有關(guān)優(yōu)秀童話作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀童話作文 篇1
兩分鐘120秒，說短不短，說長不長，在這120秒的時(shí)間里，你可以做些什么呢？有人說：“我覺得兩分鐘很長，可以做很多事!” 而有人也許會(huì)這樣說：“兩分鐘很短，不能做出什么事！”帶著這個(gè)問題，王老師組織全班同學(xué)做了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是在兩分鐘之內(nèi)寫出自己知道的水果名。當(dāng)老師說開始的時(shí)候，我不緊不慢地想著，想出一個(gè)，寫一個(gè)……不一會(huì)兒，老師告訴我們一分鐘過去了，我一看，才寫了4個(gè)，恍然大悟，不敢放松……又過了一會(huì)兒，老師居然開始倒計(jì)時(shí)了！我越來越緊張，腦子里一片空白。終于，老師喊停了。我松了一口氣，一看，才寫了11個(gè)，對(duì)于水果我很熟悉的，明明我知道很多的，這時(shí)我想：兩分鐘太短了，要是給我4分鐘，我一定能寫的更多！哎！原來兩分鐘這么快�。�
而第二個(gè)游戲老師要我們做一個(gè)高難度動(dòng)作考考同桌。我當(dāng)然選擇了難度較高的抬腿動(dòng)作�？墒抢蠋熍R時(shí)改變計(jì)劃，先要我們自己做剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作并堅(jiān)持兩分鐘。我開始不以為然地想：兩分鐘不是很短嗎？堅(jiān)持堅(jiān)持吧！剛開始我還信心十足，一會(huì)兒就吃不消了，心里暗自后悔起來：剛才干嘛要想出這么高難度的動(dòng)作，想個(gè)簡單的現(xiàn)在也不至于這么受罪。沒想到原來抬腿這么疼！我開始希望兩分鐘快點(diǎn)過去。就像過了大半個(gè)世紀(jì)，老師才開始倒計(jì)時(shí)。當(dāng)老師宣布“時(shí)間到”時(shí)，我癱在了地上，覺得這兩分鐘好長��！
最后老師告訴我們：當(dāng)我們?cè)诶脮r(shí)間時(shí)，就會(huì)覺得時(shí)間過得很快；如果當(dāng)我們?cè)诘却龝r(shí)間時(shí)，便會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。所以，我們都要多利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
優(yōu)秀童話作文 篇2
龜很驕傲，因?yàn)樗幸粋�(gè)非常堅(jiān)硬的龜殼。兔子、狐貍之類的動(dòng)物站在它背上，龜殼不僅不會(huì)被壓垮，而且烏龜還能走動(dòng)。動(dòng)物們都非常佩服，稱它為“大力士”。烏龜便更驕傲了，走路都昂著頭，像個(gè)國王似的。它還經(jīng)常炫耀自己的龜殼，這樣久了，動(dòng)物們便討厭它了。
有一天，森林里最大最重的動(dòng)物——大象來找烏龜，要和它比本事。烏龜竟然不知好歹，還惡聲惡氣地對(duì)大象說：
“哼!我的鐵殼連一座大山都?jí)翰凰�，你這個(gè)小東西怎么能和我比?快回去，要不然有你好看的!”
大象并不生氣，平靜地對(duì)烏龜說：
“那我們開始比吧，我坐在你背上，如果你的殼不會(huì)碎，我就認(rèn)輸;如果碎了，我自己負(fù)責(zé)!你同意嗎?”
“來就來，我才不怕你呢!”
一向瞧不起人的烏龜昂著頭大聲說，那聲音大得似乎要讓全世界都知道。
比賽開始了，大象先把一只腳放在烏龜背上，烏龜并不覺得沉;它便又放了一只腳，烏龜覺得像一塊巨型的大石頭壓在自己身上，臉色慘白，大象關(guān)心地問：
“你沒事吧，不要勉強(qiáng)呀!”
烏龜說：“不，我不累!”
最后大象將兩只腳都站了上去，只聽得“哇”的一聲，烏龜被壓扁了。
唉!烏龜自不量力，自作自受!
