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我的同桌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
從上學(xué)已來(lái)，我已經(jīng)換過(guò)無(wú)數(shù)次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。
我之所以把他比作“十全九美”，因?yàn)樗砩嫌性S多閃光點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個(gè)不懂的小問(wèn)題，他都要“打破沙鍋問(wèn)到底”。他的嘴邊總是掛著一句話：“今天我一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚！”好像不弄懂這個(gè)問(wèn)題，他就不回家了。所以，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到他好奇的提問(wèn)：“老師這是為什么呀？”我想正是因?yàn)樗哪欠輬?zhí)著，所以，他的成績(jī)一直名列前茅。
我的同桌不但成績(jī)好，而且還非常具有“紳士”風(fēng)度。有一次活動(dòng)課上，老師話音剛落，“現(xiàn)在自由活動(dòng)！”只見(jiàn)全班同學(xué)不約而同地?cái)D向門外，可是由于人流太擁擠了，同學(xué)們都被卡在了門口。這時(shí)人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”剛說(shuō)完，便迎來(lái)男生們的“唾味星子”和一頓臭罵。我回頭看，說(shuō)這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動(dòng)任務(wù)。當(dāng)老師剛說(shuō)完：“誰(shuí)愿意去打掃樓梯�！卑嗉�(jí)里立即鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我的同桌就立即站起來(lái)說(shuō)：“我去打掃樓梯�！痹诖驋叩倪^(guò)程中，他還不時(shí)地和旁邊的男生開(kāi)玩笑，說(shuō)：“碰到臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊�！�
但是，我那“十全九美”的.同桌，總是把他的文具當(dāng)“小點(diǎn)心”，鉛筆在他那口水的“洗禮”下，已經(jīng)變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經(jīng)變的銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃噩運(yùn)，早已變得千瘡百孔。
不過(guò)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，他的那些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都給我留下了深刻的印象。
這就是我那“十全九美”的同桌。
我的同桌作文2
我的同桌是“大蝦”我的同桌是位“大蝦”，而“大蝦”就是江湖中大俠的意思，為什么稱他為“大蝦”呢？那請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在學(xué)校黑壓壓的人群中，我一眼就會(huì)認(rèn)出他。因?yàn)樗奶卣魈r明了，活活的一個(gè)快樂(lè)星球中的“胖哥”和“金剛”的混合體，胖胖的，臉是白白的，像一個(gè)香噴噴的大面餅，頭發(fā)短短的。
一下課，他就轉(zhuǎn)過(guò)身去，講一些游戲的事情，一邊躺在墻邊，一邊神采飛揚(yáng)地大開(kāi)說(shuō)戒。因此，我的身邊都堆滿了男生，我煩都煩得心神意亂，而他卻哈哈大笑起來(lái)，他那副嘻皮笑臉的嘴臉，真讓我受不了。他呀！實(shí)在是太霸道了，記得有一次考試，我放上了書(shū)包，他就霸王性地向我這邊用力地推了一把，害得我只有一些位子寫(xiě)試卷，半個(gè)人幾乎都在外面，難受死了，他錯(cuò)了，也不承認(rèn)，不過(guò)想要“大蝦”過(guò)去一些的'方法，也是有的，那就是給“大蝦”三顆香濃的大白兔奶糖才行了，多了幾顆他高興，如果少給一顆，那就照樣子越線，我再怎么樣，也不行，哎！不過(guò)，“大蝦”也有大方的時(shí)候，但是他也不忘霸占位子。
記得有一次，我的筆芯沒(méi)有了，正想向前面的同學(xué)借，他就連半句話都沒(méi)有說(shuō)，隨手遞給我一根0.5的筆芯，讓我可以繼續(xù)寫(xiě)下去。我當(dāng)時(shí)十分感謝他，但是，呵呵！原來(lái)他是有目的的，任他越一節(jié)課的“三八線”唄！哎，這就是我的同桌，既調(diào)皮又霸道的“大蝦”！不，他是陸利鑫。
我的同桌作文3
要說(shuō)起我們班的“風(fēng)云人物”，那就非“大名鼎鼎”的裘子誠(chéng)莫屬了。用幾句夸張的話形容他，那真是人見(jiàn)人厭、花見(jiàn)花謝、老師見(jiàn)了頭搖下、潔癖鬼見(jiàn)了馬上開(kāi)逃。而他，偏偏就是我的同桌。
