【熱門】讀后感的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　讀了《圓明園的毀滅》我感到十分的憤怒與惋惜。

　　圓明園是我國(guó)一座舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二，宏偉壯觀的皇家園林。有一百五十多年的歷史了。里面有許多奇珍異寶與蓋世瑰寶。任何一個(gè)都是價(jià)值連城的.寶貝。我們中國(guó)人也以這座舉世暏目的園林而感到自豪�？稍�1860年，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖入圓明園。把所有的珍寶都?xì)w他們所有這幫強(qiáng)盜把我們的寶物洗劫一空后，還放火燒了整座圓明園。我國(guó)這座皇家園林就這樣變成了灰燼！

　　��！英法聯(lián)軍！你們這幫野蠻至極的強(qiáng)盜！竟敢在我們中國(guó)的土地上為所欲為，橫行霸道！還把我們五十多年才建造出來(lái)的圓明園，用一個(gè)野蠻無(wú)理的借口銷滅了！

　　這可是我們中國(guó)人民所有智慧的結(jié)晶��！這座美麗的皇家園林，這可是包含了我們所有中國(guó)人的心血與汗水啊！就這樣被強(qiáng)盜們毀于一旦。這個(gè)損失可是天文數(shù)字��！

　　為什么？憑什么？我們中國(guó)人會(huì)受到這樣的欺凌？外國(guó)人有什么權(quán)利去燒毀我們的圓明園？還搶走了我們所有東西！

　　如今的中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大了，我們炎黃子孫也不再是弱者，不再受人欺辱�？�1860年的那一天卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的印在了我們中華兒女的腦海里成了抹不去的回憶。

讀后感的作文 篇2

　　媽媽在圖書大廈給我買了一本書，書的名字叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。 故事主要講了一個(gè)小男孩名叫尼爾斯，他不愛學(xué)習(xí)，就愛折磨小動(dòng)物。有一天，他折磨一個(gè)小精靈，結(jié)果就被精靈施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。后來(lái)一只野鵝帶著他去周游一個(gè)個(gè)秀麗的山山水水，經(jīng)歷了一次又一次的`冒險(xiǎn)。

　　記得有一次，尼爾斯去森林找果子，當(dāng)他正要走出森林時(shí)，在他面前突然出現(xiàn)了一群大螞蟻，這幫螞蟻個(gè)頭很大，向尼爾斯撲來(lái)，后來(lái)尼爾斯用智慧打敗了它們。通過這次經(jīng)歷他明白了學(xué)習(xí)的重要，于是就刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)他重返家園時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、善良、樂于助人的好孩子。 讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該捉弄小動(dòng)物。要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。

讀后感的作文 篇3

　　一、認(rèn)同觀點(diǎn)

　　很多人年輕的時(shí)候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。

　　阿南在煉金師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，首先就是要專心自己的思想，制定了目標(biāo)，就必須付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)、再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。

　　書中說(shuō)："我們的一生，其實(shí)是由每個(gè)當(dāng)下組成的'，所以，試著在每個(gè)當(dāng)下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會(huì)更不費(fèi)力地來(lái)到你的生命中。"我深以為然。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會(huì)得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說(shuō)的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠(chéng)換別人的真心實(shí)意，這是我們?nèi)松鷾?zhǔn)則中的一條不變的法則。

　　當(dāng)人年少的時(shí)候，都會(huì)有美好的夢(mèng)想，這也是每個(gè)人奮勇向前百折不撓的精神動(dòng)力。因此，我們必須清楚：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在當(dāng)前的一點(diǎn)一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當(dāng)下，才能心想事成。作為教師，我更應(yīng)牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，錘煉技能，關(guān)心學(xué)生，塑造師德，成為教學(xué)名家和教育大家，順利實(shí)現(xiàn)價(jià)值。教師的言行將在很大程度上影響學(xué)生，甚至可能決定學(xué)生模仿的標(biāo)準(zhǔn)。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學(xué)生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽(yáng)光的心態(tài)去影響學(xué)生，以積極的人生觀去感染學(xué)生…無(wú)需過多的言語(yǔ)，無(wú)需華麗的辭藻，學(xué)生們會(huì)從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵(lì)，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當(dāng)下"，成就美好未來(lái)。