優(yōu)秀童話作文 篇3
從前，有一個(gè)美麗的小森林，那里住著好多小動(dòng)物，可愛的松鼠琪琪，憨厚的大象笨笨，溫順的小兔乖乖，還有兇猛的但卻受動(dòng)物們愛戴的獅子獅王，他們快樂的生活的在一 起，可是，再和諧也會(huì)有一些不安全的音符出現(xiàn)。
那是一個(gè)陽光明媚的天氣，陽關(guān)撫摸著大地，照在每個(gè)動(dòng)物的身上，也照在它們的心里，琪琪約笨笨去大森林里采野果，琪琪在家里等了好長時(shí)間，但笨笨怎么也不來，琪琪很生氣，因?yàn)槟且呀?jīng)到傍晚了，琪琪只好先睡覺了。到了第二天早上，她就去笨笨家找笨笨，可笨笨家的門卻緊鎖著，琪琪很納悶，這是怎么回事呢，于是他就去大森林里找，但是怎么也找不到，這下琪琪急了，便發(fā)動(dòng)全森林的動(dòng)物去找，全森林的動(dòng)物在森林中大喊著，突然他們聽到了“救命”的呼喊聲，就連忙到聲音的來源處去查看，一看原來真的'是笨笨掉到坑里去了，那坑好深，嚇得乖乖連忙說“你們趕快去跳到坑里救他啊 ”那些動(dòng)物剛想往下跳，就被獅王叫住了“站住，你們這樣下去，只會(huì)讓更多的人自投羅網(wǎng)，這樣絕對(duì)不行”但是那又有什么辦法呢，突然獅王靈機(jī)一動(dòng)，從遠(yuǎn)處找來了一根繩子用繩子把笨笨拉了上來，笨笨真重啊，讓動(dòng)物們拉得筋疲力盡，“一二 一二 ”動(dòng)物們終于把笨笨拉了上來，結(jié)果把動(dòng)物們一下子全拉到了地上，不過好在笨笨終于上來了，所有人都松了一口氣，原來，笨笨那天去幫媽媽采草莓，一下子就掉到了土坑里，這才發(fā)生了前面那一幕，最后笨笨每次出去都要用鼻子試試前面的土硬不硬，再走。結(jié)果笨笨再也沒有掉到坑里了，動(dòng)物居民們也更加放心了，他們有過上了幸福的日子，再也沒有像這次發(fā)生的事了。
最后嘛，就看看第二段的最后一句話嘍。
優(yōu)秀童話作文 篇4
我家有六個(gè)人,大多數(shù)都喜歡看書。奶奶沒什么文化，看不懂書，不過她很喜歡我看書。爺爺和爸爸不怎么看書，但是他們很愛讀報(bào)紙，我總是看見爺爺戴著老花鏡拿著報(bào)紙坐在椅子上看。爸爸公司在安吉不經(jīng)�；貋�，但他在家時(shí)的空閑時(shí)間一般都在讀報(bào)紙。媽媽比較忙，沒時(shí)間看書，不過學(xué)校發(fā)下來的家庭作業(yè)之類的書籍，她幾乎都訂了，也都看完了，有時(shí)媽媽也會(huì)來偷看我放在那兒的書。姐姐是個(gè)書癡，房間里的書一大堆，假期總是鉆進(jìn)書堆里看一整天的書，她也經(jīng)常在手機(jī)上看電子書。而我就更不用說了，著實(shí)是一個(gè)小書蟲。
從小愛看書的我有100多本書，其中沒有哪一本是我沒看過兩三遍的，不過書柜里最多的還 是童話。我很喜歡童話，新買回來的書，我總能在三天以內(nèi)“消滅干凈”，但是因?yàn)闀吹帽容^快，又不能隔個(gè)兩三天就往圖書館跑，我就經(jīng)常在班級(jí)書吧里借書看，總是剛還 了一本就又借了一本，我有時(shí)還 會(huì)去看教科書�？刹还茉鯓樱铱偸怯X得，圖書在我心中的位置缺了那么一個(gè)小小的角。
書本是每一個(gè)人心中不可缺少的一部分，有一句詩這樣說：鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。即使是閑書，只要孩子們?cè)敢庾x，愿意認(rèn)真讀，總能得到知識(shí)。我不明白為什么有一部分家長總逼著自己的子女讀書，卻從不讓她們看課外書，只允許他們看自己不想看或者根本看不懂的書，難道他們不知道這樣沒有一點(diǎn)用處嗎？不是專家推薦的就一定是好書，只有讀者真心喜歡的，那才叫好書。
優(yōu)秀童話作文 篇5
清晨，小黃牛來到了離家不遠(yuǎn)的草地上玩耍，小黃牛想了想，馬上就是植樹節(jié)，我得早做準(zhǔn)備才行，小黃牛先挖了一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)了坑里面，它給樹苗澆了水、又施了肥，小黃牛就回家休息了。
小兔、小猴要去小狗家玩，它們走到半路時(shí)，看見了一棵小樹，小兔一下子跳了起來就把一片摘了下來了，心想：這片葉子這么好看，我可以用來裝飾房間呀！小兔拿著樹葉，高興得把兩顆大門牙露了出來。小猴也摘了一片葉子，心想：我拿回去給我的毛毛蟲吃，小猴眉開眼笑地翻起了跟斗。
小熊、小羊和小豬聽說小兔和小猴看到了一棵漂亮的樹，它們也去了，才到小樹旁，它們便被迷住了，小熊輕輕摘了一片樹葉，心想：我可以吃一頓大餐了。小羊也摘了一片葉子，它想：如果我把這片漂亮的樹葉帶在了頭上，我就是我們羊族的第一大帥哥了。小豬自言自語地說：“它們兩個(gè)都摘了，我也要摘，我要把它帶回家送給媽媽�！�
過了幾天，小黃牛去看小樹，但是小黃牛還沒有走到小樹旁邊就哭了。原來是小樹的葉子被摘光了，傷心的小牛在它的小樹旁邊豎起了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)大家別傷害我，我也是有生命的”。
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