讀后感的作文實(shí)用(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
“人最寶貴的是什么？是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗’�！�
這是《生命的意義》中主人公保爾思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生問題，也是一段充滿哲理的語(yǔ)言。這不多的言語(yǔ)，卻道出了生命的真諦，它給人們以啟迪。
所有的人，都熱愛自己的生命，但方式不同：有的'人不為自己的利益著想，贏得了人們的贊同；有的人卻不斷詐取原本屬于別人的東西，為了滿足自己的私欲而不顧法律，他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了人生價(jià)值。
保爾和他的戰(zhàn)士就是以珍惜生命為人生價(jià)值的崇高精神，為事業(yè)而奮斗，為國(guó)家而奮斗，他們奮斗了一世，也貢獻(xiàn)了一生。
現(xiàn)在是21世界，我們學(xué)生應(yīng)做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，報(bào)效祖國(guó)。
生活，不能只享受物質(zhì)，重要的是精神享受，不，應(yīng)該好好的生活，為自己、為父母、為人類應(yīng)當(dāng)更加充實(shí)的活，像保爾他們一樣，為人類奉獻(xiàn)自己的一生。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。
讀后感的作文 篇2
李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說(shuō)過(guò)，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了愛是教育的主題，愛是教育的源泉。其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做最好的老師》一文，更使我對(duì)師愛有了更深更透徹的理解。
我以前只知道教育需要愛，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛。一直以來(lái)，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：嚴(yán)是愛，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步�？戳死铈�(zhèn)西老師的`童心是師愛的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>
一直以來(lái)，我一貫以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，以成人的眼光來(lái)看待學(xué)生，希望他們變成我想象中的學(xué)生——小大人，個(gè)個(gè)成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么？我了解嗎？不，我并不知道。而李老師呢？他能夠在教育學(xué)生時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他能夠大聲疾呼并真誠(chéng)的實(shí)踐著請(qǐng)尊重學(xué)生的選舉權(quán)，他努力追求著成為學(xué)生最知心的朋友回答學(xué)生最關(guān)心的問題，他勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他也諄諄教誨著年輕班主任要樂于請(qǐng)教勇于思考廣于閱讀善于積累 .李老師說(shuō)得好： 教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育過(guò)程便決不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味；教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識(shí)。雖然就學(xué)科知識(shí)、專業(yè)能力、認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，教師遠(yuǎn)在學(xué)生之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的；教師和學(xué)生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進(jìn)的、平等的志同道合者�！x著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了沉思：親其師，信其道，古人尚卻明白的道理，可我……實(shí)在汗顏。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂趣又從何說(shuō)起，學(xué)生的個(gè)性該如何發(fā)展？學(xué)生是有差異的，有的文靜、有的好動(dòng)；有的乖巧、有的調(diào)皮……好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無(wú)涯樂作舟呢？為什么一直讓他們徜徉在苦海之中呢？我們有什么理由剝奪他們的天性呢？
讀后感的作文 篇3
在暑假里，我讀了一本關(guān)于兒童成長(zhǎng)的散文選集——《小鹿吃過(guò)的萩花》，讀完讓我的思緒不禁沉浸在童年的片片回憶中，感受很深。
這是一本關(guān)于熱愛大自然、回憶往事、感恩親情、童年書香、成長(zhǎng)勵(lì)志的書，閱讀了這一書讓我想起了小時(shí)候一點(diǎn)一滴的'美好回憶。那些記憶伴隨我度過(guò)了整個(gè)童年，有歡笑，有淚水，讓我感受到了生命最初的真諦。
