【精華】童話作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
公元20xx年3月26日
地點(diǎn)：雅典奧林匹克古賽場(chǎng)
在這里將進(jìn)行一場(chǎng)，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的運(yùn)動(dòng)會(huì)。全場(chǎng)座無(wú)虛席，場(chǎng)內(nèi)熱鬧得像過(guò)節(jié)一樣。
此時(shí)，我們的裁判――奧特曼出場(chǎng)了。他的粉絲手舉著“奧特曼”的牌子，站起來(lái)尖叫。奧特曼向大家揮手致意！“歡迎大家來(lái)到這兒，我們掌聲有請(qǐng)陳芝麻隊(duì)的隊(duì)員出場(chǎng)�！彪S即，孫悟空，魯智深，樂(lè)禪，李晨一個(gè)接一個(gè)跑上臺(tái)去，向觀眾不停揮手。觀眾們接連驚叫，仿佛要把嗓子喊破了才罷休似的。
接著，爛谷子隊(duì)員出場(chǎng)了，看他們這豪華的陣容：力大無(wú)窮的牛魔王，黑臉李逵，“速度擔(dān)當(dāng)”樂(lè)說(shuō)，“聰明絕頂”的鄧超。觀眾們尖叫著，恨不得跑上臺(tái)去擁抱他們。
隊(duì)員們聽(tīng)到觀眾們的尖叫聲，自信心膨脹了起來(lái)。你瞧！牛魔王正“嘿喲――嘿喲”地做著預(yù)備動(dòng)作呢，李晨也亮出來(lái)自己的胸肌和腹肌，引得臺(tái)下的女孩子瘋狂地尖叫。
奧特曼做了一個(gè)安靜的手勢(shì)：“全場(chǎng)安靜，比賽開(kāi)始。”說(shuō)著，便朝天開(kāi)了發(fā)令槍。兩隊(duì)拼盡全力拔起來(lái)。
誰(shuí)曾料想到――繩子斷了！兩隊(duì)都摔了一個(gè)四腳朝天，像一只只翻了過(guò)來(lái)的王八。男同志驚訝地站了起來(lái)，而女同志則索性唔住眼睛尖叫。
而我們的運(yùn)動(dòng)健兒呢？除了貪吃的樂(lè)禪，其他人都站了起來(lái)。
奧特曼走到孫悟空面前：“能否將您的金箍棒變成金箍繩用一下�！睂O悟空爽快的答應(yīng)了，并將金箍棒變成了金箍繩給了奧特曼。
隊(duì)員們又拿起來(lái)金箍繩又買(mǎi)力地拉了起來(lái)。
過(guò)了三個(gè)小時(shí)勝負(fù)還是沒(méi)分出來(lái)，觀眾們都睡了。奧特曼終于想出來(lái)個(gè)法子：兩人對(duì)戰(zhàn)。
魯智深和李逵首先上場(chǎng)，兩人不分上下，正當(dāng)水深火熱之時(shí)，李逵把手把往天空上一指，頭往天上一昂大喊：“飛碟。”趁魯智深無(wú)防備之時(shí)，李逵用手輕輕一拉，便獲勝了。
第二次出場(chǎng)的是樂(lè)禪和樂(lè)說(shuō)。樂(lè)說(shuō)拼命地拽著繩子，而樂(lè)禪卻穩(wěn)如泰山似的連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。中場(chǎng)休息的時(shí)候，樂(lè)說(shuō)買(mǎi)了一個(gè)油亮亮的大雞腿揣在懷里，還沒(méi)來(lái)的及吃下半場(chǎng)比賽開(kāi)始。下半場(chǎng)，正當(dāng)樂(lè)禪快要贏時(shí)，樂(lè)說(shuō)從懷里掏出雞腿甩給樂(lè)禪，樂(lè)禪穩(wěn)穩(wěn)的接住雞腿，口水都快流出來(lái)了。樂(lè)禪一手拿著雞腿，一手拉著繩子，忙得不得不亦樂(lè)乎。此時(shí)，樂(lè)說(shuō)專(zhuān)心的拉著繩子，他一用力輕松的把樂(lè)禪沾了油的是紅繩帶進(jìn)了樂(lè)說(shuō)的區(qū)域內(nèi)――樂(lè)說(shuō)贏了。
第三次出場(chǎng)的是我們的孫悟空和牛魔王。正當(dāng)二人僵持之時(shí)，只聽(tīng)牛魔王大喊一聲：“孩兒，快來(lái)幫我�！痹捯魟偮浼t孩兒便到了。
