推薦班長(zhǎng)作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的推薦班長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)作文 1
我的夢(mèng)想就是當(dāng)上班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級(jí)。
假如我是班長(zhǎng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準(zhǔn)備，組織好同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(zhǎng)，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們每人帶來(lái)兩三本書，放在圖書角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來(lái)擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識(shí)。
假如我是班長(zhǎng)，我要督促同學(xué)們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級(jí)的`同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！
班長(zhǎng)作文 2
我有一個(gè)好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長(zhǎng)。
她有著一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個(gè)紅櫻桃；頭上扎著一個(gè)小馬尾辮，一搖一搖的；她還會(huì)走“大象步”——聲音很大。因此，有了“大象”這個(gè)外號(hào)。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時(shí)，她便邁著“大象步”走向講臺(tái)，用她的`“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)嚇了一大跳，誤認(rèn)為是老師來(lái)了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來(lái)，可一看是我們的“大象”啊！
全班同學(xué)又彎著腰，抬著頭大笑起來(lái)，可這時(shí)她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關(guān)了起來(lái)，大喊著什么，我卻只聽到了同學(xué)們的杰作——“嘰里咕嚕、呱啦嘰里、嘻嘻哈哈……”這時(shí)，一聲巨響，震動(dòng)了同學(xué)們，這回，他們可不敢了，就在這時(shí)，老師來(lái)了，她高興地夸許泉真棒，真會(huì)管紀(jì)律！
最后，告訴大家一個(gè)小秘密：她也會(huì)撒嬌哦！
班長(zhǎng)作文 3
他，是一個(gè)活潑的男孩，矮矮的身子，葡萄般大小的眼睛，閃爍著智慧的光芒。他就是我們班的胡海洋。大家別見他一副書生樣，其實(shí)他是體育方面的.健將呢！這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我毫不遲疑地推選他為“班長(zhǎng)”！
操場(chǎng)上，總有他活潑快樂(lè)的身影；賽場(chǎng)上，總有他那颯爽的英姿。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目，他都很拿手，但他最拿手的還是跳遠(yuǎn)。
記得有一次跳遠(yuǎn)考試，同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分緊張，生怕考試成績(jī)不好。然而，命運(yùn)好象總在捉弄大家，一米三五、一米四、一米三二……接二連三的低分讓同學(xué)們措手不及。終于，輪到“跳遠(yuǎn)之王”胡海洋上場(chǎng)了，只見他不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，一副胸有成竹的樣子�！邦A(yù)備——跳！”隨著老師的一聲令下，早已做好準(zhǔn)備的胡海洋如跳遠(yuǎn)高手——螞蚱一般，雙腿彎曲，然后猛地一蹬，“嗖”！他那身子優(yōu)雅地在天空劃出一道弧線，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上�！巴郏『Ｑ筇艘幻灼呶�！”“胡海洋，你跳的真遠(yuǎn)！”“你真棒！”……同學(xué)們紛紛贊嘆道，老師也滿意地記下了這個(gè)成績(jī)。
還有些同學(xué)不服氣，便來(lái)向他挑戰(zhàn)。兩三局比下來(lái)，那些不服氣的同學(xué)便敗下陣來(lái)，灰溜溜地逃跑了，而胡海洋卻絲毫不露喜色。要是我呀，早就一蹦三尺高了，可他只是認(rèn)真地練習(xí)跳遠(yuǎn)去了。
胡海洋從不驕傲，只是每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)跳遠(yuǎn)。他不愧是我們班的“班長(zhǎng)”！
班長(zhǎng)作文 4
新的學(xué)期如一副多姿多彩的畫卷在我們的面前展開。新的學(xué)期同學(xué)們都有了長(zhǎng)進(jìn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以我想我可以推薦兩個(gè)同學(xué)來(lái)做班長(zhǎng)，我相信只要我們班每個(gè)人都努力，為班級(jí)做事，我們這個(gè)班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越有進(jìn)步。
陳舉同學(xué)誠(chéng)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)、大大方方，而且做事靠譜得很呢！不管什么事，他都做得很好。很多同學(xué)都喜歡他，聽他的話。有一次，我看見同學(xué)手里拿著一本書，看得津津有味，不時(shí)臉上還露出甜甜的'笑容。我就好奇的湊過(guò)去瞧了瞧，啊！這是我最想看的一本漫畫書，心想：嘻嘻，這下可以看書了！我迫不急待地問(wèn)：“同學(xué)，你看完可以借我看一下嗎？”這位同學(xué)看了看我，嘟起了小嘴說(shuō)：“我不想借給你，我都還沒(méi)看玩的……”我很失望，但我還是不放棄，發(fā)揮了我撒嬌的工夫：“同學(xué)，你就借我吧！就借一下，我保證看完就馬上還給你！你就借我吧！”那同學(xué)可不買我這一套“說(shuō)了不想借�！卑Γ∥医^望得很，悶悶不樂(lè)。就在這時(shí)，陳舉看見了，就說(shuō)：“不要不高興了，那本書，我有，我借給你，看完還我就行�！甭犃宋抑v的事，你一定知道他是個(gè)什么樣的人了吧！所以我推薦他我們組的組長(zhǎng)。
馬小冉聲音洪亮，體型很結(jié)實(shí)，是個(gè)假小子，做事認(rèn)真，她還是我們班的體育委員呢！我們班的體育課，以前一個(gè)男生都管不下來(lái)，她一出手，大家都不鬧了，挺聽話的，紀(jì)律都變好了。你看，這樣一個(gè)能把同學(xué)管得服服帖帖的人，有能耐，而且做事又認(rèn)真的人，不把她放在班長(zhǎng)這個(gè)職位，讓大家聽話，好好學(xué)習(xí)，怎么會(huì)合適呢！呵呵！
沒(méi)有是做不到的事情，只有你不想做的事，我相信只要每個(gè)人都盡力為班級(jí)體做事，那我們班一定會(huì)越來(lái)越好的！
班長(zhǎng)作文 5
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，主要講述了以下幾個(gè)小故事:《笑得歪嘴的蘭阿姨》《騎回老家的》《德賢叔叔，挺有見識(shí)的》《惠安閣瘋女人》《井邊的小姑娘》《藏在草堆里的小偷》。這部作品有一種純真，也有一種深深的鄉(xiāng)愁。
之所以推薦，是因?yàn)檫@本書很溫暖，但也讓人流淚。為什么這么說(shuō)？因?yàn)樵凇痘莅查w瘋女人》和《井邊小女孩》兩個(gè)故事里表現(xiàn)的特別明顯。這兩個(gè)故事講的.是秀珍曾經(jīng)暗戀一個(gè)大學(xué)生，但是那個(gè)大學(xué)生被警察帶走了，女兒小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子聽了之后對(duì)她深感同情。不經(jīng)意間，英子得知小伙伴的女孩生活和小桂子很像，不小心發(fā)現(xiàn)了脖子后面的綠痕，趕緊帶她去了秀珍。秀珍認(rèn)出失散六年的女兒后，立刻帶著女孩去找父親。然而母女倆卻在火車車輪下慘死。讓人溫暖的是英子樂(lè)于助人的態(tài)度，讓人落淚的是秀貞和她的姑娘最后死在了火車車輪下。