他是我們班的“垃圾大王”。他坐到哪兒，那個(gè)位置的抽屜就會(huì)“轉(zhuǎn)行”：從放文具變成裝垃圾，都成了一個(gè)小型垃圾箱。大家都不愿意換位置，因?yàn)橐粨Q位置就有可能坐在“垃圾箱”旁邊。唉！可憐我這個(gè)“潔癖鬼”坐在“垃圾箱”旁邊，真不是滋味呀！
他會(huì)從別人的作業(yè)本和卷子上“汲取”知識(shí)。每當(dāng)考試或做作業(yè)時(shí)，他就會(huì)忙得“不亦樂(lè)乎”，眼睛也左顧右盼的。我就是捂得再嚴(yán)實(shí)，也逃不過(guò)他的“火眼金睛”。唉，裘子誠(chéng)，這樣可不行，知識(shí)是要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，而不是“偷”來(lái)的。
他還很有創(chuàng)意。我的修正帶壞了，他拿去后就，抽出帶子，拆開(kāi)盒子，把修正帶的盒子改成了一個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”。他說(shuō)：“這是個(gè)萬(wàn)能風(fēng)向標(biāo)，東風(fēng)它會(huì)往下掉，西風(fēng)它會(huì)向上沖，南風(fēng)它會(huì)不停地轉(zhuǎn)，北風(fēng)它會(huì)向北走。真是我的寶貝呀！”瞧，多有趣的發(fā)明呀！
他也有讓我們驚訝的時(shí)候。當(dāng)老師報(bào)計(jì)算測(cè)試的成績(jī)時(shí)，突然用高八度的'聲音說(shuō)：“裘子城，100分！”我們驚訝地“啊”了一聲，不由自主地鼓起掌來(lái)，老師也向他豎起了大拇指。以前，都是他低得不能再低的分?jǐn)?shù)讓我們驚訝，而這次，卻是他的好成績(jī)讓我們驚訝。
裘子城，一個(gè)讓我哭笑不得的同桌，一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的男孩子。真希望他能取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)地“改過(guò)自新”，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
我的同桌作文4
每個(gè)人的生活中一定會(huì)有一個(gè)人與你座在一起，有同桌是善解人義的，有的是蠻橫無(wú)理的，可我相信每個(gè)人之間都會(huì)發(fā)生一些不盡人意的小事，只是看你是怎樣對(duì)待的。我就來(lái)講講我和我的同桌發(fā)生的一些小事吧。
我的同桌是一個(gè)身材魁梧的大男孩，可他做出來(lái)的事卻和他的身材背道而馳，有點(diǎn)女孩子的嬌與男孩子的暴結(jié)合在一起的男生。記得有一次，我與他在教室里做作業(yè)，突然英語(yǔ)老師進(jìn)入了我們這個(gè)“嘈雜不堪”的教室，對(duì)我們說(shuō)到馬上要進(jìn)來(lái)默寫(xiě)了，我和同桌立馬“臨時(shí)抱佛腳”，不一會(huì)兒老師便進(jìn)入了教室，這次老師可是把要求提高到了85分以上，頓時(shí)哀鴻遍地，我和同桌都進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。還好老師默的不是很難要不然我可就遭殃了，我和同桌的'心里都在默默地祈禱，肚子里打了N個(gè)鼓，終于分?jǐn)?shù)出來(lái)了，還好我90分，我把我的眼睛，一到了一邊淚水都要下來(lái)的桌本子上，呀！我的同桌可沒(méi)我的運(yùn)氣好，才75分，他馬上就要被“斬立決”了。唉！我剛出去批好本子準(zhǔn)備走進(jìn)去，誰(shuí)料，同桌已經(jīng)哭紅了眼睛，我久久等待他出來(lái)讓我進(jìn)去，可他就是不出來(lái)，這不立馬就顯現(xiàn)出來(lái)了女孩子的矯情，與橫。沒(méi)辦法只好等他交本子的時(shí)候在進(jìn)去了。當(dāng)然，畢竟人沒(méi)有十全十美，可他卻很熱心，幫別人的忙。而我卻默不作聲。
這就是我和我的同桌，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，一個(gè)嬌暴的兩人，組合在了一起，當(dāng)然，我們會(huì)互相幫助的嘛！
我的同桌作文5
我的同桌，是一個(gè)活潑好動(dòng)，有愛(ài)心，愿意幫助老師做事的人，雖然他成績(jī)不好，可是我并不像其他同學(xué)討厭他。有一件事讓我更加了解他，知道他的為人。
他長(zhǎng)著短短地頭發(fā)，大大腦袋，里面好像裝滿了智慧，因?yàn)槔蠋煻颊f(shuō)“大大的腦袋，裝智慧”可是，他的腦袋用在學(xué)習(xí)上，不怎么“智慧”啊。眉毛不粗不細(xì)，大大的眼睛炯炯有神，睫毛有半截手指的長(zhǎng)度。鼻梁高高地，好像專為戴眼鏡設(shè)計(jì)的。
有一次，我的科學(xué)書(shū)忘帶了。我的心象十五個(gè)吊桶打水，七上八下，心想，老師千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)我，要不然肯定被罰到廁所站。
唉，看著同桌的書(shū)，我很懊惱自己為什么忘記帶書(shū)�，F(xiàn)在好了，只要一被老師發(fā)現(xiàn)就會(huì)有在廁所里罰站的危險(xiǎn)，唉，好想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
