文具在爭(zhēng)吵童話作文（通用52篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的文具在爭(zhēng)吵童話作文（通用52篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 1
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無(wú)論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說(shuō)，我是不是很厲害呢？”橡皮說(shuō)：“主人從一年級(jí)就開(kāi)始用我了，我可以幫助主人把錯(cuò)的字擦去寫錯(cuò)的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了。”鉛筆說(shuō)：“說(shuō)什么呀，你們？在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書(shū)寫了，可是在畫(huà)圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱腵優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了，會(huì)用到我；有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我�！�
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào)，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能很好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都覺(jué)得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 2
在一個(gè)寧?kù)o的早晨，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，太陽(yáng)爺爺還沒(méi)睜開(kāi)眼，小鳥(niǎo)還在睡夢(mèng)中時(shí)，五位文具先生吵了起來(lái)……
“我最厲害”!橡皮說(shuō)道，“我最厲害”!彩筆說(shuō)，“去、去、去你們算什么，明明就是我最厲害!”
鋼筆甩了一下他帥氣的頭發(fā)說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我昂貴!”這時(shí)，又高又瘦的橡皮一腳踹了鋼筆的`頭，說(shuō)：“看招!看我的飛毛腿!”鋼筆被橡皮打倒了，疼得哇哇直叫，“誒呦，誒呦……疼死我了!”橡皮說(shuō)：“服了吧，我呢，能幫助主人把用鉛筆寫錯(cuò)的地方擦掉，你算什么?根本不如我!這時(shí)，小刀從天上跳下來(lái)，正正好好扎到橡皮的衣服里。小刀說(shuō)：“住嘴，看我能把你切成兩段!”彩筆優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，就在小刀上面畫(huà)了一頭豬，說(shuō)：“我能在任何地方畫(huà)畫(huà)!所以，我才是最厲害的�！�
突然，一直站在旁邊看熱鬧的可擦筆拍手鼓掌，笑著說(shuō)：“打得好，繼續(xù)打啊，加油!小刀，輕功練的的不錯(cuò)啊!唉，我說(shuō)橡皮，你又長(zhǎng)肥了!”鋼筆、鋼筆，你怎么那么慫!大家聽(tīng)了，氣紅了眼，扭打在一起，幾乎快把對(duì)方吞進(jìn)肚子里了……
最后，鋼筆頭彎了，小刀鈍了，彩筆芯丟了，格尺折了，橡皮呢?不用說(shuō)，你也能想到吧!第二天，小朋友們看見(jiàn)殘缺不全的文具們，將它們“一股腦兒毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾袋里。丟在了垃圾場(chǎng)。
那天夜里，安安靜靜躺在垃圾堆里的它們抬頭仰望天空，鋼筆說(shuō)：“如果咱們不打架該多好啊!接著，它們永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
俗話說(shuō)：“人心齊-泰山移，”其實(shí)只有團(tuán)結(jié)一心，它們才會(huì)變得很強(qiáng)大!”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 3
在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著了，文具盒里卻傳來(lái)了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆先開(kāi)口了：“看，主人對(duì)我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì)把我的.頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會(huì)夸贊我呢！”
一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說(shuō)：“如果小主人寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)擦得干干凈凈，你才能書(shū)寫�！�
“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰(shuí)能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)，“主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，常常用到我，你們只不過(guò)是一群不中用的可憐蟲(chóng)！”
文具盒也清了清嗓門，說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無(wú)家可歸的孩子�！闭f(shuō)完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。
“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線題，還不是我一個(gè)人一一對(duì)付�！�
“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
“你們別吵啦！”書(shū)包爺爺大喝一聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才能好好學(xué)習(xí)�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了，以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，好好工作。”大家異口同聲地說(shuō)。
漸漸地，屋里又恢復(fù)了平靜。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 4
有一天晚上，一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來(lái)，那個(gè)小女孩書(shū)包里的文具盒的筆在討論誰(shuí)是最需要的筆。
鋼筆先搶上來(lái)傲慢地說(shuō)：“主人第一個(gè)先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺(jué)舒服極了，別提有多開(kāi)心，再說(shuō)魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯(cuò)了還得用修正貼貼上，就像從戰(zhàn)場(chǎng)上剛下來(lái)打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業(yè)也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。
魔筆不甘落后，搶在中性筆前說(shuō)：“你那混水摸魚(yú)的鋼筆寫錯(cuò)了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫(huà)上圈，人家還要因?yàn)槟憧鄣粢恍┚砻娣帜�，所以我這根筆才是主人最需要的�！�
中性筆也不甘示弱，生硬的.說(shuō)：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫錯(cuò)的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。
睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來(lái)評(píng)論，而作業(yè)本卻說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都錯(cuò)了，主人少了你們?nèi)齻�(gè)的哪一個(gè)也不行，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，都會(huì)成為小主人的好朋友�！�
聽(tīng)了一番話后，它們都慚愧的低下了頭，這個(gè)故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就可以了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 5
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
筆驕傲地說(shuō)：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛(ài)我！”
“胡說(shuō)！”削筆刀憤怒地說(shuō)，“你用鈍了小主人就用我來(lái)削尖你，你才能有用！沒(méi)有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒(méi)有了，你又還有什么用？誰(shuí)還要你削？”
削筆刀啞口無(wú)言。這時(shí)，橡皮沉不住氣了，大怒，說(shuō)：“筆，你太壞了！你經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我來(lái)幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩，“誰(shuí)還用你這個(gè)低級(jí)的東西？用你要費(fèi)這么大的'力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長(zhǎng)發(fā)一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動(dòng)肝火，把臉漲得通紅，說(shuō)：“你的白頭發(fā)有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來(lái)了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會(huì)流出來(lái)，在有字的地方結(jié)成塊，永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)！”
涂改的說(shuō)：“你……”
筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我說(shuō)吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭(zhēng)吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開(kāi)口了：“夠了，別爭(zhēng)吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭(zhēng)吵，默默地為大家服務(wù)，從此，一家人又和睦起來(lái)了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 6
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫(huà)方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì)五顏六色的`！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
評(píng)語(yǔ)：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭(zhēng)吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 7
在一個(gè)漆黑的夜晚，小主人已經(jīng)睡著了，這時(shí)，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
尺子先開(kāi)口說(shuō)：“我可是小主人的”寵物“，每次小主人畫(huà)線，量長(zhǎng)度都離不開(kāi)我呢!”剛說(shuō)完，一旁的鋼筆不客氣的說(shuō)：“怎么可能?如果只有你，沒(méi)有我，那小主人怎么畫(huà)線呢?所以我才是主人最重要的!”這時(shí)，在一旁的修正帶聽(tīng)不下去了，大聲嚷道：“不對(duì)不對(duì)!主人肯定是喜歡我的，如果沒(méi)有我主人寫錯(cuò)字了，怎么改呢?而且小主人每次用我的次數(shù)是最多的!”“不對(duì)，我才是最重要的，你們不能和我相提并論!”“怎么是你呢?應(yīng)該是我，你沒(méi)有看到小主人每次用完我都把我放進(jìn)文具盒里，生怕把我搞丟了�！薄澳銈円蔡恢v道理了，我告訴你們，我可是不好惹的!”這時(shí)，文具盒被吵醒了，說(shuō)：“怎么啦?怎么這么吵?”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們哪個(gè)才是主人最重要?”文具盒笑呵呵的.說(shuō)：“這還不好辦?”文具盒先讓尺子在紙上畫(huà)一條橫線，費(fèi)了好大的力氣，尺子都沒(méi)畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)。文具盒再讓鋼筆畫(huà)一條直線，沒(méi)有尺子的幫助，直線畫(huà)的歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直。文具盒再讓修正帶寫字，怎么寫呢?這時(shí)，文具盒說(shuō)：“孩子們，這下你們應(yīng)該知道了吧?你們都很重要的!”
