室，期待著新班主任的到來。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進(jìn)了教室。頓時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到鐘老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個(gè)頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰在做小動(dòng)作或者沒坐好，鐘老師都會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)并友善地提醒他們。我覺得，鐘老師是一個(gè)時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
報(bào)到的那一天，我趁老師不注意的時(shí)候偷偷畫畫。忽然聽到鐘老師對我說：“這位同學(xué)，老師講話時(shí)要坐好，不要干別的事情，下不為例�！蔽翌D時(shí)心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴(yán)啊！五年級可真不一樣！
在上語文課時(shí)，老師讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。大部分同學(xué)都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過，有一些害羞的同學(xué)不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵(lì)他們，盡量讓他們克服自己的心里恐懼，讓他們更好地展現(xiàn)自我，最后那些害羞的同學(xué)也終于上去了。
雖然鐘老師才剛來到我們班，但我對她已經(jīng)有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導(dǎo)下成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的新班主任作文 篇7
開學(xué)第一天，教室里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的老師。“今天她是來發(fā)新書的嗎？”“我猜有可能這個(gè)老師來看看我們的，一會(huì)兒功夫就走了.” “以后，我們跟她學(xué)習(xí)嗎？”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然后讓我們安靜下來。
老師衣著簡單，看上去非常簡樸，是一位年輕的老師，個(gè)子不高，剪著一頭的短發(fā)，看起來很不一般。經(jīng)過交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。
星期三下午第一節(jié)課是英語課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室里等老師來上課。不一會(huì)兒，宋老師微笑著走進(jìn)來了。第一節(jié)課她教了我們五個(gè)英語單詞。有些同學(xué)沒有掌握，宋老師就不厭其煩的說了第二遍，第三遍，直到每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了為止。她非常耐心，發(fā)現(xiàn)有上課不認(rèn)真的同學(xué)，她就會(huì)耐心地教育他，使他認(rèn)識到上課認(rèn)真聽講的重要性。使我們對學(xué)好英語這門課充滿了信心和力量。
教室后面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學(xué)們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學(xué)和老師一起在黑板上制作一個(gè)空白課程表，每天早上由值日班長填寫當(dāng)天的課程，這樣當(dāng)天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到��！
一個(gè)星期下來，盡管時(shí)間不是很長，很多同學(xué)都覺得宋老師很關(guān)心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。
我們的新班主任作文 篇8
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們的新班主任作文 篇9
記得那個(gè)星期五，我背著沉甸甸的書包，來到教室開始早讀，幾分鐘后，就聽見了“噔噔噔……”的腳步聲由遠(yuǎn)而近，隨后，一位老師走進(jìn)了教室，他中等身材，35歲的模樣，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神，留著一個(gè)板刷頭，一看就是一個(gè)精明強(qiáng)干的樣子，一副和藹可親的面孔，又給人一種慈祥的感覺。
“我是你們的新班主任”老師說。我們大吃一驚，“才剛開學(xué)不久，怎么這么快就換班主任啊？”同學(xué)們開始竊竊私語，頓時(shí)，教室里開始熱鬧了起來，“安靜、安靜�！崩蠋熣f，“現(xiàn)在我來做自我介紹。同學(xué)們好，我姓梅，全名叫梅其心，是你們的新班主任，也是你們的語文老師，你們以后可以叫我梅老師。“經(jīng)過了幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，還 非常敬業(yè)，一堂課我們兩天就學(xué)完了，他不僅重點(diǎn)難點(diǎn)生字詞語都了解，而且他的課還很有趣，他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙。我們非常喜歡他講課，記得有一次，上課的時(shí)候，他把我們分為兩組，玩了一個(gè)游戲，叫詞語接龍，老師點(diǎn)名，第一組先說一個(gè)成語，一個(gè)同學(xué)說：“輕重倒置�！钡诙M也不甘示弱，說：“置之腦后。”第一組接著說：“ 后來居上�！薄吧舷乱恍摹薄靶幕乙饫洹薄瓦@樣，我們在游戲中不知不覺就學(xué)到了很多成語。
我喜歡這位老師，他不僅是一位好老師，還 是一位好班主任。
我們的新班主任作文 篇10
新學(xué)期開始了！走進(jìn)學(xué)校，一切都煥然一新：新的花兒、小草在向我點(diǎn)頭，新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室，而且還換了新老師呢！
瞧！那個(gè)穿著一件藍(lán)背心，頭發(fā)卷卷的老師，就是我們的新班主任----翁老師。翁老師就像磁石，用她的自信、她的才華和她像親人一樣的關(guān)愛，牢牢地把我們吸引住。翁老師教數(shù)學(xué)更有她的特點(diǎn)，我在上城區(qū)青少年活動(dòng)中心也“領(lǐng)教過”。
