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我身邊熟悉的人作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我身邊熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我身邊熟悉的人作文1
我身邊熟悉的一個人叫崔楠馨。我們是同班同學(xué)，也是一對形影不離的好朋友，還是學(xué)校女籃的隊員。
崔楠馨有一頭較長的黑發(fā)，前面剪了一個齊頭聯(lián)，一雙亮晶晶的眼睛，一個櫻桃小嘴，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。學(xué)起小孩的聲音特可愛。她身高1米6，比我整整高了8厘米。
崔楠馨是我們班的語文課代表，也是老師的小助手。她的興趣愛好廣泛，有籃球、唱歌、畫畫等。
你們知道我和崔楠馨是形影不離的好朋友么?
我來告訴你們吧：我和崔楠馨是五年的好朋友，也算的知心朋友了吧。一到下課，要不是我去找她，就是她來找我。無論我們到那里，你們看到的都是我們倆的身影。
有一次做了一張數(shù)學(xué)卷子，她考得不好，而我考得好，但是我也開心不起來，這也許是心心相連的關(guān)系吧。273
還有一次，我聽別的同學(xué)說崔楠馨說我壞話，我非常生氣，回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說："你們既然是好朋友就不要斤斤計較這些小事。"聽了媽媽的話我覺得我好像不生氣了，我懂得了：朋友偶爾吵架是沒事的.，不要斤斤計較。
所以現(xiàn)在想想，我和崔楠馨其實還是朋友，敵人只是偶爾的。我希望永遠(yuǎn)和她做朋友，但不知道她是不是這樣想的，崔楠馨：你心里到底是怎么想的呢?希望你可以把我當(dāng)成是你永遠(yuǎn)的朋友!
我身邊熟悉的人作文2
一個冬天的晚上，寒風(fēng)刺骨，我獨自在車站等車。一會兒，我身邊又多了一個人，一位五六十歲的老人，頭上一頂大帽子擋住了半邊臉。只見他左手拿著一把掃帚，右手拿著一個袋子，袋子里不知裝著什么東西。
車來了，我們先后上了車。車廂里很黑，沒有幾個人，我隨便找了個地方坐了下來。那位老人隨后坐在了我的.正前方。盡管是在黑暗中，我還是看得出他穿著一身臟皺衣裳，只見他不住地朝地上看，不知在找些什么。一會兒，他在袋子里翻騰了一番，拿出了一個小鏟子，隨后他突然他站了起來，這可把我嚇了一跳，他不是要打劫吧！正在我緊張得要喊救命的時候，他從我身旁走過，開始在車廂里掃起地來。
這不由得使我產(chǎn)生困惑：他是誰？為什么要打掃車廂？只見他慢慢地打掃著，打掃到我這里時，他不小心把我的水瓶碰倒了，他連忙放下掃帚，邊把我的水瓶扶起來，邊連聲說對不起，這聲音聽起來有些耳熟。
天已經(jīng)很晚了，路上車不多，車速很快。突然，不知從哪吹來一陣猛風(fēng)，把他的帽子吹掉了。咦？那不是鄰居家的爺爺嗎？他怎么會在這里？我站了起來，撿起了他的帽子，遞到他手里，這時他也認(rèn)出了我。我疑惑不解的問：您怎么會在這里？他不緊不慢地說：現(xiàn)在這些年輕人吶，一點都不注意保護環(huán)境，2015年北京奧運會，要靠大家的努力
把車廂打掃干凈后，他收拾好東西，準(zhǔn)備下車，我說還有兩站才到呢！他卻說：現(xiàn)在時間還早，我一會兒再回去。說著，他下了車。
望著他的背影，望著我熟悉的人，我沉默了
我身邊熟悉的人作文3
看著這個題目，思索片刻，所熟悉的人，不正是我自己嗎？
我是隨著一句哭聲來到人間的。由于我如果非常喜歡看瓊瑤的小說，于是，翻爛了幾本字典，才取了我這個具有瓊瑤氣息的名字。
如果你要我用四個字來形容我自己的話，我將毫不猶豫地回答你多愁善感。當(dāng)我心情不好時，一件很小的事情都會被我拿來大作文章。而且聯(lián)想很豐富，會從這件事想到一件不開心的事，甚至離譜到連一些毫不相關(guān)的事情也會扯進來。
我還是個很善變的人。如果你看見我陰云密布，千萬不要驚奇。因為，如果過一下子，碰到什么開心的'事情，我就會笑得比誰都開心。
我很喜歡安靜。一個人靜靜地寫著作業(yè)，靜靜地聽著MP4，靜靜地學(xué)著米砂的樣子，透過沙漏仰望天空。就這樣地，一個人安靜地做著一切事情。
我任性，在意別人說的每一句話。一句表揚可以讓我興奮一整天甚至一個星期；可一句批評也會讓我失落一整天。