不知道是不是我的目光熱切，還是懊惱，同桌好像察覺(jué)到我看他書(shū)的目光，微笑著說(shuō)：“你沒(méi)有帶書(shū)啊，我借給你吧�！彼�'話語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)他像是從光明拯救我的世主，讓我差點(diǎn)淚流滿面，感動(dòng)的五體投地。我用感激地目光望著他，就差一聲道謝。這節(jié)課，讓我對(duì)他看法更了解進(jìn)一步。
是同桌讓我知道了，在別人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，是我們本應(yīng)該做的。
我相信只要我們一直把這種美好的品質(zhì)傳遞下去，有困難的人一定會(huì)得到幫助。
我的同桌作文6
我的同桌是一個(gè)討厭的人。
這是我對(duì)她的最初印象。記得，那是一個(gè)下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細(xì)地審視著她，她有著黝黑的`皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒(méi)有向她問(wèn)好，她也沒(méi)有與我說(shuō)話。據(jù)我所知她相貌平常，學(xué)習(xí)一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒(méi)有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下�！澳隳軒臀覔煲幌鹿P嗎？”閉嘴！現(xiàn)在已經(jīng)上課了！”她毫不留情地說(shuō)，頭發(fā)幾乎豎了起來(lái)，臉上寫(xiě)著對(duì)我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。
我們后來(lái)一直沒(méi)有對(duì)話，直到一次考試。
那是一場(chǎng)英語(yǔ)考試，相當(dāng)重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒(méi)想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過(guò)鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績(jī)下降了，她只是想好好聽(tīng)課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會(huì)的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)。后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)是一個(gè)愛(ài)笑的人。
從此，在學(xué)習(xí)的道路上，我不再形單影只。
這就是我的同桌――一個(gè)友善愛(ài)笑的人。
我的同桌作文7
我的同桌叫李姿涵。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎了個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。
笑
同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；布置作業(yè)少了，她笑；得獎(jiǎng)了，她笑；有時(shí)候，即使對(duì)著課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候，我都會(huì)恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂(lè)。這可能就是書(shū)中說(shuō)的：快樂(lè)是可以傳遞的'吧。
怒
如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉(zhuǎn)換為憤怒，怒視著挑釁她的男生。那氣場(chǎng)，仿佛世界末日要來(lái)了一樣。她一步步地逼近那個(gè)男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他說(shuō)出“對(duì)不起”仨字，她才善罷甘休。當(dāng)然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識(shí)。誰(shuí)讓你閑著沒(méi)事兒來(lái)挑釁她？這個(gè)要怪就怪那個(gè)男生惹錯(cuò)人了。
尷尬
她表情儲(chǔ)存庫(kù)里也有尷尬。有一次放學(xué)，她忘了把借我的鋼筆還我了。當(dāng)時(shí)我正去上廁所，她看見(jiàn)我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣，她跑進(jìn)教室又跑了出來(lái)。我剛想問(wèn)她跑進(jìn)跑出地干什么？還沒(méi)來(lái)得張嘴，她一把拉著身前鄰班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王俊涵，還你的鋼筆�！蹦莻�(gè)同學(xué)扭過(guò)頭來(lái)看了看，一臉不耐煩：“什么意思？你誰(shuí)��？”