那一頁頁引人入勝的幻燈片，那一張張可愛有趣的小卡片，還有翁老師那一句句生動(dòng)準(zhǔn)確的話語，都把我引進(jìn)了充滿樂趣、充滿奧秘的數(shù)學(xué)殿堂。每當(dāng)下課鈴聲響起，我才依依不舍地離開教室。
開學(xué)第一天，我就體會(huì)到了她的嚴(yán)格。每一頁數(shù)學(xué)作業(yè)都要寫得規(guī)范整齊，只要有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，她都會(huì)一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導(dǎo)下，我初步養(yǎng)成了下筆就正確的好習(xí)慣。
同學(xué)們最津津樂道的還是她像親人一樣地關(guān)愛著我們。開學(xué)第三天的中午，由于任課老師要緊急通知任務(wù)，所有我們外出就餐的同學(xué)無法及時(shí)吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫，眼睛看著別人香噴噴的飯菜，口水不住地在嘴里打轉(zhuǎn)……啊，怎么辦呀？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對任課老師說：“今天我把飯菜買進(jìn)來給他們吃吧�！闭f罷，她跑出教室去買飯了。頓時(shí)我的心頭涌起了一股暖流，��！翁老師，您真是一位“及時(shí)雨”……打開飯盒，飯菜的香味從里面冒了出來，啊，真香！我慢慢地吃，細(xì)細(xì)地嚼，覺得這頓飯格外的可口。
翁老師，您這是一位好老師，我為有您這樣的老師感到幸運(yùn)。在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝福翁老師和所有的老師，說一句“老師，你們辛苦了，教師節(jié)快樂！
我們的新班主任作文 篇11
瞧，那個(gè)一頭烏發(fā)，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個(gè)抱著一堆書的人是誰？沒錯(cuò)，就是她??莊老師。
莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍(lán)藍(lán)的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時(shí)低有時(shí)高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會(huì)成功，結(jié)果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說話，說不定手上就要挨兩下打。說實(shí)在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什么不對的地方她就不容忍，就像一個(gè)家長見不得自己孩子有什么不好似的。
莊老師還特幽默。我們班范繼遠(yuǎn)人稱“調(diào)皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，說了一個(gè)悄悄話，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個(gè)知識比你短的，沒有一個(gè)胳膊比你粗的！”這話中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因?yàn)槲覀冏宰x的時(shí)間比較長，這些時(shí)間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！
每個(gè)老師都會(huì)發(fā)脾氣的，莊老師也不例外。一般會(huì)發(fā)脾氣的老師都被學(xué)生認(rèn)為是“資深教師”，而莊老師發(fā)起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學(xué)帶來了三只蝎子，在課上玩。而在莊老師提問的時(shí)候又不知道怎么回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴(yán)肅地跟全班說不準(zhǔn)帶動(dòng)物到教室，如果帶了，把他踢出去！
莊老師看來真是一個(gè)不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會(huì)慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會(huì)成為我們心中的好老師，因?yàn)槲蚁嘈牛瑦蹠?huì)伴隨我們一起走過五年級的歲月！
我們的新班主任作文 篇12
開學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任�?huì)是誰呢，她一定很嚴(yán)厲吧？
9月1日報(bào)到那天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說：上課那么長時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會(huì)讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題，就在全班開展討論，讓同學(xué)們知道班級環(huán)境對我們每個(gè)人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的具體方法。開學(xué)的第一周我們過得很開心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級，同學(xué)們都能主動(dòng)自覺進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越棒！
我們的新班主任作文 篇13
新學(xué)期開始了！進(jìn)了學(xué)校，一切都煥然一新:新花新草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，新校區(qū)向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！
快看！穿著藍(lán)色背心，留著卷發(fā)的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅(jiān)定的吸引著我們。翁老師的數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的特色，我也是在商城青少年活動(dòng)中心“學(xué)”的。
迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動(dòng)準(zhǔn)確的話語，都把我?guī)нM(jìn)了充滿樂趣和神秘的數(shù)學(xué)殿堂。每當(dāng)鈴聲響起，我就不情愿地離開教室。
