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散文作文

時(shí)間:2021-09-19 08:15:44 [第四單元]寫一篇散文 我要投稿

【實(shí)用】散文作文錦集6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的散文作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】散文作文錦集6篇

散文作文 篇1

  結(jié)束了一周的“刻苦”學(xué)習(xí),今早得以歸去,晨風(fēng)從我身邊掠過,帶走我身上微弱的溫度!霸賮硪粓(chǎng)小雨不更好嗎?”

  安靜的街道,行人稀少,互不相識(shí),宛如永不相交的平行線。久遠(yuǎn)的車聲,清晰的腳步聲,被拉長(zhǎng)的影子,漫長(zhǎng)的路!拔遥叩耐陠?”仰望天空,天空漸明亮,身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺,手觸碰眉毛處“雨水嗎?真的是,說什么來什么呢”自嘲了一聲。歇息?還是,奔跑?大街上除了雨聲、車聲還夾帶著微弱的急促的腳步聲,水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車站僅有一人在等候,他的頭發(fā)有水珠滴落,衣服濕了大半,書包也未幸免,就不知道里面的書是否也濕了。涼風(fēng)一吹,一聲哈欠聲應(yīng)風(fēng)而起。十分鐘后車來了。他,走了。我的心莫名的感到疼痛,事不如意的事情本也就多了去,對(duì)吧?我,在問誰?萬葉飄散,絕崖高峰,初雪降臨,一人獨(dú)立,何者?“生無可戀,心如死灰”者,他認(rèn)為自己如此的付出,卻只是得到一個(gè)讓自己失望,令人痛心的結(jié)果。他終于,不,又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎?太難走,太讓人“絕望”。

  曾幾何時(shí),他也曾意氣風(fēng)發(fā),如今,實(shí)在不堪入目。徹底冰冷吧,寒冷吧,世界!錯(cuò)的不是我,而是這個(gè)世界。冰冷吧,意志。你不冰凍,又怎能清醒?零度,你們的極限,對(duì)嗎?我希望這并不是我的極限,“零下”是否真的存在呢?傳聞“零下”是一個(gè)塵封已久的世界,只有被選中以及有一定能力的人才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入!傲阆隆钡牧硪粋(gè)傳言,只要打開這道門,必將改變格局,無論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我,就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的,只是一種奢求,一個(gè)不會(huì)有結(jié)果的,鬧!絕崖高峰者,后倒而下。他,最終的結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

  天空與我漸行漸遠(yuǎn)了,呼呼風(fēng)聲,無孔不入的鉆進(jìn)我身體里。日出的太陽,仿佛近在咫尺。希望如流星,加速墜落著?床灰娏,我是受到“召喚”了嗎?云的美,豈是你想象中的那般簡(jiǎn)陋。寒冷的鳳,侵蝕著。冰冷的水,入侵著,刺激著我的皮膚,沉入了,沉入到何方?閉上雙眼,再也看不到了。睜開緊閉的雙眼,玩鬧,談笑的同學(xué)映入眼簾,這明明是晚修啊,我還能夠說些什么呢?那么我自己呢?我睡著了又算是什么?還做了一個(gè)莫名奇怪的夢(mèng),卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒多大的區(qū)別,難道不是嗎?所謂太累了這種借口,我自己都不愿接受。

  下課鈴,他們離去,住宿生,十分鐘的休息時(shí)間?帐幨幍慕淌,我的眼睛里透露著名為迷茫的眼神!袄蠋,可能的確需要天資這種東西吧,有些東西或許真的可以依靠努力做到,但是沒有一定的天資終究無法達(dá)到一定的地步吧,別人幾分鐘的事情,或許自己一小時(shí)都無法解出,夢(mèng)想這種東西也許真的是太遙遠(yuǎn)了。我曾天真的以為高中不會(huì)很難熬過去。高一,看似難也看似不算太難的過去了,或許天真的以為高二只會(huì)像高一一樣,錯(cuò)了,錯(cuò)的很離譜,怎么可能會(huì)一成不變呢?高中一開學(xué)就開始累,看似好像得到比較不錯(cuò)的成績(jī),高二,失去文科的我,本自己算是勉強(qiáng)平衡的吧,別人或許真的偏的厲害了一點(diǎn)。無法理解,自然做不了,做不出希望如流星加速墜落,看著眼前不斷的翻過,曾經(jīng)的錯(cuò)洶涌而來,又一閃而過。

