我的班主任作文集合10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí)，她會編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會寫時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來時(shí)，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫錯(cuò)，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要干什么嗎？”無人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪颍瑥拇�，我們再也沒有做過這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說：“王艷艷，上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
我的班主任作文2
我喜歡我的班主任，因?yàn)樗且粋�(gè)好老師。我的班主任她姓柳，我們都親切地叫她柳老師，她的頭發(fā)又黑又密，眉毛彎彎的像個(gè)月芽，似葡萄的眼溜溜的轉(zhuǎn)，笑顏開來更美麗。記得有一次，老師正在批改作業(yè)，我們呢？正在玩。李明在玩的時(shí)候不小心摔倒了，腿上的血一滴一滴的往下流來；讓老師看了一下，不是柳老師的聲音嗎？她不是在批改作業(yè)嗎？怎么……“重不重，小心點(diǎn)，吳剛，張華你們倆個(gè)扶李明回教室�！崩蠋熋髅髟谵k公室，怎么弄來個(gè)“千里眼”。我心想原來老師在窗前改作業(yè)，一邊改作業(yè)一邊看同學(xué)們的情況。這就是我最喜歡的班主任柳老師。
我的班主任作文3
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛笑，每天來到學(xué)校的時(shí)候，我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的，只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說話的聲音輕聲細(xì)語的，就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽。她對同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi)，葉老師幫我墊付了費(fèi)用，而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，還留下來打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的紀(jì)律。不過我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過沒關(guān)系，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文4
從幼兒園到小學(xué)三年級，我接觸了許多老師，給我卬象最深的是我現(xiàn)在的班主任羌老師。
他的身材中等，稍胖，還帶了一副眼鏡，第一次見到他，我覺得他好兇 我都不敢正眼看他，但隨著我們時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他并不兇，他是多么的和謁，對學(xué)生是多么的負(fù)責(zé)，對工作是多么的認(rèn)真，我現(xiàn)在越來越喜歡他的課了。
在他的課上都會有讀書聲從教室傳出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著就像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天飛舞，臉上還含著微笑。
我想對羌老師說：“我很幸運(yùn)遇到了這么好的老師。
我的班主任作文5
今天，我已小學(xué)畢業(yè)了，我們戀戀不舍的離開了相伴我們六年的母校，可是我們即將踏進(jìn)新的中學(xué)大門。
我們來到中學(xué)所有的景象都煥然一新，花草樹木都充滿了生機(jī)小鳥在我們的頭頂飛來飛去好像在歡迎我們，進(jìn)到教室迎接我們的是我們的班主（班主任），我們的班主是一個(gè)和藹可親的老師，我們都很喜歡她，我們的老師總是用快樂的笑容對待我們，我們很喜歡她上課，因?yàn)樗偸菍⒁恍┬⌒υ挾旱梦覀兣醺勾笮Α?/p>
可是好景不長，我們的班主任的腿有一些小毛病本來應(yīng)該好了，可是由于太操勞又反了腿病，可是還是堅(jiān)持給我們上課，我們得知老師的.腿有病每個(gè)同學(xué)上課都不說話了，每天都老老實(shí)實(shí)的不闖禍，可是那次上操有一個(gè)初二的學(xué)生不小心把我們老師撞了一個(gè)跟頭，因此，我們的老師腿不行了，教不了我們了。因此我們每天都擔(dān)心老師，課也沒有心情上了。
老師您的腿好了嗎？
我的班主任作文6