開學(xué)第一天，我就意識到了她的嚴(yán)格。數(shù)學(xué)作業(yè)每一頁都要寫的整整齊齊，有錯(cuò)誤她會(huì)要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導(dǎo)下，我初步養(yǎng)成了正確寫作的好習(xí)慣。
學(xué)生們談?wù)撟疃嗟氖撬耜P(guān)心親人一樣關(guān)心我們。開學(xué)第三天中午，所有出去吃飯的同學(xué)都不能及時(shí)吃飯，因?yàn)槔蠋熞o急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴里不停的打轉(zhuǎn)……哦，怎么辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對老師說:“今天我去買吃的給他們吃�！闭f著，她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流，�。∥汤蠋�，你真是個(gè)“及時(shí)雨”……打開飯盒，飯菜的香味就從里面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細(xì)細(xì)咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。
翁先生，你是個(gè)好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運(yùn)。值此又一個(gè)教師節(jié)之際，我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！”
我們的新班主任作文 篇14
開學(xué)第一天，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)榘职謰寢屨f，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見到她。
我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺(tái)前，望著窗外，她悠然、享受地聽著美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫著“彩云追月”四個(gè)字，后來經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂的名字。能在教室里聽音樂，還真是特別哦！
開學(xué)一個(gè)星期接觸下來，我覺得徐老師是個(gè)既嚴(yán)格，又富有愛心的老師。她在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯(cuò)誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì)意味深長地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時(shí)甚至?xí)f：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心里便對她多了一份尊敬。
有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩游戲哦！
這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
我們的新班主任作文 篇15
一個(gè)炎熱的暑假結(jié)束了，新學(xué)期到來了。暑假期間，我們長高了。當(dāng)然，我們的老師又變了。
我們新來的班主任姓徐，剛大學(xué)畢業(yè)，個(gè)子不高，圓圓的，腿很長，大眼睛很亮，目光炯炯有神，黑色的長發(fā)，扎著長長的辮子。
上周二是徐老師給我們上的第一節(jié)課。她一進(jìn)教室，我就很擔(dān)心，心想：新老師會(huì)不會(huì)兇？過了一會(huì)兒，她說：“我希望我們班像一個(gè)美麗的大家庭，我們攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步。 "聽到這里，我終于放心了，讓我覺得我們的好朋友徐老師是多么的和藹可親！
數(shù)學(xué)課開始了。徐老師讓我們讀收集的數(shù)字。一個(gè)女生站起來說：“杭州人口5.8萬多�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都笑了，但是徐老師用親切的聲音說：“沒關(guān)系。下次把數(shù)字抄清楚就行了。”女孩聽了徐老師的話很舒服。
徐老師不僅教我們一個(gè)班，還在7 (1)班教英語和數(shù)學(xué)。
有一次，一個(gè)同學(xué)上課說的話聽不懂，徐老師就抽空下課給那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，那個(gè)同學(xué)聽得津津有味，終于聽懂了。但就在這時(shí)，鈴響了，徐老師繼續(xù)教學(xué)生。就這樣，一個(gè)課間休息在徐老師身邊閃過。本來，徐老師也可以在下課后休息一下，去上下一節(jié)課，但是為了給學(xué)生補(bǔ)課，徐老師，你真的很努力�。�
徐老師不僅在學(xué)校很忙，在家里也很辛苦。在那個(gè)深夜里，每一個(gè)同學(xué)和家長可能都進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢境，但許老師依然在暗光下為我們批改作業(yè)；當(dāng)每個(gè)孩子和父母還沒有起床的時(shí)候，她已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了功課。啊，我們敬愛的許老師，您多么努力��！
我們的新班主任作文 篇16
開學(xué)了，我們以前的班主任譚老師退休了，來了一個(gè)新班主任——何老師，聽說是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呢！
何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個(gè)團(tuán)，給人一種溫婉漂亮的感覺，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過何老師已有嚴(yán)肅的時(shí)候，對犯錯(cuò)的的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評，但對好人好事也予以表揚(yáng)。
開學(xué)第一天，在和老師的課堂上，同學(xué)們可能是因?yàn)橥鎯毫艘粋�(gè)暑假的緣故，何老師正站在講臺(tái)上投入地講著新學(xué)期的事，可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著自己的事，“咳咳！”何老師重重地說著，全班同學(xué)的目光頓時(shí)逐一到了何老師身上，“請同學(xué)們安靜，”霎時(shí)，教師安靜了下來，“我接著講……”不一會(huì)而，同學(xué)們有鬧了起來，先是小聲的嘀咕，后來同學(xué)們就鬧得不可開交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時(shí)安靜了下來，教師李鴉雀無聲。至此以后，同學(xué)們再也不在上課時(shí)講話了。