所以我推薦這本書，也希望同學(xué)們能在課后閱讀。
班長(zhǎng)作文 6
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔澜缟嫌泻芏鄷�。今天，我想推薦我最喜歡的一本書，《流浪的孩子》。
《流浪兒童》的作者是法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家赫克托·馬洛。這本書的主人公雷米，講述了被放逐的雷米的苦難故事。雷米在流浪中饑寒交迫，不知承受了多少痛苦，發(fā)生了很多故事。有些起伏，有些曲折離奇，有些驚心動(dòng)魄。
其中最讓我感動(dòng)的是雷米和他的好朋友瑪西婭的流浪生活。沒(méi)有家人的陪伴，他們?cè)诮稚鲜艿娇畲�夠錢后，他們沒(méi)有花，而是決定給巴別林的媽媽買奶牛。在買牛的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了很多困難，因?yàn)榻稚系娜硕荚谙搿皟蓚�(gè)孩子怎么能買一只很壯的.牛呢？”錢一定是被他們偷了。“不過(guò)，這是雷米和瑪西婭從表演藝術(shù)中得到的錢。但最后上帝還是讓他們走了，我想:還好，他們平安到家了。
主人公雷米是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他曾經(jīng)想過(guò)放棄。一股強(qiáng)大的力量讓他挺身而出，勇敢地面對(duì)一切。這也讓我們明白:付出會(huì)有收獲。
我讀這個(gè)故事不會(huì)厭倦。雷米內(nèi)心強(qiáng)大，我很喜歡。這本書是我最喜歡的書。想知道雷米和瑪西婭是怎么認(rèn)識(shí)的，趕緊看。
班長(zhǎng)作文 7
我推薦給你的漫畫是小馬波利。雖然聽起來(lái)很幼稚，但這部漫畫充滿了偉大的知識(shí)！
在這部漫畫里，有愛思考的紫悅，有男子漢氣概的鮑云，勤勞拿蘋果的嘉爾，愛吹牛的珍奇，溫柔善良，調(diào)皮搞笑的碧琪，可愛的遂龍。我最喜歡的角色是子月和希罕。
先說(shuō)說(shuō)紫悅吧！雖然他是個(gè)書呆子，但他知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。它的弟子們學(xué)到了這一點(diǎn)。先說(shuō)稀有:雖然討人喜歡，但也知道沒(méi)有什么能阻擋好朋友之間的友誼。
最吸引我的是，曾經(jīng)紫悅的朋友們變得黑暗了，他們和原來(lái)的完全不同了。但是紫悅以一種微小的方式把它們變成了原來(lái)的.樣子。紫月使用的小方法是用他們的友誼制作一個(gè)食譜，然后用它的獨(dú)角獸魔法變回它的朋友。
從這個(gè)小故事中，我們可以體會(huì)到他們的友誼有多深。這幅漫畫告訴我們友誼是多么珍貴！
班長(zhǎng)作文 8
每當(dāng)你看到一個(gè)女孩子走進(jìn)辦公室，臉上掛著甜甜的笑容，熱情地跟各位教師打著招呼，這個(gè)學(xué)生就是我們班的女班長(zhǎng)。雖然個(gè)子比較嬌小，但是她的管理能力卻不可小看的。雖不是那種潑辣型的女孩子，但是她的那種善解人意、謙和樂(lè)觀的性格卻讓我津津樂(lè)道。我總是向我的父親、母親夸贊道：”我們班的班長(zhǎng)小燕是一個(gè)獨(dú)立、能干的女孩，是我當(dāng)班主任九年來(lái)最欣賞的班干部之一！“
小燕做什么事都是那么主動(dòng)積極，從來(lái)都不用我這個(gè)老班操心。還記得兩件事給我留下了深刻的印象。這兩件令我感動(dòng)的小事，我也曾經(jīng)對(duì)她講過(guò)。
那是畢業(yè)考之前的照像，那是要來(lái)做準(zhǔn)考證用的。因?yàn)槟鞘且还?jié)體育課，讓同學(xué)們自由活動(dòng)，輪到的同學(xué)就按報(bào)考的順序到教導(dǎo)處照像，可是同學(xué)們都有些急不可待，都到教導(dǎo)處門口，有些同學(xué)還進(jìn)入到門內(nèi)，但是班長(zhǎng)卻指揮著他們排好隊(duì)，然后拿著名單，依次有條不紊地念著各位同學(xué)的名字，我心里暗暗佩服她，那些人高馬大的男孩子卻被她管得服服帖帖的。本該讓我忙活的事，班長(zhǎng)卻做得很圓滿，那次照像是井然有序。而我僅僅是拿著名單給她，她卻出色地完成了任務(wù)。對(duì)此，我在心里贊嘆不已。
還有一次，那是中考成績(jī)發(fā)布那天，等主任從教育組拿回成績(jī)表時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了，我剛打完了幾十個(gè)電話，那天有些累，班長(zhǎng)也來(lái)拿成績(jī)，不用吩咐，馬上就指揮幾個(gè)同學(xué)幫我把成績(jī)發(fā)了：先把各個(gè)的成績(jī)單貼到紙上，然后念到場(chǎng)的同學(xué)的名字，并做好登記。
這樣一個(gè)能干的女孩子，跟她的.生長(zhǎng)環(huán)境的磨練有很大關(guān)系，雖然不是長(zhǎng)女，是老二（我曾教過(guò)她姐姐，跟她性格迥然不同的一個(gè)很文靜的女孩子）。父母在深圳做生意，在家她儼然就是一個(gè)小大人，把弟、妹管得服服帖帖，是一個(gè)很有權(quán)威、有魄力的姐姐。雖然在班上根本就看不到她生氣的樣子，但是我班學(xué)生說(shuō)，她也生氣過(guò)，一生氣起來(lái)，我們班那些搗蛋的男生也不敢吱聲。在家里，弟妹也害怕她了。她說(shuō)，她是不輕易生氣的。
這樣的學(xué)生我非常喜歡她，不僅僅因?yàn)樗哪芨伞⒈M職，更主要的是她的開朗樂(lè)觀、從不計(jì)較的性格，我也常常被她這種性格所感染。
我曾經(jīng)鼓勵(lì)她去報(bào)考省外藝，但是她不喜歡當(dāng)教師。現(xiàn)在，小燕已經(jīng)就讀于二中，是一名高一的新生，我衷心祝愿她在學(xué)業(yè)更上一層樓！
班長(zhǎng)作文 9
她，一米五五左右高的個(gè)子，頭后扎著烏黑的馬尾辮。上課，她鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛特別專注。
她看書簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。一次，我找她借書看，她見了，馬上到桌子下層抽出幾本書來(lái)，一本本給我推薦，看得我霎時(shí)間對(duì)書失去了興趣，懵圈的轉(zhuǎn)身就走。
她把書放回桌子里以后對(duì)我叫道：陪我去圖書角借書看吧！說(shuō)罷，我手中已經(jīng)多出了一只手，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，扭頭一看，她正拽著我往門外走去！真是讓人哭笑不得！本來(lái)我是想往四樓的圖書角走的，但是她拉住我繼續(xù)往下走，邊走邊跟我解釋說(shuō)：這里的'書我覺(jué)得不好看。剎那間感覺(jué)受到了打擊，同時(shí)也對(duì)她產(chǎn)生了一種敬佩的感覺(jué)。乖乖的繼續(xù)往下走，三樓的書，貌似還是不能吸引她，繼續(xù)不死心的往下走，終于，我在書架上看見了幾本我看過(guò)且認(rèn)為好看的書，把它們推薦給了她，結(jié)果她指著沒(méi)看過(guò)的書多我說(shuō)看來(lái)我的知識(shí)還是積累的有點(diǎn)少，我霎時(shí)就無(wú)語(yǔ)了。最后皇天不負(fù)有心人終于一本《蕭乾散文》入了她的眼。
還有一次，我有道題不會(huì)做，就問(wèn)她：你會(huì)做嗎？喊了幾聲，她都沒(méi)有理我，轉(zhuǎn)頭一看，她正遨游在書海中呢，不忍心打擾她，只好先走了，等她看完時(shí)，我卻已經(jīng)做完了題目。
她原是語(yǔ)文上的尖子生，可是，一次語(yǔ)文考試中，她失敗了，只考了七十多分，這個(gè)打擊對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常大的。她的目光有些呆滯，不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，那雙眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考試中，她獲取了全班第一名，她又是原來(lái)那個(gè)活潑快樂(lè)的女生了，我真佩服她！
這就是她，我們可親，可愛，又有點(diǎn)可恨的班長(zhǎng)大人啦！
班長(zhǎng)作文 10