我想起了自己總在爸爸媽 媽的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)；想起了為我們辛勤付出，兢兢業(yè)業(yè)的老師；想起了為了讓我們飽餐頓頓而在田地里揮灑汗水辛苦的農(nóng)民伯伯們；想起了許多地方因?yàn)榈卣鸲ジ改傅暮⒆觽儭彝蝗桓杏X自己長(zhǎng)大了。這本書真的使我感觸很深。
在書中我也認(rèn)識(shí)到了大自然的神奇，大自然播撒下一顆種子便有了讓后人乘涼的大樹，它如慈祥的母親，為我們的健康成長(zhǎng)提供了各種有益的條件。所以，我們要熱愛大自然，懂得知恩圖報(bào)。
小時(shí)候的我們都有一顆純真的心，有許多美好的愿望和天真的夢(mèng)想，隨著慢慢的長(zhǎng)大，我們卻會(huì)經(jīng)歷傷與痛，錯(cuò)與對(duì)，幸福與快樂。直到今天，我們?nèi)匀粸榱诵闹忻篮玫钠诖Α?/p>
這本散文集既富有時(shí)代精神，又貼近我們兒童的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)及生命價(jià)值。讓我們心懷希望，一起為更好的明天而努力吧！
讀后感的作文 篇4
今天，我有幸拜讀了島田洋七寫的《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書，故事里的人物給我留下了深深的`回憶。
故事的主人公有媽媽，德永昭廣（我），佐喜子姨媽和內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的外婆。
其中讓我印象最深的故事是：昭廣第一天住在外婆家的時(shí)候，他看見外婆的腰上綁著一根繩子，另外一頭綁著一塊磁鐵，磁鐵上粘著釘子和許許多多的廢鐵。外婆說(shuō)：這可以賺到一些外快呢！接著，外婆來(lái)到小河邊撿一根樹枝，然后用樹枝從小河里撈出更多的樹枝和樹葉晾干后可以當(dāng)柴燒。不僅這樣，河里還有開叉的胡蘿卜和彎曲的小黃瓜和賣不出去的蔬菜。外婆說(shuō)：開叉的胡蘿卜切成塊煮出來(lái)味道一樣；彎曲的小黃瓜切成絲用鹽腌一腌味道一樣；還有受損的蔬菜切出來(lái)味道一樣。果然都是這樣，可真是有趣呀！
我們要學(xué)習(xí)外婆省吃儉用，廢物再用，不怕苦難的精神！
讀后感的作文 篇5
可能大家在“環(huán)游地球八十天”這個(gè)詞上疑問，如果坐上飛機(jī)，饒地球一圈大概一天就夠了呀？可我們說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)的英國(guó)，當(dāng)時(shí)只能靠著輪船和火車環(huán)游地球。
這本書主要發(fā)生在�？讼壬推腿寺仿吠ǖ�.許許多多真實(shí)的驚險(xiǎn)的故事。比如說(shuō)前往加爾各達(dá)的途中因?yàn)殍F路沒有修好，所以�？讼壬唾I了一頭大象趕路，并把大象的起名為“刮刮叫”；在美國(guó)，他們遇到了可怕的印第安強(qiáng)盜，路路通差點(diǎn)就被他們綁架，幸好�？讼壬鍪窒嗑�；再回法國(guó)的路上，他們“搶劫”了一條船……最后，他們終于成功的在80天環(huán)游地球。
我一定要像書里的主人公福克先生一樣，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)強(qiáng)性格、遇到困難鎮(zhèn)靜的人。
讀后感的作文 篇6
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書，我想與大家分享——《山間秋季》這一個(gè)章節(jié)。
這個(gè)章節(jié)主要講了，海倫載著美好的回憶，回到了南方家鄉(xiāng)，每當(dāng)她想起這次北方之旅的時(shí)候，都會(huì)對(duì)圍繞此行的豐富多彩的經(jīng)歷滿懷驚喜之情。在那年秋天，我家人讓我們避暑用的別墅里度過(guò)的。別墅建在離塔斯甘比亞約14英里的山上，那個(gè)地方叫“鳳尾草石礦”因?yàn)楦浇幸蛔缫褟U棄的石灰采石場(chǎng)而得名，山上流出的泉水曲折而過(guò)，遇到有石頭想要擋住他們的去路，它們會(huì)蹦蹦跳跳而過(guò)，或歡笑著形成的小瀑布，一瀉而下。我們的別墅在密林深處的萬(wàn)綠叢中，散發(fā)出陣陣清爽怡人的香氣，怎么不叫人陶醉，使人心曠神怡呢？我們的別墅雖然很簡(jiǎn)陋，但是，環(huán)境很優(yōu)美，房子的中間，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的開放式走廊，走廊的兩側(cè)會(huì)有一些小房間，房子的四周有很大的陽(yáng)臺(tái)，總是有山風(fēng)吹過(guò)，山風(fēng)里帶著林中的一切氣息。在別墅里，我們大多數(shù)時(shí)間都是在陽(yáng)臺(tái)上度過(guò)的，我們那在那里上課，在那里用餐，在那里玩耍。我們別墅的后門旁有一棵大胡桃樹，周圍還砌著臺(tái)階，而且經(jīng)常會(huì)有許多客人到這里來(lái)探望我們。晚上，男人們?cè)隗艋鹋酝媾�，在聊天和游戲中消磨時(shí)間的，而第二天的時(shí)候就互相結(jié)伴去打獵了。而上午時(shí)我會(huì)和米朱莉及表姐妹們?nèi)フ磷樱也粣鄢允磷�，但是我喜歡它的香味，更喜歡在樹葉間和草叢中尋找它們的過(guò)程，我們有時(shí)也釆干果，我?guī)退齻儎冮_栗子的殼，撬開北美胡桃和核桃的硬殼。大約在離別墅一英里之外有一座高架橋，那座高架橋橫跨在一條很深的峽谷上，上面的'橫木之間的距離很大，而且橫木。非常狹窄，走路在上面感覺好像在刀刃上行走一樣。我從來(lái)沒有在橋上走過(guò)，直到有一次，我們?cè)谏掷锩粤寺�，轉(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)都沒有找到路，終于，米朱莉找到了高架橋，但是，我寧愿走任何艱難的小路，也不要走這個(gè)高架橋。但是天色晚，只有這一條路，沒有辦法，我不得用腳尖探索橫木，起初我并不害怕，而且前進(jìn)的很順利，直到忽然傳來(lái)的“噗噗”聲，“火車來(lái)了！”米朱莉大喊，要不是我們伏在交叉柱上。，早都被火車軋的粉碎了！火車行駛時(shí)，高架橋晃的厲害，我總覺得我隨時(shí)有可能被拋到底下的深谷去，我們費(fèi)了九牛二虎之力，重新爬上來(lái)了。但是，當(dāng)我們回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)，別墅空無(wú)一人，原來(lái)大家都去找我們了。