孫悟空一見(jiàn)――呀！大勢(shì)不好，只見(jiàn)悟空原地一轉(zhuǎn)，拔出一撮猴毛，放在嘴邊兒一吹，出了許多只小猴兒為它所用。
兩人不相上下，過(guò)了許久，牛魔王不耐煩了，松了一點(diǎn)兒勁，便讓孫悟空給贏了。
最后壓軸出場(chǎng)的是李晨對(duì)鄧超。讓大家意想不到的是“能力者”李晨竟然輸給了“學(xué)霸”鄧超。
事情是這樣的：出場(chǎng)時(shí)大家驚喜、尖叫，拼命捧場(chǎng)。比賽開(kāi)始的時(shí)候范冰冰出現(xiàn)了，李晨的眼睛一直盯著范冰冰，鄧超把握住了機(jī)會(huì)，使勁一拉贏了。
全場(chǎng)大為驚訝，奧特曼宣布：“爛谷子隊(duì)獲勝�！睜�谷子隊(duì)的隊(duì)員們欣喜若狂，歡呼著；觀眾們沖上臺(tái)來(lái)，將隊(duì)員們拋向天空，尖叫著。
幾家歡喜，幾家愁。陳芝麻隊(duì)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。這時(shí)候，只聽(tīng)有人惡作劇喊了一聲：“地震啦！”觀眾們慌忙逃命場(chǎng)面一片混亂，便被拋上天空的爛谷子隊(duì)員們，狠狠的摔在了地上。
“砰嗵，砰嗵……”
童話作文 篇2
夜深人靜，我沉浸于夢(mèng)境中。突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動(dòng)起來(lái)了。
哇！你看那支兩用筆一下蹦出來(lái)：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢！真搞笑！
鋼筆點(diǎn)點(diǎn)飛著插在了地上，說(shuō)：“看，我還會(huì)轉(zhuǎn)地圈子呢，以后要向我學(xué)習(xí)！”
“切，真臭美！”鉛筆頭大搖大擺地走了出來(lái)，“我才是文具中的超級(jí)之王！”
“呦！呦！呦！”一個(gè)聲傳來(lái)，直尺哥來(lái)了，“你算老幾？這是王中之王大賽，你個(gè)爛筆頭還好意思加入我們的賽區(qū)！”
“不要太得意，你能算得上老幾！”橡皮哥哥彈著吉它走了過(guò)來(lái)，“不要太高興，這是我們的共同社區(qū)�！�
“我會(huì)鉆地圈武功！”
“那我還會(huì)小李飛刀嘞！”
“來(lái)呀！我倆來(lái)比劃比劃！”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”兩方都打得傷痕累累。
文具盒媽媽說(shuō)：“不要吵了！你們各有各的用處，小主人缺了哪一個(gè)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人做好每一件事�！�
“太好了”他們歡呼了起來(lái)！又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。
童話作文 篇3
在一個(gè)茂密的森林里，住著許多的小動(dòng)物。
有一天，森林里傳出了一個(gè)特大的喜訊，就是比誰(shuí)的毛漂亮。在一個(gè)星期后舉行，動(dòng)物們都很高興。
野雞知道后，為了自己能夠評(píng)上這個(gè)最美麗的皇后稱號(hào)。她不顧一切就弄虛作假。它覺(jué)得孔雀的羽毛特別漂亮。就連忙去買(mǎi)禮物送給孔雀，希望能得到它的羽毛，回來(lái)時(shí)就得到孔雀送的幾根羽毛。
野雞回到家，就連忙把孔雀的羽毛粘在自己的身上。粘好后就得意洋洋的出去了。
烏龜知道后，也非常高興。別看烏龜表面上高興，可它心里卻特別難受。因?yàn)樗砩细緵](méi)有毛。