我們班有一位負(fù)責(zé)任、勤勞的老班長(zhǎng)—小明。她13歲了，是屬虎的。他管起同學(xué)們來(lái)是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲，同學(xué)們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果老師出去了，讓小明來(lái)管紀(jì)律，那教室里一定是鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽得見。
記得有一次，美術(shù)老師出去幫我們買蠟筆，讓小明來(lái)管紀(jì)律。開始，同學(xué)們?cè)诮淌依锍车脴?lè)翻天，后來(lái)經(jīng)過(guò)小明的管理后，教室里立刻安靜了起來(lái)。美術(shù)老師回來(lái)后，夸我們的表現(xiàn)很好。其實(shí)這都是小明管理的好。小明很勤勞，如果是教室里和清潔區(qū)有垃圾的話，她一般不會(huì)喊值日生過(guò)來(lái)?yè)炖�，而是主�?dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，所以我們的教室和清潔區(qū)這兩個(gè)地方平時(shí)都很干凈。
記得有一次，我和同學(xué)們來(lái)得很早，小明也是。過(guò)了一會(huì)兒，我看見小明臉上露出著急的表情，準(zhǔn)備過(guò)去問(wèn)一問(wèn)，可是小明突然站起身來(lái)，走向擺放掃帚的那個(gè)地方，拿起一把掃帚，開始掃起來(lái)。我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去對(duì)小明說(shuō)：“今天是你值日嗎”？“不是呀”！“那你為什呢要掃地呢”？“我們生活在同一個(gè)教室，應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)教室里的衛(wèi)生，不一定非要等值日生來(lái)掃地，我來(lái)得早我就把教室打掃干凈吧！”我被小明的話感動(dòng)了，我覺(jué)得她是我們大家心目中真正的班長(zhǎng)。我看見她仔仔細(xì)細(xì)的.把教室的每一個(gè)角落掃得干干凈凈，然后她又看見教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水來(lái)拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶內(nèi)的垃圾倒走了。教室里干干凈凈，沒(méi)有一片垃圾，也沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。他總是那么熱愛我們的班集體，有什么事都為我們班著想。
小明不僅能管紀(jì)律和愛護(hù)環(huán)境，她還樂(lè)于助人呢！雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。記得有一次課間操，我們和小明去買零食，有一個(gè)小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤了，小明馬上過(guò)去扶起小男孩，問(wèn)有沒(méi)有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭了，對(duì)她說(shuō)：“大姐姐，謝謝你的關(guān)心，我沒(méi)事�！蔽覀兊睦习嚅L(zhǎng)小明真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他人的好班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文 11
我對(duì)我們班現(xiàn)在的班長(zhǎng)，有很大的不滿，我就想，假如我是班長(zhǎng)，我就應(yīng)該這樣做：
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。不像現(xiàn)在的馬宗貴，自己的學(xué)習(xí)都沒(méi)有搞好，還來(lái)管我們，你說(shuō)我們能服他嗎？所以我如果當(dāng)上班長(zhǎng)首先成績(jī)要好。讓他們服我。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，在老師不在的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話，不像現(xiàn)在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來(lái)，所以我們就被校長(zhǎng)過(guò)來(lái)臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話，如果他們不聽，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會(huì)打我們，但我的本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來(lái)打我們，我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級(jí)的'一員，毀壞班級(jí)的事我們不能做。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)帶頭來(lái)維護(hù)這個(gè)班，比如說(shuō)前幾天發(fā)生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看著她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個(gè)二流子，來(lái)我們班找事，搶了我們班女生的舞臺(tái)跳了起來(lái)，大家沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)阻擋他們。馬宗貴還跟著他們跳了起來(lái)，如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)找來(lái)他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個(gè)。但就覺(jué)沒(méi)有讓老師打他們的意思。
如果我是班長(zhǎng)我就會(huì)這樣做。
班長(zhǎng)作文 12
俗話說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。從古至今，這做官之人的作用與權(quán)勢(shì)巨大，都是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的事。當(dāng)然，我們班里也有“官”——班干部。而在班里，按“官職”的排列，我可以不假思索地說(shuō)班長(zhǎng)的職位是除了校長(zhǎng)教師之外最大的職位。
俗話說(shuō)，伴君如伴虎。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)可是我的朋友。她長(zhǎng)了一頭烏黑的.短發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，她就是我們班的教師的得力助手——班長(zhǎng)黃洋�？删褪沁@位好看的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。什么，你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
記得那是一個(gè)星期三的中午，我的同桌早早的來(lái)到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來(lái)，不知什么時(shí)候他被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來(lái)是班長(zhǎng)正拿著英語(yǔ)書在叫醒他讀書呢！他嚇了一跳，幾乎大氣不敢出一下。她假笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的啊？”
“有啊，周公讓我跟你說(shuō)，好看的女孩太兇了會(huì)變的不好看的�！彼ㄎ彝朗前嘀忻暫蘸盏恼{(diào)皮鬼）不服氣地說(shuō)。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來(lái)。