這一個(gè)章節(jié)的描寫，表現(xiàn)出了我們?cè)谏介g秋季別墅里的環(huán)境是多么的美麗，以及男人們狩獵的故事，還有海倫和老師及朋友們身上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
山間的秋季真是美麗呀，作者也很會(huì)用詞，用了“使人陶醉”以及“心曠神怡”兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)出了她陶醉在山間秋季美妙的環(huán)境之中，我也感受到了她想要表達(dá)的感情，讓我也感受到了這山間秋季的美麗。
讀后感的作文 篇7
做生活的強(qiáng)人
——讀《鳥兒街上的島嶼》有感
今天，我看了一本《鳥兒街上的島嶼》，看完之后，我深有感觸。
《鳥兒街上的島嶼》主要寫了一個(gè)十二歲的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹分子的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子——鳥兒街78號(hào)。他始終相信爸爸很快來(lái)接自己。這種信念給了他極大的勇氣，使他活了下來(lái)。
看完這本書后，我深有感觸。阿萊克斯那時(shí)也跟我們差不多大，他變得很會(huì)自己生活了，我們?yōu)槭裁床恍心�？生活中，有許多小朋友什么事情都讓父母做，不自己動(dòng)手做，阿萊克斯那時(shí)有人會(huì)幫他做嗎？如果你是阿萊克斯，你不就早就死了嗎！所以我們應(yīng)該學(xué)一下阿萊克斯。首先，我們自己的事情要自己做，然后再去幫別人做事情，只有這樣，再加上認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我們才能做生活的.主人，而不是生活是你的主人，讓我們一起加油，前進(jìn)吧！讓我們一起成為生活中的強(qiáng)人！
讀后感的作文 篇8
我想，不用我說(shuō)，大家都知道，《愛的教育》是一本書。這本書里面，有令人歡樂的，有令人悲傷的，也有令人感動(dòng)的。它告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
我覺得最令人感動(dòng)的三篇，就是：《 遇險(xiǎn)的船》、《萬(wàn)里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》。
《遇險(xiǎn)的船》寫的兩個(gè)小孩搭船回家鄉(xiāng)，但因?yàn)楹Ｉ系娘L(fēng)浪很大，男孩把求生的機(jī)會(huì)讓給那個(gè)小女孩，自己卻被海水淹沒。
《萬(wàn)里尋母》寫的是一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間沒有見到自己的母親，踏上了尋找母親的路途，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最終找到了母親。
《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》講的是一個(gè)貧窮的少年要回家鄉(xiāng)，人們知道他的身世后，紛紛都給他錢，但愛國(guó)的他，拒絕了那些侮辱他們國(guó)家人的錢。
我覺得在生活中，每個(gè)人都需要有一顆真誠(chéng)的心，《愛的教育》這本書就告訴我們?cè)S多，只有善良友好的'人，才可以獲得別人的信任�！稅鄣慕逃肪褪且粋�(gè)很好的例子，如里面說(shuō)到許利亞幫父親寫名冊(cè)，所以病倒了，但還是得到父母親的溫暖。
是啊！生活中，多一份心，就多一份愛，多一份給予，就多一縷溫暖的陽(yáng)光。我深信，社會(huì)一定發(fā)展得更加美好，更加亮麗，我也深信，愛是金錢、地位、榮譽(yù)換不來(lái)的，只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。讓愛去感動(dòng)、感受溫暖，沒有什么比愛更加的溫暖。
讀后感的作文 篇9
前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。
內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起�！� 他堅(jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽到了兒子的.聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛的偉大！ 如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘。可能會(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。 我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力��！這到底是什么力量？��！我知道了。這是父愛和信任的力量，那力量是多么偉大�。�
每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。
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