可烏龜它特別聰明，它連忙慢吞吞地爬到棉花地里，像棉花阿姨借了些棉花。然后，它又慢吞吞地爬到家，把棉花粘到自己的身上。粘好后，它照照鏡子，覺(jué)得白色太單調(diào)了，就用顏料把身上涂的五顏六色。這時(shí)它覺(jué)得比仙女還要完美，便神采飛揚(yáng)的爬了出去。
烏鴉雖然身上的羽毛不漂亮，但它并不感覺(jué)氣餒，還是參加了這個(gè)比賽。而且沒(méi)有弄虛作假。
一個(gè)星期后到了，森林里的動(dòng)物都來(lái)參加了。蜜蜂小姐首先讓野雞來(lái)展示。評(píng)委們給它打了91分，野雞感覺(jué)這分?jǐn)?shù)已經(jīng)是最高的了，心里特別高興。心想：這次肯定能拿第一。
接著是烏龜......最后到烏鴉了，臺(tái)下觀眾都哈哈大笑了起來(lái)，因?yàn)�，烏鴉的羽毛太難看了。
這時(shí)，動(dòng)物們意想不到的事情發(fā)生了。評(píng)委竟然給烏鴉打了滿分。烏鴉特別高興。
評(píng)委開(kāi)始講話了說(shuō)：“之所以我們要舉辦這個(gè)大賽，不止是為了看哪個(gè)動(dòng)物最漂亮，最更為了看哪個(gè)動(dòng)物最誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)。這時(shí)，動(dòng)物們知道了事情的真相。更為烏鴉的誠(chéng)實(shí)感到高興。也就慢慢散了。
童話作文 篇4
一天早晨，小象在花園里散步。
小象看到小鳥(niǎo)在天空飛翔，它也想飛。心想：我一定要學(xué)會(huì)飛，這樣，其它的大象和小象一定會(huì)羨慕我的。于是小象一遍又一遍地練習(xí)，可還是飛不起來(lái)。
小貓聽(tīng)到了小象抱怨的聲音。
找到了小象，問(wèn)：“小象，你怎么了？”
小象說(shuō)：“唉，我想飛，可就是飛不起來(lái)�！�
小貓說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”
小鴨子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天去花園門(mén)口找我，我保證讓你飛起來(lái)�！�
第二天，小象吃完了早飯，就跑去花園。剛到花園門(mén)口就看見(jiàn)一架巨大的玩具飛機(jī)。飛機(jī)上拴了一根繩子，繩子上掛著一個(gè)大搖籃。飛機(jī)和搖籃旁邊還有一輛摩托車(chē)。摩托上坐著小鴨子和小狐貍，飛機(jī)上坐著小貓。
小鴨子說(shuō)：“小象，快進(jìn)倒搖籃里面去吧�！�
等小象進(jìn)到搖籃里，小鴨子就按了一下飛機(jī)遙控器上的“起飛”按鈕，飛機(jī)就帶著小象飛了起來(lái)。小狐貍就駕駛著摩托車(chē)緊跟著飛機(jī)，小鴨子一手拿著遙控器遙控著飛機(jī)一手抱著小狐貍。
小象終于飛起來(lái)了，可是小象卻害怕的捂住眼睛，大喊道：“我要下去！我要下去！”
小貓問(wèn)小象：“你不是想飛嗎？現(xiàn)在就飛起來(lái)了啊！”
小象還是喊道：“我就要下去，我就要下去！”
小貓只好沖小鴨喊道：“讓飛機(jī)降落，讓飛機(jī)降落！”
小鴨按了遙控器上“降落”按鈕，讓飛機(jī)降下去。飛機(jī)一落地，小象就發(fā)瘋的跑了出去，還喊道：“太恐怖了，我再也不要學(xué)飛了，我再也不要學(xué)飛了！
原來(lái)小象有恐高癥！
童話作文 篇5
在這片森林里，生活著許多小動(dòng)物，這里是他們的樂(lè)園。
這天，一年一度的“森林長(zhǎng)跑大賽”拉開(kāi)了帷幕。很多小動(dòng)物都報(bào)名參加了比賽。小豬，在大家的鼓勵(lì)下，也勉強(qiáng)報(bào)了名。
大賽是以森林的一頭為起點(diǎn)，一直跑到對(duì)面森林的盡頭。這對(duì)于不太擅長(zhǎng)跑步的小豬來(lái)說(shuō)可是一段不短的路程啊！
