【精選】小學(xué)童話作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
一天，小猴待在家里無趣到了極點，于是便想學(xué)門手藝。
小猴跑到小兔家問：“你有什么本領(lǐng)嗎?”“我會寫文章�！庇谑切『锞拖蛐⊥脤W(xué)起作文來。小兔專心致志地教著小猴寫作文，可是小猴的注意力卻集中在窗外，心不在焉。剛寫了一會兒，小猴就覺得寫作文太無趣了，它放棄了。
喜鵲是個吹喇叭高手，它吹出來的歌聲優(yōu)美動聽，不管是誰聽了都會贊不絕口。于是小猴就想跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴就跟個搗蛋鬼似的，吹出來的只是“咕—呱—咕……”，于是小猴又半途而廢了。
山羊跑步的時候，就像離弦之箭一樣，飛快地沖了出去。可小猴在后面慢吞吞地跑著，大叫：“有完沒完?跑好了沒?!”小猴費了九牛二虎之力才跑了一千米。小猴累得躺倒在地上，跟斷了氣似的說：“我……放……放棄……了�！�
森林會的時候，小兔、喜鵲和山羊都得了獎，只有一無所成的小猴在一旁傷心。
小學(xué)童話作文 篇2
一個晴朗的日子，小猴對小熊說：“我們一起到公園吧!”“可以!可以!我們走!”小熊高興地說。
他們來到了公園，小猴一下跳到池塘中間的石頭上，一只腳站在石頭上說：“看，我比你高!那兒有一個小亭子，我們到那兒休息一會兒吧!”小熊看見了小猴，馬上阻止道：“快下來小猴，你一只腳站在石頭上，萬一跌下了池塘怎么辦啊?水淺還好，水深誰來救你上來!”于是小猴很不情愿地從石頭上下來了。他們又向小亭子走去。
小猴和小熊來到了小亭子，小猴“嗖”地一下爬到了一個柱子上，在旁邊的另外一個柱子上寫到“孫小圣到此一游�！毙⌒荞R上搖了搖手說：“你不能這樣損壞公物，不能亂涂亂畫!如果人人都跟你一樣，這公園會是什么樣呢?”小猴聽了小熊的話，慚愧地把自己的“作品”擦掉了。
在回去的路上，小熊把小猴不文明的行為和不安全的動作說了一遍。這話好像給小猴施了魔法，小猴的臉一下子就像西邊的晚霞一樣紅了。
小學(xué)童話作文 篇3
在一片一望無際的大森林里面，住著許多參差不齊、郁郁蔥蔥的大樹。一棵神氣十足的大樹旁邊，躺著兩顆小小的鵝卵石，它們看這鵝卵石非常小，用處應(yīng)該也不大，所以經(jīng)常奚落它倆。
一個陽光燦爛的早晨，一棵樹神氣地向它倆伸著懶腰，對它們說：“喂！你們這兩顆小小的鵝卵石，怎么能和我們住在一起？”
鵝卵石聽了，驚訝的回答大樹：“我們?yōu)槭裁床荒茏≡谶@里？”
“為什么？哼！因為你們沒有一點用處。但我們樹有特別多的用處，比如：取火、造紙、修建木屋......和你們這兩顆一丁點兒用處都沒有的鵝卵石住在一起，我感到不是一般的羞恥�！贝髽浒谅�?fù)P起頭說。
“大樹哥哥雖然我們很小，但是我們也是森林里的一員，我們?yōu)槭裁床荒芎湍老嗵幠�？�?/p>
“Shut Up，沒有為什么，就是不能和睦相處！”大樹帶著發(fā)怒的語氣說。
鵝卵石們不想再搭理大樹了。
日子過得真快，一眨眼，就到了夏天的雨季，這一天，藍(lán)天哥哥灑下了如同針一般的雨水。有幾位探險家來這里探險，他們身上的火柴都被雨水弄濕了，點不著火了。他們本來又想鉆木取火的，但是大樹也都被雨水打濕了，就在這里，探險家們無意中發(fā)現(xiàn)了正躺在樹下的兩顆鵝卵石，他們靈機一動，就想到了石頭也可以取火，之后就拿起石頭開始取火了。
“刺刺刺”火生起來了，探險家們特別的興奮，他們圍著篝火又唱又跳。其中一位探險家說：“太好了！這兩顆小石頭救了我們的命！”大樹聽到了，慚愧地低下了頭，對鵝卵石說“對不起，我們不可以嘲諷你們的.，原來小東西也有大用處呀！”
小學(xué)童話作文 篇4
話說上次龜兔賽跑，因為兔的酣睡，誤了時機，結(jié)果讓龜贏得了比賽，兔慘敗，在動物界享有“短跑冠軍”之稱的兔，怎么也難咽下這口氣，覺得實在是丟盡了面子。
于是，這一天，兔子跳跳向烏龜聰聰發(fā)起挑戰(zhàn)：本周日正午12點，森林公園郊外，舉行新的一輪比賽。
到了比賽這天的中午12點，動物們早已聚集在一起。它們紛紛翹首以盼。吶喊聲，助威聲，飄蕩在郊外的上空，轉(zhuǎn)到了森林，轉(zhuǎn)到了天上……