昨天，我們班上的一位同學(xué)沒完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學(xué)到辦公室。沒過多久，那位同學(xué)回到教室，想轉(zhuǎn)了性似的，回到自己的座位上就看起書來，何老師也歲之來到教師走上講臺(tái)，吧手里的東西一揚(yáng)，“像這種沒做完作業(yè)的同學(xué)，以后都要到辦公室寫說明書，至少寫兩篇，寫完后在給家長簽字！”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個(gè)優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
這就是我們的新班主任——何老師，這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的好老師！
我們的新班主任作文 篇17
新學(xué)期到了，會(huì)不會(huì)換個(gè)男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當(dāng)我滿面春風(fēng)地踏入四（1）班時(shí)，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來了一位全新的同學(xué)。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結(jié)實(shí)，一頭平頂短發(fā)，很精干的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時(shí)，我感覺這可能是一位很嚴(yán)厲的老師，但幾天接觸下來，我才發(fā)現(xiàn)這位馮老師并沒有我想像中的那么嚴(yán)厲，而且幽默風(fēng)趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來不在我們學(xué)生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們?nèi)嗤瑢W(xué)鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向?qū)W生鞠躬？讓我來告訴你怎么回事吧。
那天下午第三節(jié)課上，正聽到節(jié)骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說：“同學(xué)們，我在次給大家倒頭一拜”，說完雙手撐著講臺(tái)給大家深深鞠了一躬。正當(dāng)我們面面相覷滿心狐疑地時(shí)候，馮老師一臉誠懇地看著我們說：“同學(xué)們，我之所以給大家鞠躬，是因?yàn)槲易蛱熘v錯(cuò)了一個(gè)知識，護(hù)士節(jié)應(yīng)該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對我們說：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和贊揚(yáng)，謝謝大家！”
這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學(xué)會(huì)了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
我們的新班主任作文 篇18
新學(xué)期來了，我班換了一個(gè)班主任。開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，當(dāng)看到坐在講臺(tái)上陌生的老師時(shí)，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯(cuò)了教室的時(shí)候，這位陌生的老師說話了，老師說：“同學(xué)好，我是你的新班主任�！�
我聽著這話才反應(yīng)過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢？說實(shí)話一開始我對這一刻新班主任心里有點(diǎn)兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后，我心里對他的映像也就隨著改變了。
新班主任是一個(gè)很親切的`老師，雖然班主任的外形就像是一個(gè)高高個(gè)個(gè)的大男孩，但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，不過一兩天時(shí)間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
那天放學(xué)，由于我值日，當(dāng)我將教室里的衛(wèi)生弄完后，在我正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，正在我不知所措的時(shí)候，我沒想到班主任來了。
班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進(jìn)了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺的擔(dān)心起來，班主任的手上就一把傘，現(xiàn)在被我拿走了，那班主任怎么回去？
經(jīng)過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個(gè)新班主任。我想或許我班迎來一個(gè)新班主任也是不錯(cuò)的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進(jìn)步。
我們的新班主任作文 篇19
班主任老師是管理我們整個(gè)班級的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來了一位新的班主任老師。現(xiàn)在我們就一起來看看這位新班主任老師是誰吧！
我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來與過去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒辦法忽略她，更沒有辦法讓人不想著聽她的話。
這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛學(xué)習(xí)的，愛學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌黄鸶淖兞恕?/p>