“不好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來(lái)讓你不能跟周公聊天�！卑嚅L(zhǎng)舉起了英語(yǔ)書，杏眼圓瞪，擺出了一副打人的架勢(shì)。我同桌見到班長(zhǎng)這樣，竟被嚇得她不敢再說(shuō)。教室也馬上安靜了下來(lái)。你看你看，我們的班長(zhǎng)真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過(guò)著痛苦的生活，私底下我們男生都說(shuō)“命苦啊！這樣的日子何時(shí)才是盡頭��！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，還和她成了朋友。
我們班的班長(zhǎng)嚴(yán)不嚴(yán)？當(dāng)然很嚴(yán)，但她也有溫和的一面。記得有一次，一個(gè)同學(xué)的嘔了，結(jié)果桌子底下變得滿是嘔吐
啊，我的班長(zhǎng)，您真是讓我歡喜讓我憂！
班長(zhǎng)作文 13
眾所周知，一個(gè)班集體如果有一群敢于和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的班干部存在，那么班級(jí)風(fēng)氣就會(huì)有一股正氣，就可以雨不良之風(fēng)做斗爭(zhēng)，俗話說(shuō)的好邪不壓正，辦理的正氣上升了，班級(jí)的整體面貌自然就會(huì)煥然一新，學(xué)生干部是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，他們的言行有示范性的作用，對(duì)于班級(jí)風(fēng)氣及班級(jí)輿論具有直接的影響力。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛而且充滿知識(shí)的氣氛，這是我對(duì)小班長(zhǎng)在內(nèi)的班干部培養(yǎng)起來(lái)的。我現(xiàn)在擔(dān)任的班就是我兩年前接任的，記得我剛接一年級(jí)后，就有一位同學(xué)一起了我的注意，她 長(zhǎng)著大大的眼睛，就象希望工程救助失學(xué)兒童宣傳畫上的那個(gè)大眼睛的姑娘，我們班同學(xué)說(shuō)她的眼睛象大金魚的眼睛。她就是我們班現(xiàn)在的小班長(zhǎng)——谷紫薇。她 的名字雖然和《還珠格格》離的紫薇的名字一樣，但性格卻跟他她迥然不同，人可比她機(jī)靈多了，辦事也干凈利索，對(duì)我的眼神也是心神領(lǐng)會(huì)，而且我還發(fā)現(xiàn)她特別能帶動(dòng)我們班的同學(xué)的情緒。若回答問(wèn)題是，她聲音洪亮，全班同學(xué)也特別響亮：她聲音低沉，全班同學(xué)回答起來(lái)也有氣無(wú)力。他活潑好動(dòng)，課下同學(xué)們都愿意和她一起玩，她組織的小游戲也是有聲有色。因此，我覺(jué)得我上門把那的班長(zhǎng)非她莫屬。
剛開始的時(shí)候，在他的配合下，班里的.秩序很好，學(xué)習(xí)氣氛很濃。可是不久，他的小毛病也漸漸的暴露出來(lái)。又一次，我發(fā)現(xiàn)教室理由一張廢紙，眉頭一皺，：“這是誰(shuí)仍的呀？”我話剛說(shuō)完，他第一個(gè)跑過(guò)啦趕緊把紙撿起來(lái)扔到廢紙簍離�！笆悄莻�(gè)同學(xué)扔的，應(yīng)該讓他自己撿起來(lái)》”聽到這，她有趕緊把廢紙筐里拿出來(lái)，放回原處。還有一次，她上廁所，讓同學(xué)給他拿手紙，下課了，操場(chǎng)上熱，指使同學(xué)給她拿太陽(yáng)帽。更可氣的是，放學(xué)了，別的同學(xué)忘東走，她忘系走，走了幾十米，讓人家回來(lái)給她系鞋帶，每次看到這我都會(huì)教育她，她連忙點(diǎn)頭承認(rèn)錯(cuò)誤，可是小毛病依舊未改。
又一次，我因事沒(méi)有到，她拿著教鞭，背著小手，在教室里踱步，對(duì)同學(xué)的行為之手劃腳，儼然是一位神氣的小教師，誰(shuí)要是稍稍一動(dòng)，他的教鞭便“啪”的一聲，落到同學(xué)身上，同學(xué)們是敢怒不敢言，我知道后，找到她，為此，我在班上召開了一個(gè)主題班會(huì)“我們班長(zhǎng)的這種做飯對(duì)嗎？同學(xué)們紛紛發(fā)言，他的這種做法不對(duì)，他深深的地下了頭，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他很快有了進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這次努力，她那高傲的小公主的脾氣不見了，學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步，正在這時(shí)，學(xué)�；I備一批新生加入少先隊(duì)趁此機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)她說(shuō)：”希望你好好表現(xiàn)，我想推薦你加入少先隊(duì)“她的學(xué)習(xí)更起勁了。他的表現(xiàn)取得了全班同學(xué)的一致認(rèn)可，班上同學(xué)一致?lián)碜o(hù)她。我們班各項(xiàng)工作取得了全校師生的認(rèn)可，成為模范班集體，這也為我們班以后的長(zhǎng)期工作奠定了基礎(chǔ)。
班長(zhǎng)作文 14
我們班有很多小能人，真是臥虎藏龍��！比如“友誼大使”、“書法家”申克、“舞蹈家”、“飛毛腿”周...今天班里正在進(jìn)行《少年雄鷹爭(zhēng)章》，我來(lái)推薦兩個(gè)“人才”。
我推薦我們班的“小畫家”任獲得“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆�。任是個(gè)胖乎乎的人，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的蘋果臉，一雙像黑色寶石一樣的大眼睛，一張像鮮花一樣的笑臉一直掛著。越看越有人喜歡。任特別喜歡畫畫。她去上美術(shù)課，眼睛亮晶晶的，臉頰紅紅的，好像有什么開心的事。她一上美術(shù)課，就坐得很直，眼睛緊緊跟著老師，時(shí)不時(shí)問(wèn)一些問(wèn)題。當(dāng)她開始畫畫的時(shí)候，她拿起一支鉛筆，把它鉤在左邊，畫在右邊，然后用彩色鉛筆快速地畫出來(lái)。一幅美麗的畫完成了。和她比起來(lái)，我真是感嘆！任還負(fù)責(zé)畫板報(bào)。每次都是我和蔡欺負(fù)她，把簡(jiǎn)單的'挑走，把難的留給她。但是她沒(méi)有抱怨，她很認(rèn)真的完成了。每次，我們總是累得腰酸背痛，但當(dāng)我們看著黑板上的好報(bào)紙時(shí)，我們記不起任何疼痛。任最近參加了繪畫比賽并獲得了金牌！你覺(jué)得她配得上這個(gè)“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>
我想推薦“書呆子”鄭瑜萱獲得“讀書獎(jiǎng)?wù)隆�。他瓜子臉，小眼睛戴著一副和他不相稱的眼鏡。他很有見識(shí)。他愛書愛得入魔。課間，大家都出去玩，他卻拿了一本書看得津津有味。好像書里有一塊磁鐵，吸引著他。在一節(jié)語(yǔ)文課上，云老師發(fā)現(xiàn)低著頭，不知道在干什么。于是，云小姐走到他面前，發(fā)現(xiàn)他正在看妖怪大師。鄭瑜萱如此著迷，以至于他甚至沒(méi)有注意到老師走在他身邊。當(dāng)老師拿走他的書時(shí)，他一臉茫然地抬起頭來(lái)。但過(guò)了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊緊地盯著云老師，好像云老師把他的寶貝帶走了。這個(gè)“讀書勛章”是他的。
你同意她(他)嗎？投她(他)一票！
班長(zhǎng)作文 15
逗逗， 我們班的小班長(zhǎng)，我們大家都這樣稱呼他。之因此要說(shuō)說(shuō)他，是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)變之大讓我感動(dòng)。
還記得開學(xué)第一天，他父親帶他來(lái)報(bào)名，對(duì)我說(shuō)，劉教師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆了。當(dāng)時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！