比賽馬上就要開(kāi)始了，森林里特別熱鬧。參賽的運(yùn)動(dòng)員們都在活動(dòng)筋骨，為比賽作準(zhǔn)備。而小豬，也學(xué)著其他運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作活動(dòng)著。他不時(shí)地看看其他運(yùn)動(dòng)員，他明白自己是不會(huì)獲得什么好成績(jī)的，而且能不能跑下來(lái)還是個(gè)問(wèn)題呢！小馬、小兔子、小猴子都參加了比賽，大家都知道，這次大賽的冠軍一定會(huì)在他們幾個(gè)中間產(chǎn)生。
小豬很沒(méi)有信心，而他的父母卻一直在鼓勵(lì)他，說(shuō)只當(dāng)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，所有參賽的運(yùn)動(dòng)員都到場(chǎng)了，大家都各就各位，站好了。只聽(tīng)“啪”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們都爭(zhēng)先恐后地向前奔去，起跑線上一下子全空了。小豬并沒(méi)有跑在最前面，但他也不是最后一名，他在中間，這使他有了跑完全程的信心。
小豬一直很努力地跑著，他跑得氣喘吁吁，汗流浹背，面部通紅。可是離終點(diǎn)還有一半時(shí)，他實(shí)在堅(jiān)持不住了，呼吸急促，心跳加快，他每前進(jìn)一步都要花很大的力氣，他想放棄，他真的不行了，這已是他所取得的最好成績(jī)了，以前，他可是從未堅(jiān)持跑過(guò)這么長(zhǎng)的路！正當(dāng)他準(zhǔn)備停下時(shí)，他看到牛老師正向他走來(lái)。
“小豬，我聽(tīng)說(shuō)你來(lái)參加這次大賽，特地趕來(lái)為你加油，你一定要堅(jiān)持跑下去��！記住，老師會(huì)一直給你加油的！”
聽(tīng)了老師這話，小豬感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)！他是個(gè)很平常的學(xué)生，能受到老師這樣的厚待這是他從未想過(guò)的。于是他又奮起直追，繼續(xù)向前奔跑著。
老師的話給了他莫大的鼓舞，他又跑了很長(zhǎng)的一段路。但就在他離終點(diǎn)還有四分之一時(shí)，他又堅(jiān)持不住了。盡管他不止一次地用老師的話鼓勵(lì)著自己，但能力有限，他不想讓老師失望，但他的確沒(méi)有力氣了。他前進(jìn)的腳步再一次慢下來(lái)。
正在這時(shí)，他看到了自己的同學(xué)鴨子和小羊。他們跑到小豬旁邊向他喊著：“加油！加油！小豬，好樣的！加油……”小豬對(duì)他們笑了笑，他感到了一種從未有過(guò)的溫暖。于是他又咬緊了牙關(guān)，使出了自己全身的力氣向前奔跑著。
終點(diǎn)離他越來(lái)越近，漸漸的，他看到了終點(diǎn)線，終點(diǎn)線旁的人也越來(lái)越清晰，但他覺(jué)得自己快要倒下了，這段路程真的太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了�！昂煤⒆�，你真棒，你是爸爸的驕傲！
你馬上就要到終點(diǎn)了，加把勁兒呀！”父母那熟悉的聲音在他耳旁響起。于是，在父母的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)持跑完了全程。
盡管沒(méi)有獲得名次，但跑完全程對(duì)于他來(lái)說(shuō)已是莫大的進(jìn)步了，他非常高興。這次比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但比賽留給了他很多，很多。
童話作文 篇6
在一個(gè)天氣晴朗、風(fēng)和日麗的日子里，小猴文文和朋朋一塊兒去河邊玩。它們?cè)诰G油油的草地上又蹦又跳，玩得可開(kāi)心了!