當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級的時(shí)候，從來都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽從她的指揮。自從她管理我們班級以后，我們從年級里面排不上名次的班級，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來讓我們聽她的管理，這也就是我們班變得越來越好的原因吧！
我的新班主任老師，也不是沒有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對我們太好了。這讓我擔(dān)心未來我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級還能擠到第一名嗎？或許可以吧！
我們的新班主任作文 篇20
九月，秋天悄悄地來了，我也迎來了我新的學(xué)習(xí)生活，我步入初中生活后，認(rèn)識了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來很年輕，小巧玲瓏的，一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，看起來十分有精神。一雙眼睛炯炯有神，好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師，讓人有種平易近人的感覺。
鄭老師不僅是我的班主任，還是我的生物老師。有一次上課，老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室，我們找好位置坐下后，老師便開始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡，老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡，一手握著鏡柱，另一手托著鏡座，把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來，便是調(diào)整顯微鏡了，老師把最短的物鏡對著通光孔，調(diào)整著反光鏡和遮光器，寫有上字的璃標(biāo)本，夾柱，鄭老師轉(zhuǎn)動(dòng)著粗準(zhǔn)螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟，一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何使用光學(xué)顯微鏡，這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡，我太開心了。
不過老師生氣時(shí)十分嚴(yán)厲，那天，老師讓我們選擇社團(tuán)時(shí)，有些同學(xué)并沒有選社團(tuán)時(shí)，而是在那里大聲討論，十分吵鬧。老師生氣地大聲說：“不要吵了，你們那些沒選的是什么意思？不選我就隨機(jī)了�！崩蠋熣f完后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，總是諄諄教導(dǎo)。
老師是人類靈魂的工程師，像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田，播種下知識的種子，讓我們駛進(jìn)知識的海洋，指引我們前行。
我們的新班主任作文 篇21
在我上完四年級，升入五年級的時(shí)候，我們的語文老師——王老師調(diào)到星港本部去了。我和同學(xué)們都在盼望著新老師的到來。
隨著門被推開的聲音，一位高挑的女老師走了進(jìn)來。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調(diào)來的。一看見吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質(zhì)了，那走路的姿勢、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內(nèi)心贊嘆道。
吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著彎彎的馬尾辮，看上去像個(gè)長不大的小孩。
一進(jìn)來，吳老師就親切地說：“同學(xué)們，從本學(xué)期開始，我就是你們的新班主任兼語文老師，希望我們互幫互助，互相配合�！闭f完，老師微微笑了一下，老師那和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，令我如癡如醉。
我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會(huì)繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會(huì)不時(shí)說一些名言名句、古詩宋詞等等。漸漸地，我們好多同學(xué)都不走神了，而且，我們的說話能力也提高了不少。
一次，老師在寫板書時(shí)，我無意間看到吳老師的手上已起滿了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤光滑了。頓時(shí)，我心里一股敬意油然而生。
老師，您為了我們這28朵祖國的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來的道路，指引我們朝著正確的方向進(jìn)發(fā)。
雖然我和吳老師才相處了幾個(gè)星期，但我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)幽默風(fēng)趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對我們的付出，您辛苦了！
我們的新班主任作文 篇22
我們班來了個(gè)新班主任，她姓黎，我最喜歡她。
黎教師長得很漂亮。還記得那天她穿著黑色的連衣裙，頭上戴著一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教室，仿佛小花啊，小草啊，都停下來欣賞黎教師的美貌。風(fēng)不吹了，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看著黎教師。黎教師長得真漂亮��！