我討厭被人冷落，不喜歡別人當(dāng)我是空氣似的透明，所以我會和朋友們相處得很融洽。
當(dāng)然，我也有我自己的小脾氣。當(dāng)我做某件事總是做不好，而又有人來友善地提意見，我就會不耐煩地打斷他。即使知道這樣做很不好。
我不知道改用堅強還是脆弱來形容自己。當(dāng)我遇到困難的時候，我會鼓起勇氣去面對，去克服�？僧�(dāng)我遇到一點點小事的時候，卻會忍不住地掉眼淚。
我喜歡攝影和文學(xué)。喜歡將生活的一點一滴永久保存；喜歡那撐著油紙傘彷徨有悠長的寂寞；還喜歡將大自然的美麗與青春定格在一瞬間。有時的寫作，雙手挨著鍵盤，屏幕上卻一個字都沒出現(xiàn)；有時候雙手把鍵盤敲得啪啪的響，怎么也停不下來。
每個人從生老病死，從陌生到熟悉，最熟悉不過的，莫過于自己。
我身邊熟悉的人作文4
在我家附近的農(nóng)貿(mào)市場上有一個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿一道道皺紋，一看就知道她是一個農(nóng)民。我經(jīng)常到她那里買菜，所以對她很熟悉。
有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買菜。我來到農(nóng)貿(mào)市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”說完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地說：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當(dāng)然，你呀，可是我們的老顧客了，我當(dāng)然清楚拉�！�
我拿著老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。
當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時，忽然發(fā)現(xiàn)錢包不見拉，我非常的著急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，說：“小妹妹，你的錢包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來�？炷米甙�，否則你媽媽又該生氣拉!“”說著，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說什么好。老奶奶沖我一擺手說：“孩子，回家吧，免得媽媽著急。”
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的'人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。
我身邊熟悉的人作文5
我的身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的事，但最熟悉最值得我銘記終生的還是我的媽媽。
我的媽媽在醫(yī)院工作，是一名護士，每天忙忙碌碌，沒有一天能按時回家�？偸抢牙寻扬堊龊昧耍胰硕嫉人丶页燥�。
媽媽在兒科工作，她對醫(yī)院的患兒都特別好，就是不關(guān)心我。記得有一次我發(fā)高燒到38度，姥姥急忙把我送到醫(yī)院。兒科里有很多小朋友，媽媽和阿姨們都忙的滿頭大汗，我很難受，喊了聲：“媽媽”，媽媽看了我一眼，可只有幾秒鐘，就又低頭忙他的工作了。我更難過了！
過了一會，媽媽過來抱著我，給我量體溫�？蓜偘褱囟扔嫹胚M去，又有阿姨喊她幫忙去扎針，媽媽看了看我又看了看焦急等待的小患者，她把我交給姥姥又去工作了。后來還是科里的李主任給我看的`病，護士阿姨給我扎的針。我始終沒等到媽媽。
等媽媽忙完了，我的體溫也慢慢降下來了。她對我說：“兒子，對不起”。我很生氣地不理她，姥姥說：“木木，你要理解媽媽，媽媽不能因為你生病而不顧其他生病的小朋友”。這時我見媽媽的臉上已經(jīng)分不清哪些是汗哪些是淚了，我知道我錯了，我說：“媽媽，對不起”。媽媽把我抱在懷里，把我親了又親。
像這樣的事很多很多，媽媽是我最熟悉的人，也是我最愛的人。
我身邊熟悉的人作文6
