【精華】讀后感的作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
《蘭心的秘密》是想把爸爸媽媽變小。
其中講的是一個小女孩恨爸爸媽媽，都管教很嚴，一怒之下找仙女去了仙女給了她兩個藥丸，他把藥丸放在杯子里讓爸爸媽媽喝了，喝了以后，他們就得聽蘭心的話了，如果不聽話就會變。有一次朋友帶她的貓2來了，因為他們不聽蘭心的話，所以變小了，貓跑了，貓跑了以后找到了他們，他們用剪子剪貓胡須，后來貓嚇跑了，爸爸媽媽覺得費啦很大得勁才把貓趕跑，這一切只是因為他們太小了。再后來，在一個雷雨交加的晚上，蘭心非常害怕，沒有爸爸媽媽的保護，于是哭了，后悔了。夜里，她冒著雷雨，又去找仙女了，在蘭心的苦苦哀求之下，仙女答應了又給她兩個小藥丸迫不及待地跑回家讓爸爸媽媽吃下藥丸，片刻之間，爸爸媽媽又恢復了原來的樣子，蘭心可開心了，以后再也不恨不爸爸媽媽了，而且也變得越來越懂事啦。
這就是《蘭心的秘密》。
你喜歡這本書嗎？
不要恨爸爸媽媽，要恨你也會得到應有懲罰。每位爸爸媽媽都愛自己的子女。
你們覺得那！
讀后感的作文 篇2
《鯨武士》是由美國作家瑪吉.普羅伊斯寫的一本小說。這本書描寫了一個日本少年萬次郎在海上漂流的奇遇記。我非常向往可以成為萬次郎那樣乘風破浪的英雄少年。
書的主要內(nèi)容是講萬次郎14歲時，他和一些漁民從日本出海打魚。出海第三天時，他們的船遭遇風暴，漂到距日本700多太平洋中的小島。在島上度過了艱苦的一年半后，一艘美國捕鯨船救了萬次郎和漁民們。這艘捕鯨船把他們帶到夏威夷，除萬次郎以外其他漁民都在夏威夷下船，而萬次郎卻選擇和船長一起去了美國，在美國學習英文，造船術(shù)，航海術(shù)等各種新知識。在美國待了十年之后，萬次郎利用淘金賺的錢購買了一艘船，來到夏威夷，帶走當初留在夏威夷的伙伴們，一起回到了日本。他向日本傳授了他在美國學到的各種東西，最后，日本逐漸向全世界開放學習。萬次郎也被破格封為武士。
讀完這本書，我很為萬次郎的勇敢和為理想堅持的精神所感動，從不怕困難，從不輕易放棄。我以前學過鋼琴，結(jié)果卻半途放棄了。讀了這本書，我突然想堅持把鋼琴彈下去，向萬次郎那樣，做一個為了理想，勇敢堅持的人。
讀后感的作文 篇3
在這個國慶長假里，媽媽給我買了一本書——森林報，這本書是維·比安基寫的，他是蘇聯(lián)著名兒童文學家，有"發(fā)現(xiàn)森林第一人" "森里啞語翻譯者"的美譽。
這本書是一副欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義；
這本書以春、夏、秋、冬四個季節(jié)、十二個月為序，很有層次；其中有類別地向大家生動地描繪在森林里發(fā)生的愛恨仇情、喜怒哀樂、生存毀滅……將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝，作者充分發(fā)揮擅長描寫動植物生活的藝術(shù)才能，告訴我們應該如何去觀察大自然，如何去分析、比較、思考和研究大自然，全書處處蘊含著詩情畫意，洋溢童心童趣。
作者寫這本書，主要表達了保護生態(tài)平衡，現(xiàn)在已經(jīng)有很多動植物都瀕臨滅絕了，我們要保護生態(tài)平衡，就像奧運會主題一樣"讓城市更美好”的主題；所以我們要走進大自然，增強保護大自然生態(tài)意識，讓大自然的動植物都成為人類的好朋友；這是我讀《森林報》的最深體會。
讀后感的作文 篇4
畢淑敏阿姨《擦亮愛的那顆星》給了我無窮的啟示，我最有感受的一篇是《友誼這棵樹上的果子》。讀了《友誼這顆樹上的果子》，我不禁思考，友誼是什么呢？
友誼是雨天的一把傘。
在一個狂風大作的雨天，我忘記帶傘了。望著外面的傾盆大雨，我悲哀的想：今晚家里肯定有一只“落湯雞”。時間過得飛快，眨眼間便要放學了，我正準備走出教學樓洗個“冷水澡”時，我發(fā)覺頭上有一把傘。
咦，這是誰的傘呢？我抬頭一看，原來是我的好朋友--彭欣妤，她把傘的一半兒讓給了我，還說：“我送你去托管門口。”我有點納悶的問到：“你不是在下一個路口就轉(zhuǎn)彎了嗎？”她聳聳肩：“還有一條路，能經(jīng)過你要去的大廈門口。”我心中一陣感動，如同冬日里喝了一碗暖暖的湯。
友誼也是跌倒時伸過來的手。
一次體育課上，我一不小心摔倒了，疼得我哇哇叫，痛的流出了眼淚。朋友見我摔倒了，忙跑過來。見我似乎扭傷了，趕緊拉我起來，扶著我走去醫(yī)務室，路上還不停的安慰我，心里又感覺到暖暖的。