黎教師教學(xué)方法特別“�！�。開學(xué)的第一節(jié)語文課就被黎教師“變”成了一節(jié)“聰明課”。一開始，黎教師就跟我們玩了一個(gè)叫“聽詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是：黎教師說幾個(gè)詞，如：小雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，小猴，小老虎，小熊，小人，是同類的就拍手，不是同類就不拍手。游戲開始了：老鷹，啪！老鼠，啪！老鴨，啪！老牛，啪！老人，啪，不明白誰拍了一下，大家都哈哈大笑。之后黎教師就問我們：“你們明白為什么要玩這個(gè)游戲嗎？”同學(xué)們都不明白。黎教師笑著說：“是為了看看你們誰最會(huì)聽�！比缓笞屧瑐バ略诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)大大的“聰”字，黎教師隨后說：“你們明白怎樣的孩子最聰明嗎？請?jiān)凇敗稚险掖鸢浮！蔽乙詾槭窍骂^的心，可是……誰明白，黎教師竟然告訴我們想當(dāng)聰明的孩子首先得學(xué)會(huì)用耳朵聆聽。黎教師還告訴了我們一句名言，并讓我們抄到語文書上。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句名言：“真正聰明的人，是明白自己不聰明，愿意認(rèn)真去學(xué)的人�！�
下課了，我在想：黎教師好像把我們?nèi)?）班的所有人都帶進(jìn)了知識的云端，所有知識都流水般涌進(jìn)了我們的腦袋里。
這就是我喜歡的教師黎教師。
我們的新班主任作文 篇23
小學(xué)時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就成為了一名中學(xué)生，換了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我們開始了新的學(xué)習(xí)生活。
在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識了很多同學(xué)，認(rèn)識了很多老師，但要說印象最深刻的還得是班主任王老師。
王老師是一位英語老師，長長的黑頭發(fā)，大大的眼睛，顯得格外精神，格外美麗。
在開學(xué)的那一天，她悄悄地走進(jìn)教室，我們看著面前的老師，老師微笑著對我們說：“我姓王，你們可以叫我王老師，在以后的學(xué)習(xí)生活中，大家有不會(huì)的問題和任何困難都可以來找我�！钡谝惶炀瓦@樣在王老師的絮語中悄悄地走了過去。第二天的英語課，王老師安靜地走進(jìn)教室，本來熱鬧的教室突然安靜下來，王老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)英語的海洋，去探索新的奧秘，學(xué)習(xí)新的知識，王老師的課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板跟住她。所有同學(xué)都認(rèn)真地回答問題，王老師越講越興奮，很快英語課就要下課了，我們還沉浸在課堂中，不愿意離去，我望著王老師的背影，心中不由盼望著下一次英語課的到來。
記得剛開學(xué)，我的發(fā)型不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，由于我沒有及時(shí)修剪，就迎來了上學(xué)季，我懷著忐忑心情來到了教室，王老師溫和地跟我說：“張峻發(fā)型很酷，但是不符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。青少年了，要更加嚴(yán)格要求自己，等有時(shí)間去整改一下�！睂Υ宋矣X得很溫暖，也很愧疚。王老師沒有大發(fā)雷霆，而是讓我明白了，如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，“潤物細(xì)無聲”，我充滿了感激。
王老師是一位有才華，有原則，有仁愛的好老師，這就是我的新學(xué)期，新老師，新榜樣，我最愛的老師。
我們的新班主任作文 篇24
星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來跟我們說，他要宣布一件大事。本來還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了。可是，當(dāng)聽完馬老師跟我們說：“無論以后大家怎么樣都要團(tuán)結(jié)……”之后的話后，大家都感覺不妙，終于重點(diǎn)來了：“接下來呢，我就去教其他班的語文，就由黃老師來擔(dān)任你們的班主任�！甭犕旰螅蠹叶际�，這是什么情況？為什么無端端換班主任？有的同學(xué)都哭出來了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進(jìn)來的時(shí)候都沒有人歡迎。黃老師進(jìn)來后，簡單地介紹了一下自己，就讓我們繼續(xù)上課了�？墒谴蠹倚睦镎l都泛起了不小的漣漪。
本以為新來的黃老師會(huì)像以前的馬老師一樣繼續(xù)的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級紀(jì)律最差的一個(gè)班了，每個(gè)星期見主任的次數(shù)比見自己父母的次數(shù)還要多，可成績卻出乎意料的好。但被當(dāng)天晚上通知班干部開會(huì)的時(shí)候我就知道我們班不會(huì)被人說了。我當(dāng)時(shí)心里很開心，因?yàn)榻K于有人來治理我們班了。
那晚開會(huì)，老師跟我們說了很多，教了我們很多東西，還非常地細(xì)心，讓我們每個(gè)星期都總結(jié)一次。我還記得黃老師說過一句話：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾�！边@句話真的是感動(dòng)到我了。為此，我還和班長們談?wù)撨^，都覺得黃老師都很負(fù)責(zé)任。
第二天上英語課的時(shí)候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的發(fā)音。還不止，還讓我們每學(xué)一個(gè)課時(shí)都要抄寫單詞，還寫作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學(xué)的，而且布置作業(yè)的次數(shù)也是少之又少，還有的同學(xué)簡直到了考試都不知道那個(gè)單詞怎么讀。
要是說哪個(gè)老師更適合做我們的班主任，我會(huì)選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。
我們的新班主任作文 篇25
這個(gè)新學(xué)期有點(diǎn)兒不一樣，我們新?lián)Q了教學(xué)樓，新?lián)Q了教室，而且還新?lián)Q了班主任。你瞧，我的新班主任來了，穿著她的高跟鞋來了。
“噔噔噔”……大概這是我們學(xué)校里面唯一一個(gè)穿高跟鞋來上課的老師了吧！然而，她卻穿得好看，讓我們這些學(xué)生也沒什么好說的，開始聽著高跟鞋聲來辨別我們的新班主任來教室了。我的新班主任雖然穿著高跟鞋來學(xué)校，但她是一個(gè)優(yōu)秀的老師。她從重點(diǎn)師范學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在才二十出頭，就已經(jīng)是有著模范班主任之稱的人了。這些是我們聽來的，但從她對我們的教導(dǎo)中，我們都能看出她有別于我們之前的那個(gè)班主任。