在我熟悉的人中有家人、有同學(xué)、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛我們，還教我們識字、讀書，教我們做人的我的班主任——王老師。
王老師一頭烏黑的卷發(fā)，經(jīng)常扎起來，愛穿裙子和高跟鞋，看起來既時髦，又精神；在學(xué)習(xí)上，王老師經(jīng)常給我們幫助和鼓勵。
記得二年級下學(xué)期的第一天的第一節(jié)課，王老師手拿一本教科書，高興地走上講臺，然后神秘的對我們說：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看里面有什么？”聽老師這么一說，我們都不約而同的往桌箱摸去，心里特別興奮、好奇，心想王老師會給我們什么驚喜呢？
這時的課堂因王老師的.一句話沸騰了，有的同學(xué)一邊嚷著一邊彎下腰往桌箱看；有的同學(xué)索性閉上眼，兩只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學(xué)驚喜地大叫起來：“哇，是支鋼筆！”這時我也從桌箱里拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細(xì)心，只見女同學(xué)手里拿的都是粉色的鋼筆，而男同學(xué)握著的都是藍(lán)色鋼筆。大家都興奮地以為從現(xiàn)在開始，可以寫鋼筆字了。沒想到，王老師突然說：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫好了，就可以用手中的鋼筆寫鋼筆字了�！蓖瑢W(xué)們聽了王老師的這番話后，都開始好好寫字了，連平時書寫字不認(rèn)真的同學(xué)，也開始一筆一劃地寫字了。我也暗自下定決心，準(zhǔn)備成為班上第一個寫鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴著我，它就像王老師一樣時刻鼓勵我要好好寫字。
王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵我們，讓我們學(xué)到了很多知識和以及做人的道理。
我愛您，王老師！
我身邊熟悉的人作文7
兒子，早上起來有點涼的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢 每天睜開眼睛，就是老媽那熟悉的嘮叨聲。
我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學(xué)習(xí)等，真是事無巨細(xì)全都過問，真像唐僧的緊箍咒。這不，耳邊又傳來了老媽的嘮叨聲： 兒子，今天的作業(yè)寫好了嗎?寫好了整理好。到這兒來，我給你另外布置一些作業(yè)，記住字要寫好。哦，對了，你要把凳子放回原位。 唉，老媽，你的嘴巴就不能歇會兒嗎，我都替你累。
有一次早晨，老媽又開始嘮叨了： 動作利索點，吃好飯可以開始做奧數(shù)了，把第一試做了，這個老師有要求的。做好后可得好好做課外閱讀，這可是你的弱項，不準(zhǔn)偷懶啊，我買菜回來要檢查的。記住字要寫認(rèn)真，不好好寫可得罰寫。 一邊說著一邊買菜去了。 哦，知道了，我會做的。 我一邊慢騰騰地吃飯一邊回答，一邊找了一本課外書看起來，沒想到一看就看忘了。聽到開門聲，我才從書香里醒了過來，我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數(shù)卷子手忙腳亂地寫起來。老媽已經(jīng)過來了： 怎么了，看我一來就鬧那么大動靜，剛才在干什么? 我一看到媽媽就笑得渾身不自在，支支吾吾地說： 看 看書呢。 媽媽聽我說看書，笑了笑說： 看書會給你時間的，先把寫的作業(yè)完成，再輕松自在地看書多好啊，你平常也不是說要先苦后甜么，況且自己作出的承諾也應(yīng)該兌現(xiàn)，男子漢最重要的是責(zé)任心，對人對己都要負(fù)責(zé)
一邊做著作業(yè)一邊體會媽媽說的'話，我知道媽媽的嘮叨正是對我深沉的愛，她希望我成為一個有用的人。
這就是我最熟悉的人了。
我身邊熟悉的人作文8
每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現(xiàn)我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會了我們a,o,e.