開學(xué)第二周，我在定班長(zhǎng)的時(shí)候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到了和逗逗父親口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內(nèi)熱的孩子。就像每當(dāng)我獎(jiǎng)勵(lì)給他什么東西，他都會(huì)說(shuō)句謝謝然后很快的跑開，他有東西要送給你，也會(huì)在你身邊轉(zhuǎn)很久才會(huì)不好意思的給你，然后又快速的跑開。就是這樣一個(gè)害羞的`孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現(xiàn)出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛(wèi)生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，教師我是你的助理對(duì)不對(duì)。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認(rèn)真，還去協(xié)調(diào)別的小朋友打掃衛(wèi)生。有時(shí)候，有教師說(shuō)他表現(xiàn)不好，我批評(píng)他，你是班長(zhǎng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著吃力不討好的事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè)觀的去做事，替教師分憂，也許在他小小的意識(shí)里，他還不懂，他的這些行為，幫了教師多大的忙，他只知道這是教師交代的，他要認(rèn)真去做。
孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強(qiáng)調(diào)皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內(nèi)熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文 16
智慧小學(xué)一直是大雄向往的學(xué)校。聽說(shuō)那里畢業(yè)的學(xué)生都可以直接去哈佛。但是以大雄的學(xué)校成績(jī)，是沒(méi)有辦法考上的。幸運(yùn)的是，大雄有哆啦a夢(mèng)幫他，所以他順利上了智慧小學(xué)四年級(jí)(4)班。
這個(gè)班的學(xué)生都不是普通人，都是極其聰明的人:伊秀、阿凡提、彼得潘、阿基米德...在這個(gè)班學(xué)習(xí)是一件光榮的事情，但是大雄還是糾纏哆啦a夢(mèng)提出更高的要求:“我要當(dāng)班長(zhǎng)！”哆啦a夢(mèng)尷尬地說(shuō):“不是我說(shuō)了算。得全班同意！”“我不管，我只想當(dāng)班長(zhǎng)！不然你就再也不想吃銅鑼了！”想到好吃的銅鑼，哆啦a夢(mèng)咽了咽口水，說(shuō):“我給你嘗嘗。”
數(shù)學(xué)課第一天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)只要他回答了，就可以成為班長(zhǎng)候選人。每個(gè)學(xué)生都渴望嘗試。題目是這樣的:驢和馬背著幾袋同樣重量的面粉，一起走在路上。驢子抱怨他們帶的`東西太重了�！澳氵�抱怨什么？”馬對(duì)驢說(shuō):“你把你那袋面粉給我，我的擔(dān)子就比你重一倍。如果我把自己的一袋面粉給你，我們的負(fù)擔(dān)就正好相等。”驢子想了想，不再抱怨了。
"學(xué)生們知道驢和馬背多少包嗎？"老師問(wèn)。
這個(gè)問(wèn)題把學(xué)生難住了，大雄趕緊找哆啦a夢(mèng)幫忙。哆啦a夢(mèng)悄悄拿出儀器“萬(wàn)能解題王”，把老師的問(wèn)題放了進(jìn)去。很快答案出來(lái)了:“馬背7袋，驢背5袋”。
大雄把答案大聲說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，大家都聽對(duì)了，同學(xué)們都把贊賞的目光轉(zhuǎn)向大雄�！疤衿媪�，大雄太棒了！”“這么聰明的人應(yīng)該是我們班長(zhǎng)！”雖然后來(lái)休和阿基米德也算出來(lái)了，但是晚了一步，大雄成了班上聲音最高的班長(zhǎng)。
下午開班會(huì)，選班長(zhǎng)。大雄被選為班長(zhǎng)的最佳人選，因?yàn)樗袑W(xué)生都認(rèn)為只有大雄最聰明，只有最聰明的學(xué)生才有資格當(dāng)4 (4)班的班長(zhǎng)。大雄走上講臺(tái)發(fā)表就職演說(shuō)時(shí)，易修問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題:“你今天早上對(duì)老師問(wèn)題的回答是正確的，但這是怎么計(jì)算出來(lái)的？”大雄站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在眾目睽睽之下，他無(wú)法請(qǐng)哆啦a夢(mèng)出來(lái)幫忙！大雄臉紅了，豆子的汗水順著大雄的臉頰流下來(lái)。在學(xué)生的疑惑中，大雄不得不承認(rèn)是別人做的，但他就是照抄了。
大雄沒(méi)有成為班長(zhǎng)。事后他小心翼翼地問(wèn)后來(lái)成為班長(zhǎng)的易秀，告訴他:馬給驢一個(gè)袋子，是想等著負(fù)重的重量。由此可見，馬比驢多兩袋面粉。如果驢再給馬一袋，馬比驢多四袋面粉。但從故事中可以知道，這種情況下，下馬的負(fù)重是驢的兩倍。所以結(jié)論是，如果驢給馬一袋，那么驢背四袋，馬背八袋�？梢�，馬背七袋，驢背五袋。
從此大雄成了一個(gè)學(xué)習(xí)最努力的好學(xué)生，相信在不久的將來(lái)大雄憑自己的力量也能成為班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文 17
他今年11歲，高高的個(gè)兒，圓圓的腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯的手臂，構(gòu)成了一個(gè)健康、帥氣的男孩。他就是我們的班長(zhǎng)，綽號(hào)叫“洋蔥頭”的'楊林同學(xué)。
楊林同學(xué)心系班級(jí)，默默無(wú)聞地為班級(jí)，為集體奉獻(xiàn)著，是一位名副其實(shí)的稱職的班長(zhǎng)。當(dāng)班級(jí)黑板臟了，他會(huì)主動(dòng)擦干凈；當(dāng)教室桌子歪了，他馬上會(huì)擺整齊；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，他會(huì)彎腰拾起，把它送回“家”?廢紙簍里……只要是班級(jí)里的事，事無(wú)巨細(xì)，他都會(huì)留意著，關(guān)心著。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見地臟了，就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。值日生看見了，連忙緊隨其后打掃起來(lái)，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛(wèi)生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面的窗。晚上，天陰沉沉的，烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，隨著閃電劃過(guò)夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們的教室奔去，他發(fā)現(xiàn)窗戶沒(méi)有關(guān)，趕緊把窗戶一一關(guān)好。
透過(guò)窗外的閃電，那人的臉龐也閃現(xiàn)出來(lái)，是他??楊林。原來(lái)，他見天要下雨了，不放心班級(jí)的門窗是否關(guān)緊，冒雨來(lái)檢。關(guān)好了門窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠(yuǎn)處的雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無(wú)聲處默默為大家奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長(zhǎng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)異口同聲，大喊他的名字：“楊林！”我為能有他這樣的班長(zhǎng)而感到非常驕傲。
班長(zhǎng)作文 18
我們班是一個(gè)大家庭，都是由班長(zhǎng)“一手帶大的”，她是一個(gè)活潑的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一個(gè)油餅，右手拿一瓶綠茶。一邊走一邊喝，我都替她擔(dān)心，怕她那天不來(lái)上學(xué)，班里就亂成一鍋粥了，可她一天燒也沒(méi)發(fā)過(guò)，身體真是“強(qiáng)健無(wú)比”。