  調(diào)研考出現(xiàn)的錯(cuò)誤幾乎相似的錯(cuò)誤今日再現(xiàn)上次40多分這次30越走越遠(yuǎn)越容易壓抑,好像一直在壓抑著什么,可能遲早有一天會(huì)爆發(fā),身邊周圍,太吵鬧,想要離開氛圍太低更壓抑,F(xiàn)在的我似乎被感染了我都不知道高一那時(shí)候的自己究竟是什么樣的了,夢(mèng)想也太遙遠(yuǎn)2A好像合并了更難,更何況本就難的重本幾乎不用多想,現(xiàn)在的我不可能,又想現(xiàn)在就畢業(yè)了,但自己又考不到又希望不要那么快想要會(huì)三國語言,但除了中文可以交流外,英語幾乎不更何況更小眾的語言呢?沒有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達(dá)到的想真的學(xué)好真的太難了周圍的嘈雜只會(huì)讓我更想遠(yuǎn)離,萬一這種堅(jiān)持下去依舊失望呢?就像現(xiàn)在,這樣的讓自己失望,像是被困在一個(gè)籠子里一個(gè)名為自己的籠子里,逃不出去,面對(duì)著自己本會(huì)卻忘記的無力感,以及不會(huì)的無助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎?真的好好去學(xué)好了嗎?還是一個(gè)自欺欺人的樣子罷了?這次失敗或許還沒什么,害怕的是這次失敗了,下次依舊失敗,倒在同樣的地方找不到自己的缺點(diǎn)在哪或者補(bǔ)不了。

  也不知道是不是因?yàn)楦咏诟呖几呷幕乓约靶募比绻呷鲱}一大堆錯(cuò)誤,也不知道能不能接受下,本在之前,錯(cuò)了也就認(rèn)為錯(cuò)了,錯(cuò)的多了一點(diǎn),下次不錯(cuò)就好了,可除了學(xué)習(xí)這一方面我在別的方面更加看不到自己的長(zhǎng)處,想要去到更遠(yuǎn),最簡(jiǎn)單且最快的方法就是在學(xué)習(xí)上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時(shí)間已經(jīng)過去了過去的時(shí)代再也找不到以前那種境界了嗎?無法達(dá)到嗎?可能是吧,還是這本來就只是自己的妄想?還能再堅(jiān)持下去嗎?還能再對(duì)自己說鼓勵(lì)的話嗎?當(dāng)一個(gè)人非常認(rèn)真的去付出卻得不到一定的回報(bào)的時(shí)候也會(huì)迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞,不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個(gè)讓我安靜的地方也沒有嗎?這物理都有讓我退賽的感覺,競(jìng)賽還是不要去丟人現(xiàn)眼了吧,本身學(xué)的也不是很好,是否真的應(yīng)該恢復(fù)“本性”呢?做自己一個(gè)人的事,雙耳不聞窗外事,紀(jì)律說實(shí)在的也不想管記了名字卻又被撕下來有什么意義呢?說實(shí)話這一群人給我的感覺就是我與你們?cè)谕粋(gè)世界,我與你們又不是同一個(gè)世界的人太遙遠(yuǎn)的地方也難以達(dá)到自己到底有哪些長(zhǎng)處嗎?