　　三、重構(gòu)反思

　　書中還提到要學(xué)會(huì)靜坐思考，把所有的情緒都是放出來(lái)，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點(diǎn)，想想你自己做到了嗎?原來(lái)我也開始過這個(gè)心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學(xué)生，既要教給學(xué)生理論知識(shí)和動(dòng)手能力更要教給學(xué)生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習(xí)慣，尤其需要我們以負(fù)責(zé)的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導(dǎo)學(xué)生步入人生的正確軌道。

讀后感的作文 篇4

　　今天，看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。

　　小林校長(zhǎng)十分喜歡可愛的小豆豆，小豆豆也十分喜歡和藹可親的小林校長(zhǎng)。她在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，從“怪怪”的`小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。

　　我喜歡小豆豆的天真可愛，她從來(lái)都不嘲笑別人!

讀后感的作文 篇5

　　小時(shí)候因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，大家都叫我‘丑小鴨’，我很生氣。

　　看過童話故事中的丑小鴨才知道他長(zhǎng)得太丑了，所有的雞，鴨都嘲笑他，譏諷他，不和他玩，連他的兄弟姐妹也欺侮他，后來(lái)他的媽媽也厭煩他，不要他。他很難過，只好離家流浪�？吹竭@我這個(gè)‘丑小鴨’還是很幸運(yùn)的，雖然我長(zhǎng)得丑，但大家不排擠我，至少爸媽還是很愛我。丑小鴨受盡了磨難，只希望有個(gè)安身的地方就足夠了，沒有任何企求。冬天里湖面都被冰封起來(lái)了，丑小鴨差點(diǎn)被凍死在湖邊。而我們?cè)诩页缘暮�，住得舒服，爸爸媽媽把我們捧在手心里，可還是不滿足，心情不好時(shí)還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。

　　春天來(lái)了，他又看到了那些美麗的大鳥，心中好激動(dòng)，他勇敢的飛到美麗的天鵝身邊去。然而這時(shí)水中映出的不再是那丑陋無(wú)比的鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。

　　這也許就是媽媽常對(duì)我說(shuō)的.‘吃得苦中苦，方為人上人吧’我現(xiàn)在非常愿意做一個(gè)象丑小鴨這樣的勇敢而又腳踏實(shí)地的‘丑小鴨’。

讀后感的作文 篇6

　　現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，是父母的心肝寶貝，衣服要大人洗，起床要父母叫，連刷牙水都要大人準(zhǔn)備好，明顯一個(gè)小皇帝，我以前也是如此�？晌铱催^了《《媽媽不是我的傭人》》這本書后，我徹底改變了。

　　故事的`主人公是一個(gè)叫胡小鬧的普通孩子，也過著小皇帝的生活，一次偶然的機(jī)會(huì)，他參加了一個(gè)獨(dú)立比賽，去了農(nóng)村體驗(yàn)生活，從此變得獨(dú)立起來(lái)。

　　從一年級(jí)開始，老師就教我們要為家長(zhǎng)減負(fù)，學(xué)做家務(wù)，但大家都只是紙上談兵，隨便應(yīng)付一下，就草草潦之。今年暑假，我也去體驗(yàn)了一下沒有父母的感受——去了紅山農(nóng)場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)。第一天去那我十分不適應(yīng)，衣服要自己洗，被子要自己疊。特別是洗衣服，洗了二件衣服，手就麻了，何況媽媽每次要洗一家人的衣服、整理家務(wù)。我還老是丟三拉四，看過的書，玩過的玩具從來(lái)都不整理好，媽媽剛整理好，我又?jǐn)偟靡坏囟际�，媽媽說(shuō)我，我還嫌?jì)寢屘珖Z叨。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有一些基本的生活技能，可以讓爸爸媽媽省點(diǎn)心，總有一天我要離開爸媽獨(dú)自生活，不能永遠(yuǎn)依賴父母。

　　我要做只學(xué)習(xí)飛翔的小鷹，總有一天會(huì)翱翔在藍(lán)色天空。

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