從此以后，尺子、鋼筆、修正帶再也不爭(zhēng)吵了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的.大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲�，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 9
聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要啊！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的'伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 10
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著我呢！”聽(tīng)了這句話，橡皮衛(wèi)士很不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最愛(ài)。”尺子士兵一下子蹦了出來(lái)，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，插著腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫(huà)出筆直的線段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫(huà)的.像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫(huà)不了波浪線，所以主人最愛(ài)我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀。”
桌子爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽，那你們就無(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽(tīng)了以后羞愧的低下了頭。
評(píng)語(yǔ)：全文構(gòu)思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來(lái)極富吸引力。通過(guò)小故事反映大團(tuán)結(jié)的道理，佳作。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 11
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ�、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮耍跃捅涣P掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國(guó)里最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表?yè)P(yáng)�！背咦影褐歉甙恋念^驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的'兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 12
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭(zhēng)吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)字了怎么辦？”“不對(duì)！如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的.大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫(huà)角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的，那么大家就單獨(dú)寫一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫的最好，誰(shuí)就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開(kāi)始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快，結(jié)果第一個(gè)字就寫錯(cuò)了，擦也擦不掉，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)寫成一頁(yè)作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說(shuō)：“現(xiàn)在，大家一起寫一頁(yè)作業(yè)吧�！庇谑�，開(kāi)始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線和角。最后，大家合力寫了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 13
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”
鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”
橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì)寫字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了�！�
在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書(shū)本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。
書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的`錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�
頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。
從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 14
我的文具盒住著一個(gè)大家族。鉛筆兄弟從矮到高地站著，住在文具盒的二樓；又胖又矮的橡皮胖子和又高又瘦的尺子在底層。它們一直相處得很友好。
有一天，鉛筆兄弟、橡皮胖子和尺子在為誰(shuí)的用處大而爭(zhēng)吵。鉛筆兄弟說(shuō)：“我是主人最主要的文具；如果沒(méi)有我主人就不能寫字了�！毕鹌つz子說(shuō)：“我才是主人最重要的文具，如果沒(méi)有我主人就不能擦錯(cuò)別字了！”尺子也不甘心搶著說(shuō)：“不對(duì)，我才是主人最重要的文具，學(xué)習(xí)時(shí)畫(huà)什么都需要我的'�！�
為此，他們吵得不可開(kāi)交。最后尺子說(shuō)：“我們?nèi)フ椅木吆袪敔斣u(píng)評(píng)吧�！便U筆兄弟和橡皮胖子異口同聲說(shuō)：“好主意，走，去找文具盒爺爺吧�！�
說(shuō)著，它們就去問(wèn)文具盒爺爺，文具盒爺爺知道他們來(lái)的原因后便說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，如果團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)主人的用處就更大了。”
它們聽(tīng)了之后各自都受到了啟示。鉛筆想：如果我寫錯(cuò)別字了，沒(méi)有橡皮就沒(méi)法擦掉重新修改；橡皮胖子想：如果沒(méi)有鉛筆，我的用處還在那里呢？尺子想：如果沒(méi)有鉛筆、橡皮的幫忙我還能為主人做什么呢？大家一下子明白過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們的作用是相互的誰(shuí)都不能沒(méi)有誰(shuí)，是應(yīng)該團(tuán)結(jié)合力�！睆拇艘院�，它們像以往一樣友好相處。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 15
有一天，文具盒里的文具吵起來(lái)了，所有文具們，你不讓我我不讓你，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)道：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，如果你們沒(méi)有我，就不能寫字、畫(huà)畫(huà)、連線，還有畫(huà)圖了，哼，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”
苗條的鋼筆小姐生氣地說(shuō)道：“哼，就你？等到了三年級(jí)，你就乖乖的躺在文具盒里睡大覺(jué)吧。”
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你算什么呀，鉛筆，如果你沒(méi)有我，寫錯(cuò)了字就不能改了�！�
直尺趕忙說(shuō)道：“你們不要忘了我，鉛筆，如果不是我前面鋒利的豎線，你還怎么畫(huà)圖畫(huà)線？所以當(dāng)然是我最厲害了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我的�！�
正在一群文具吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們應(yīng)該和睦相處，像一家人一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你們每個(gè)人都很厲害，但是你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！甭�(tīng)了文具爺爺?shù)腵話，文具們都不做聲了，鋼筆說(shuō)：“文具盒爺爺說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，我們都是最厲害的，我們誰(shuí)都不弱�。 彼形木叨紤�(yīng)聲答到：“對(duì)，對(duì)，我們都是最厲害的！”
文具盒爺爺看到它們重歸于好后，欣慰的笑了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 16
夜深了，校園安靜無(wú)比。
這時(shí)，一陣吵鬧聲打破了寧?kù)o，是誰(shuí)在吵呀？原來(lái)是文具和書(shū)�！拔业谋绢I(lǐng)大，要是沒(méi)我，主人只能交白卷，更別提獲獎(jiǎng)了�！薄澳怯衷鯓�？沒(méi)有我，主人學(xué)得到知識(shí)嗎？假使沒(méi)有我，主人能寫對(duì)嗎，不也是零分！”“但至少寫了吧，寫了應(yīng)該也比沒(méi)寫好呀！”“但是又不會(huì)寫對(duì)！”“說(shuō)不定主人蒙對(duì)了，不就是有分嗎？”“但是主人學(xué)會(huì)了我上面的知識(shí)，得到的分一定比你多！”“所以我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”就這樣，一直吵了很久，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天。文具中的筆在作業(yè)本上跳起了好看的'舞。寫著寫著，突然出現(xiàn)一道難題，筆趕緊向書(shū)求救，書(shū)一副事不關(guān)己的樣子。筆只能胡寫一通，寫著寫著，老師說(shuō)馬上要收作業(yè)了。筆再次求救，還是沒(méi)有成功，筆只能用原來(lái)的速度寫。
最后，老師因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)，題目還沒(méi)寫完，嚴(yán)厲地批評(píng)了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重�；氐阶簧�，教育書(shū)和文具，書(shū)和文具也就和好了。
從此以后書(shū)和文具又一起提升主人了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 17
一天，我正在讀書(shū)，突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢懗鏊降淖�，那你們的功勞是什么呢？”瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō)：“有我在就可以讓我的小主人寫出漂亮又美麗的字�！苯又着峙值南鹌屩f(shuō)：“你們的功勞算什么？要是主人寫錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦。”堅(jiān)韌的鋼筆張著自己的大嗓門說(shuō)：“你們的功勞好小�。〉搅藢�(lái)你們都用不著了，還是我最耐用。”過(guò)了一會(huì)墨水生氣地說(shuō)：“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫不出來(lái)！”精致的自動(dòng)筆說(shuō)：“我不但外觀精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛(ài)，你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷兀俊蔽木吆欣锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)的'整理著……