比賽開始前，還出現(xiàn)了一個小插曲：烏龜聰聰為了壯膽，喝了一點酒。
“這回有你好戲看了，”兔子跳跳想，上次我就是因為喝多了點，才呼呼大睡的，“聰聰啊，這回你輸定了�！�
“比賽開始！”只聽見山羊裁判一聲令下，跳跳立即像一塊圓圓的石頭樣彈射了出去。它只聽到耳旁有呼呼的風(fēng)聲，還有那排山倒海般的加油聲。
聰聰呢？才剛剛起步。公路上，它慢慢地爬著，像只小蟲子一樣地蠕動著。動物們都替烏龜著急了，他們在想：聰聰這哪里是跑啊，分明是在爬啊。像這樣，猴年馬月才能到終點啊？這次，你小子肯定會輸?shù)舯荣惖摹?/p>
“加油——加油——”不過，還是有好多的動物們，為了它們心目中的英雄聰聰鼓著勁兒。它們站在一旁，都拍痛了手。
其實呢，聰聰早已胸有成竹，勝券在握。它看見后面開過來一輛去往鄉(xiāng)下的小客車，它一邊招手，一邊喊停，那輛車果真停住了。，
聰聰與司機簡單地講了這次賽事的經(jīng)過。司機決定幫它一把，而且表示不收錢。就這樣，聰聰被司機抱上了車。聰聰還吩咐司機將音樂打開，它享受著音樂，借著一點兒酒勁兒，躺在坐位上，打起了盹兒。
快到終點時，聰聰被司機叫醒了。這時，它才在心里設(shè)想著待會兒頒發(fā)獎杯的情景。那將是多么輝煌的一刻�。�
車嘎然停下。終點到了。聰聰在震耳欲聾的喝彩聲中贏得了又一場比賽！
山羊裁判為聰聰舉行了隆重的頒獎儀式。
臺下，跳跳再一次慚愧地低下了頭。
跑得快的，原來不是我，而是如烏龜聰聰一樣一顆智慧的腦瓜啊。跳跳不由得在心里暗暗感嘆……
小學(xué)童話作文 篇5
“�。┧懒�，我的衣服呢！�。┧懒�，我的襪子呢！�。┧懒恕�
誰一大早就這么抓狂？
還能有誰，當(dāng)然是本兔子，人稱——暴躁兔子。
��！煩死了，我的帽子呢！
好多人都勸我要心平氣和，可是我的脾氣可不是我能掌控的。
咚咚咚……我正找著東西呢，誰在敲門。
“��！煩死了！誰呀？”我朝著門大喊。
我哐當(dāng)一聲打開門，門外的山羊婆婆嚇了一跳，扶了扶歪了的老花鏡對我說：“小兔啊，我今年種的蘿卜可好了，我給你拿了點�！�
我有些不好意思，“對不起，山羊婆婆，我不是故意的，謝謝您的蘿卜。”
山羊婆婆擺擺手說：“沒事沒事�！�
送走了山羊婆婆，我又接著找我的帽子�！鞍�！這帽子到底藏哪兒去了，煩死了，煩死了……”
咚咚咚……
門又響了，“��！又是誰啊？煩不煩！”我又哐當(dāng)一聲打開了門，“哎呦！”只見山羊婆婆一下子摔倒在地。壞了，山羊婆婆被我嚇到了，我急忙上去扶，“婆婆，婆婆，你沒事吧？”
山羊婆婆哎喲哎喲地被我攙扶起來，“不行，不行，小兔，我的腰啊！”山羊婆婆摔倒的時候扭著腰了，現(xiàn)在疼得直不起來。
我內(nèi)疚極了，可是我也不知道怎么辦，急著急著，我哇的一聲就大哭起來，“山羊婆婆，怎么辦啊，我不是故意害你摔倒的，怎么辦啊……”
我這一哭大家都聽到了，熊叔過來了，問我怎么回事，“山羊婆婆扭著腰了�！毙苁寮泵Ψ鲋窖蚱牌湃フ荫R醫(yī)生，我也跟著去。看完醫(yī)生，熊叔扶著山羊婆婆回家，我也跟著去。
“山羊婆婆，對不起，我不是故意，我照顧你吧，你要原諒我。”我愧疚地說到。
“不怪你，小兔，不過你的暴脾氣可真得改改了�！鄙窖蚱牌琶业念^說。
之后，我每天都去照顧山羊婆婆，我也很努力地克制我的暴脾氣，漸漸地就不再這么暴躁了。太好了，我再也不是只暴躁的兔子了！
小學(xué)童話作文 篇6
從前，有一只高傲的小豬，它認(rèn)為自己是無敵的。當(dāng)它聽說獵豹跑得很快后，就像它發(fā)起了挑戰(zhàn)。
小豬來到了獵豹家，說：“小獵豹，敢不敢下來和我比跑步呀？”旁邊的小動物都驚呆了，竊竊私語起來：“這個小豬也太不自量力了，竟然敢向獵豹發(fā)起挑戰(zhàn)，而且還比速度。”小豬自大的說：“誰不自量力了？告訴你們，我是無敵的�！�
“什么，無敵的？哈哈哈……我肚皮都要笑破了，哈哈哈……”獵豹一邊下樓一邊說道。
小豬生氣的說：“死豹子，有本事下來一決雌雄�。 �
“可以，不過你得答應(yīng)我一個要求，就是你輸了就給我吃掉，如果我輸了，就把‘短跑之王’的稱號送給你�！鲍C豹說完，小豬想都沒想就答應(yīng)了。