俗話說得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著理想的彩虹；老師像書；讓渴望知識的.孩子們在書中遨游。
每個人的心中都有一個慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著樸素，在他腦海里不知有多少的知識。上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍，我上二年級的時候，學(xué)習(xí)不怎么好，可后來在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進不可大了。還受了牟老師的表揚呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時候，牟老師當(dāng)了我們的班主任，到現(xiàn)在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒著希望的種子。老師像黃牛；沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。在我們的心中您永遠(yuǎn)是我們的老師。
我身邊熟悉的人作文9
說到熟悉的人，令我印象最深的那就是爸爸了，他中等身材，臉黑黑的，高高的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛，大家都親切地稱他為老嵇。
我爸爸在機關(guān)管財務(wù)，他的事，說個三天三夜說不完。
記得有一次晚上，叮鈴鈴，叮鈴鈴傳來了門鈴聲，開門一看，原來是爸爸的老同學(xué)前來拜訪，爸爸把他請到客廳，泡了兩杯茶，與那位老同學(xué)聊了起來，過了很久，那位叔叔終于言歸正傳，他對爸爸說：老嵇啊，你知道我是個生意人，這幾天生產(chǎn)的服裝滯銷，產(chǎn)品積壓太多，手頭沒有流動資金。我今天特向老同學(xué)求援來了。你是個腰纏萬貫的總經(jīng)理，我這個小芝麻官，能幫你什么忙�。磕闶菣C關(guān)管財務(wù)的，手頭上有幾十萬提留資金，先暫借幾萬塊錢給我用兩個月，等我產(chǎn)品出手了，賺到的錢咱倆對半分怎么樣？老同學(xué)呀，這是國家的'錢，我怎么能私自亂用呢？那是違反財經(jīng)紀(jì)律，是犯法的！這兩仟元錢你先拿著用，事辦成后再謝。那位叔叔笑嘻嘻地說。爸爸嚴(yán)肅地說：你就是給我兩萬，我也不能借給你。叔叔拉長臉說：真的不給老同學(xué)一點面子！這面子沒法給你。爸爸仍和氣地說。你單位里的一把手是我表哥，他的面子也不給？那位叔叔又使出了最后一招。辦事不能不講原則呀！爸爸有點生氣了。你這個黑臉芝麻官，真是那位叔叔一邊譏諷爸爸，一邊起身就走。
望著爸爸那生氣的臉，我開心地笑了，笑得是那樣的甜，那樣的美。我真想對爸爸說：爸爸您真像電視里的那個黑臉。我為有你這樣的爸爸而感到驕傲、自豪！
我身邊熟悉的人作文10
行走匆匆的你，做一個短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個微笑。給長久陪在左右的伙伴一個微笑，眼神觸碰的一瞬，會有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激，帶一些回憶，會讓他明白，這段友情無法被取代。在太長的歲月里理所當(dāng)然的比肩，會否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們在什么樣的陽光下，在什么樣的日子里，第一次向?qū)Ψ缴斐鍪郑冻龅谝粋�笑容？而它又帶給了你們多么長久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請你重溫那一日的溫暖。
當(dāng)你此刻駐足而回首，是否有人默默的跟隨在身后？總是靜靜的注目，卻又如此堅定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人，你可曾給過他燦爛的微笑？請面對他們而后微笑，盡管笑容中會有無法回饋的無奈，但也請包含欣慰的弧度。那身后的人，應(yīng)該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。
而那些水火不容的人，也請從嘴角挑一個弧度贈與他們。長長的`奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰(zhàn)了自己的極限。不斷的競爭與超越，才讓你得以不斷提升，而他們正是提供了這競爭的人！請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑，因為今后還會一同奔跑向更遠(yuǎn)的地方。
還請給老師一個敬意的微笑，給家人一個溫情的微笑，給同學(xué)一個歡快的微笑，給老人一個關(guān)懷的微笑，給鐘愛的一個寵溺的微笑，給目標(biāo)一個堅定的微笑，給未來一個自信的微笑……給身邊的人一個微笑，給生活中的一切一個微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。作文
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