文具們的爭(zhēng)論吵醒了美麗的玩具盒，玩具盒問(wèn)清了事情的原委，笑著說(shuō)：“其實(shí)每一種文具都有著自己的用處，但是必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用！”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)不團(tuán)結(jié)了�！�
之后，文具盒里又恢復(fù)了往常的了往常的平靜。因?yàn)�，文具們知道只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能發(fā)揮自己最大的作用。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 18
文具盒里住了一群快樂(lè)的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒�，在一天夜里其他人都睡了，唯獨(dú)，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個(gè)個(gè)從文具盒里跑出來(lái)，便吵了起來(lái)。
第一個(gè)是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說(shuō)：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個(gè)文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹(shù)的香味呢！要不是我，小主人能寫出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當(dāng)然不能！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)，“要不是我把小主人寫的.錯(cuò)字擦掉的話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我。”
“對(duì)對(duì)對(duì)！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個(gè)我，小主人也不愁沒(méi)地方放�！本砉P刀神氣十足地說(shuō)。
他們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一旁睡覺(jué)的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說(shuō)，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟�(tīng)了之后明白了道理，從此，他們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
文具在爭(zhēng)吵童話作文 19
就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的'書(shū)包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时�。因�(yàn)樗麄兌际切率郑荚诒人麄兘裉斓慕?jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說(shuō)：“因?yàn)槲�，主人才寫出了一手好字！�?/p>
鉛筆不服氣了，說(shuō)：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的線條，而且畫(huà)錯(cuò)了還可以改，而你的不能。”
“要不是我，主人寫錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō)：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說(shuō)：“還好有我，主人才畫(huà)出了直角，銳角和鈍角呢！”
說(shuō)著說(shuō)著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說(shuō)：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘�，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 20
今天，小主人準(zhǔn)備畫(huà)一幅畫(huà)。
小主人拿來(lái)蠟筆，開(kāi)始用綠色畫(huà)一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫(huà)草更好看！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫(huà)草。
草的旁邊需要有幾棵樹(shù)，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫(huà)樹(shù)身，沒(méi)想到，黃蠟筆開(kāi)口了：“小主人，黃色的樹(shù)更富有生機(jī)�！薄坝械览��！毙≈魅速澩馈２灰粫�(huì)兒，黃色的樹(shù)身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫(huà)筆畫(huà)樹(shù)冠，這時(shí)粉色反對(duì)道：“粉色的樹(shù)冠看起來(lái)更茂盛�！�
接下來(lái)，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來(lái)，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫(huà)云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來(lái)幫你�！毙≈魅诵α诵�，聽(tīng)從了紫色蠟筆的意見(jiàn)。最后輪到畫(huà)太陽(yáng)了。小主人的手還沒(méi)碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說(shuō)：“拿我畫(huà)太陽(yáng)吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽(yáng)出現(xiàn)了。
畫(huà)完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的'草，黃色的樹(shù)身，粉色的樹(shù)冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽(yáng)……
小主人由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)從蠟筆的指揮，畫(huà)了一幅很奇怪的畫(huà)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 21
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，星星眨著眼睛，小主人早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，文具盒里的文具開(kāi)始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說(shuō)：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫字的`時(shí)候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的，但摸起來(lái)可舒服了，而你摸起來(lái)硬硬的，不如我呀！”這時(shí)，一個(gè)聲音從角落冒了出來(lái)：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子里，你們還沒(méi)地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長(zhǎng)多了，你們用用就沒(méi)了�！�
鉛筆和橡皮定睛一看，原來(lái)是卷筆刀。卷筆刀還補(bǔ)了一句：“鉛筆，要是沒(méi)有我，你怎么在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地說(shuō)：“沒(méi)有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉說(shuō)：“鉛筆，如果你寫錯(cuò)了，又是誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一旁的尺子默不吭聲地站了起來(lái)，說(shuō)道：“行了行了，小伙伴們，都別爭(zhēng)了，你們不要拿自己的長(zhǎng)處來(lái)和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人。”文具們，你看看我，我看看你，覺(jué)得尺子說(shuō)得對(duì)，有道理，于是大家就又回到筆盒里睡覺(jué)了。
夜晚又安靜了下來(lái)，星星也閉上了眼睛。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 22
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)，是文具們?cè)诔臣埽覀儊?lái)看看都是誰(shuí)呢？
第一個(gè)說(shuō)話的是直尺，他自信地說(shuō)；“我比你們誰(shuí)都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽(tīng)不樂(lè)意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽(tīng)了，鼓著嘴說(shuō)：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的`得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯(cuò)了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說(shuō)：“改錯(cuò)就了不起啦？我不僅能粘掉錯(cuò)字，我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢！”
新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人，她聽(tīng)到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵，就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論：“請(qǐng)大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō)：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處！”
從此，這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 23
放學(xué)回家，豆豆打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的，原來(lái)，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽(tīng)到橡皮疼的哇哇大叫，原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō)：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說(shuō)：“別吵了，我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢�！变摴P聽(tīng)不下去了，也出來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎郏f(shuō)道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方！”