  我,到底在做什么?我們?yōu)槭裁磁?只是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎?雖然或許我也的確需要這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)還沒得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就已經(jīng)自己瓦解了呢?”這是不久前自己的疑惑吧,如今也看開了些吧,窗外吹來的鳳,讓我得到一絲清醒。常溫的水進(jìn)入身體,刺激著身體。別人桌面上冒著熱氣的熱水。“不要迷茫,不管外在的環(huán)境如何惡劣,堅(jiān)持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷,路,總要走下去的,既然如此,為何給自己這么多的包袱?記得,我自己的目標(biāo):上大學(xué)、上本科!在達(dá)成目標(biāo)的路途上,會(huì)遇到很多困難,不管困難如何,記得:按部就班,完成當(dāng)前我該完成的(老師布置要背的、作業(yè),把當(dāng)天學(xué)過的科目看過一遍加強(qiáng)印象。反正就是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。最重要的是要上課認(rèn)真聽講吸收)就是達(dá)到目標(biāo)。其他的職責(zé),如果同學(xué)違紀(jì),你默默記下則是,該怎么處理交給班主任老師,這是你決定不了的(我個(gè)人也頗為認(rèn)同這句話,這的確是我決定不了的)如果同學(xué)知道了,無奈地對(duì)ta說:這是我的職責(zé),不好意思,同學(xué)們看到你違紀(jì)了,我也沒辦法,下次我提醒你。而且你自己也要有心理準(zhǔn)備,當(dāng)給自己找條后路。如果不能達(dá)到目標(biāo),考不上重本或本科時(shí)。我可以選擇復(fù)讀再考一次或在讀3A時(shí)考專升本科。人生處處有轉(zhuǎn)機(jī),不可能一條路走到底,吊死在一棵樹上。我們這么努力不單單是為了分?jǐn)?shù),只不過分?jǐn)?shù)是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已。特別對(duì)于我們普通學(xué)生、貧困地區(qū)的學(xué)生,目前唯一比較公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。而且處于現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)期,考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去,這是張入場(chǎng)券。你要成家時(shí),如果女方知道你連大學(xué)都沒讀過,她會(huì)怎么看你?其實(shí),努力讀書是你處于這個(gè)年齡階段唯一的任務(wù),(不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較,因?yàn)樽约簺]有這個(gè)資本)做好自己,做好當(dāng)前事,就行了。不用糾結(jié)、不要迷茫了,路,堅(jiān)定地走下去。如果還有什么想法,找老師聊!睂(duì)當(dāng)時(shí)的我有著一定的影響,也逐漸看開了吧。

  室內(nèi)溫度不再溫暖,明燈不再耀眼,人在流動(dòng),我走最后!斑@條路,我,要走下去,絕不再輕易的有放棄的念頭。我,與他們,不一樣!我,終將相信自己會(huì)做得更好。走出黑暗吧”隨著我手指的按下,光明從我眼前消失了!白甙桑胺降穆烽L(zhǎng)著呢,我還想再看到花盛開時(shí),我在旁記錄下的場(chǎng)景”無人走動(dòng)的教學(xué)樓中,從黑暗中走出一道身影,又隱入黑暗中。

散文作文 篇2

  誰說雁過雁往,花開花落,葉落歸根,都沒有痕跡?

  ——題記

  看慣了一篇篇文章理直氣壯地寫著“時(shí)間就這樣走過去了,什么都沒留下”“花開花謝,無聲無息”,字里行間透著兩個(gè)字——“無痕”。我不禁苦笑,無痕?恰恰相反,這一切的一切都留下了清晰的痕跡。

  誰說雁過雁往無痕?飛翔的大雁是天空一道流動(dòng)的風(fēng)景線。在秋天這個(gè)多變的季節(jié),有狂風(fēng)有大雨,你可曾見它退縮過?在南遷北移的過程中,它們要飛越高山、平原、大河,你見過那樣的堅(jiān)韌,那樣的勇氣嗎?我欣賞它們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),它們的努力拼搏。那大大的“人”字飛到哪里,這種精神就被帶到哪里。天空留下了它們飛過的痕跡,留下了它們拼搏的身影,留下了它們勇往直前的信念。

  誰說花開花落無痕?那盛開的花,每一片花瓣都顯現(xiàn)出奮發(fā)向上的力量,連那嬌小的花蕊也不例外,拼命挺直身子,想把香味傳播到更遠(yuǎn)的地方。所有花朵的色彩,都代表著對(duì)大自然的渴望與熱愛。那或淡雅或濃烈的香氣,散發(fā)著對(duì)陽光雨露的向往;蛟S落花會(huì)很凄涼,但它燦爛過,香氣四溢過,有嬌艷的'夢(mèng)。等到明年春天,它又會(huì)以嶄新的姿態(tài)面對(duì)陽光;ǖ暮哿粼谒L(zhǎng)的土地上,留在吹拂過它的風(fēng)里,留在照耀過它的陽光里,留在賞花人的心里。