突然，文文興奮地說(shuō)：“朋朋，你快看河對(duì)岸那里有什么呀!”朋朋一看，原來(lái)，河對(duì)岸有一棵又高又壯的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，它們?cè)娇丛金�，巴不得立刻飛過(guò)去品嘗那些又大又紅的桃子。
就這樣，它們?cè)诓莸厣弦粍?dòng)不動(dòng)坐了好幾分鐘后，朋朋說(shuō)：“要是我們一直這樣坐著，永遠(yuǎn)都吃不到桃子，我們應(yīng)該想一個(gè)辦法�！蔽奈恼f(shuō)：“想什么辦法呢?”朋朋說(shuō)：“我家有一個(gè)大木盆，可以把它抬過(guò)來(lái)當(dāng)船劃過(guò)去�！�
說(shuō)干就干，它們立即將那個(gè)大木盆抬了過(guò)來(lái)，這時(shí)，朋朋說(shuō)：“船有了，劃船用得槳怎么辦?”文文眨了眨眼睛，說(shuō)：“我們可以用木板和竹竿做一個(gè)槳呀!”朋朋一聽(tīng)，立刻贊成，就和文文一起做了一個(gè)嶄新的`船槳。朋朋說(shuō)：“現(xiàn)在，我們總算可以出發(fā)了。”
最后，它們兩個(gè)一起跳入木盆，朋朋在拼命劃船，文文在給它加油。終于，船到岸了它們立刻跳下船去，爬上那棵桃樹(shù)，吃到了美味的桃子。
童話作文 篇7
在一個(gè)寬敞的大樹(shù)洞里，住著幸福的浣熊一家。每天浣熊爸爸早早地出去工作了，小浣熊就會(huì)和媽媽一起來(lái)到門(mén)前的小河邊洗衣服。
小浣熊最喜歡小河了。白天，小河就是一幅美麗的畫(huà)，清澈的河水倒映著岸邊郁郁蔥蔥的樹(shù)，一片五顏六色的花叢上，有很多美麗的蝴蝶在跳舞，河里有無(wú)數(shù)的小魚(yú)在游泳，總愛(ài)和小浣熊玩捉迷藏的游戲。
今天小浣熊又和媽媽來(lái)到小河邊洗水果。洗著洗著小浣熊看見(jiàn)了在河里玩耍的鴨寶寶，他扔掉石頭，抱著鴨寶寶就洗了起來(lái)，小鴨子立刻大叫起來(lái)：“別洗了！別洗了！你把我洗疼了！”小浣熊立刻停下，仔細(xì)一看，原來(lái)是小鴨子的腿破了皮。小浣熊心里難受極了，這時(shí)浣熊媽媽走了過(guò)來(lái)一看，趕緊帶著鴨寶寶去了森林診所包扎了傷口，并把它送回了家。
第二天小浣熊早早的起來(lái)，帶著許多好吃的去看望鴨寶寶。小浣熊寶寶說(shuō)：“對(duì)不起！昨天我不是故意把你弄受傷的！”小鴨子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我早就原諒你了！”小浣熊說(shuō)：“我?guī)闳ズ舆吔o你捉魚(yú)蝦吃！”于是他們來(lái)到了小河邊，小浣熊給小鴨子捉到了很多的魚(yú)蝦，當(dāng)然小浣熊是不會(huì)忘記把魚(yú)蝦都洗得干干凈凈的！
童話作文 篇8
奶油和巧克力是一對(duì)非常要好的朋友。他們倆可是學(xué)校里的“說(shuō)謊大王”，他們說(shuō)起謊來(lái)那真是“面不改色心不跳”。據(jù)說(shuō)他們的臉足足有一堵墻那么厚，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。
一天，他們又騙老師說(shuō)自己生病了，卻去了公園玩。奶油一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞，巧克力見(jiàn)他的“鐵哥們”掉進(jìn)了洞里，怎么能不救呢！他便一個(gè)箭步?jīng)_上去,叫道：“我來(lái)了！”說(shuō)著就跳了下去……
當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一張床上。一個(gè)小女孩笑著對(duì)他們說(shuō):"歡迎你們來(lái)到誠(chéng)實(shí)國(guó)，我叫梔子花，我們交個(gè)朋友吧�！蹦逃秃颓煽肆Χ挤浅Ｔ敢猓灰唤榻B了自己，和梔子花成為了好朋友。
不知不覺(jué)之中，太陽(yáng)快要落山了，奶油和巧克力的肚子也唱起了“空城計(jì)”。他們?cè)跅d子花家吃飯。吃飯時(shí)，梔子花問(wèn)奶油，說(shuō)：“奶油哥哥，飯好吃嗎？"奶油說(shuō)：”不錯(cuò)不錯(cuò)，不過(guò)還是沒(méi)有我做的好吃，我做的飯連皇宮貴族也沒(méi)有吃過(guò)！“"哇塞！你真厲害！”話音剛落，梔子花便向奶油投來(lái)了贊揚(yáng)的話。她又問(wèn)巧克力：“你的學(xué)習(xí)一定很好吧。”巧克力一聽(tīng)贊揚(yáng)的話，吹牛的老毛病又犯了，說(shuō)：“那當(dāng)然了，我每次考試都得雙百！”梔子花聽(tīng)了說(shuō);"我考試從來(lái)沒(méi)有得過(guò)雙百。”突然間，奶油和巧克力的鼻子像《小木偶奇遇記》里的小木偶一樣鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了很多。梔子花發(fā)現(xiàn)了之后說(shuō)：“你們一定是說(shuō)謊了，在我們誠(chéng)實(shí)國(guó)里，誰(shuí)說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)爺爺就會(huì)懲罰他。"奶油和巧克力大叫”以后再也不說(shuō)謊了“這是他們出生以來(lái)第一次說(shuō)實(shí)話，他們的鼻子立刻恢復(fù)了原樣。