“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)啦！”她一臉尷尬。
剛好走我到她身后，輕輕地拍了她一下。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看是我，把筆塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起來(lái)，你也有尷尬的時(shí)候呀！
她的表情包還有很多。憂愁啦，傷心啦，就是三天三夜也說(shuō)不完。要是你對(duì)她的表情包感興趣，歡迎來(lái)四小參觀。
我的同桌作文8
我的同桌是個(gè)長(zhǎng)著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實(shí)她是個(gè)許多方面的“能手”呢！說(shuō)起她那真是人見(jiàn)人哀，再見(jiàn)更哀。
抱怨大王
說(shuō)起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數(shù)學(xué)老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個(gè)多小時(shí)，回到班里后，便開(kāi)始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽(tīng)還好。但她偏偏拉上我，讓我當(dāng)“垃圾桶”。聽(tīng)她的抱怨，只聽(tīng)見(jiàn)她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應(yīng)該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個(gè)下午。她不過(guò)這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時(shí)也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個(gè)抱怨大王呢！
欠作業(yè)大王
我的同桌還是個(gè)欠作業(yè)大王呢！這個(gè)稱號(hào)來(lái)源于這件事：每天早上語(yǔ)文課代表都要拿著“帳本”（其實(shí)就是記每個(gè)人哪天欠什么語(yǔ)文作業(yè)的本子）來(lái)到我同桌位子上找她算賬來(lái)了。在一旁的我，受到了影響，便無(wú)奈的放下書(shū)本，開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)“賬本”的內(nèi)容來(lái)了。啊！我終于在晨會(huì)來(lái)臨之前聽(tīng)完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個(gè)名副其實(shí)的前座椅大王呀！連上學(xué)期的`寒假作業(yè)也欠著。經(jīng)過(guò)我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個(gè)欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見(jiàn)到她，就說(shuō)：“呦！欠作業(yè)大王來(lái)啦！”
這就是我的享有許多“校級(jí)榮譽(yù)”的同桌！哎！希望她好好學(xué)習(xí)，真正獲得校級(jí)榮譽(yù)！
我的同桌作文9
她，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺(jué)的上揚(yáng)，這就是經(jīng)常笑的`結(jié)果嘛！
她是我的同桌，我的開(kāi)心果，在我不開(kāi)心的時(shí)候，她總會(huì)來(lái)安慰我逗我開(kāi)心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰(shuí)“偷襲”了，本想查個(gè)究竟為自己“報(bào)仇雪恨”，怎料此時(shí)討厭的上課鈴響了。
她見(jiàn)我窩了一肚子火，在一旁竊笑�！伴]嘴！不許笑，再笑我用訂書(shū)機(jī)把你嘴訂��！”我繃著臉，但這番“深刻”的話，竟沒(méi)把她唬住�！霸賮�(lái)！”我心里暗暗思忖，憑借我對(duì)她的了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無(wú)征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開(kāi)，哪里看得見(jiàn)？我開(kāi)始撓她癢癢，她笑得越來(lái)越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來(lái)了！”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂(lè)，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問(wèn)我：“你到底怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“我讓別人打了。”她急了：“走，我?guī)銏?bào)仇去！”“哪用你出手，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了�！彼旖巧蠐P(yáng)著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災(zāi)樂(lè)禍！哼，才不要理你。”便開(kāi)始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來(lái)。