如果人人都有這樣溫暖的友誼，該多么美好！醫(yī)務室的醫(yī)生幫我上完藥，她又攙我去體育老師那兒報到，還找了張椅子給我坐。雖然腳上的藥聞起來苦苦的，可心里卻是甜甜的。
友誼啊，多么珍貴！帶我越過困難的高山，領(lǐng)我度過挫折的大海，幫我穿過困難的森林，我多么喜歡你，擦亮了我心頭的那顆星！
讀后感的作文 篇5
書是人類的老師，書是一種良藥，讓我們細細品嘗書的內(nèi)容；書更是一把鑰匙，幫我們打開智慧大門，吸收豐富的知識。
記得寒假的時候，老師叫我們閱讀幾本對我們學習有益的課外書。比如：《格列沸游記》、《藍色的海豚島》、《海底兩萬里》……其中我最感興趣的是《海底兩萬里》，一看題目就便知道是科幻巨著，有曲折離奇的歷險故事和光怪陸離的海底奇觀。
合上這本書的時候，我忽然覺得，我揭開“海怪”的真面目。
“海怪”它其實是一艘潛艇。它是一個叫尼摩的人制造的，它的名字是“鸚鵡螺”號它跟我們在陸地上的房子一模一樣�！胞W鵡螺”號它雖然在海底，但是一樣能呼吸。假如里面沒有氧氣了，潛艇就浮上水面上吸氧，它是通過一個管子吸新鮮的氧氣，它是無價之寶。
“鸚鵡螺”號里面的電源是由海水的化學成分來發(fā)電的，潛艇上的人穿的衣服是用某種貝殼類的足絲編織而成的。然后從海兔，就是螺類的一種身上提取出來的紫紅色。梳妝臺上的香水是從海洋植物中煉出來的，還有床是用巨大柔軟的海藻葉做成的。寫字用的筆是用鯨須做的，墨水則是烏賊泌出來的汁液。這里體現(xiàn)了海底的新奇和富有。
“鸚鵡螺”號讓我更了解大海，更加清楚大海的神奇！
儒勒。凡爾納還告訴了我們：在生活中是沒有做不到的，但是只有想不到的—————只有具備一定的科學背景，才可能有源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象。否則不是科幻而是空想；如果連想象都沒有，就會沒有明確的目標及方向，就更不可能會有科學的進步與發(fā)展！
記得有一次家庭日，我們興高采烈的去坐船。這時，我對船冒出個疑問：“船這么重，為什么不會沉下去呢？”發(fā)明家正是借助水的浮力，而創(chuàng)造出船的。讓我聯(lián)想到科學的重要性，所以我們長大要好好學習，應用更多的科學知識，讓我們創(chuàng)造出更多不可思議的事物，給人們帶來生活上更加便捷！讓祖國變得更加繁榮昌盛！
這本書它還啟發(fā)了我們，讓我們的心靈對自然科學，收獲了更多的自然知識，激發(fā)了我們對自然科學的興趣，等我們長大了一定會去探索大自然的奇妙！
讀后感的作文 篇6
暑假里，我滿懷激情地讀完了《我要成為了不起的男孩》（一）這本書。這本書告訴了我們做為一個男孩應該有怎樣的品質(zhì)、性格及做事態(tài)度等人生哲理。
讀著這本書，仿佛我面前坐著一位和藹可親的老人，把一個個感人至深的故事向我娓娓道來：《窮孩子的環(huán)球夢》講的是在美國，一群窮孩子有一個偉大的夢想——環(huán)游世界，他們努力籌集旅費，干自己力所能及的雜活，有的洗車、有的'賣報、有的賣花兒，一點點兒向夢想前進。后來，媒體報道了這群孩子的壯舉，人們?yōu)橹钍芨袆樱珖鞯睾眯娜讼蛩麄兙杩�，很快就籌夠了旅費，完成了心愿，實現(xiàn)了夢想。
還有一個故事，講的是我國籃球名將姚明在NBA賽場首次亮相時，竟然一分未得。當時美國人都嘲笑他，說他是傻大個兒，不會打籃球。面對別人的嘲笑與侮辱，他堅持不懈地練習籃球，終于取得了成功。還有……。
書中寫了80個真實的故事，這些故事使我懂得了：志向遠大、自強不息、自信樂觀、堅定執(zhí)著、勇于承擔責任、堅強勇敢、寬容豁達、正直坦蕩、心中有愛、勇于創(chuàng)新是了不起的男孩應有的做事態(tài)度，應具備的性格和必有的品質(zhì)。
這此故事給了我極大的鞭策和激勵，催我奮進。我立志要成為了不起的男孩。即使我長大后不能成為偉人，也要成為一個成功的人，一個對社會有貢獻的人。
這些故事讓我們相信，只要有夢想，并從夢想中吸取力量，就有成功的機會。只要抓住機會、勇往直前、堅持不懈地努力就一定能推開成功的大門。讓我們努力吧！
讀后感的作文 篇7
《一只想飛的貓》中有很多故事：阿麗思小姐、駱駝尋寶記、甲蟲的下場等，其中駱駝尋寶記讓我感受最深。
一只披著藍黑開叉大衣，穿著雪白毛絨襯衫的燕子帶來一個讓大家興奮得睡不著覺的消息：在那遙遠的地方有一宗無價之寶。