第二天，他們告別了梔子花，回到了現(xiàn)實(shí)生活中，作了兩個(gè)不說(shuō)謊的好孩子。
童話作文 篇9
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開(kāi)課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來(lái)參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。
首先，長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字，覺(jué)得這個(gè)拼音和漢字很好玩。
長(zhǎng)頸鹿老師又問(wèn)大家：“誰(shuí)還可以給‘日’字組別的詞語(yǔ)呀？”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說(shuō)：“‘日’可以組詞‘日落’�！遍L(zhǎng)頸鹿老師表?yè)P(yáng)小老鼠說(shuō)：“你回答得可真棒！”
小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來(lái)回答。小刺猬說(shuō)：“日光。”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)了小刺猬。
小獅子也舉手啦！長(zhǎng)頸鹿問(wèn)小獅子說(shuō)：“你還能組什么詞呀？”小獅子說(shuō)：“日月！”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)小獅子說(shuō)：“你也回答得很好！”
現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字，他們覺(jué)得，長(zhǎng)頸鹿老師上的課真的好有趣��！
童話作文 篇10
穿過(guò)一片茂密的叢林，向鳥(niǎo)叫的方向行駛兩百米你就會(huì)看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂(lè)園。
童話樂(lè)園里有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，有會(huì)寫(xiě)作的貓頭鷹，還有會(huì)說(shuō)課的羚羊老師，在童話樂(lè)園里每一種動(dòng)物都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。
但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都會(huì)講童話故事。
瞧！小花貓?jiān)谥v它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒(méi)有任何的約束，家長(zhǎng)們也是明智的，無(wú)論什么事情都會(huì)和孩子交流溝通，老師會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動(dòng)物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個(gè)孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說(shuō)系列中的馬小跳一樣擁有一個(gè)快樂(lè)有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂(lè)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，他們的成績(jī)都很好，但并不是家長(zhǎng)逼著他們學(xué)的，而是他們愛(ài)上學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)開(kāi)明的羚羊老師，一個(gè)理解孩子的爸爸媽媽?zhuān)诹缪蚶蠋煹慕虒W(xué)中，重視的不是成績(jī)而是快樂(lè)，羚羊老師認(rèn)為剝奪孩子快樂(lè)的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀點(diǎn)，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話和小說(shuō)，因?yàn)榱缪蚶蠋熡X(jué)得多看童話和小說(shuō)可以培養(yǎng)同學(xué)們的想像力，羚羊老師認(rèn)為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會(huì)像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因?yàn)榱缪蚶蠋熓且晃煌奈疵叩拇蠛⒆印?/p>
朋友們你們希不希望自己有一個(gè)這樣的老師？如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話那大家一定希望有一個(gè)這樣的老師對(duì)吧？
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