我的新班主任除了優(yōu)秀，她也長得好看，像是電影里走出來的女老師。不過她來我們班的這些日子，一點(diǎn)也沒有電影女主角也許會(huì)有的優(yōu)越感，有的只是對我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班里常常搗蛋的幾個(gè)男生在班會(huì)課上搗蛋，我的新班主任一點(diǎn)也沒有兇他們，反而是溫柔地勸說他們，那幾個(gè)班里的搗蛋鬼在如此溫柔的勸說下，從此再也不搗蛋了，甚至現(xiàn)在新班主任說什么，他們就支持吆喝什么，讓我們這些班上的同學(xué)都看到了新班主任的魅力。
然而我對新班主任樹立起好印象，卻是在一次班級活動(dòng)上。當(dāng)時(shí)，我作為班級活動(dòng)的主力份子，賣力的在為班級努力，不巧的是，我被一個(gè)同學(xué)不小心絆倒了，當(dāng)場摔了一個(gè)跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上沖到我的跟前，把我背在她的背上，踩著高跟鞋把我送去了醫(yī)務(wù)室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅(jiān)不可摧了。
我們的新班主任作文 篇26
一進(jìn)門，我就猜到他會(huì)是新老師。
果然，我是對的！她是我們這學(xué)期的新班主任。當(dāng)然新學(xué)期有了新的氛圍，“他”給了我不一樣的第一印象。或多或少，我們還能記得一些小學(xué)老師和我們聊天，回顧快樂的暑假。但是他不一樣！就在我們每個(gè)人還像是被石頭激起的漣漪，聊天如火如荼的時(shí)候，他像平靜的水一樣站在辦公桌后面，嘴角掛著淡淡的微笑看著我們，把我們當(dāng)成年級部里一群“出名”的調(diào)皮蛋來觀察。他是個(gè)簡單的人。他的衣服，發(fā)型，要求，一切都是那么簡潔明了。不僅如此，他還悄悄告訴了我們一個(gè)“小秘密”。
就是他最喜歡安靜，喜歡沒有噪音污染的環(huán)境。這個(gè)愛好很特別！但不是為什么，我要遵守這個(gè)“看不見”的約定——在教室里盡量保持安靜。不影響別人學(xué)習(xí)可能是他喜歡安靜的原因。但人們沒想到的是，下午班里的自習(xí)越來越安靜，我們都在慢慢改變。這是他在我們沒想到的時(shí)候偷偷施于我們的魔法嗎？
雖然他通常會(huì)開我們的小玩笑，但一旦他來上課，他就會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)幾何圖形再次出現(xiàn)在屏幕上，他都會(huì)用質(zhì)疑的口吻向我們拋出問題。幾分鐘后，“何天才”迫不及待地把胳膊高高舉起�？吹阶孕诺男θ�，他自己也笑了，點(diǎn)了“何天才”的名字，收到了信號。我們不耐煩的“何天才”突然站起來，正要說話，這時(shí)他停下來:“慢點(diǎn)，有的是時(shí)間，先回答我的問題……”但是每次有人不注意聽講，他的眼睛會(huì)突然急劇上升，他會(huì)狠狠地看一眼�；蛘呤俏覀兎噶说图夊e(cuò)誤，他眉頭皺了起來。他不開心的時(shí)候，甚至?xí)f“你該不該犯這么低級的錯(cuò)誤？”
這是我剛接觸三個(gè)星期的班主任。
我們的新班主任作文 篇27
新學(xué)期，會(huì)有新的開始。我懷著愉快的心情來到學(xué)校。
啊，學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級，我們的班主任也變了。她會(huì)是誰？大家都在議論紛紛。有人猜測他很帥，有人猜測這個(gè)老師像希臘傳說中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想，“哦，對了，這個(gè)老師這么認(rèn)真，會(huì)很兇的。”老師先自我介紹。大家好。我叫陳。請叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來總是露出一對酒窩。我第一次見到她就知道她是個(gè)好老師。
如果你只看陳小姐的臉，你會(huì)覺得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間，她會(huì)告訴我們一些課外知識和其他孩子的作文。那時(shí)，我們會(huì)像聽故事一樣享受它。每當(dāng)我們做完作業(yè)沒事做的時(shí)候，她就會(huì)讓我們下樓去玩，打游戲。那時(shí)候我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提有多開心了！在課堂上，陳先生不會(huì)強(qiáng)迫大家發(fā)言，而是會(huì)鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言和回答問題�；卮鸩怀鰜硪矝]關(guān)系，她會(huì)慢慢幫他說出正確答案，還會(huì)夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì)盡量舉手，搶著回答問題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡直就是火山爆發(fā)，大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候，所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。
這是我的新班主任——陳老師。
我們的新班主任作文 篇28
一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開學(xué)第一天我特意來了個(gè)大早，果然教室空空如也，除了一個(gè)人，我是最早的！
這個(gè)人站在講臺(tái)上，面帶微笑地問我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽她干脆地講先坐這個(gè)位置，后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時(shí)覺得她有些親切了。
她站在講臺(tái)上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任，你們可以稱呼我李老師，我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過這個(gè)美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒有信心？”同學(xué)們一聽頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng)：“有！”
這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖，每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng)，老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時(shí)，我對她充滿了敬意，因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>