我的班主任我們的班主任性格好，特別愛同學(xué)。還很注意差生。像以前，她常常利用午休的時(shí)間給差生們補(bǔ)課。有的時(shí)候會用周末的時(shí)間給差生們補(bǔ)課。犧牲了她寶貴的周末休息時(shí)間。老師在改我們的作業(yè)時(shí)，頭會變成兩個(gè)大。有的學(xué)生做錯(cuò)了很多題，老師就用大炮般的聲音去罵他們，讓他們不要犯太多錯(cuò)誤。我們這位老師是教我們最長的班主任。因?yàn)槲覀儞Q了兩個(gè)班主任，第一個(gè)教完我們一年級就走了，第二個(gè)教我們大半個(gè)學(xué)期也走了。只有這位這班主任留下來教我們到現(xiàn)在。而且我們的學(xué)習(xí)成績也提高了。又讓我們學(xué)習(xí)下棋，發(fā)揮我們的天分。讓我們少了一些打打鬧鬧的時(shí)間，讓我們有一個(gè)安靜的教室。這就是我們親愛的班主任鐘老師！
我的班主任作文7
我的班主任很關(guān)心我。
她長的高高的、瘦瘦的，她很年輕，也很漂亮。她高興得時(shí)候總是帶著笑容，一遍又一遍的給我們講課�？捎袔讉�(gè)愛調(diào)皮的男生，總是惹老師生氣，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣。
我寫字很慢，也很著急，而老師總是耐心地幫助、指導(dǎo)我寫字。有一次，放學(xué)快出大門的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)撞到了另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)又撞到了我，把我撞倒了地上，還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我，安慰的對我說：“嘉赫，怎么樣？很疼吧！”我連忙說：“沒事，老師！”然后，老師扶著我送我出了校門。
我從心里感謝我的班主任，我愛我的班主任。
我的班主任作文8
我是臨鋼中學(xué)XXX班一名普通的學(xué)生，我有個(gè)很好的班主任，可是前幾天，不知道因?yàn)槭裁�，他帶我們班這時(shí)第一回喝了酒，而且耍酒瘋，在男生的廁所把我們班一半以上的那些“壞學(xué)生”給打了一頓。有個(gè)男生他脾氣不好，而且不知道為什么打他。最后，他沒有上自習(xí)課就跑了，還說什么不回來上了。第二天，有一個(gè)同學(xué)的家長找班主任，問為什么打孩子？打孩子是犯法的，可是班主任什么也不知道了。他也許有什么難言之隱吧！老師也是恨鐵不成鋼啊！
我很喜歡我們的班主任，他不說對我好！而且對我像親生女兒一樣，我有什么也和班主任說，我還和班主任在QQ上聊天說話，說心里話，老師也對我好的不是一點(diǎn)，雖說有點(diǎn)偏向我，但是我犯了錯(cuò)誤他和同學(xué)一樣的說我，有時(shí)還打我。他為了讓我好好學(xué)，讓我當(dāng)他的課代表�？墒俏也慌Γ尳o了別人，我想當(dāng)了，老師對我大失所望！哎！沒辦法！
我的班主任作文9
今天我給大家介紹一下我們的班主任：趙老師。她不僅很漂亮，而且教導(dǎo)有方。
趙老師長著一雙水汪汪的大眼睛，戴著眼鏡，沒有一個(gè)同學(xué)能逃得過她的火眼金睛。趙老師的耳朵也特別靈，任何一個(gè)同學(xué)講話的聲音她都能聽得到。最吸引人的還是她那烏黑亮麗的長發(fā)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”開始上課了。我們做的端端正正等待趙老師的到來。趙老師開始講課了。她先叫同學(xué)自己讀一遍課文，然后再請一排同學(xué)讀，叫其他同學(xué)聽好，聽聽他們有沒有讀錯(cuò)。然后趙老師叫同學(xué)們把小節(jié)標(biāo)好，再把生字注好音。再叫同學(xué)把不理解的詞語說出來，再叫其他同學(xué)起來回答。趙老師提問題，假如沒有人舉手的話，趙老師就叫那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)回答問題。
趙老師和別的老師不一樣。如果有同學(xué)犯錯(cuò)的話，別的老師會立刻懲罰他，而趙老師是聽那個(gè)同學(xué)慢慢解釋，然后說“下次不要再犯這種錯(cuò)誤了�！�
一日為師，終生為父。趙老師的教誨之恩，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
我的班主任作文10
她長著高高的個(gè)子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學(xué)老師——肖靜。
我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過了許多困難，其中有件事我終身難忘。
記得那是4年級下學(xué)期，我生病了，沒去上學(xué)，第一個(gè)打來的電話是肖老師的電話，老師先問我身體咋樣了？媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔(dān)心課程，她會給我補(bǔ)上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。
過了幾天，我?guī)Р∪チ藢W(xué)校。老師先問我身體怎樣？我說好了。老師叫我去補(bǔ)課。我咳嗽時(shí)，老師給我水喝。我不會時(shí)一直教導(dǎo)到我學(xué)會了為止。補(bǔ)課時(shí)講笑話讓我開心，給我心靈上溫暖。寫作業(yè)時(shí)姿勢錯(cuò)了，老師提醒我后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫起了作業(yè)。
十年樹木，百年樹人。我的健康成長凝聚著老師的心血，我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！
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