膠帶聽(tīng)了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說(shuō)我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開(kāi)大嘴巴，慢吞吞地說(shuō)：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去，八仙過(guò)海，各顯神通，有的`寫出美麗的字，有的畫(huà)出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
文具在爭(zhēng)吵童話作文 24
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的�。�
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫出這么美麗的字呢，怎么能畫(huà)出世界名畫(huà)呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦？畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子�。 �
“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫(huà)直線怎么畫(huà)呢？如果畫(huà)得歪歪扭扭的'，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫好，還可以擦掉重新寫過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量。”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 25
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，一直咬我的'頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐啊！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了。”
這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了�！�
正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說(shuō)。“太好了，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 26
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見(jiàn)書(shū)包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了，文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫(huà)畫(huà)‥‥‥�！�
橡皮說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說(shuō)完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我畫(huà)直線、量長(zhǎng)度，我的本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒(méi)有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書(shū)寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們要是不聽(tīng)我的'，我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個(gè)不聽(tīng)，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說(shuō)：“你們別吵了�！毙〖t接著說(shuō)：“你們都是我的好幫手，少了誰(shuí)也不行！你們好好想想，缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說(shuō)道：“主人說(shuō)得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見(jiàn)文具們和好了，開(kāi)心地笑了。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 27
筆袋小姐家里有好多愛(ài)生氣的小家伙。這不，這些小家伙們又吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒(méi)有我主人就不能寫字�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最重要的。沒(méi)有我主人就不能修改就會(huì)出錯(cuò)�！背咦诱f(shuō)：“你們都不是最重要的.，我才是。因?yàn)槲夷墚?huà)出直線，使作業(yè)整齊美觀�！贝蠹覡�(zhēng)得不可開(kāi)交。只好請(qǐng)筆袋小姐來(lái)幫忙評(píng)理。筆袋小姐說(shuō)：“你們都一樣重要，少了誰(shuí)都不行！”大家都嗤之以鼻。
這時(shí)主人來(lái)了，開(kāi)始寫作業(yè)，一支鉛筆跳到主人手里，小心翼翼地寫著每一個(gè)字�？墒沁�是不小心寫錯(cuò)了，只好請(qǐng)橡皮大哥來(lái)幫忙。只見(jiàn)橡皮一揮手錯(cuò)字就擦沒(méi)了。主人需要完成一道連線題，只見(jiàn)尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫(huà)出了一條條筆直的線，尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了，發(fā)下來(lái)之后有一個(gè)大大的紅色對(duì)號(hào)，小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說(shuō)話了：“看你們高興的，是不是因?yàn)橹魅藘?yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞啊！少了哪一個(gè)作業(yè)都不會(huì)又準(zhǔn)確又整潔，讓我們的小主人得到表?yè)P(yáng)。你們每一個(gè)都很重要！”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭(zhēng)吵了，要團(tuán)結(jié)合作，一起爭(zhēng)做主人的得力小助手。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 28
夜深了，文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了，文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。
“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿意了，反駁說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字，那怎么辦？”“是啊是�。 比绻愕�'筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說(shuō)�！澳俏也挥媚銈兞耍邪�！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準(zhǔn)備吧鉛筆放進(jìn)卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿意，它說(shuō)：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f(shuō)，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過(guò)了一些日子，主人寫錯(cuò)了字，主人就想用橡皮來(lái)擦，可鉛筆卻說(shuō)：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來(lái)擦我的勞動(dòng)成果！”“為什么？”主人回問(wèn)�！耙�?yàn)槲也粫?huì)用它們的，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽(tīng)到這話，鉛筆把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了主人聽(tīng)，主人聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，我送你一句諺語(yǔ)‘眾人拾柴火焰高’，你還不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處來(lái)比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我?guī)�。”鉛筆沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：恩，我知道了，我以后再也不會(huì)這樣做了！”隨后，鉛筆對(duì)橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了！
文具在爭(zhēng)吵童話作文 29
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我。”
不服氣的魔筆連忙說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字，你就會(huì)錯(cuò)字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會(huì)把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說(shuō)：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫。”
加香筆和瑩光筆爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛(ài)的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
這時(shí)，文具盒突然說(shuō)話了。它說(shuō)：“要我說(shuō)呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的'文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會(huì)影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
文具在爭(zhēng)吵童話作文 30
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？哦！原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級(jí)的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的.作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級(jí)的小朋友做錯(cuò)的作業(yè)，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的錯(cuò)誤，那你還不如去幫三四年級(jí)寫作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說(shuō)：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說(shuō)：“鉛筆大姐，要不是我?guī)椭悖隳軐懗鲎謥?lái)嗎？還有橡皮大哥，要不是我?guī)椭U筆大姐，你連都用不著！”
這時(shí)，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說(shuō)得在理，三四年級(jí)寫作業(yè)，除了語(yǔ)文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺來(lái)了，它嘆了口氣說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們每一個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。只有團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量！”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 31