她常常會(huì)拿些有趣的小玩意，總會(huì)問(wèn)我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會(huì)嘴角上揚(yáng)著：“你不要嘛，我就要�！�
她就是我的同桌宋軍豫，一個(gè)有趣的女孩。
我的同桌作文10
本周一，老師再次改變了他的立場(chǎng)。我們都害怕改變立場(chǎng)。我們最害怕的是那些坐在同一張桌子上的暴力女性。那會(huì)讓我們面對(duì)面。沒(méi)想到，來(lái)了一個(gè)溫柔的女孩。
她的劉海很特別，左邊的劉海長(zhǎng)得足以遮住她的眼睛，右邊的劉海短得不知道它們是否還存在。正如你所想象的，它有殺人的感覺(jué)嗎？她非�？蓯�(ài)。溫和。是的.。
第一天，我和她坐在同一張桌子上，發(fā)現(xiàn)自己太天真了。首先，她設(shè)定了38的界限，還在我的桌子上定義了38，并平等對(duì)待好嗎？把它放在中間！她立即伸出手，狠狠地捏了我一下�！班�。”多么堅(jiān)強(qiáng)的馬寶。她似乎很安靜，事實(shí)上，她很暴力！好了，看我不順眼，馬上動(dòng)殺！還說(shuō)“我是班上最矮的女孩，你以你的身高看不起我！”“嗷�！碑吘�，我無(wú)法逃避被捏的命運(yùn)！
我靈機(jī)一動(dòng)，心想:我們可以做一個(gè)盾牌。一旦你做錯(cuò)了什么，我會(huì)在里面加一個(gè)盾牌。如果你不喜歡我，我可以用盾牌來(lái)抵消你的攻擊！”她點(diǎn)頭表示同意。到目前為止，我有一百多面盾牌。
我們的同桌需要彼此的幫助，所以我開(kāi)了一個(gè)鑰匙管理辦公室。在同一張桌子上的兩個(gè)人每天有五把銀鑰匙，一把銀鑰匙可以幫助一個(gè)人，三天內(nèi)不需要18把銀鑰匙。每周都有一把金鑰匙。每把金鑰匙可以幫助10個(gè)人。當(dāng)然，你也可以作弊。例如:我今天不開(kāi)心。我會(huì)給你一把銀鑰匙。今天我很開(kāi)心。我會(huì)給你10把銀鑰匙。
我們已經(jīng)坐在同一張桌子上一個(gè)星期了，現(xiàn)在我們還不習(xí)慣，我們?nèi)匀幌肜^續(xù)做她的同桌。她現(xiàn)在又變得溫柔了，不會(huì)輕易打我，除非我讓她很不開(kāi)心！
我的同桌作文11
今天，我要來(lái)寫(xiě)我的一個(gè)朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？嗯，那就是我最好的同桌——佟勃希。
他是一個(gè)長(zhǎng)的特別帥的'小男孩。他的眉毛淡淡的、黑黑的。他的眼睛小小的，而且還水汪汪的。
他不胖不瘦，說(shuō)話很溫柔，沒(méi)從來(lái)不說(shuō)臟話，鼻子小小的，還有他那大長(zhǎng)腿，真讓人贊不絕口。
以前我一直以為他不愛(ài)說(shuō)話，自從我跟他成為同桌以后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的佟勃希不僅敢于回答問(wèn)題，每天k課間也總是滔滔不絕的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而且比以前也淘氣不少。
還記得在語(yǔ)文課上，楊老師讓同桌之間互相讀課文給對(duì)方聽(tīng)，我集中精力認(rèn)真的朗讀課文，但不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，這可把佟勃希樂(lè)壞了，捂著肚子笑個(gè)沒(méi)完。而且這笑有點(diǎn)假，同時(shí)也帶點(diǎn)真，搞不清他到底是真笑還是假笑。
我還發(fā)現(xiàn)佟勃希這個(gè)人特別好說(shuō)話。有一次，佟勃希用4張卡片跟徐俏換了一個(gè)小彈簧。我也想要那個(gè)小彈簧，所以我試探著問(wèn)：“小佟，能不能把那個(gè)彈簧送給我呀？” 其實(shí)，我也是鬧著玩的，不是真的跟他要，也沒(méi)指望他給。結(jié)果他說(shuō)：“那你該怎么稱呼我？” “小佟......不對(duì)，是佟勃希�！� “好吧，給你吧�！� 我心中一片歡喜，心想，這家伙這么好說(shuō)話，以后我可以多騙他點(diǎn)東西了，嘿嘿。
除此之外，我還在佟勃希身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點(diǎn)——上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不溜號(hào)，寫(xiě)字很工整，計(jì)算能力超強(qiáng)，做任何事都很認(rèn)真，作文也寫(xiě)的不錯(cuò)，這些優(yōu)點(diǎn)都是大家公認(rèn)的。
怎么樣，我的同桌不錯(cuò)吧!