告訴你們一個(gè)小秘密，她只有學(xué)習(xí)好，畫畫好，其他方面和普通同學(xué)一樣，那你現(xiàn)在可就得問(wèn):為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？理由很簡(jiǎn)單，就是底下受賄唄；今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的.上邊，這樣一到選班長(zhǎng)的時(shí)候，她總是酒胸有成竹的坐在椅子上，事實(shí)還真不出她所料，從一年級(jí)到現(xiàn)在，都是她穩(wěn)坐班長(zhǎng)之位！
不過(guò)，她也有長(zhǎng)處呀：上美術(shù)課，老師都讓她在黑板上畫，不是我吹牛，她學(xué)畫畫已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫呢！她是美術(shù)課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒(méi)事別和她說(shuō)閑話了，你要是一說(shuō)，哈哈，后果就不堪設(shè)想了，小心一些吧！
她最好玩的一點(diǎn)是上課愛說(shuō)話，按說(shuō)班長(zhǎng)應(yīng)該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時(shí)，她不專心聽講，和前后左右同學(xué)都能說(shuō)上話。但有一點(diǎn)很奇怪，她上課不認(rèn)真聽講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學(xué)的，“手藝”練得這么好。
下課，她和我們女生一起玩，雖然強(qiáng)詞奪理，但我們已經(jīng)習(xí)慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢毽子，每次能踢好幾十個(gè)，所以每次玩游戲時(shí)，她總愛玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。
她還愛幫助人，誰(shuí)的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說(shuō)會(huì)道的小姑娘，每次老師叫她辦一點(diǎn)事，她都會(huì)辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！
這就是我們班班長(zhǎng)――小明。
班長(zhǎng)作文 19
班長(zhǎng)，應(yīng)有帶領(lǐng)能力，有優(yōu)異的成績(jī)，有正確的品行，這樣優(yōu)秀的人，可不是哪里都有的，卻讓我幸運(yùn)地遇到了。
她是一位微胖的女孩，臉上總戴著一副圓框眼鏡，這種扮相，都被人們當(dāng)做文弱書生，也有不少人“瞧不起”，可她，卻讓人眼前一亮。雖說(shuō)是女孩，卻是一頭及耳短發(fā)，顯得干練成熟，為她的帶領(lǐng)能力增添了一份魅力，圓框眼鏡透過(guò)她的眼眸，更顯博學(xué)睿智，低調(diào)的.風(fēng)格，更為她的品格加分。
體育課，老師未到，她已帶領(lǐng)著大家做起準(zhǔn)備活動(dòng)。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏聲明亮，任何項(xiàng)目井井有條。
學(xué)習(xí)上，她若第二，便無(wú)人敢稱第一了�！绑w育委員，你學(xué)習(xí)這么優(yōu)秀，怎么不競(jìng)選班長(zhǎng)呢？”有同學(xué)問(wèn)，她只是搖搖頭，隨即認(rèn)真答道：“我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，還有很大的提升空間，且?guī)ьI(lǐng)能力不足，無(wú)法管理好班級(jí)。”一張張滿分試卷，一點(diǎn)點(diǎn)破解出的難題，這都是她優(yōu)秀成績(jī)的鐵證��！她若是不能競(jìng)選班長(zhǎng)，那要怎樣的人，才夠格？鮮紅的高分，橙紅的獎(jiǎng)狀，國(guó)旗臺(tái)下演講的金色光芒，這是多少人羨慕的？
低調(diào)的風(fēng)格，更是讓人尊敬�！澳銈冋f(shuō)，這次第一名，會(huì)是誰(shuí)啊？”“這還用說(shuō)？肯定是體育委員了！”“我看，學(xué)習(xí)委員也可能拿第一�！薄蠹移咦彀松嘤懻撝@次月考成績(jī)的班級(jí)第一。剛拿到成績(jī)單的她，只是默默看了看自己引以為傲的成績(jī)，而后回到座位復(fù)習(xí)。對(duì)于成績(jī)，她從不炫耀，只是對(duì)錯(cuò)失的分?jǐn)?shù)感到惋惜。對(duì)于別人的夸贊，她也只是用最正確的角度，分析自己的不足。班長(zhǎng)，是她渴望，卻不敢接觸的職位，她永遠(yuǎn)擔(dān)心對(duì)同學(xué)們是否有幫助，害怕自己的小錯(cuò)誤，影響了同學(xué)們。
“同學(xué)們，都想好選誰(shuí)做班長(zhǎng)了嗎？”老師問(wèn)，待同學(xué)們答完后，我慢慢站起身，手向她的反向指去，“我選她”。
班長(zhǎng)作文 20
今天，老師說(shuō)準(zhǔn)備重新選一個(gè)班長(zhǎng)，如果想當(dāng)，就去辦公室找熊老師報(bào)名。
當(dāng)班長(zhǎng)、為班級(jí)體服務(wù)是我這學(xué)期的小夢(mèng)想，所以我迫不及待地跑到了老師辦公室門前。到了門口，我的勇氣消失了，瞬間變得膽怯起來(lái)，但又想起了我的夢(mèng)想，還是鼓足了氣兒，硬著頭皮推開了門。我走到熊老師跟前，小聲地說(shuō)：“熊老師，我……我想當(dāng)班長(zhǎng)�！币�?yàn)榕掠绊懤蠋煿ぷ�，自己也有些害怕，所以聲音小�！澳阌杏職庹椅椅液芨吲d。這說(shuō)明你有一顆為班集體服務(wù)的心。”熊老師與顏悅色地說(shuō)�！暗任彝ㄖ桑 毙芾蠋熡中Σ[瞇地說(shuō)。
我頭一次發(fā)現(xiàn)老師會(huì)這么溫柔。出了辦公室，我興奮地跳了起來(lái)，并發(fā)瘋似的叫道：“有希望嘍！有希望嘍！我要當(dāng)班長(zhǎng)了！哈哈哈！”
入選
我期盼已久的語(yǔ)文課終于到來(lái)，因?yàn)槲腋铱隙ㄐ芾蠋煏?huì)在課上公布“應(yīng)聘”班長(zhǎng)的結(jié)果。
果然，熊老師表?yè)P(yáng)了勇于“應(yīng)聘”的我們（我與馬歡瑜），夸我們?cè)敢鉃榘嗉w做貢獻(xiàn)、為同學(xué)們服務(wù)。我依然坐直，認(rèn)真聽老師公布結(jié)果，其實(shí)心中已經(jīng)勝券在握。唉！我只當(dāng)上了副班長(zhǎng)，因?yàn)轳R歡瑜比我應(yīng)聘的`早。不過(guò)，老師說(shuō)這個(gè)班長(zhǎng)我們會(huì)輪換著當(dāng)。
任務(wù)
嘻嘻，任務(wù)嗎，主要就是班主任與副班主任要操心的事我們都要操心。如：路隊(duì)紀(jì)律、班上的紀(jì)律、衛(wèi)生方面的監(jiān)督要到位……日常工作就是在早讀時(shí)看管紀(jì)律、中午領(lǐng)詩(shī)、讓同學(xué)們把自己地上的垃圾撿起來(lái)等。
任務(wù)可真多但我一定會(huì)完成的!為了班集體，為了“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)！
班長(zhǎng)作文 21
這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語(yǔ)小組長(zhǎng)、課代表等，讓我覺(jué)得最有趣的事情就是選班長(zhǎng)了。
昨天，在沈老師的語(yǔ)文課上，沈老師說(shuō)：“上一節(jié)課經(jīng)過(guò)討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為你們服務(wù)的人來(lái)做班長(zhǎng)，但是要表現(xiàn)好又能管好自己和別人的人才能做，誰(shuí)覺(jué)得自己符合要求的就自己站起來(lái)”。雖然我希望為別人做事，為我們這個(gè)班奉獻(xiàn)自己，可是我沒(méi)有好的表現(xiàn)也沒(méi)有能夠管好自己，所以我沒(méi)有站起來(lái)。