有一天，剪刀，直尺，橡皮，鋼筆四個(gè)好兄弟，不知是為了什么事情吵了起來(lái)。想知道的話，就接著往下看吧！
他們是為了誰(shuí)對(duì)小主人的用處最大。這個(gè)話題是誰(shuí)提出來(lái)的呢？哦！原來(lái)是剪刀大哥提出來(lái)的'呀。大哥剪刀說(shuō)：“你們看，我對(duì)小主人的幫助多大呀，我可以幫小主人剪許多好看的春花，貼在玻璃上真漂亮呀！”剪刀大哥正得意，直尺二哥聽(tīng)了，心里很生氣，說(shuō)："憑什么你的本領(lǐng)比我們大？我還能幫小主人畫(huà)線呢，你能嗎？”剪刀聽(tīng)見(jiàn)了，氣得臉上直冒火，他們吵了起來(lái)。
這時(shí)，橡皮和鋼筆兩個(gè)好兄弟它們是從來(lái)不吵架的，可是，今天他們被大哥和二哥帶壞了，也吵了起來(lái)。他們吵得滿頭大汗。這時(shí)，正在散步的魔筆阿姨看見(jiàn)了，便問(wèn)最老實(shí)的四弟————鋼筆。四弟鋼筆把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了魔筆阿姨。魔筆阿姨聽(tīng)了，誰(shuí)都沒(méi)有批評(píng)，笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們各人有各人的本領(lǐng)呀！”他們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。從此，他們和睦相處，每天都快樂(lè)的幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 32
一天晚上，文具王國(guó)中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見(jiàn)了，文具們吵了起來(lái)，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國(guó)王。
鉛筆把音量開(kāi)到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說(shuō)：“我才有資格當(dāng)國(guó)王，你看你那么瘦的身材還沒(méi)我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒(méi)有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說(shuō)：“我才能當(dāng)國(guó)王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說(shuō)道：“我還能幫主人畫(huà)直線，沒(méi)有我，主人線條都畫(huà)不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的國(guó)王�！�
旁邊的可擦筆說(shuō)話了：“只有我才能當(dāng)國(guó)王，我寫出來(lái)的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒(méi)有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過(guò)一段時(shí)間后，你寫的.字就只剩下模糊的影子�！变摴P聽(tīng)得沖過(guò)來(lái)大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見(jiàn)了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟�(tīng)了，低下了頭，文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……
文具在爭(zhēng)吵童話作文 33
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，它們的關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí)，它們總是相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過(guò)去，幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫斷時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，幫助鉛筆大哥解決了問(wèn)題。就這樣，他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天，它們因?yàn)榉止げ煌�，吵起架�?lái)。鉛筆大哥說(shuō)：“我一天要寫很多字，我的功勞最大，你們都比不上我。”橡皮二弟說(shuō)：“我的功勞才大，沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字就沒(méi)法更改了�！鞭D(zhuǎn)筆刀三弟接著說(shuō)：“沒(méi)有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫，還是我的.功勞大�！比值芫瓦@樣爭(zhēng)吵不停，也不在相互幫助了。
可是有一天，鉛筆大哥寫錯(cuò)了很多字，卻沒(méi)有辦法更改。于是，它用筆把錯(cuò)字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，然后放下面子，去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌，同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白：“團(tuán)結(jié)就是力量。”它們又重新和好如初，成為相互幫助的好兄弟。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 34
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽(tīng)，小主人剛剛走，文具盒里就炸開(kāi)了鍋。
鉛筆昂著頭說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)算什么東西，小主人在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì)用我來(lái)寫字，我是最重要的�！�
橡皮聽(tīng)了，拍了拍胸脯，說(shuō)：“小主人一定會(huì)寫錯(cuò)字，到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉�！闭f(shuō)完，橡皮便哈哈大笑了起來(lái)。
鋼筆和水筆聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了，還用得到你鉛筆嗎？再說(shuō)沒(méi)了鉛筆，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們？”
尺聽(tīng)到了它們的對(duì)話，也不甘落后地反駁道：“小主人畫(huà)畫(huà)要用我打直線，數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我，可以說(shuō)只要沒(méi)有了我，小主人就什么事都干不成。”
它們都爭(zhēng)執(zhí)不休，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的話，每個(gè)人都認(rèn)為自己的作用大，還覺(jué)得自己一定是它們中間最厲害的'。
這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)沉重又蒼老的聲音，原來(lái)是文具盒伯伯。它說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們要盡量地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)少了誰(shuí)，小主人都做不出完美的作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒伯伯的話，它們都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不再爭(zhēng)吵，而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 35
在小林的文具盒中，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團(tuán)結(jié)地為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)。
有一天，在一個(gè)漆黑的夜晚，文具盒里傳出吵架的聲音。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢！鉛筆驕傲地說(shuō)：“主人用我寫出優(yōu)美的字體，小主人就是因?yàn)橛梦也攀艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的。”鋼筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我寫出的字比你寫的漂亮多了�！背咦影谅卣f(shuō)：“你們都沒(méi)我的.本領(lǐng)大，要是有連線題，我就幫小主人把線畫(huà)得直直的。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能把錯(cuò)別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大，小主人離開(kāi)你們哪一個(gè)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，好好幫助小主人學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘蠹叶疾缓靡馑嫉氐拖骂^，它們決定團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同幫助小主人。
這件事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處，不要太在意別人的短處。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 36
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人睡著了，文具們悄悄地開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，會(huì)的主題是“文具誰(shuí)最棒”。
鉛筆首先發(fā)言：“當(dāng)然是我最棒了！我細(xì)細(xì)的小腦袋，可以幫小主人寫字�！毕鹌屩f(shuō)：“什么呀，要是鉛筆寫錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，小主人肯定不能改錯(cuò)誤�！敝背咭膊桓事浜�，大聲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人連橫線也畫(huà)不直，量東西也量不準(zhǔn)�！变摴P接著說(shuō)：“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，都不需要你們了，老師讓用鋼筆，以后還是我的用處最大�！�
鋼筆說(shuō)完，還有些文具也都說(shuō)了自己的用處，它們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，鉛筆盒說(shuō)：“哎，你們不要吵了，你們都有自己的用處，只要我們文具家族團(tuán)結(jié)合作，小主人的'成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。”
第二天在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師要求用鉛筆算數(shù)。小主人拿出鉛筆、橡皮和直尺，鉛筆幫小主人做題，寫錯(cuò)了就用橡皮改正，連線時(shí)就用直尺。語(yǔ)文課上，小主人拿出鋼筆與尺子，幫他寫字和連線。
文具們被小主人用了一個(gè)上午，都感覺(jué)到了自己的功勞和同伴的功勞，明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 37
有一次，一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小朋友，畫(huà)了一幅畫(huà)名叫《海豚》的水彩畫(huà)，在比賽中獲了一等獎(jiǎng)，藍(lán)藍(lán)得了一枚獎(jiǎng)徽。藍(lán)藍(lán)把這枚珍貴的獎(jiǎng)徽放進(jìn)了文具盒中。這可樂(lè)壞了文具盒里的'居民，因?yàn)榇蠹叶枷氪鬟@枚珍貴的獎(jiǎng)徽。