“百獸之王”獅子聽說有寶，立刻駝上了兒女披頭散發(fā)出洞了。
“山大王”老虎背上子女，矯健、敏捷地出發(fā)了。“云從龍，風從虎”它只幾個虎跳就搶在獅子前面了。
金錢豹、大灰狼、獨角犀……
大雁、老鷹、云雀……
豬、狗、馬、羊……
獅吼、虎嘯、狼嚎、馬嘶、驢鳴、牛哞哞、雞喔喔……但走了一天，就各自回老家了。
只有一頭長相雄偉，但在一次沙漠中駝人凍傷了一條腿的駱駝仍一瘸一拐地走在“尋寶”大道上。它在“尋寶”時渡過了重重關(guān)卡：冷水灘，冰凌湖、熱風洞、夾扁谷，終于來到了珍寶關(guān)。
在關(guān)卡里，有一位仙女從湖水中走出，她從一個小盒子里取出一粒粒比黃豆還大的珍珠、翡翠、瑪瑙、琥珀、綠寶石……但駱駝可都看不上眼，不是“不合用”就是“對大家沒好處”，最后，它向仙女要了一個讓沙漠變成綠洲的寶貝。
這個故事啟發(fā)我應向駱駝學習，不怕艱難，勇敢無私的精神。
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了一本《雷鋒的故事》，這本書講述了雷鋒做了主人、愛的教育、做一顆“螺絲釘”、不怕水火、勤儉節(jié)約、還有愛做好事……等等故事，其中我最喜歡的故事是《做了主人》。
《做了主人》主要講述了雷鋒小時候被舊社會逼得家破人亡，靠砍柴來補貼生活，后來，他的家鄉(xiāng)解放了，他走進學校，勤奮讀書，暗暗下定決心：一定要好好念書，做黨的好孩子，并且加入了少年兒童先鋒隊，成為當家作主的小主人。
讀了這篇文章，我深受感動，我被雷鋒那勤奮刻苦、樂于助人、堅持不懈的精神所感動。雷鋒在那樣艱苦的條件下都能刻苦學習、助人為樂，起模范帶頭作用。想想現(xiàn)在的我，生活環(huán)境比雷鋒要優(yōu)越的多，我更應該好好珍惜。
我作為一名中隊長，應該向雷鋒學習，學習他刻苦、助人為樂、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。我要做到尊老愛幼、團結(jié)同學、熱愛勞動、多做有意義的事。在學習上幫助落后的同學，不怕困難，處處起模范帶頭作用，做老師有力的小幫手啊。
讀后感的作文 篇9
我的大學我已經(jīng)讀完了，讓我給你講講吧：
這部分說了高爾基到了喀山，帶著去大學讀書的愿望去了大學，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當惡劣，在重重困難面前，他始終堅持讀書，堅持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。而且他不論在碼頭當搬運工還是在面包房做學徒，只要一有空，就會抽時間看書，并且要將自己所學到的一切用到生活中去，這讓我敬佩。
我最喜歡高爾基的是渴望讀書的那種精神，這讓我震撼。所以我喜歡高爾基。
這部分很好看，我推薦大家看。
讀后感的作文 篇10
《愛的教育》這本給書給我的印象很深。這本書是由意大利作家德亞米契斯寫的，書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細地記錄了他小學四年級在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛。
當我讀到其中一則《意外事件》當中，洛貝諦在危難關(guān)頭，舍身救出了比自己小的小學生時，而他自己卻被馬車碾碎了腳骨。我的眼淚一下子從眼眶里涌了出來，這正是源于他的愛心，愛讓他變得勇敢。是啊，在生活當中多少這樣的事情在處處發(fā)生，而我們只要愿意向別人伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人，我們也可以成為一個充滿愛心的人。正如我們學過的課文《幸福是什么》，幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
幸福就在我們的身邊，愛同樣也在我們的生活當中，雖然我們只是一個小學生，做不了驚天動地的大事，但我同樣可以用我們自己的勞動，比如幫媽媽做做家務，讓媽媽露出欣慰的笑容；比如把零錢攢起來，幫助那些災區(qū)的小朋友，盡自已的一份力，還有好多好多需要我們?nèi)プ龅�，同學們，讓我們大家都獻出自己的一份愛心，讓世界變得更加美好！
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