我的同桌作文12
同桌，想必大家都知道，也有過(guò)同桌。同桌，就是那個(gè)你最了解，有非常神奇的人。因?yàn)橥雷谀闩赃叺臅r(shí)長(zhǎng)，多則幾年少則幾個(gè)月。接下來(lái)，就讓你見(jiàn)見(jiàn)我的同桌吧！
我的同桌是一個(gè)女孩，個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)：歷史、物理、量子力學(xué)等，樣樣都會(huì)。
先說(shuō)一個(gè)關(guān)于她的小事例：有一天早上，一來(lái)教室就看見(jiàn)她在找作業(yè)，我就對(duì)她說(shuō)：“昨天作業(yè)那么多有沒(méi)有晚上偷寫(xiě)？”她說(shuō)：“看就是這項(xiàng)，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫(xiě)完的。”說(shuō)完還拿著那個(gè)燈泡在我眼前晃了晃。哎！還是城里人會(huì)玩。
再讓我驚嘆的另一個(gè)“操作”就是：平時(shí)上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個(gè)攝像頭一樣的'在說(shuō)話。雖然上課說(shuō)話不好，但人家考試分?jǐn)?shù)一直都很高，結(jié)果一問(wèn)才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對(duì)《三體》這本書(shū)的熱愛(ài)。別人只要一說(shuō)關(guān)于三體的問(wèn)題，她就眼前發(fā)光的跟你說(shuō)《三體》。別以為她只是看書(shū)，他還從中學(xué)到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽(tīng)到她在和別人聊《三體》聽(tīng)得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
我的同桌作文13
“喂喂，醒醒，別發(fā)呆啦�！边@時(shí)我的同桌正在發(fā)呆中，這時(shí)老師已經(jīng)看見(jiàn)了他，“唉，小呆呆這次慘定了�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“還發(fā)呆呢！出去站著去！”唉，還是不頂用啊，我的同桌還一如既往的繼續(xù)在發(fā)呆呢！
沒(méi)有錯(cuò)，這就是我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)濃密的眉毛，小小的眼睛中閃現(xiàn)著幾分的呆意。還有那大大的鼻子，和那一個(gè)長(zhǎng)得像香腸的香腸嘴。他的發(fā)呆可以說(shuō)是我們班最厲害的，絕無(wú)僅有的。
“喂喂，快快，快接球！”我們班的一位同學(xué)喊道，這時(shí)求不偏不倚的滾到了“小呆呆”的那里，那時(shí)，小呆呆還是一如既往的在發(fā)呆中，只見(jiàn)他兩眼無(wú)神，流著口水，一副呆呆的樣子，終于，他在最重要的時(shí)候反映了過(guò)來(lái)，一臉?lè)闯５陌l(fā)出嚴(yán)肅的樣子，照著球門飛速的跑了過(guò)去，“哇！要進(jìn)門了。哈哈哈哈，這一球是我一個(gè)人踢得！”他喊道。只聽(tīng)“不——”的`一聲，小呆呆踢錯(cuò)球門了！唉，“小呆呆，你可不可以不要發(fā)呆了呀！”我喊道�！昂茫也话l(fā)呆了，我一定要為我們對(duì)掙得一份�！边@時(shí)，球飛過(guò)來(lái)了，但是他看到了一年級(jí)的小朋友們?cè)陂_(kāi)心的玩耍，唉，他又發(fā)起呆來(lái)了，“��！誰(shuí)呀，把球踢到了我的腿上，很疼的懂不懂！”小呆呆喊道，說(shuō)完他便兩手叉腰，一腳抬起，吸足了一大口氣，“碰”的一聲，球飛出去了，可惜的是，求并沒(méi)有飛過(guò)來(lái)，而是飛了出去�！鞍�！小呆呆，你能再帶一點(diǎn)嗎？”我們異口同聲的喊道！
這就是我們班的小呆呆。
我的同桌作文14
“喵喵喵——”課間傳來(lái)一陣陣小貓的叫聲。這可不是小貓來(lái)了，這是我的同桌——徐芷瑤的叫聲。
徐芷瑤留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，常常披在肩上。她有一張鵝蛋臉，一對(duì)大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴，皮膚白嫩嫩的，看起來(lái)好像卡通片里的娃娃，所有看到她的人都會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)。