一分鐘不到就有人站起來(lái)了，而且越站越多，沈老師讓站起來(lái)的人站到講臺(tái)上，說(shuō)：“這學(xué)期只選五位班長(zhǎng)。”經(jīng)過(guò)你們的精心挑選，選出了魏正陽(yáng)等五位同學(xué)來(lái)當(dāng)我們的.班長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不放松學(xué)習(xí)，也很關(guān)心同學(xué)和班級(jí)，經(jīng)常為你們服務(wù)。
我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)發(fā)揮一份力量。
班長(zhǎng)作文 22
今天，站在這中，唯一的目的是為了競(jìng)選班中的“元首”——班長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣與才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)�，我深深的知道班長(zhǎng)是老師與同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想與意圖，對(duì)班級(jí)的管理與建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。
首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。
其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力與應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時(shí)候開展“讀書匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書興趣。下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)上班長(zhǎng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班中的紀(jì)律與衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的.同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè)而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語(yǔ)小組長(zhǎng)、課代表等，讓我覺(jué)得最有趣的事情就是選班長(zhǎng)了。
昨天，在沈老師的語(yǔ)文課上，沈老師說(shuō)：“上一節(jié)課經(jīng)過(guò)討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為大家服務(wù)的人來(lái)做班長(zhǎng)，但是要表現(xiàn)好又能管好自己與別人的人才能做，誰(shuí)覺(jué)得自己符合要求的就自己站起來(lái)”。雖然我希望為別人做事，為我們這個(gè)班奉獻(xiàn)自己，可是我沒(méi)有好的表現(xiàn)也沒(méi)有能夠管好自己，所以我沒(méi)有站起來(lái)。
一分鐘不到就有人站起來(lái)了，而且越站越多，沈老師讓站起來(lái)的人站到講臺(tái)上，說(shuō)：“這學(xué)期只選五位班長(zhǎng)。”經(jīng)過(guò)大家的精心挑選，選出了魏正陽(yáng)等五位同學(xué)來(lái)當(dāng)我們的班長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不放松學(xué)習(xí)，也很關(guān)心同學(xué)與班級(jí)，經(jīng)常為大家服務(wù)。
我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)發(fā)揮一份力量。
班長(zhǎng)作文 23
“叮，叮，叮……”上課鈴響了，鉛筆盒老師一邊走上講臺(tái)一邊大聲說(shuō)：“今天我們來(lái)選班長(zhǎng)，請(qǐng)大家積極參與競(jìng)選吧!”話音剛落，座位上一陣喧鬧，有的低頭細(xì)語(yǔ)，有的拍手大叫，還有的哈哈大笑。
鉛筆首先站起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“說(shuō)到班長(zhǎng)，那一定是我，看看我高高的個(gè)子，苗條的身材，五顏六色的連衣裙，多么美麗啊!我最大的本事是能寫出大大小小的字和畫出各種各樣的畫哩�！�
橡皮緊接著跳出來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“鉛筆每次犯錯(cuò)了，還不是要我來(lái)幫忙?我紅紅的臉蛋，軟軟的身體，穿著白色的外套多可愛呀!我才適合當(dāng)班長(zhǎng)!”
尺子拖著扁扁的身體“滑”了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們只會(huì)說(shuō)自己的`優(yōu)點(diǎn)，也不看看我，有了我，你們才知道長(zhǎng)和短，才能畫出好看的線條和圖形。
同學(xué)們各抒已見，你一言我一語(yǔ)，教室里人聲鼎沸。鉛筆盒老師神情嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“同學(xué)們，安靜!其實(shí)你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，雖然大家發(fā)言很積極，但你們除了看到自己的長(zhǎng)處外，更應(yīng)該看到自己的短處和別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷進(jìn)步�！�
你猜最后誰(shuí)當(dāng)了班長(zhǎng)?哈哈哈，他們之間互相謙讓。這不，到現(xiàn)在班長(zhǎng)人選都沒(méi)定下來(lái)呢!
班長(zhǎng)作文 24
今天去學(xué)校報(bào)到，領(lǐng)到了新書十分高興。在最后一個(gè)半小時(shí)里，老師宣布要選新的班長(zhǎng)。要選一個(gè)總班長(zhǎng)，兩個(gè)語(yǔ)文班長(zhǎng)。先選總班長(zhǎng)，再選語(yǔ)文班長(zhǎng)。這時(shí)，班里炸開了鍋。同學(xué)們都在討論自己推薦的人。
過(guò)了一會(huì)兒，全統(tǒng)計(jì)完了。王耀民得的票最多，成為我們班的總班長(zhǎng)！我們以熱烈的掌聲以表歡迎。
該選語(yǔ)文班長(zhǎng)了。老師又選了三個(gè)候選人，這三個(gè)人是郭書明，趙澤豫，馬靖宇。說(shuō)每個(gè)人可以選兩個(gè)候選人。同學(xué)們認(rèn)真想好以后，都在紙上寫了自己滿意的`人選。
經(jīng)過(guò)激烈的選拔之后，馬靖宇，趙澤豫成為了我們的語(yǔ)文班長(zhǎng)！大家都希望這幾個(gè)班長(zhǎng)等在新的學(xué)期里能起到帶頭作用，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里有新的面目，能步步高升！
班長(zhǎng)作文 25
早上，當(dāng)鈴響的時(shí)候，班主任陳老師走進(jìn)教室，向我們宣布我們將為這個(gè)班選擇班長(zhǎng)。聽到這個(gè)好消息，每個(gè)人都興奮地哭了。
班長(zhǎng)選舉已經(jīng)開始。老師讓我們?cè)诩埳蠈懴挛覀冞x擇的同學(xué)的名字。我寫張玉賢，因?yàn)樗謱懙闷�，成�?jī)好，適合當(dāng)班長(zhǎng)。有的同學(xué)雙手托著下巴，好像在思考選誰(shuí)；有的同學(xué)在四處張望，仿佛在尋找班長(zhǎng)的最佳人選；還有很多同學(xué)選擇自己是因?yàn)樽孕�，覺(jué)得自己可以當(dāng)班長(zhǎng)。
我們把寫好的票交給老師，老師讓兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)看票。當(dāng)時(shí)教室里靜悄悄的，大家都在等待成功�！皡怯�5票，許有3票，而有1票……”隨著同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)念出來(lái)，我漸漸緊張起來(lái)，心里像兔子一樣跳出來(lái)，怕自己當(dāng)不了班長(zhǎng)。