  誰說葉落歸根無痕?當(dāng)金黃或火紅的秋葉快要離開樹的懷抱時(shí),陽光總會(huì)貼心地給它和樹媽媽拍張合影。于是,它們的微笑被定格在地上,盡管斑駁。我仿佛能感受到它們的幸福,那么真實(shí),真實(shí)得讓我想閉上眼睛,不忍心看它們分離。終于,一枚秋葉率先跳下來,在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,落到地上,它應(yīng)該還在笑著,因?yàn)樗K于完成了自己的使命。剩下的葉子也紛紛飄落下來,跳著最美的舞蹈,那是對(duì)樹的回報(bào)。這一年它們從樹身上吸收了很多養(yǎng)分,現(xiàn)在它們將化成肥料,為明年的新葉提供養(yǎng)分。落葉的痕在地上的樹影中,在大地的懷抱內(nèi),在我的眼睛里。明年枝頭的新綠上,處處都有落葉的痕跡。

  誰說時(shí)間無痕?單純天真的孩子長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的大人,承載希望的種子破土而出,給金秋帶去豐收的碩果,那時(shí)間的痕是多么清晰。時(shí)間的痕在鐘表“滴答”的聲音里,在老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,在清晨的薄霧里,在夕陽的余暉下,在清風(fēng)走過的空氣中,在流星閃過的光芒里,在春天的花苞里,在冬天的飛雪里,在唐詩宋詞的韻味里。

  萬物皆有痕。

散文作文 篇3

  我喜歡烈日炎炎的夏天;我喜歡果實(shí)累累的秋天;我喜歡白雪皚皚的冬天;但我更喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。

  我愛春天,因?yàn)樗侨f物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧!那兒的小青蛙“呱呱呱”地出來捉害蟲了;小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出來采蜜了;小蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀高興地出來傳播花粉了!看!小草頑皮地從土里鉆出來,擠在一起說著悄悄話呢;花兒穿著華麗的衣服,快樂的在微風(fēng)中翩翩起舞;小樹苗也換上了新裝。大自然完全變了。

  我愛春天還因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的。看!去年的小樹完全長(zhǎng)高了一截;而路邊的小樹抖了抖身上的露珠,一挺胸膛,那活像一個(gè)穿著綠衣的小戰(zhàn)士。河邊的柳樹甩了甩嫩綠色的長(zhǎng)辮子,微笑著向人們點(diǎn)頭致意。那正忙著搭窩的小燕子也為春天田加了一片生機(jī)。

  我愛春天,更因?yàn)樗擎弊湘碳t的。遠(yuǎn)處山上,一簇簇,那一團(tuán)團(tuán)花兒開得正熱鬧呢!紅的像火,粉的像霞,白的像雪。一朵朵鮮艷、燦爛、光彩照人的花兒向著大地微笑。我們這些“祖國的花朵”正在成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)也不正是在向著大地,向著祖國,向著美好的明天,向著中華龍的騰飛發(fā)出燦爛的笑容嗎?

  看!春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲。把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈,讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,”它悄悄然地走進(jìn)大地,為大樹,禾苗解渴,然后把大地上的塵土洗刷掉,還給我們一片清新,怡人的空氣,為人類無私奉獻(xiàn),悄無聲息,不圖回報(bào)。

  !朋友,愛它吧,愛這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天吧!

散文作文 篇4

  尋覓的一年多,總在走走停停,其實(shí)最大的問題就是連我自己都不知道自己到底在尋找什么!

  看著這個(gè)燈紅酒綠的世界,一不留神就真的能把自己晃暈在這閃爍的燈光下。我真的不明白,也不理解,這到底是一個(gè)怎么樣的世界,而我又一直在這樣的世界尋找些什么?眼前的燈光在黑暗照亮了一束希望的火苗,閃閃的亮光是那么漂亮和美麗,但是那么漂亮那么美麗又如何它又從來沒有屬于過我。