這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“大家別吵啦！如果誰(shuí)想佩戴這枚獎(jiǎng)徽，就說(shuō)說(shuō)理由吧！”“我先說(shuō)！”卷筆刀大哥首先發(fā)言�！拔乙鍘н@枚獎(jiǎng)徽的原因是：我的功勞最大，為了幫助小主人做畫(huà)，我情愿讓小主人把我卷得筋疲力盡，所以應(yīng)該由我來(lái)佩戴它！”橡皮擦理直氣壯地質(zhì)問(wèn)道：“憑什么你戴呀�。恳前茨愕睦碛�，我也有啊。
小主人為了做畫(huà)，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！”鉛筆為了避免他倆吵架，說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，如果我沒(méi)了卷筆刀大哥，能做畫(huà)嗎？相反，卷筆刀大哥沒(méi)了我，有什么用？；我沒(méi)了橡皮擦小弟，能做畫(huà)嗎？相反，橡皮擦小弟沒(méi)了我，頂什么用？所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人工作，不是嗎？”卷筆刀大哥和橡皮擦小弟聽(tīng)了后，非常慚愧。鉛筆又說(shuō)：“我們一起戴這枚獎(jiǎng)徽，好不好？”“好！”他倆異口同聲地回答。就這樣，他們?nèi)值芤黄鸲冗^(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 38
文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的用處最大，我能寫出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數(shù)都數(shù)不清楚�！背咦用妹谜f(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫小主人畫(huà)出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出美麗的圖形？”尺子妹妹說(shuō)：“主人離了你，也可以用別的筆來(lái)畫(huà)呀？＂橡皮弟弟說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我的功勞最大，我可以把你們留下的.痕跡都擦掉�！�
“我的用處最大了！我的……我的……。”就這樣它們天天吵，時(shí)時(shí)爭(zhēng)，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說(shuō)：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長(zhǎng)，各有所短，但你們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí)，而不是爭(zhēng)這些沒(méi)用的，小主人離開(kāi)你們誰(shuí)也不行，你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)�！甭�(tīng)了文具盒的話，它們幾個(gè)羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：＂我們知錯(cuò)了，以后再也不為這些不值得的事?tīng)?zhēng)吵了，我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)�！�
文具在爭(zhēng)吵童話作文 39
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái)啊，小明晚上回家后，跟媽媽說(shuō)了今天自己的數(shù)學(xué)得了滿分。正好，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮聽(tīng)到了他們說(shuō)的話。小明睡覺(jué)后，他們就開(kāi)始爭(zhēng)辯誰(shuí)的功勞大。不一會(huì)兒，文具盒里炸開(kāi)了鍋。
鋼筆說(shuō)：“我的功勞大，要是沒(méi)有我，小明肯定不能得高分！”尺子聽(tīng)了，一點(diǎn)也不同意。他說(shuō)：“我的功勞最大。因?yàn)槲夷軒椭∶鳟?huà)直線和波浪線！”橡皮聽(tīng)了，更是心急如焚，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，只有我的功勞最大，因?yàn)樾∶饕菦](méi)有我，他就不能把錯(cuò)題擦掉寫對(duì)題，寫錯(cuò)題就會(huì)得低分，得低分就會(huì)被媽媽打，所以我的功勞最大�！贝蠹衣�(tīng)了，都不樂(lè)意。他們大吵大鬧，把正在睡覺(jué)的'鉛筆吵得在床上滾了好久。終于，他爬起來(lái)跑到了它們?nèi)齻�(gè)面前問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”三個(gè)人一起說(shuō)：“我們要看誰(shuí)的功勞最大！”鉛筆一聽(tīng)笑了，他說(shuō)：“為什么要為這么小的事情爭(zhēng)吵？每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)�！贝蠹乙宦�(tīng)，齊聲說(shuō)：“對(duì)哦！”就這樣，大家你看看我，我看看你，都笑了！
小朋友們，大家都有自己的長(zhǎng)處，千萬(wàn)不要像文中的三個(gè)家伙一樣哦！
文具在爭(zhēng)吵童話作文 40
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)自己最有用，鉛筆說(shuō)：“一、二年級(jí)的小朋友寫字可離不開(kāi)我。有時(shí)，三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的，”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦？不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎！”鋼筆也吵起來(lái)：“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我！”水筆不耐煩的.說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊，三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們?cè)匠�，火氣就越大…�?/p>
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長(zhǎng)有短，如果你們?cè)诔诚氯サ脑�，那還有人要你們呢？”這一說(shuō)，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵，差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說(shuō)，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵。”鋼筆和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想：“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，他們肯定不會(huì)再吵架了�！�
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 41
快聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在吵？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我最厲害！”“切！你凈胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時(shí)挺帥，但你過(guò)時(shí)了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫一手好字！”鉛筆說(shuō)。橡皮扭著身子不服所地 說(shuō)：“你寫錯(cuò)了字沒(méi)有我來(lái)擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒(méi)有我來(lái)削尖你，你怎么能寫字呢！”削筆刀不慌不忙地說(shuō)�！鞍パ剑沓硠e吵！俗話說(shuō)：“姜 還是老的.辣，我最有經(jīng)驗(yàn)了，主人畫(huà)直線時(shí)只有我能幫著主人畫(huà)的又快又直”尺子老先生拄著拐杖說(shuō)�！拔�?guī)椭魅藢懙淖直茹U筆更好看！”鋼筆叉著腰瞪著大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒(méi)有我給你運(yùn)輸一點(diǎn)液體，你就是一堆沒(méi)用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業(yè)少了我可不行！”紅筆說(shuō)。
“大家別吵了！”文具盒開(kāi)口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰(shuí)都不行，我們要團(tuán)結(jié)！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著手唱起了歡快的歌。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 42
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書(shū)包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺(jué)，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽(tīng)聽(tīng)，這些孩子們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說(shuō)：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”
削筆器不愿意了，他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說(shuō)：“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候，要是沒(méi)了我，你早就不能用了！”
橡皮看自己被晾在一邊，推開(kāi)眾“人”，沖了過(guò)去，他撇著嘴，說(shuō)：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來(lái)擦，要是沒(méi)了我，主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰！”
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的`為自己掙個(gè)名次。
看到這些，文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具，吼了一聲，說(shuō)：“你們不要再吵了！誰(shuí)都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 43
從前，橡膠、鋼筆和鉛筆是三個(gè)不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一個(gè)大聲說(shuō):“我們選老板吧！”“好！”大家異口同聲地喊。然后，文具吵架了。
橡皮得意地說(shuō):“選老板？我覺(jué)得你不需要選擇。我是你的國(guó)王，你的老板！我可以擦掉鉛筆的`任何痕跡，所以你可以給我老板的位置！”
鉛筆看到橡皮擦說(shuō)沒(méi)用。他很生氣，說(shuō):“為什么？橡皮，你憑什么說(shuō)我沒(méi)用？我不寫，看你怎么擦！鋼筆有什么用？寫錯(cuò)了主人就頭疼，擦不掉。就算擦掉也會(huì)留下痕跡。”
潘氣憤地說(shuō):“要不要我給你當(dāng)老板？不錯(cuò)的嘗試。鉛筆，橡皮，告訴我，你在大型考試或者重要簽名中有用嗎？不在我身邊-鋼筆。老板？你不必浪費(fèi)口舌。
作為聽(tīng)眾，卷筆刀越聽(tīng)越吵鬧，聲音越來(lái)越大。最后他忍不住說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也一定有缺點(diǎn)。只要你能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你就是自己人生的老板。你們要懂得互相謙讓，不要再爭(zhēng)吵�！�
文具商為卷筆刀說(shuō)的話感到羞愧。從此，他們成了三個(gè)形影不離的好伙伴好朋友，幸福地生活著，服務(wù)著主人......