這就是我的新班主任，有些可愛，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！
我們的新班主任作文 篇29
新的學(xué)期，新的開始！當(dāng)然，也少不了新的班主任。
我的新班主任姓林，我們大伙都叫他林老師。林老師個(gè)子很高，中間挺著一個(gè)啤酒肚，長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真，一向公平公正，不會(huì)說冤枉哪個(gè)好學(xué)生，更不會(huì)說放過哪個(gè)壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會(huì)一律撿起來，他一開學(xué)就對我們說，做人要有品德，如果每個(gè)人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。
有一次，不知是哪個(gè)壞學(xué)生隨便扔垃圾在門口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來了。沖進(jìn)來氣憤地說：“我不追究是誰把垃圾扔到地上的，但至少要有人把它撿起來吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什么就不撿起來呢？”一邊怒訴，一邊瞪著我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓(xùn)。可是，卻犯了一同樣的錯(cuò)誤，垃圾在門口，沒有人撿。
雖然與林老師相處不久，但對于他，我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在，單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分，但老師并沒有要我們寫檢討書；他做人做事一向平等，比如說作業(yè)，他不會(huì)說布置太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要為成績著想的就好；林老師做事一向很講究，比如說作業(yè)格式，一定要標(biāo)準(zhǔn)，不要太浪費(fèi)，也不要太節(jié)約，適量就好。
在林老師的比業(yè)班成長，我感覺學(xué)習(xí)更加有壓力感，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，覺得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！
我們的新班主任作文 篇30
離開小學(xué)，步入初中，眨眼間，兩個(gè)月過去了，我認(rèn)識了很多新同學(xué)、新老師，而最令我肅然起敬的是我的新班主任。
李老師是我的新班主任，她戴一副圓框眼鏡，乍一看像哈利波特一樣，頗有一副法師風(fēng)范，可是她不是“魔法師”，而是我敬愛的“老師”。
李老師很負(fù)責(zé)，班里大事小事她都負(fù)責(zé)，所以發(fā)生什么事，我們的第一反應(yīng)就是去找她。還記得那次有初三的學(xué)生來我們這兒找事，李老師找了過來，一個(gè)也沒讓他們走。一一批評了一頓，之后才一個(gè)個(gè)放走。此時(shí)，我對李老師肅然起敬，李老師的形象像大理石一般不可動(dòng)搖。
李老師教學(xué)認(rèn)真，課堂上的內(nèi)容一定要講完，之后還要留幾道題讓我們下課去做，免得忘掉，而且第二天早上必將發(fā)一張計(jì)算小條，鞏固昨天學(xué)的知識。
李老師在學(xué)校生活方面也想得很周到，推出了“值日班長”。每天一個(gè)學(xué)生做課堂記錄，放學(xué)交給老師，而作業(yè)情況老師必然嚴(yán)抓，如果誰作業(yè)不寫，老師必從記錄上查到。如果證實(shí)沒寫則要翻倍寫。沒帶？這可騙不過老師，老師一定會(huì)拿來手機(jī)，當(dāng)場讓學(xué)生打電話給家長，如果不打說明做賊心虛，一定是沒寫。老師這時(shí)就會(huì)問他是否寫了，直到問出答案。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)減少了同學(xué)們不寫作業(yè)的次數(shù)。
在今天，我對老師一直十分敬佩，老師即將帶領(lǐng)我們走過的三年一定會(huì)為將來的高中甚至大學(xué)奠定基礎(chǔ)，為我們成為越來越好的人作出至關(guān)重要的指導(dǎo)。
李老師，我敬佩您！
我們的新班主任作文 篇31
新學(xué)期，新的開始！當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說哪個(gè)好學(xué)生受了委屈，更不會(huì)說哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會(huì)撿起來。他一開學(xué)就對我們說要有品德。如果每個(gè)人都想盲目，那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次，不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來。沖進(jìn)來生氣地說：“我不會(huì)調(diào)查誰把垃圾扔在地上的，但至少應(yīng)該有人撿起來！”每個(gè)人都有眼睛，每個(gè)人都見過，為什么不撿起來？“生氣了，盯著我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而，我犯了同樣的錯(cuò)誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長，但是對他還是有點(diǎn)了解的。見到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在，只有我們班扣了4分，老師沒有要求我們寫自我批評書；他做事一向平等，比如寫作業(yè)。他不會(huì)說布局太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要他想想自己的成績；林先生對工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規(guī)范，不能太浪費(fèi)，也不能太節(jié)約，適當(dāng)就行。
在林先生的專業(yè)課上長大，感覺學(xué)習(xí)壓力更大，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，感覺學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！
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