她個(gè)子不太高，人也不算胖，看起來(lái)弱弱的。但是，不要被她的'外表所迷惑，她可是一個(gè)“表里不一”的人，雖然長(zhǎng)得很可愛(ài)，可內(nèi)心里住著一個(gè)“暴力女”。
記憶猶新的一件事是我說(shuō)了她一句壞話，原以為給她道個(gè)歉就沒(méi)事了，偏偏沒(méi)想到惡運(yùn)降臨了。她伸出三根手指，彎曲呈爪狀，猛地在我臉上抓了一下。我當(dāng)時(shí)痛不欲生，半邊臉都腫了，恨不得把說(shuō)錯(cuò)的話給吞回去�？墒且磺卸紒�(lái)不及了呀！我臉上的抓痕足足留了五天，才終于退掉了。雖然傷好了，痛還沒(méi)有退卻，至今我還心有余悸呢。我再也不會(huì)說(shuō)她的壞話了，再也不想被她再抓一次了。因?yàn)檫@個(gè)，我們都叫她“暴力貓”。
徐芷瑤平時(shí)喜歡小動(dòng)物，還愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她的美術(shù)作業(yè)本沒(méi)一次不是優(yōu)三星的。她是我們班的宣傳委員，每次都把咱們的黑板報(bào)做得漂漂亮亮的。她代表我們班去參加美術(shù)比賽。而我天生沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦，如果我能達(dá)到她一半的畫(huà)畫(huà)水平就知足了。
我希望我的同桌繼續(xù)保持做一只可愛(ài)的小貓，而且是一只溫柔的小貓！
我的同桌作文15
在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚(yáng)帆。
他是班里最調(diào)皮的之一，在四年級(jí)我同他也是同桌，當(dāng)時(shí)我對(duì)他印象并不深，可能他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么調(diào)皮吧！沒(méi)想到在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起，他變的很調(diào)皮，調(diào)皮的我想揍他一拳。
廖揚(yáng)帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來(lái)聽(tīng)斯文的，其實(shí)骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒(méi)當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí)，準(zhǔn)備給他一掌時(shí)，他又笑嘻嘻的`湊上來(lái)說(shuō)：“熊姐，我錯(cuò)了�！蔽以徚怂�，廖揚(yáng)帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。
可是他雖然調(diào)皮，但他也有顆助人為樂(lè)的心。
一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因?yàn)槲乙彩窍駝e人借的，所以，也只能愛(ài)莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí)，廖揚(yáng)帆走了進(jìn)來(lái)，他見(jiàn)鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問(wèn)，得知后，廖揚(yáng)帆毫不猶豫的從書(shū)包里拿出作文紙來(lái)給鄧筱怡，我見(jiàn)他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說(shuō)："喲，廖揚(yáng)帆，你也有慷慨救人的時(shí)候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級(jí)浮屠、、、、、、”。我們有“吵”了起來(lái)。
誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢，我說(shuō)的對(duì)吧！
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