文具在爭(zhēng)吵童話作文 44
一天，小明正在放學(xué)回家的路上，他的書(shū)包里文具們吵吵鬧鬧……
“我是最重要的！沒(méi)有我字寫不出來(lái)！”鉛筆驕傲地說(shuō)。
“你別得意！沒(méi)有我你連改都不能改！”橡皮傲慢地說(shuō)。
“我才重要！鉛筆沒(méi)有我別想寫出字！”卷筆刀一邊說(shuō)，一邊清理身上的`筆屑。
“我也很重要！沒(méi)有我鉛筆劃不出直線！”尺子大聲地說(shuō)。
“別小看我！沒(méi)有我剪紙成了大麻煩！”剪刀神氣十足地說(shuō)。
“我不重要才怪！如果沒(méi)有了我，紙哪貼得牢！”雙面膠一邊玩，一邊說(shuō)。
“我也重要！沒(méi)有我文件到處亂飛！”釘書(shū)機(jī)得意洋洋地說(shuō)。
小明到家了，他從書(shū)包里拿出鉛筆盒，把鉛筆拿了出來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真寫字，“哎呀！鉛筆斷了！”他拿出卷筆刀削筆，又繼續(xù)寫字，寫錯(cuò)字了，他用橡皮擦了擦，要?jiǎng)澲本�，他拿出尺子劃了一條筆直筆直的線，用剪刀剪了一幅美術(shù)作品，還用雙面膠把做好的美術(shù)作品貼在紙上，再用釘書(shū)機(jī)把作業(yè)釘在一起，防止亂飛，“作業(yè)完成！”小明高興地說(shuō)，“文具們，謝謝你！如果缺了你們的任何一樣，我的作業(yè)就做不好！”文具們聽(tīng)了很羞愧。鉛筆盒爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！你們每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 45
今天一大早，文具王國(guó)里就變的十分吵鬧。鉛筆和圓珠筆還有鋼筆吵的可大聲了，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的好幫手，主人要畫(huà)畫(huà)，寫英語(yǔ)作業(yè)都要用我�！薄斑@算什么！主人寫語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)，還有畫(huà)線什么的.都用我�！�
圓珠筆神氣十足的說(shuō)。“你們都不算什么，我才是主人的得力助手呢！鉛筆，你被銷多幾次很快就用完了。圓珠筆，你的圓珠筆水用完了主人很有可能就把你遺棄了。只有我才能做主人永久的幫手！我可以一直用，用完了吸點(diǎn)墨水再接著用。只有我才是主人永久的幫手”鋼筆得意地說(shuō)著。
他們就這樣在那里不停地吵來(lái)吵去。這時(shí)，文具王國(guó)的國(guó)王走了過(guò)來(lái)，他溫和的說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)了，大家都各有所長(zhǎng)，都有不可取代的位子。當(dāng)人們要用到鉛筆時(shí)，圓珠筆和鋼筆就派不上用場(chǎng)了。當(dāng)人們要用到圓珠筆時(shí)，鉛筆和鋼筆也幫不上忙。當(dāng)人們要用到鋼筆時(shí)，鉛筆和圓珠筆也是不可代替的。鉛筆、圓珠筆還有鋼筆聽(tīng)完國(guó)王的話，他們不再爭(zhēng)吵了。因?yàn)樗麄冎雷约憾加凶约旱拈L(zhǎng)處，是別人替代不了的。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 46
從前，有一位小朋友很不愛(ài)惜文具，那就是小明。
有一天晚上，小明睡著了。他的文具盒里的文具就爭(zhēng)吵起來(lái)：長(zhǎng)尺子痛苦地說(shuō)：“今天，小主人一下課，就拿著我跟同學(xué)們玩斗尺，害得我現(xiàn)在腰還疼呢！”
“今天，上作文課的時(shí)候，老師讓大家寫一篇作文，小主人一邊思考，一邊咬著我，身上出現(xiàn)了一道道傷痕，痛死了！”鉛筆流著眼淚傷心地說(shuō)。
最可憐的.要數(shù)橡皮了，它現(xiàn)在連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，它被主人搞得東一塊西一塊的。大家你一言我一語(yǔ)。垃圾箱大爺被文具的爭(zhēng)吵吵醒了。
垃圾箱大爺聽(tīng)了文具的訴說(shuō)，很同情它們，同時(shí)也給它們出了一個(gè)好主意……
第二天，小明來(lái)整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了，怎么找也找不到，只好去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師讓同學(xué)們拿出筆來(lái)做作業(yè)，小明只好向同學(xué)借筆，寫錯(cuò)字了，只好向同學(xué)借橡皮，真煩人，小明終于明白了文具盒的重要性。
他回到家里，扔下書(shū)包，就去找文具盒，找呀找，找呀找，終于在垃圾箱里找到了。
從此，他改掉了不愛(ài)惜文具的壞毛病。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 47
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助主人畫(huà)畫(huà)，讓主人在一次全國(guó)繪畫(huà)比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有了我，它用水彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒(méi)有了我，主人用鉛筆畫(huà)錯(cuò)了也沒(méi)有辦法復(fù)原，所以我的.功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說(shuō)�！澳銈兊墓诙紱](méi)有我大，我才是最大的�！彼使P高傲地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，他用鉛筆畫(huà)，沒(méi)有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，做數(shù)學(xué)題，畫(huà)畫(huà)時(shí)都畫(huà)得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個(gè)沒(méi)完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫(huà)，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，主人見(jiàn)它們吵架，而且吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，主人有一點(diǎn)不高興了，大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，如果每個(gè)人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團(tuán)結(jié)。”
文具們聽(tīng)了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認(rèn)錯(cuò)，以后文具們還是像以前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人奪得了繪畫(huà)比賽中又一個(gè)大獎(jiǎng)。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 48
昨天，小男孩作文比賽，小男孩獲得一等獎(jiǎng)，小男孩高興極了。
晚上，小男孩睡覺(jué)的時(shí)候，文具盒就爭(zhēng)吵起來(lái)，有鉛筆、橡皮、削筆刀。鉛筆說(shuō)：“昨天要不是我給小男孩寫字，那小男孩就獲得不了一等獎(jiǎng)”。橡皮說(shuō)：“你的功勞是大的'，但是小男孩也有錯(cuò)字的啊，錯(cuò)字也要擦啊”。削筆刀說(shuō)：“要不是我給鉛筆削筆，筆心也不會(huì)尖，也寫不了字呀”。鉛筆說(shuō)“還說(shuō)你，要不是你把我削了，我也不會(huì)這么矮”，鉛筆還說(shuō)“反正我的功勞是大第一，我能給小男孩寫出這么整齊，優(yōu)秀的文章，小男孩也不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)”， 橡皮也沒(méi)說(shuō)什么話，削筆刀也沒(méi)說(shuō)什么話。
早上，小男孩起床做作業(yè)了。小男孩拿鉛筆出來(lái)寫字，寫了一會(huì)兒，筆不尖了，拿起刀來(lái)削筆，可是，刀不肯，小男孩只好將就著寫，過(guò)了一會(huì)兒，小男孩寫錯(cuò)字了，想要拿橡皮來(lái)擦，可是，橡皮也不肯。小男孩只好用鉛筆擦了它，小男孩見(jiàn)了很生氣，說(shuō)：“都怪你鉛筆”，小男孩將鉛筆丟地板上，“要不是你我也不會(huì)寫字這么不漂亮，和錯(cuò)這么多個(gè)字”，橡皮說(shuō)“我們?nèi)齻�(gè)都有功勞，誰(shuí)做的事都是一樣的，我們不應(yīng)該爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，我們要團(tuán)結(jié)”。它們同時(shí)說(shuō)“好的！”