  熱鬧的街頭,或笑或悲,腳步卻從未停過,在他們的臉上我看不到我要的答案。仿佛我始終在尋找,這就是我最終找尋的答案。席慕蓉說,“所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程,但卻忘是怎樣一個(gè)開始! 或許我就是這樣,總在尋找,尋找到最后卻也忘記了到底在尋找些什么!或者我從來沒有記得過我到底要在尋找什么。

  人生本就是在不斷的尋找這樣或那樣的你覺得有價(jià)值的東西,至于找不找得到那就是另一回事了?赡苁俏业钠獗容^倔,總是太過于執(zhí)著于某個(gè)答案,但是太過于執(zhí)著于某個(gè)答案未必就是你想要的結(jié)果。越是這樣往往就越是迷失方向,世界何其大,要想找到自己有價(jià)值的東西就好比在一片汪洋大海里撈一根針一樣的道理,或許有些東西真的就是講究緣分的吧!該是那句,”命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求!皩ふ冶揪褪钦覍つ阆胍膬r(jià)值吧!

散文作文 篇5

  生活是什么?

  是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的壓抑……

  每個(gè)人都有每個(gè)人的理解,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。

  茶·思考

  生活是茶,性平。

  所有人的生活都是盛在細(xì)瓷蓋碗中的。有的人的生活是龍井茶,才有品出采茶人手心的“勤勞”的味道。有的人的生活是功夫茶,就那么沒頭沒腦地吞下肚,嘗到的是“清苦”,只有細(xì)細(xì)地品,才能覺察出清苦中獨(dú)有的那份甘醇。有的人的生活是老君眉,一口咽下去平淡得像是白水,只有真正的有心人,才能讓味蕾覺出那種甘苦中包含著清甜的不平凡的味道。生活在大千世界上的人就是品茶人,渾渾噩噩地生活品出的不過或苦或甜或平凡,只有當(dāng)你用心去體會(huì)、思索生活,才能品出人生的價(jià)值。

  葵·微笑

  生活像一朵向日葵。

  每天面向太陽不停微笑。活好每一天,在每一個(gè)燦爛的日子里都洋溢著你的笑臉。在生活中難免面對(duì)挫折,幾多輝煌,幾多幸運(yùn),幾多痛苦,幾多險(xiǎn)境,幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋,風(fēng)雨兼程。請(qǐng)不要當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀,因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬里晴空。只有不畏險(xiǎn)阻,艱苦跋涉,才能領(lǐng)略登上珠峰的喜悅;只有劈風(fēng)斬浪死里逃生,才能飽嘗飄流長(zhǎng)江的寬闊;只有在人生途中遭遇山窮水盡而勇往直前,才會(huì)倍覺柳暗花明又一春的情景……

  向日葵向太陽微笑,我向挫折揚(yáng)頭。

  生活是什么?答案各異,縱使有再多的答案,有一條準(zhǔn)則是一致的:

  微笑著面對(duì)生活,認(rèn)真地思考生活,才能將生活之美烹得有香有色,品得有滋有味。

散文作文 篇6

  “看不見來摸不著,四面八方到處跑。跑過江河水聲波,穿過森林樹呼嘯!蹦阒肋@是什么嗎?對(duì),它就是來也匆匆、去也匆匆的風(fēng)。

  春風(fēng),他掠過什么都沒有的土地,留下滿眼的綠色,小草探出頭來,長(zhǎng)出新新的嫩葉;它越過光禿禿的樹枝,小樹抽出嫩綠的的枝條。春風(fēng)像一支動(dòng)聽的樂曲,喚醒了沉睡的動(dòng)物,青蛙蹦蹦跳跳地出來活動(dòng),蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

  夏風(fēng),它為可愛的樹葉伴奏,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來清涼。夏風(fēng),就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

  秋風(fēng),它把果園里的果子吹熟了,把玉米吹得金燦燦的,像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃,高粱的臉被吹紅了,雪白的棉花也咧開了嘴,它把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng),像一位盡職盡責(zé)的郵差,滿載著美麗,報(bào)告著收獲的消息。

  冬風(fēng),像一只難以馴服的野馬,在田野里奔跑,把小草踩得枯黃,把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官,帶著幾分冷酷、肅穆,萬物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。

  風(fēng),它在四季中演繹著不同的角色,它用自己的行動(dòng)為奇妙的大自然倍添色彩。

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