最后，老師大聲莊嚴(yán)地宣布：“杜一帆有10票，最多的一票，當(dāng)選為我們班的`新班長(zhǎng)�！蓖蝗�，同學(xué)們的目光都匯聚到我身上。教室里響起了一陣掌聲。我當(dāng)時(shí)高興得千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出當(dāng)時(shí)的心情。我要感謝那十個(gè)選我的同學(xué)，他們讓我當(dāng)班長(zhǎng)。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做好老師的助手，做好同學(xué)的榜樣！
班長(zhǎng)作文 26
我想競(jìng)選班長(zhǎng)，可是我沒(méi)有這個(gè)能力，不過(guò)我不會(huì)放棄，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是我從小的希望！
我競(jìng)選班長(zhǎng)的理由：我會(huì)幫助同學(xué)，雖然我的學(xué)習(xí)不是很好，但是，我會(huì)努力，爭(zhēng)取晚上不看電視，不玩電腦，我會(huì)盡我最大的努力去幫助班里的每一個(gè)同學(xué)，如果同學(xué)摔倒我會(huì)小心翼翼的把他扶起來(lái)，然后給他找一個(gè)座位，并去問(wèn)問(wèn)他哪里摔疼了，我會(huì)給他揉一揉！
我競(jìng)選上班長(zhǎng)以后：競(jìng)選班長(zhǎng)以后我并不會(huì)到處?kù)乓@個(gè)職位，我會(huì)幫助老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師渴了我會(huì)給老師倒一杯暖暖的水，如果老師生病了請(qǐng)假我會(huì)幫忙管理班中的大小事務(wù)，如果老師晚上沒(méi)布置作業(yè)我會(huì)挑一些同學(xué)錯(cuò)的多的題，并少布置些。
如果沒(méi)選上我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在下次在選班長(zhǎng)的.時(shí)候繼續(xù)努力，這個(gè)作文都是我發(fā)自內(nèi)心的，希望大家支持我！
我還想給老師提一個(gè)介意，請(qǐng)不要把我的座位換了，因?yàn)槲蚁胛易约哼�不配當(dāng)組長(zhǎng)，希望陳老師認(rèn)可！
班長(zhǎng)作文 27
今天，我能站在這里參加競(jìng)選，既高興有自豪。
以前我性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。我想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。希望同學(xué)們相信我，讓我能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)你們說(shuō)：“如果有機(jī)會(huì)，我一定做好這份工作�！�
假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)。我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓你們共同提高成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們小學(xué)生的.主要任務(wù)。
有時(shí)候，我們對(duì)老師回學(xué)校有些想法，但又不敢跟老師說(shuō)，常常會(huì)積壓在心底，從而影響了師生間的關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)之間的溝通和橋梁，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)溝通，讓師生關(guān)系更融洽。
總之，我會(huì)盡自己的力量，和你們一起努力，把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
如果我落選了，那說(shuō)明我還有許多不足，我將不斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，就不氣餒，下屆再選。
我真誠(chéng)的希望你們投我一票，選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為你們服務(wù)，謝謝你們！
班長(zhǎng)作文 28
作為班長(zhǎng)，首先要負(fù)責(zé)任，一個(gè)班長(zhǎng)，要是做事再快，不負(fù)責(zé)任，那怎么行呢？我，就是負(fù)責(zé)任的朱澤凱。我為什么負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槲抑灰饝?yīng)了別人的事情，都會(huì)盡力完成，要是自己做不了的話，就不會(huì)答應(yīng)了。說(shuō)到守信，要說(shuō)到一個(gè)東西，就是周記的分?jǐn)?shù)，在全新的一年，周記的分?jǐn)?shù)也要有些進(jìn)展，我覺(jué)得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分?jǐn)?shù)嘛，通過(guò)過(guò)上學(xué)期的經(jīng)歷，我覺(jué)得上了90分就非常不錯(cuò)了，我們班最高分也就94.5分。
負(fù)好了責(zé)任,就要為班集體做出勞動(dòng)了。我管的`位置是三號(hào)位置-教室后的走廊。在那兒有幾個(gè)衛(wèi)生死角，一個(gè)是門的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會(huì)練習(xí)投籃技術(shù)-試著把酸奶盒從幾米以外扔進(jìn)垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過(guò)頭了，盒子就留在了地上。做班長(zhǎng)的責(zé)任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒，為此，我會(huì)每天吃課間餐時(shí)去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準(zhǔn)點(diǎn)。
總之，請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票，不過(guò)我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現(xiàn)在的副班長(zhǎng)就行了。
班長(zhǎng)作文 29
今天下午第三節(jié)課，是班會(huì)課，盛老師說(shuō)：“好，安靜，我們今天來(lái)選班長(zhǎng)，你們不是一直希望能重新來(lái)選班長(zhǎng)嗎？那我們今天就利用班會(huì)課的時(shí)間來(lái)重新選一批班長(zhǎng)吧！”
我們?nèi)喽寂d高采烈，只有我的新同桌周之歌不高興，她無(wú)精打采地對(duì)我說(shuō)：“有什么好選的呀，不是已經(jīng)有了嗎，還要重新選干什么？”
我很奇怪，為什么你們都興高采烈，就只有我的新同桌周之歌無(wú)精打采呢？唉！反正我也管不了這么多了事情了，于是，我就聽盛老師說(shuō)的話了。
盛老師一五一十地說(shuō)了很多，當(dāng)盛老師說(shuō)到課前唱的時(shí)候，我舉起了手，盛老師把我的名字記在了她自己的小本子上，過(guò)一會(huì)兒，小明舉起了手，盛老師問(wèn)：“什么事？”小明盡情地說(shuō)：“盛老師，我覺(jué)得潘詩(shī)意當(dāng)小班長(zhǎng)不合適，因?yàn)榕嗽?shī)意她今天課前唱的時(shí)候，還用自動(dòng)筆拍一個(gè)同學(xué)的頭。”
聽了小明就的話，我恍然大悟，臉都紅了，連忙用眼睛狠狠地盯了盯小明，心想：他一定是說(shuō)我對(duì)他的態(tài)度不夠好，才告訴盛老師的，如果我對(duì)他好的話，我想他一定不想告訴盛老師，免得把我當(dāng)?shù)男“嚅L(zhǎng)辭去，免得把自己寫差。
盛老師用狠狠的'目光盯了我一下，并沒(méi)有說(shuō)什么話。好像就把我的小班長(zhǎng)辭去了。
“要不然這樣吧，潘詩(shī)意，我再給你最后一次機(jī)會(huì)，下次如果再發(fā)生這樣的事情，你就沒(méi)得當(dāng)小班長(zhǎng)了。”盛老師說(shuō)。
“唉�！蔽疫呑匝宰哉Z(yǔ)邊拍了拍胸脯。
聽了盛老師的話之后，我看見小明有一種不高興的樣子，我心想：大概是為了盛老師沒(méi)有把我的小班長(zhǎng)辭了而感到失望吧。
唉，這次的選班長(zhǎng)活動(dòng)可真不容易呀！
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