文具在爭(zhēng)吵童話作文 49
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見(jiàn)本子干干凈凈的，就在本子上畫(huà)了一個(gè)獵人，小皮擦覺(jué)得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見(jiàn)此很生氣，就對(duì)皮擦沒(méi)好氣地說(shuō)：“你為啥把我的畫(huà)擦掉？”
小皮擦說(shuō)：“你畫(huà)的根本不像獵人。”小鉛筆氣憤地打了皮擦一下，說(shuō)：“你亂說(shuō)�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來(lái)了。
小尺子趕來(lái)勸架，用力推開(kāi)他們，說(shuō)：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說(shuō)：“不管你們的事�！�
尺子說(shuō)：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說(shuō)：“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對(duì)�！便U筆和皮擦這時(shí)意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，低下頭說(shuō)：“是我們不對(duì)，我們以后不再吵架了�！�
日子一天天過(guò)去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P(yáng)了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì)，參加晚會(huì)的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會(huì)結(jié)束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號(hào)召文具們要再接再勵(lì)，為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 50
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光才藍(lán)，上課了，同學(xué)們都去上體育課了，教師里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里穿來(lái)一陣輕微的說(shuō)話聲，原來(lái)是那些小精靈門！他們是誰(shuí)？他們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀?/p>
哦，原來(lái)他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處最大呢？
文具盒翻了一個(gè)跟頭，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果不是我，同學(xué)們哪能那么方便就找到你們，可見(jiàn)我的作用是最大的`。”
文具盒的話引來(lái)了一陣笑聲，鉛筆跳了起來(lái)，笑著說(shuō)：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學(xué)們能寫出那么多字來(lái)嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯(cuò)了事，同學(xué)們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說(shuō)，“所以我的用處才是最大的�！�
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語(yǔ)，正吵得不可開(kāi)交呢！這時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有自己的用處，缺了誰(shuí)都不行，所以你們一個(gè)都不能少。”
聽(tīng)了字典公公的話，教室里又恢復(fù)了安靜。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 51
一天晚上，主人聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵，就來(lái)看看他們?cè)诔呈裁茨兀?/p>
文具盒里的鋼筆說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽�。”修正帶說(shuō)：“我的作用才最大，我可以幫主人把寫錯(cuò)的字清除�！庇谑撬麄儍蓚�(gè)吵了又吵。
修正帶一氣之下離家出走了。一天，主人從文具盒里拽出鋼筆，使勁打了一下。鋼筆哭著說(shuō)：“主人，你為什么打我？”主人拿出本子說(shuō)：“你看我錯(cuò)了多少個(gè)字，我都沒(méi)法改正錯(cuò)誤�！变摴P一看說(shuō)：“主人，我這就像修正帶道歉�！�
經(jīng)過(guò)三天三夜的尋找，鋼筆終于在一個(gè)大大的.石頭下面找到了修正帶，并向他道歉說(shuō)：“修正帶，我知道錯(cuò)了，離開(kāi)你的這些天，我好孤單��！我和主人都需要你，你回來(lái)吧，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
修正帶原諒了鋼筆，就跟他回到了文具盒里。后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。修正帶說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不該和你吵，而且我還離開(kāi)你和主人。
主人看著他們相互原諒了對(duì)方，就對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們誰(shuí)都重要，我一個(gè)都離不開(kāi)，你們應(yīng)該和睦相處，繼續(xù)發(fā)揮你們的優(yōu)點(diǎn)，而不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。”鋼筆和修正帶聽(tīng)了主人的話，慚愧的都低下了頭。
從那以后，主人的文具盒里再也聽(tīng)不到爭(zhēng)吵聲了，大家都和睦的生活在一起。
文具在爭(zhēng)吵童話作文 52
夜深了，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲(chóng)。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國(guó)里的.文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì)就此開(kāi)始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場(chǎng)了，它傲慢地說(shuō)著：“論功勞，誰(shuí)都沒(méi)有我大呀！要是沒(méi)有我，小主人在上課，畫(huà)畫(huà)時(shí)該怎么畫(huà)直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的話，頓時(shí)萬(wàn)丈怒火：“哼！要是沒(méi)有我寫字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說(shuō)：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫(huà)，肯定會(huì)寫錯(cuò)的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事�！边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì)不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了博士的話，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來(lái)是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
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