第二天，森林里所有的動物都來了。首先，是一個障礙——巨大的石頭。獵豹一跳就過去了，而小豬怎么爬也上不去，小豬只好繞道而行，當(dāng)它過去時，獵豹早就過了下一道障礙——獨木橋。小豬小心翼翼的在上面走，突然，腳一滑，掉進(jìn)了水中，烏龜救生員趕緊將它救了起來。小豬好不容易過了獨木橋，卻又遇到了一個困難，美食誘惑。一邊是路，另一邊是食物，小豬一下子撲到了食物里，吃了半天才想起來比賽。最后的關(guān)卡是100米沖刺，小豬剛才吃的太多了，都跑不動了，只能走完了這100米。
當(dāng)小豬到達(dá)終點時，獵豹和其它小動物已經(jīng)等了半天。這時小豬才想起來它們的約定，
小豬還自大的說：“我是無敵的，我是不可能輸?shù)�，一定是你作弊了。”這時，啄木鳥醫(yī)生說：“獵豹沒有用任何藥劑來增加體力�！毙∝i被獵豹帶回家中去了，可是它還是不會改。
小豬臨死前還高傲的說著：“我是無敵的，你殺不死我的！”
小學(xué)童話作文 篇7
俗話說得好：尺有所短，寸有所長。
一天，電燈驕傲的對蠟燭說：“我真是棒!人們離不開的東西就是我，因為我的亮度高，不怕風(fēng)，而且清潔。
蠟燭地下頭，自言自語的說：唉！我的亮度較低，風(fēng)一吹，火就滅了，而且不清潔。
晚上，突然，停電了！
霎時，屋子里一片漆黑。這時，蠟燭從抽屜里跳了出來，點燃后，發(fā)出閃閃亮光。電來了！電燈看了看桌子，發(fā)現(xiàn)蠟燭不見了！只看見幾滴蠟油，才恍然大悟。
從此，電燈再也不敢驕傲了。
小學(xué)童話作文 篇8
秋，隨豐收而來，帶來了人們的歡聲笑語，秋，隨涼爽而來，帶走了人們夏季的炎熱。秋有著如同童話般的趣味，擁有那份并不膚淺的童心，而秋正是如此�？梢哉f沒有秋，四季的美就會少了二分之一。沒有秋，也就沒有豐收的喜悅，也就沒有秋高氣爽的一個季節(jié)。秋如童話，到底是什么童話呢？然我們來閱讀吧。
秋季充斥在人們的歡聲笑語中誕生，也比大雪紛飛的冬季快了一步而來。秋季，濃濃的稻香在空氣中彌漫著，使人被這深情款款的秋季不禁迷住，無法自拔。秋風(fēng)一吹，吹紅了通紅通紅的西紅柿在空中搖曳，似乎急著往下而墜。吹黃了那在樹枝上搖搖欲墜的鴨梨。我與父母走在人來人往的集市之中，細(xì)細(xì)閱讀著這份秋衣濃濃，這份秋高氣爽，這份充滿童心的秋天童話。喧囂的街道上我正與父母前進(jìn)在回家的路上，一路上，人們在百忙之中去麥田割去這一年拼命為收獲的辛苦，割去拿被汗水澆灌的收獲。而那蔚藍(lán)的天空也仿佛被染上了稻谷的金黃色，使這豐收的氣氛從近到遠(yuǎn)中充斥著，啊！這秋天的風(fēng)采神韻再次出現(xiàn)在人們的視野中，那豐收的美景再次在人們的視野中再現(xiàn)，我在這秋高氣爽的季節(jié)中，心中的喜悅便也就是不言自明，那份秋風(fēng)的偉大，不禁讓人感受到了這深情款款的秋季，也讓人意氣風(fēng)發(fā)，在秋天中，這就是一個童話，一個永不完結(jié)的童話。
這不正是一個秋天的童話嗎？讓我們在秋季中，將學(xué)習(xí)再上一層樓！不論秋天中，我們會有多少困難，我們都要去克服。因為這是一個童話般的季節(jié)，讓我們展翅高飛，飛翔在這美妙的秋天童話吧！
小學(xué)童話作文 篇9
一、講講空話故事，初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當(dāng)作人來寫。
老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！
二、說說童話故事，深入體會
1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(1)請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。
三、寫寫童話故事，動筆嘗試
下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。
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